部編版小學五年級語文上冊第一單元

第2課《落花生》課后作業(yè)及答案1.看拼音,寫詞語。母親吩咐我們在后園的banmu( )田里種上花生。我們又是播種，又jidoshuT( ),最后收獲了不少花生。晚上，大家在mdoting( )里品嘗花生，一直到shCnye( )才結束。.下列詞語中，加點字的讀音相同的一項是()。A.價格便宜便宜行事B.空地空閑C.播種機播種花生D.散文???????散步■.根據詞語的意思，完成練習。體面：①面子，身份，體統(tǒng)；②光榮，光彩，面子上好看；③(相貌或樣子)好看，美麗。(1)選擇詞義：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。()(2)從其他兩種詞義中選擇一個造句。4,下列詞語不是“吩咐”的近義詞的一頂是()。A.囑咐B.叮嚀C.叮囑D.托付.選詞填空。居然必然果然突然(1)我正在看電視，( )停電了(2)獵人們怎么也想不到，他們捕殺的惡狼，( )也是森林的保護者。(3)春天的魅力( )無法擋，花壇里開滿了漂亮的花！(4)生活的道路不可能永遠平坦，( )會遇到令人無奈的困境。.讀句子，完成練習。(1)人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。下列名言中與例句意思相同的一項是()。A.人生價值的大小是按人們對社會貢獻的大小來衡量的。B.生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。C.一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。D.生活是一種綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，變得更偉大而高貴。(2)我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。??①這句話介紹了“我們”姐弟幾人在母親的支持下的過程。②從加點詞中可以體會到.課文綜合回顧。本文作者是O課文按本文作者是O課文按的順序，圍繞花生寫了種花生、四件事，表達了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想，這種寫法花生、.閱讀課內片段，完成練習。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴它的果實埋在地里不像桃子石榴蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上使人一見就生愛慕之心你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”(1)在空白處填上合適的標點符號。(2)寫出下列詞語的近義詞和反義詞。愛慕一( )( )分辨一( )( )(3)選文將、、同花生進行對比，突出了花生的品格。(4)下列對畫線句子的理解正確的一項是()。A.父親不喜歡桃子等的果實，認為它們比不上花生的果實好吃。.父親認為桃子等只是外表好看，而沒有實際用處。C父親認為花生不像桃子那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。(5)你希望自己做一個什么樣的人？說說你的想法。.用“心”組成不同的詞語填空。我要做一個有用的人，對父母要有（ ），對自己要有（ ）；學習要有（），觀察事物要（），傾聽他人要（），與人交往要有（）；對有困難的人要（），對集體的事要（）。.小練筆。作者通過寫花生的品質，闡明了做人的哲理。你從身邊的事物中領悟到了什么道理？選擇一種事物，運用本文的寫作手法寫一寫。參考答案.半畝澆水茅亭深夜B（1）③ （2）示例：他的這身打扮很體面。D（1）突然（2）居然（3）果然（4）必然（1）A⑵①種花生 收花生 ②“我們”收獲花生時的驚喜7.許地山事情發(fā)展收花生嘗花生議花生借物喻人8.（1）： , 、 \ , ,o（2）示例：喜愛討厭辨別混淆（3）桃子石榴蘋果不圖虛名、默默奉獻(4)C(5)示例：我想做像花生那樣的人，不一定非要把外表裝扮得光鮮亮麗，但一定要對別人有所幫助。 “贈人玫瑰，手有余香”，做這樣的人一定很快樂！.示例：孝心信心恒心細心耐心誠心熱心關心.示例：就在這漫天遍野的雪中，在這萬物的哀嘆聲中，梅花傲然挺立著。她那高而細的枝干絲毫不受風雪的影響，傲雪凌霜；她那高雅的花，在風雪中怒放，充滿了豪情，任憑風雪的吹打。它所象征的精神，遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰、月季、牡丹高尚得多。我猛然想起，站在講臺上辛苦育人的老師們不正是一朵朵美麗的梅花嗎？部編版小學五年級語文上冊第一單元

第2課《落花生》課后作業(yè)及答案一、用給加點字選擇正確的讀音。便(bianpian)宜方便(bianpian)半畝(mumu)???低矮(ainai)榨(zazha)油??二、看拼音，寫詞語。.大家一起在Iiangti'ng( )里休息，母親fCnfu( )我們明天去村南的地里ji丘。shul( ),后天在那里b6zhong( )花生。.花生雖然不像石榴那樣把果實高高地掛在枝頭上，讓人心生dimu)但是很有用。三、理解并運用詞語。.給下面句子中加點的詞語選擇正確的解釋。（填序號）①（相貌或樣子）好看；美麗②光榮；光彩（1）哥哥學有所成很體面地回到了家鄉(xiāng)，受到鄉(xiāng)親們的熱烈歡迎。（）（2）這次演講比賽，她特意穿上了一件漂亮的裙子很體面。（）.選詞填空。分辨分辯（1）經過調查，真相已經大白，我無須再（ ）。（2）許多動物根據對方身上的氣味（ ）其是不是自己的同類。U!讀句子，按要求完成練習。U!讀句子，按要求完成練習。1.你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。（用加點詞語寫句子）????2,等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。句子中“成熟”的意思是,它還指事物或行為等發(fā)展到完善的程度。請根據其后一種意思造句：3.我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。句中“居然”的意思是,強調了大家收獲花生的心情。請用“居然”寫一個句子：五、課文回憶錄。散文《落花生》是中國作家的作品o這是一篇敘事散文,全文是按"---"的順序來寫的，其中—是詳寫，是略寫。六、閱讀課內文段，完成練習?！罢l能把花生的好處說出來？”姐姐說：“花生的味道很美?！备绺缯f：“花生可以榨油?！蔽艺f：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！备赣H說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的采實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那桂"搬羊紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上〃使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上冬到成熱了工也不能立刻分辨出來它有沒有果實「必須挖起來才知道J我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望。”.父親對“我們”的希望是什么？請用“”在文段中把父親的原話畫出來。.畫“”的句子中，父親把花生和 、 、相對比，說明花生沒有美麗的外表，卻具有、、,的品質。.作者在父親的啟發(fā)下由落花生領悟到了做人的道理：人要 ,不要 .下面對父親的話理解正確的一項是（）。A.父親不喜歡桃子、石榴、蘋果，認為它們的果實沒有花生的果實好吃。B.父親認為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實際用處。C父親認為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。5.你身邊有哪些像花生這樣的人？你該如何向他們學習？七、一首由詩歌《苔》改編的歌曲從央視綜藝節(jié)目《經典詠流傳》火遍全國。閱讀下面的材料，說說你從苔和孩子們身上學到了什么。材料一：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。（清?袁枚《苔》）助讀：太陽照不到我，我卻長得綠油油。我的花朵像米粒那樣小，卻要像牡丹一樣開放。材料二：唱響這首歌的是一群來自貴州烏蒙山的孩子，那里條件艱苦,物資匱乏。孩子們跟隨支教老師梁俊唱古詩，學知識，快樂成長。參考答案一\pianbianmuaizha二、1.涼亭吩咐澆水播種2.愛慕三、1.(1)② (2)①2.(1)分辯(2)分辨四、1.示例：我們雖然取得了一些成績，可是不能驕傲自滿。2.植物的果實等成長到可收獲的程度 示例：我們只有學會忍受孤