第第頁(yè)小班教案(通用3篇)

小班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)歌曲的旋律，嘗試用身體的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

2、初步創(chuàng)編茶壺和茶杯的動(dòng)作。

3、在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

與歌曲有關(guān)的茶壺圖片四幅，鋼琴伴奏

活動(dòng)過(guò)程：

一.觀測(cè)圖片，理解歌詞。

1.分段學(xué)習(xí)歌詞

(1)今日老師帶來(lái)一件東西，我們來(lái)看看它是誰(shuí)?它的身體是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出茶壺是“矮矮的”，“胖胖的”)

學(xué)習(xí)歌詞：我是一只茶壺矮又胖。

(2)看一看這個(gè)是茶壺身體上的什么?有什么用處?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出茶壺的`“把手”和“嘴”)

學(xué)習(xí)歌詞：這是我的把手這是我的嘴

(3)看小茶壺怎么了?燒好水茶壺會(huì)怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出燒好水茶壺會(huì)叫)

學(xué)習(xí)歌詞：當(dāng)我燒好開(kāi)水我就叫

(4)水燒好了，我們可以干什么了?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出可以倒茶喝了)

學(xué)習(xí)歌詞：拎起我倒杯茶

2、集體連貫的念一遍歌詞。

二、熟識(shí)歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。

1、小伙伴念得真棒，我們休息一下，現(xiàn)在來(lái)寧?kù)o的聽(tīng)一段音樂(lè)

2、音樂(lè)好聽(tīng)嗎?我們把剛才的歌詞跟音樂(lè)拼起來(lái)變成一首歌曲，想不想聽(tīng)一聽(tīng)?老師范唱。

3、幼兒分段學(xué)唱。

4、集體連貫唱一遍。

三、依據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

四、表演。

1、小伙伴表現(xiàn)的真棒，老師給大家泡杯茶，大家來(lái)做好杯子的動(dòng)作。老師邊唱邊表演。

2、小伙伴分組，相互倒茶。

3、給客人老師倒茶。

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容相當(dāng)多，要求小班幼兒在一課時(shí)內(nèi)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，難度有點(diǎn)大。在時(shí)間上沒(méi)能把握好，活動(dòng)前半部分，為了讓幼兒理解歌詞，所以花費(fèi)的時(shí)間比較多?？紤]到小班幼兒對(duì)某些字詞難以理解，所以在歌詞方面我略微有點(diǎn)改動(dòng)。比如把“矮又肥”改成“矮又胖”，“提起我”改成“拎起我”。效果是比較好的，幼兒基本都能理解歌詞的內(nèi)容。通過(guò)這次活動(dòng)我覺(jué)得活動(dòng)的設(shè)計(jì)方面，還有待改進(jìn)，假如把這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)成兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)新授歌曲，第二課時(shí)在編排動(dòng)作。這樣的話更適合小班幼兒的接受特點(diǎn)。在創(chuàng)編動(dòng)作這個(gè)環(huán)節(jié)也能夠讓幼兒有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)表現(xiàn)。

小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用多種途徑和不同的表現(xiàn)方法，感受大雨和小雨。

2.嘗試用油畫(huà)棒畫(huà)長(zhǎng)短、輕重不同的直線表現(xiàn)下雨天的情景。

3.會(huì)正確運(yùn)用畫(huà)畫(huà)工具，能和它們做好伙伴

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫(huà)大雨和小雨

活動(dòng)難點(diǎn)：用長(zhǎng)短不同直線表現(xiàn)大雨和小雨

活動(dòng)預(yù)備：

組織幼兒觀測(cè)雨天的情景。油畫(huà)棒、a4紙〔畫(huà)面上設(shè)計(jì)兩片大小不同的云〕、課件大雨小雨，大雨小雨的音效文件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。

1.聽(tīng)錄音，老師提問(wèn)：小伙伴們，聽(tīng)，這是什么聲音？〔下雨〕雨下得大不大呀？哦，原來(lái)這是下大雨的聲音。再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這是什么聲音呢？這種聲音和剛才的.聲音比一比，有什么不一樣？〔老師播放兩種聲音比較〕引導(dǎo)幼兒留意傾聽(tīng)。

2.老師小結(jié)：原來(lái)是大雨和小雨的聲音。大雨下的時(shí)候發(fā)出什么聲音呢？小雨呢？師幼共同仿照大雨和小雨的聲音并且做做仿照動(dòng)作。

二、老師范畫(huà)，幼兒徒手仿照。

1.提問(wèn)：你知道大雨是什么樣子的嗎？小雨什么樣子的嗎？〔看課件大雨小雨，讓幼兒形象地感知〕

2.老師邊總結(jié)邊示范：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一點(diǎn)、一點(diǎn)往下落。大雨大雨，嘩啦嘩啦，一豎、一豎往下落。

3.幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習(xí)畫(huà)長(zhǎng)線和短線。

三、幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。

1.用短線和長(zhǎng)線畫(huà)小雨、大雨。

老師邊畫(huà)邊說(shuō)：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一點(diǎn)、一點(diǎn)往下落。大于大雨，嘩啦嘩啦，一豎、一豎往下落。

2.老師提示語(yǔ)：一會(huì)兒大雨，一會(huì)兒小雨，雨下個(gè)不停。

鼓舞幼兒大膽作畫(huà)，嘗試用短線、輕重不同的直線來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨，盡量每個(gè)地方都畫(huà)滿。

四、展示幼兒作品，共同觀賞。

提問(wèn)：今日小伙伴把下雨天的樣子畫(huà)下來(lái)了，有小雨，嘀嗒嘀嗒，也有大雨。嘩啦嘩啦，你最喜愛(ài)哪一張？

小班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在寬松開(kāi)心的氣氛中培育幼兒說(shuō)的愿望與積極性。

2、初步培育幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣，并情愿用“我會(huì)自己……”的句式說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做的事。

活動(dòng)預(yù)備：

人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生小卡四張、音樂(lè)、錄音機(jī)

活動(dòng)重點(diǎn)：

培育幼兒積極觀測(cè)表達(dá)的技能，有說(shuō)的愿望。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以介紹新伙伴給大家認(rèn)識(shí)引出主題。

2、認(rèn)識(shí)紅紅

〔1〕介紹紅紅

〔2〕向紅紅問(wèn)好，幼兒自我介紹。

〔3〕觀測(cè)紅紅，說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)紅紅嗎？為什么？

〔4〕介紹紅紅自己會(huì)做的事。說(shuō)說(shuō)紅紅會(huì)做的事。

〔5〕表達(dá)自己情愿與紅紅交伙伴的愿望想法。

3、認(rèn)識(shí)東東〔1〕觀測(cè)東東，說(shuō)說(shuō)對(duì)東東的感受。

〔2〕友愛(ài)教育，勸告東東。

〔3〕援助東東，說(shuō)說(shuō)怎樣讓東東變潔凈。

〔4〕教具操作，語(yǔ)言同步東東的衛(wèi)生行動(dòng)。

〔5〕說(shuō)說(shuō)東東自己會(huì)做的'事。