本文格式為Word版，下載可任意編輯——慶祝元旦教案大班(5篇)作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

慶祝元旦教案大班篇一

感受元旦愉快、喧嚷的節(jié)日氣氛。

了解元旦的意義及其常見的慶祝方式。

大膽表達(dá)自己的新年愿望，并用繪畫的形式表現(xiàn)。

：《元旦舞會(huì)》歌曲視頻；“慶祝元旦〞組圖。

：紙、彩色筆。

談話導(dǎo)入，勉勵(lì)幼兒探討元旦將近周邊環(huán)境的變化，初步了解元旦的意義。

1、勉勵(lì)幼兒探討周邊環(huán)境的變化。

——你們發(fā)現(xiàn)最近幼兒園/街上/社區(qū)有什么變化嗎？

——幼兒園/街上/社區(qū)裝飾了哪些物品？

——這是為了慶祝哪個(gè)節(jié)日？（元旦）

2、引導(dǎo)幼兒初步了解元旦的意義。

——你們知道元旦是哪一天嗎？

——它有什么意義？

小結(jié)：每年的1月1日是元旦?！霸曈小伴_始〞的意思，“旦〞有“早晨〞的意思，元旦就是指新年開始的第一天。

播放歌曲視頻《元旦舞會(huì)》并出示組圖“慶祝元旦〞，引導(dǎo)幼兒了解元旦的慶祝方式。

1、播放歌曲視頻，引導(dǎo)幼兒初步了解慶祝元旦的方式。

——新的一年要開始了，人們會(huì)怎么慶祝呢？我們一起看看視頻里是怎么慶祝元旦的吧。

——視頻里是怎么慶祝元旦的呢？（穿漂亮衣服、唱歌、跳舞、互送祈福）

2、出示組圖“慶祝元旦〞，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解慶祝元旦的方式。

——你們還知道哪些慶祝元旦的方式呢？

——看看圖片上的人們是怎么慶祝元旦的？

小結(jié)：在元旦這天，人們會(huì)聚在一起跨年倒數(shù)，迎接新的一年；會(huì)懸掛慶祝元旦的橫幅或拱門、舉辦元旦聯(lián)歡晚會(huì)、表演節(jié)目、燃放煙花爆竹、互道祈福等來慶祝元旦。

發(fā)放繪畫工具，勉勵(lì)幼兒大膽繪畫自己的新年愿望。

1、激發(fā)幼兒繪畫興趣。

——元旦這天多種多樣的慶祝方式都是為了迎接新的一年，在新年來臨之際，人們會(huì)寫下自己的新年愿望，希望自己來年更加幸福。新的一年就快到了，你們有什么愿望嗎？試試把你們的新年愿望畫下來吧。

2、幼兒自主繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

3、請幼兒共享作品，大膽表達(dá)自己的新年愿望。

——新的一年你有什么愿望？

家園共育

請家長與幼兒共同觀看元旦聯(lián)歡晚會(huì)，感受元旦喧嚷、愉快的節(jié)日氣氛。

慶祝元旦教案大班篇二

：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際生活中提出數(shù)學(xué)問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

課件、圓片、白紙若干

一、導(dǎo)入

師：孩子們，這是什么？（師出示一個(gè)圣誕老人玩具）

元旦快到了，圣誕老人又會(huì)來到同學(xué)們中間，給你們送來新年的祝

福，你們高興嗎？你想和圣誕老人一起玩什么游戲？

（生自由發(fā)言。）

二、看圖提數(shù)學(xué)問題

1、師：孩子們方才說的教學(xué)很好玩兒，我也想?yún)⑴c，嘿，圖上的小朋友正興高采烈地慶祝元旦呢？他們開展了哪些教學(xué)？（課件依次伴音出示4個(gè)板塊）

（1）伴歌聲《新年好》旁白：你瞧，我們學(xué)校的合唱隊(duì)人類挺多吧，他們最喜歡用甜美的歌聲唱出節(jié)日的開心，小朋友，你們喜歡這個(gè)節(jié)目嗎？

（2）請看這邊，繪畫組的小朋友正津津有味地畫畫呢？瞧，圖上有綠樹紅花，還有小鳥飛來了，太陽也笑了，他們想把自己最喜歡的景物全都畫下來，心里一定在想：大自然太美了！小朋友，你們喜歡美麗的大自然嗎？

（3）加油！加油！我們正在進(jìn)行一場特好玩兒的端乒乓球比賽；瞧，賽場上的同學(xué)多么認(rèn)真，場外的小伙伴多么緊張呀！

（4）這兒的節(jié)目最能表達(dá)我們學(xué)校的風(fēng)彩了。你看，各民族的小朋友多么友愛，跳著開心的舞蹈，共慶元旦。

師：根據(jù)他們的教學(xué)可以分成幾個(gè)大組？你還能給每個(gè)組取上名字嗎？

（生發(fā)表看法，師歸納：合唱隊(duì)，繪畫組，趣味體育，舞蹈隊(duì)）

2、小朋友，你們覺得這些教學(xué)好玩兒嗎？選你最喜歡的教學(xué)圖細(xì)心觀測，你能提出幾個(gè)數(shù)學(xué)問題？想好的悄悄地給老師比手勢（2個(gè)、3個(gè)…）師巡查并勉勵(lì)生從不同角度提出不同的問題。

3、小組交流（比一比，哪一組最團(tuán)結(jié)）

（1）組長召集，每個(gè)小朋友都說說自己提出的問題和解決問題的算式。

（2）共同選出大家最感興趣的數(shù)學(xué)問題記錄下來來。

4、全班交流

師：誰愿意把你最精彩的問題和算式告訴大家，讓我們一起共享你的開心吧！

（生：繪畫組共有多少人？

5＋5＋4＋4＋4＝22（人）

還有不同的算式？如：3×4＋10＝22）

三、安排自己的教學(xué)

1：安排合唱

（1）師：圖上的小朋友這么能干，又這么團(tuán)結(jié)，你想對他們說點(diǎn)什么？

（生自由發(fā)言，師進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?。?/p>

師：你們想不想像圖上的小朋友一樣，在我們自己的慶祝教學(xué)中露一手？

師：正好，學(xué)校安排我們班準(zhǔn)備一個(gè)合唱節(jié)目。要全班同學(xué)都參與，我們班有多少人？（25人）合唱時(shí)可以怎樣排隊(duì)呢？請小朋友用25個(gè)圓片代替25名同學(xué)在自己桌上排一排。

看看你擺的，還能寫出算式嗎？

（2）小組交流，選出最滿意的排法。

（3）匯報(bào)展示

（一生上臺(tái)貼出，在塑片下面寫出算式，并寫出教學(xué)名字，其它不同的在展示平臺(tái)上展示。）

2、（1）師：你還能自己設(shè)計(jì)一個(gè)比合唱更喧嚷更好玩兒的教學(xué)嗎？小組商榷（提醒：確定教學(xué)內(nèi)容，以及參與人數(shù)）

試試看，想好的在紙上（統(tǒng)一發(fā)紙）寫下來或畫出來。

（2）貼在墻上展示。

每組選一名導(dǎo)游介紹狀況并說出相應(yīng)的算式。

四、小結(jié)：

希望小朋友把數(shù)學(xué)方法用到教學(xué)中去，能一邊欣賞節(jié)目，一邊用數(shù)學(xué)眼睛去觀測、提出更精彩的問題，好嗎？

慶祝元旦教案大班篇三

讓農(nóng)村的孩子區(qū)別農(nóng)歷的春節(jié)和國歷的春節(jié),讓孩子了解世界性的元旦節(jié),拓寬孩子的知識(shí)面.讓孩子們感受到元旦節(jié)的開心。本次教學(xué),以“游藝〞為主題，,家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝教學(xué)，讓幼兒在開心自由玩耍的氣氛下，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的開心。為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與教學(xué)的機(jī)遇。因此我們設(shè)計(jì)了“開心的元旦節(jié)〞這一主題教學(xué).

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

3、積極參與教學(xué)，并獲得其中的樂趣。

舊掛歷、新掛歷、布做的“龍〞二"三條。中華風(fēng)俗cd片。

1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰〞的聲音，請幼兒猜猜：“老師方才表演的是什么？〞

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？〞

2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？〞（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的慶賀：了解今年是什么生肖年。

問：“今年的生肖是什么呀？〞“明年是什么呀？〞

欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌〞。

6、耍龍燈。

老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈〞引起幼兒興趣。

問：“這是什么呀？〞“它有什么用呀？〞

“我們也來耍龍燈好嗎？〞

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和勉勵(lì)幼兒在教學(xué)中表現(xiàn)積極的.幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí)，感受到元旦教學(xué)其其中的開心。同時(shí)，教師要照料到那些在教學(xué)中比較恬靜的幼兒，使其也能在教學(xué)終止的時(shí)候獲得開心。

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？〞

（帶幼兒隨著慶祝的音樂出教學(xué)室。）

本次教學(xué)安排教師不是導(dǎo)演，而是體驗(yàn)幼兒需要的支持者，教學(xué)中既做到適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，又滿足了幼兒教學(xué)的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與教學(xué)以及周邊的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

通過這次組織的過新年的教學(xué)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情.學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望在《開心的元旦節(jié)》主題中，抓住了孩子們每日渴望新年的到來，過新年是小朋友最最開心的時(shí)刻，最最開心的時(shí)刻,迫切想了解幼兒想慶祝新年的心理，充分挖掘了新年慶祝教學(xué)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的開心，進(jìn)入新年慶祝的氣氛，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。這一主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)生成教學(xué)，在整個(gè)教學(xué)過程中，教師開展了好多教學(xué)，使孩子感受到了過年的開心。教學(xué)中，教師更多的是關(guān)注了孩子的生活經(jīng)驗(yàn)的積累與提升，

在主題中，由于家長的積極協(xié)同，孩子兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備得充分。我們組織孩子聽過新年的新春音樂也組織了和家長一起的親子教學(xué)如：放鞭炮,剝橘子,運(yùn)彩球,開火車……孩子們感性經(jīng)驗(yàn)得到了豐富，并且積累了大量教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

在教學(xué)中,孩子們玩得開開心心歡歡喜喜，嘗到了游戲教學(xué)的樂趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實(shí)現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、在教學(xué)中體驗(yàn)、在教學(xué)中發(fā)展的目標(biāo)。

孩子們在從整個(gè)主題教學(xué)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃重的興趣，對新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。

慶祝元旦教案大班篇四

在慶祝元旦到來之際，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，讓他們在元旦許下新愿望，定下新目標(biāo)，從而向著目標(biāo)不斷努力。

1、歌、舞、朗讀、小品等節(jié)目

2、布置教室

出旗、唱隊(duì)歌

一、開場白

甲：心愛的老師

乙：心愛的同學(xué)們

合：大家好

甲：光陰似箭

乙：日月如梭

合：轉(zhuǎn)瞬間，就到了xx年的最終一天

甲：在這辭舊迎新的時(shí)刻

乙：我們感到無比開心!

合：那就讓我們一起唱響開心的歌曲吧。請聽歌曲《唱吧，唱吧，開心地唱吧》。

二、金色童年篇

甲：我們是開心的天使

乙：我們是幸福的一代

甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長

乙：老師用愛教育我們成長

甲：下面請欣賞小品《我的家》

乙：我們的生活多么幸福

甲：我們的父母多么和藹

乙：我們應(yīng)用最好的成績來報(bào)答他們

甲：四年來，在老師的辛勤培育下

乙：我們學(xué)會(huì)了a、o、e……

甲：我們學(xué)會(huì)了1、2、3……

乙：我們學(xué)會(huì)了a、b、c……

合：讓我們用最最動(dòng)人的聲音向老師道謝

甲：下面請聽朗讀《老師，我們愛您》

三、熱愛科學(xué)篇

甲：開學(xué)以來，我們四(4)班的全體同學(xué)

乙：團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助

甲：刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新

乙：比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步

合：下面請欣賞小品《我的作業(yè)本》

甲：作業(yè)本是展示學(xué)習(xí)態(tài)度的窗口

乙：讓這扇窗永遠(yuǎn)自信地敞開著吧

甲：下面請中隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師為始終認(rèn)真做作業(yè)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)

四、熱愛勞動(dòng)篇

甲：我們在一每日長大

乙：我們在一每日進(jìn)步

甲：今天，我們努力學(xué)習(xí)

乙：明天，我們將是祖國的棟梁

甲：建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)，我們也要出份力

乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，校園變花園

甲：是我們的使命!是我們的心愿

乙：讓我們從自己做起，貢獻(xiàn)一份力量

合：下面請聽小組唱《勞動(dòng)最榮譽(yù)》

甲：正如歌中所唱：勞動(dòng)最榮譽(yù)，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣

乙：下面我們進(jìn)行游戲：《誰洗的手帕最清白》

五、元旦暢想篇

甲：元旦是播種的時(shí)刻

乙：元旦是希望的開始

甲：讓我們許下新的愿望，定下新的目標(biāo)

六、終止篇

甲：xx年，新的一年即將來到

乙：美好的春天，就要眼前

合：愿我們宏偉的祖國在新的一年里更加興旺興旺，如春天般活力盎然

甲：請聽女聲合唱《國旗、國旗，我愛你!》

乙：最終，讓我們齊唱《元旦好》

甲：祝老師元旦開心，工作順利

乙：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，每日開心

合：“慶元旦〞主題班會(huì)到此終止

慶祝元旦教案大班篇五

1、了解元旦的由來，感受元旦開心的氣氛。

2、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。

3、通過元旦慶祝教學(xué)，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體教學(xué)的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗。

1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

3、播放“早安元旦〞音樂，準(zhǔn)備包餃子用的食材。

1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參與教學(xué)的興趣。

2、請幼兒相互交流自己對元旦的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡元旦。

3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。

4、師幼共同聽音樂“早安，元旦〞。

5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺(tái)，小朋友分坐在操作臺(tái)的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子教學(xué)營造氣氛。

6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次參與鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。（并說明雞蛋的用途為加