素質(zhì)拓展培訓(xùn)心得同事們?cè)诖笞匀坏膽驯е?，輕松和睦的氛圍下，仍是戰(zhàn)勝了雨水帶來(lái)的不便，盡興地享受著來(lái)自別人的關(guān)愛(ài)和鼓舞，充分地領(lǐng)會(huì)來(lái)自——團(tuán)隊(duì)的力量！拓展培訓(xùn)是一種戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。體驗(yàn)式培訓(xùn)重申我們?nèi)?感受"學(xué)習(xí)，而不是單在講堂上聽(tīng)講。在體驗(yàn)式培訓(xùn)中，學(xué)員是過(guò)程的主宰。拓展訓(xùn)練的明顯特色有：綜合活動(dòng)性、挑戰(zhàn)極限、集體中的個(gè)性、頂峰體驗(yàn)、自我教育。訓(xùn)練目標(biāo)包含心理訓(xùn)練、人品訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的拓展訓(xùn)練活動(dòng)達(dá)到"磨煉意志、陶冶情操、完好人品、熔煉團(tuán)隊(duì)"的培訓(xùn)目的。軍訓(xùn)主要使受訓(xùn)者恪守紀(jì)律聽(tīng)從命令；戶外拓展則重于使學(xué)員認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性；增強(qiáng)學(xué)員團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感和歸宿感；清楚個(gè)人團(tuán)隊(duì)中的定位與責(zé)任；掌握交流技巧，提高交流能力；增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，熔煉團(tuán)隊(duì)合作精神；增強(qiáng)自信心與掌握協(xié)調(diào)各樣關(guān)系的能力；激發(fā)自己潛能，熱忱投入團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。訓(xùn)練開(kāi)始前先進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)。破冰起航創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)氛圍，打破隔閡，成立互相相信的基礎(chǔ)。大家一同大聲回答“好”、“很好”、“特別好”，復(fù)興士氣，激勵(lì)斗志。團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)加深了學(xué)員之間的互相了解，除去緊張，以便輕松歡樂(lè)的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去。本項(xiàng)目的體力耗費(fèi)為低、難易值為低。以改良受訓(xùn)者的合作意識(shí)和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神為目標(biāo)，經(jīng)過(guò)復(fù)雜而艱巨的活動(dòng)項(xiàng)目，促使學(xué)員之間的互相相信、理解、默契，提高了大家的組織策劃、交流技巧、團(tuán)隊(duì)配合能力等。“人生交錯(cuò)點(diǎn)”屬于個(gè)人項(xiàng)目。本著心理挑戰(zhàn)最大、體能冒險(xiǎn)最小的原則設(shè)計(jì),這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)我們受訓(xùn)者的心理承受力是一次極大的考驗(yàn)。對(duì)資源的充分運(yùn)用和時(shí)間資源的分派，提高對(duì)目標(biāo)管理的意識(shí)。自己經(jīng)過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到交流是一門(mén)藝術(shù)，它不只是限制于簡(jiǎn)單的談話；是開(kāi)啟人際關(guān)系的鑰匙，一個(gè)成功人士必備的能力。其實(shí)在一個(gè)單位里面不論是外面仍是內(nèi)部的交流也是特別重要。一個(gè)好的管理者必然是一個(gè)好的交流者。因此領(lǐng)導(dǎo)假如能多站在干部員工的角度考慮，解決干部員工在工作和生活上的困難，將使大家更團(tuán)結(jié)一心，迎接全部任務(wù)的挑戰(zhàn)。一是團(tuán)隊(duì)的力量大于個(gè)人力量之和，而且成功一定同時(shí)屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員。團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，有好多事情一定同時(shí)屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，有好多事情一定靠團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員互相協(xié)作、共同努力才能達(dá)成。二是真實(shí)領(lǐng)會(huì)了"人的潛力"是深?yuàn)W無(wú)極的"這樣一個(gè)道理。當(dāng)你達(dá)成了原來(lái)想都不敢想的事時(shí)，就感覺(jué)自已仍是很棒的。三是決不輕言放棄。我領(lǐng)會(huì)到，能多一些勇氣和毅力，好多時(shí)機(jī)就不會(huì)輕易放棄，此后的自我必定會(huì)更好。經(jīng)過(guò)拓展訓(xùn)練，我以下方面有明顯的提高：認(rèn)識(shí)自己潛能，增強(qiáng)自信心，改良自己形象；戰(zhàn)勝心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力；啟迪想象力與創(chuàng)建力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)集體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參加意識(shí)與責(zé)任心；改良人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)懷，更加和睦地與集體合作?；厥祝瑢⑹刮蚁?、整理、提高訓(xùn)練中的體驗(yàn)，以便達(dá)到活動(dòng)的詳細(xì)目的?！皥F(tuán)隊(duì)精神”團(tuán)隊(duì)精神的觀點(diǎn)在現(xiàn)代管理學(xué)中常常被提起，在工作中，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)泛定義，一臺(tái)設(shè)施，一個(gè)班組，一個(gè)科室，一個(gè)部門(mén)都能夠稱之為團(tuán)隊(duì)。這其實(shí)不重要，重要的是讓團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都有一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)：做每一件事情的時(shí)候要考慮團(tuán)隊(duì)的利益，碰到困難的時(shí)候要想到從團(tuán)隊(duì)中獲取支持。因此我此后要把怎樣增強(qiáng)教育組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神放到重要的地點(diǎn)?！白孕判摹弊孕判木褪亲约簩?duì)自己能力的必定程度。人的潛能是沒(méi)有極限的，但相同條件的人面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)侯，表現(xiàn)的卻不盡相同。有的奮勇向前，有的卻唯唯諾諾，這主假如自信心的問(wèn)題。做過(guò)“斷橋”項(xiàng)目的人都有這樣的領(lǐng)會(huì)：從斷橋的起點(diǎn)開(kāi)始跳時(shí)很難邁出第一步，但再跳回來(lái)時(shí)，只管培訓(xùn)師會(huì)把難度系數(shù)增添一些，依舊會(huì)輕松多了。這是因?yàn)樵谶~出第一步以前，大多半人都有一種恐懼的心理，也就是缺少自信心。但再跳回來(lái)時(shí)自信心增強(qiáng)了，即便難度大了也很簡(jiǎn)單達(dá)成。相同的條件，相同的動(dòng)作，因?yàn)樽孕判牡膹?qiáng)弱，達(dá)成的成效也不相同。聯(lián)系到平常工作中，當(dāng)接到有困難的任務(wù)時(shí)，內(nèi)心常常在想：“自己的能力行么？失敗了怎么辦？”正是因?yàn)槿鄙僮孕判?，一些有能力達(dá)成的任務(wù)卻沒(méi)有達(dá)成。因此在工作上，必定要對(duì)自己有信心，不要過(guò)多的考慮其余的要素，就象在斷橋上不要考慮保險(xiǎn)繩結(jié)不結(jié)實(shí)，踏板會(huì)不會(huì)斷相同，只需跨出第一步，成功的概率是特別大的。“集體智慧”俗語(yǔ):“三個(gè)臭皮匠頂上一個(gè)諸葛亮”與現(xiàn)代管理學(xué)中的“腦筋風(fēng)暴”都是倡導(dǎo)集思廣益，經(jīng)過(guò)大家的腦筋去達(dá)成工作。在拓展訓(xùn)練的“有軌電車(chē)”中我深有領(lǐng)會(huì)。大家詫異的發(fā)現(xiàn)：按照我們集體的方案，8分鐘就能達(dá)成。因?yàn)槲覀兒鲆暳思w的智慧，因此造成了大多半時(shí)間的浪費(fèi)，這對(duì)我們是一個(gè)教訓(xùn)。在現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)中，分工愈來(lái)愈細(xì)，全面型的人材已經(jīng)不存在了，因此我們工作時(shí)不倡導(dǎo)突出個(gè)人能力，而是倡導(dǎo)全體參加。在一項(xiàng)工作展開(kāi)前，若能夠聚集參加人員集體的智慧，再去計(jì)劃安排展開(kāi)工作，必定會(huì)獲取事倍功半的成效。但在現(xiàn)實(shí)的一些