第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園幼兒?集體活動(dòng)方?案范文設(shè)?計(jì)意圖：?小孩子最喜?歡蹦蹦跳跳?，因?yàn)榱吮?蹦跳跳能夠?鍛煉孩子們?雙腿的彈跳?潛力和身體?協(xié)調(diào)潛力，?為了給幼兒?創(chuàng)造一個(gè)簡(jiǎn)?單愉快活動(dòng)?氛圍，我們?設(shè)計(jì)了戶外?游戲《小白?兔采蘑菇》?，本次活動(dòng)?采用游戲的?方式，創(chuàng)設(shè)?情景，讓小?朋友模仿小?白兔。在活?動(dòng)中，盡情?地玩耍，大?膽地表現(xiàn)。?透過(guò)本次活?動(dòng)，孩子們?練習(xí)了雙腳?向前跳躍的?動(dòng)作，發(fā)展?了身體的協(xié)?調(diào)潛力，培?養(yǎng)了孩子參?加體育活動(dòng)?的興趣，?活動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?雙腳并攏向?前跳躍，.?鍛煉腿部力?量.2、?幼兒熱愛(ài)大?自然，熱愛(ài)?戶外游戲。?讓幼兒在游?戲中體會(huì)快?樂(lè)。3、?培養(yǎng)幼兒的?規(guī)則意識(shí)?活動(dòng)準(zhǔn)備：?開(kāi)闊平坦的?場(chǎng)地、蘑菇?卡片若干、?小兔頭飾若?干、活動(dòng)?過(guò)程：一?、老師雙手?舉起，伸出?兩個(gè)手指，?扮作小白兔?跳幾下，問(wèn)?：小朋友猜?一猜，這是?什么小動(dòng)物??幼兒：?小白兔師?：小白兔怎?樣走路??幼兒“小兔?走路，蹦蹦?蹦蹦跳。”?請(qǐng)幼兒嘗?試跳。老?師示范:我?也來(lái)學(xué)學(xué)看?(小腳并并?攏，膝蓋彎?彎，輕輕向?前跳.)?請(qǐng)幼兒再次?嘗試跳，并?能一邊念兒?歌、一邊跳?，以了解跳?的技能.?小白兔愛(ài)吃?什么?幼?兒：蘿卜和?青菜。小?白兔還愛(ài)吃?什么?引?導(dǎo)幼兒說(shuō)：?蘑菇老師?頭帶"小白?兔頭飾"激?發(fā)幼兒的興?趣，“我是?兔媽媽，你?們是我的兔?寶寶，寶寶?們這天天氣?真好，我們?出去采蘑菇?吧。”兔?媽媽帶領(lǐng)幼?兒到游戲場(chǎng)?地二、游?戲:小兔采?蘑菇.(?1)老師講?解游戲規(guī)則?:蘑菇地就?在那邊，請(qǐng)?兔寶寶們用?我們剛剛學(xué)?到的"小腳?并并攏，膝?蓋彎一彎，?輕輕向前跳?"的方法一?個(gè)個(gè)跟著兔?媽媽去采蘑?菇.采到蘑?菇以后，把?蘑菇放在兩?腿之間夾著?，跳回來(lái)，?并把蘑菇放?進(jìn)筐中.五?分鐘后，數(shù)?一數(shù)，你采?了幾個(gè)蘑菇?是什么顏色?的比一比，?看看誰(shuí)采得?蘑菇多。?(2)放松?運(yùn)動(dòng):兔寶?寶們真能干?，把蘑菇地?里的蘑菇都?采完了，媽?媽采的好累?啊，你們累?么那我們坐?下來(lái)休息一?下吧引導(dǎo)幼?兒揉腿、做?放松運(yùn)動(dòng)?活動(dòng)反思：?幼兒喜歡?游戲，并且?能很快進(jìn)入?主角，所以?活動(dòng)一開(kāi)始?就吸引了他?們的注意力?!他們跳著?采了一個(gè)蘑?菇又一個(gè)蘑?菇，樂(lè)此不?疲，很有成?就感?；顒?dòng)?中注意動(dòng)靜?交替，幼兒?的體能不僅?僅得到了限?度的鍛煉，?而且不感覺(jué)?到累!幼?兒園幼兒集?體活動(dòng)方案?范文（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、初?步熟悉音樂(lè)?旋律，學(xué)習(xí)?蹦跳步，并?能按音樂(lè)節(jié)?奏和情節(jié)進(jìn)?行表演。?2、能根據(jù)?自己的經(jīng)驗(yàn)?，創(chuàng)編出花?的不同造型?動(dòng)作、小兔?動(dòng)作和自然?物。3、?體驗(yàn)游戲中?小兔和兔媽?媽捉迷藏時(shí)?的愉快情緒??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?小兔頭飾于?幼兒人數(shù)相?等、錄音機(jī)?、磁帶2?、日?；顒?dòng)?中帶領(lǐng)幼兒?觀察并模仿?花的造型?活動(dòng)過(guò)程：?一、復(fù)習(xí)?歌曲《春來(lái)?到》，鼓勵(lì)?幼兒有表情?的表現(xiàn)小動(dòng)?物出來(lái)玩的?樣貌。二?、熟悉音樂(lè)?旋律，了解?游戲玩法?1、教師引?導(dǎo)幼兒完整?欣賞a、b?、c三段音?樂(lè)1)、?導(dǎo)語(yǔ)：春天?來(lái)了，還有?許多動(dòng)物出?來(lái)玩了，你?們聽(tīng)它們是?誰(shuí)?(教?師播放音樂(lè)?，引導(dǎo)幼兒?完整欣賞三?段音樂(lè))?2)、提問(wèn)?：你覺(jué)得這?段音樂(lè)里都?有誰(shuí)出來(lái)了?，它們?cè)谧?什么?2?、幼兒聽(tīng)音?樂(lè)看表演(?使幼兒進(jìn)一?步感受、理?解音樂(lè)，了?解游戲情境?)教師表?演后提問(wèn)：?1)、你?們喜歡剛剛?的表演嗎??想再看一遍?嗎?你們要?注意看看都?有誰(shuí)出來(lái)了??它們?cè)谧?什么?(引?導(dǎo)幼兒了解?游戲情節(jié))?2)、剛?剛的游戲中?都有誰(shuí)?它?們?cè)谧鍪裁??你從哪里?看出來(lái)的??(進(jìn)一步?引導(dǎo)幼兒了?解游戲順序?和小兔動(dòng)作?)3)、?它們是不是?一開(kāi)始就在?捉迷藏啊??(引導(dǎo)幼?兒再次完整?欣賞兩段音?樂(lè)，感受兩?段音樂(lè)表現(xiàn)?的不同資料?和游戲情境?)3、學(xué)?習(xí)蹦跳步和?小兔子動(dòng)作?幼兒園幼?兒集體活動(dòng)?方案范文（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、幼兒懂得?環(huán)境的整潔?美觀要靠大?家的努力，?增強(qiáng)幼兒的?環(huán)保意識(shí)。?2、引導(dǎo)?幼兒做環(huán)保?方面力所能?及的事情，?培養(yǎng)幼兒自?覺(jué)保護(hù)環(huán)境?的行為習(xí)慣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?圖片：墻畫(huà)?2、勞動(dòng)?工具抹布等??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?導(dǎo)入觀察?圖片：各種?墻壁提問(wèn)?：這些墻壁?漂亮嗎?你?最喜歡哪一?種?說(shuō)說(shuō)為?什么?小?結(jié)：在我們?生活的環(huán)境?中，有各種?墻壁。平整?、鏤空的、?造形的等等?，整潔美觀?的墻壁可以?裝飾美化我?們的環(huán)境，?我們應(yīng)該保?護(hù)好。二?、展開(kāi)1?.觀察講述?《雪白的墻?壁》(1?)街道的一?角，工人叔?叔正在粉刷?外墻。提?問(wèn)：圖中的?叔叔在做什?么》為什么?要這樣做??教師：在?街道一角，?為了讓我們?生活的環(huán)境?整潔、美觀?，工人叔叔?正在粉刷街?邊的墻壁，?瞧!叔叔臉?上都流汗了?。(2)?一群小孩在?白墻邊踢球?，蹭的白墻?上很多痕跡?。提問(wèn)：?這些小哥哥?在做什么??他們這樣對(duì)?不對(duì)?教?師：小朋友?在路邊踢球?是不對(duì)的，?既不安全又?破壞衛(wèi)生，?看!雪白的?墻壁上多了?幾道臟臟的?痕跡。(?3)夜晚，?有人在墻壁?上粘帖"小?廣告"。?提問(wèn)：夜晚?發(fā)生了什么?事?這樣做?對(duì)嗎?教?師：在墻壁?上亂帖亂畫(huà)?是不對(duì)的，?要堅(jiān)決制止?。(4)?經(jīng)過(guò)清理、?擦洗，墻壁?又變干凈了?，人們還在?上面畫(huà)上了?公益宣傳畫(huà)?。提問(wèn)：?墻壁怎么變?干凈了?變?成了什么樣??教師：?美麗的環(huán)境?要靠我們大?家一起努力?，讓我們用?雙手把環(huán)境?變得更美吧?。2.體?驗(yàn)活動(dòng)《我?把墻壁變干?凈》。教?師引導(dǎo)幼兒?用抹布擦拭?、清潔活動(dòng)?室的墻壁。?三、結(jié)束?活動(dòng)講評(píng)?，以表?yè)P(yáng)、?肯定的語(yǔ)氣?，從回答問(wèn)?題、勞動(dòng)積?極性等方面?對(duì)幼兒進(jìn)行?評(píng)價(jià)。幼?兒園幼兒集?體活動(dòng)方案?范文（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、積?極參與競(jìng)選?活動(dòng)，嘗試?用各種方式?向同伴展示?自己。2?、有公平競(jìng)?爭(zhēng)的意識(shí)，?知通過(guò)努力?實(shí)現(xiàn)自己的?想法?；?動(dòng)重難點(diǎn)：?1、教師?和幼兒共同?制作招募活?動(dòng)主持人的?海報(bào)。2?、幼兒了解?過(guò)主持人是?怎樣主持節(jié)?目的?；?動(dòng)過(guò)程：?1、教師和?幼兒共同討?論，了解主?持人的相關(guān)?知識(shí)。教?師：你喜歡?哪個(gè)主持人?，為什么??教師：什?么樣的人能?做主持人??教師：你?認(rèn)為我們需?要的主持人?應(yīng)該是什么?樣的?教?師：你認(rèn)為?自己能當(dāng)主?持人嗎?我?們大家投票?從同伴中選?出自己的主?持人吧!?2、競(jìng)選活?動(dòng)：請(qǐng)投我?一票。(?1)教師介?紹競(jìng)選的要?求、順序。?(2)參?加競(jìng)選的幼?兒有序地在?集體面前發(fā)?表競(jìng)選宣言?，展示自我?。(3)?幼兒自主投?票。(每人?一張及時(shí)貼?，貼在黑板?上相應(yīng)幼兒?名字的下面?。)3、統(tǒng)?計(jì)、討論競(jìng)?選結(jié)果。?(4)教師?和幼兒一同?統(tǒng)計(jì)得票情?況。(5?)教師宣布?統(tǒng)計(jì)結(jié)果。?(6)當(dāng)?選的幼兒表?達(dá)自己的感?受，請(qǐng)個(gè)別?幼兒說(shuō)一說(shuō)?選他的理由?。教師