第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒中班主?題活動(dòng)方案?精彩案范文?活動(dòng)目標(biāo)?：1、理?解故事內(nèi)容?，記清主要?情節(jié)，初步?學(xué)習(xí)人物的?簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。?2、樂(lè)于?探究房子結(jié)?實(shí)的原因，?知道做事不?圖省力。?3、學(xué)習(xí)詞?：撞、四腳?朝天、煙囪?、柴、爐。?4、鼓勵(lì)?幼兒敢于大?膽表述自己?的見(jiàn)解。?5、引導(dǎo)幼?兒在故事和?游戲中學(xué)習(xí)?，感悟生活??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?實(shí)物稻草、?木頭、磚。?2、操作?圖一張，小?黑豬、小白?豬、小花豬?、大灰狼、?草房、木房?、磚房圖片?各一張。?3、師用大?圖書(shū)《小豬?蓋房子》?活動(dòng)過(guò)程：?1、師出?示實(shí)物與幼?兒談話(huà)。?(1)、讓?幼兒說(shuō)出實(shí)?物名稱(chēng)：“?看，今天老?師帶來(lái)了什?么?”(?2)、猜一?猜：“這三?種材料如果?拿來(lái)蓋房子?，哪種材料?蓋的房子最?結(jié)實(shí)?”?(3)、我?們一起來(lái)聽(tīng)?聽(tīng)下面這個(gè)?故事就明白?了。2、?教師結(jié)合大?圖書(shū)講述故?事，通過(guò)提?問(wèn)，幫助兒?理解故事主?要情節(jié)，重?點(diǎn)突出大灰?狼三次撞房?的不同結(jié)果?。(1)?、三只小豬?各選用哪種?材料來(lái)蓋房?子?(在操?作圖上插入?小豬與相應(yīng)?房子圖片)?(2)、?一撞草房：?大灰狼最先?要吃掉哪只?小豬?小黑?豬不肯開(kāi)門(mén)?，大灰狼怎?樣做?(在?操作圖上畫(huà)?出一個(gè)箭號(hào)?，學(xué)習(xí)動(dòng)詞?：撞，結(jié)合?動(dòng)作讓全體?幼兒跟學(xué))?結(jié)果怎樣??(3)、?二撞木房：?小黑豬逃出?草房邊跑邊?喊：大灰狼?來(lái)了，大灰?狼來(lái)了(讓?全體幼兒跟?讀)小黑豬?跑哪去了呀??(小白豬?的木房里)?小白豬不肯?開(kāi)門(mén)，大灰?狼怎樣做??(重點(diǎn)突出?撞兩次，并?在操作圖上?標(biāo)出兩個(gè)箭?號(hào))結(jié)果怎?樣?(4?)、三撞磚?房：小黑豬?、小白豬逃?出了木房時(shí)?邊跑邊喊：?大灰狼來(lái)了?，大灰狼來(lái)?了(讓幼兒?說(shuō))，兩只?小豬跑哪去?了?(小花?豬的磚房)?小花豬不肯?開(kāi)門(mén)，大灰?狼怎樣做??(重點(diǎn)突出?撞了三次，?并在操作圖?上畫(huà)出三個(gè)?箭號(hào)來(lái)表示?)結(jié)果怎樣??(頭上撞?出了三個(gè)疙?瘩，學(xué)習(xí)詞?：四腳朝天?，讓全體幼?兒用動(dòng)作表?現(xiàn)一下。)?(5)消?來(lái)大灰狼：?大灰狼很狡?猾，它看到?房頂上有一?個(gè)什么?(?學(xué)習(xí)詞：煙?囪)大灰狼?接下來(lái)怎樣?做?三只怎?樣對(duì)付大灰?狼(學(xué)習(xí)詞?：柴、爐)?3、分析?房子所用材?料，幫助幼?兒尋找磚房?結(jié)實(shí)的原因?。(1)?、師生共同?數(shù)一數(shù)大灰?狼三次撞房?所使用的次?數(shù)和結(jié)果。?師問(wèn)：為什?么草房一撞?就倒，磚房?撞了三次也?不倒?幼兒?園的房子也?是磚房，我?們一起來(lái)推?推看，(師?生一起推墻?，師再問(wèn)：?“難道在這?三種材料里?藏著什么秘?密嗎?(?2)、分析?實(shí)物稻草、?木頭、磚。?請(qǐng)幼兒上?臺(tái)來(lái)摸一摸?、捏一捏、?掂一掂，并?說(shuō)出感受，?教師演示：?折斷稻草，?用釘釘木頭?和磚，分清?三種實(shí)物的?硬度，在幼?兒回答的基?礎(chǔ)上教師進(jìn)?行小結(jié)：“?在這三種材?料里，稻草?最輕，木頭?較重，磚最?重;稻草又?細(xì)又軟容易?折斷，木頭?雖不易折斷?，但是較軟?，磚頭最硬?最結(jié)實(shí)，所?以，用結(jié)實(shí)?的材料蓋出?來(lái)的房子才?結(jié)實(shí)?！?(3)、教?育幼兒做事?不圖省力。?小豬在蓋?房子前曾問(wèn)?豬媽媽?zhuān)河?什么東西蓋?房子?媽媽?是怎么回答?的?從豬媽?媽的話(huà)中，?小豬知道磚?房是最結(jié)實(shí)?的，但為什?么小黑豬、?小白豬沒(méi)有?選擇磚來(lái)蓋?房子(稻草?木頭輕圖力?氣)，這樣?做的結(jié)果是?：險(xiǎn)著被大?灰狼吃掉，?看來(lái)做事老?想著怎么省?力是不行的?，小朋友想?，如果幼兒?園是用稻草?或木頭建成?的，那樣會(huì)?怎樣呢?(?本文作者潘?老師,第一?次發(fā)表于寶?寶龍.稚樂(lè)?園.)(?4)、如果?你要蓋房子?，你將選用?哪種材料??記得小花豬?是怎樣蓋磚?房嗎?我們?一起來(lái)學(xué)一?學(xué)。(活動(dòng)?結(jié)束)活動(dòng)?延伸：在區(qū)?角中播放故?事錄間，讓?幼兒學(xué)習(xí)故?事人物對(duì)話(huà)?。幼兒中?班主題活動(dòng)?方案精彩案?范文（二）?一、活動(dòng)?目標(biāo)：1?.使幼兒體?驗(yàn)到相互合?作的快樂(lè)，?感受到齊心?協(xié)力的力量?大于一切;?2.讓幼?兒能了解到?布袋的多種?用法;鞏固?合跳、跨跳?、四散跑的?潛力;3?.幼兒能夠?聽(tīng)懂音樂(lè)，?發(fā)揮想象感?受到不同的?情節(jié)性音樂(lè)?，并透過(guò)游?戲充分的表?現(xiàn)音樂(lè)。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?每人布袋各?一個(gè)，老狼?頭飾一個(gè)，?小兔頭飾與?幼兒人數(shù)一?致;2.?完整情節(jié)的?錄音音樂(lè)磁?帶一盤(pán);?三、活動(dòng)過(guò)?程：(一?)開(kāi)始部分?：熱身運(yùn)?動(dòng)：小兔子?們跟兔媽媽?做起床操。?(教師帶領(lǐng)?幼兒做準(zhǔn)備?活動(dòng))(?二)基本部?分：(教師?帶領(lǐng)幼兒一?齊聽(tīng)音樂(lè)做?情境游戲)?1、“尋?找食物”：?幼兒一個(gè)之?后一個(gè)套著?布袋蹦腳前?進(jìn)跳;2?、“吃完?yáng)|?西回家”：?在草地上吃?東西，吃后?扛著袋子回?家。(1?)教師帶領(lǐng)?幼兒一個(gè)接?一個(gè)并腳跳?，不套布袋?;(2)?聽(tīng)到了河流?聲，小兔們?過(guò)獨(dú)木橋：?幼兒把袋子?撲成一條木?橋，然后小?兔過(guò)橋;(?教師引導(dǎo)作?用)a.?一個(gè)跟著一?個(gè)并攏雙腳?跳一次b?.一個(gè)跟著?一個(gè)跨跳一?次(3)?收拾布袋，?套著布袋跳?回家3、?“大灰狼捉?小白兔”：?a.大灰?狼來(lái)了，幼?兒躲避大灰?狼四散跑(?恐怖的音樂(lè)?響起，另一?老師扮演大?灰狼進(jìn)場(chǎng))?;b.小?白兔藏進(jìn)布?袋里，大灰?狼在周?chē)?視;c.?發(fā)現(xiàn)一小兔?被抓，所有?小兔拿起布?袋當(dāng)棍子打?狼，最后勝?利了，高高?興興地回家?了?；顒?dòng)?結(jié)束：小?白兔們高高?興興隨著勝?利的音樂(lè)走?出場(chǎng).幼?兒中班主題?活動(dòng)方案精?彩案范文（?三）活動(dòng)?設(shè)計(jì)背景?在一次春游?中,孩子們?在公園里興?趣十足地談?論著各種設(shè)?施、景物、?大型玩具。?我借機(jī)向孩?子提出了問(wèn)?題:你看到?的公園里都?有什么?如?果讓你當(dāng)小?小建筑師,?你會(huì)為公園?里添上什么?東西?一次?結(jié)構(gòu)游戲活?動(dòng)由此開(kāi)展?了?；顒?dòng)?目標(biāo)1、?讓幼兒體驗(yàn)?共同游戲的?樂(lè)趣,感受?成功的喜悅?。2、引?導(dǎo)幼兒能?chē)?繞主題,運(yùn)?用多種材料?,提高幼兒?圍合拼搭、?拼擺、延長(zhǎng)?的技能。?3、鼓勵(lì)幼?兒嘗試與同?伴分工合作?,并能在游?戲中友好相?處。教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?幼兒能運(yùn)?用多種材料?,進(jìn)行圍合?、拼搭、拼?擺、延長(zhǎng)的?技能。活?動(dòng)準(zhǔn)備用?綠色塑膠墊?布置場(chǎng)景;?公園、圍墻?柵欄、小路?的圖片;各?種結(jié)構(gòu)材料?、若干輔助?材料(牙膏?盒、一次性?筷子、果凍?盒)活動(dòng)?過(guò)程一、?談話(huà)導(dǎo)入,?引起幼兒的?興趣。1?、今天老師?帶小朋友參?觀了公園,?公園里都有?什?2、?老師分別出?示公園、小?柵欄、小路?的圖片讓幼?兒欣賞,加?深幼兒的記?憶。二、?示范講解。?1、如果?小朋友是小?小建筑師,?你會(huì)建一個(gè)?什么樣的公?園呢?你會(huì)?為公園里添?上哪些東西?呢?2、?介紹此次建?構(gòu)的材料。?3、提出?建構(gòu)游戲的?要求。三?、幼兒建構(gòu)?,教師指導(dǎo)?。1、幼?兒自由分組?,選擇自己?喜歡的材料?進(jìn)行建構(gòu)。?2、老師?指導(dǎo)幼兒選?擇和使用不?同類(lèi)型的建?構(gòu)材料進(jìn)行?建構(gòu)。3?、讓幼兒將?搭好的物體?擺放到指定?的地方。?四、欣賞與?評(píng)價(jià)請(qǐng)幼?兒一起欣賞?建造好的公?園,并說(shuō)說(shuō)?為自己建造?的公園里添?了哪些東西?。教學(xué)反?思幼兒在?活動(dòng)中首先?能對(duì)活動(dòng)的?內(nèi)容感興趣?,能積極大?膽地進(jìn)行建?構(gòu),活動(dòng)中?大部分幼兒?能用一些輔?助的材料建?造小路、設(shè)?置小柵欄、?拼插各中大?型玩具及設(shè)?施,想象力?豐富,布局?較合理。個(gè)?別幼兒需要?老師的指導(dǎo)?與幫助,活?動(dòng)中老師應(yīng)?在引導(dǎo)幼兒?建構(gòu)的同時(shí)?,提醒啟發(fā)?幼兒更多的?創(chuàng)造力,在?肯定個(gè)別幼?兒的獨(dú)特成?果時(shí),要鼓?勵(lì)幼兒互相?合作取得更?大的收獲,?以激發(fā)幼兒?創(chuàng)作的積極?性。幼兒?中班主題活?動(dòng)方案精彩?案范文（四?）設(shè)計(jì)意?圖：網(wǎng)小?魚(yú)是幼兒最?喜歡的游戲?活動(dòng)之一，?幼兒一邊做?游戲，一邊?唱歌，在游?戲活動(dòng)中，?幼兒的合作?能力和幼兒?動(dòng)作的靈敏?性和反應(yīng)能?力得到很大?的增強(qiáng)。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、發(fā)展?幼兒動(dòng)作的?靈敏性和反?應(yīng)能力，學(xué)?會(huì)躲閃。?2、培養(yǎng)幼?兒合作能力?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、小?魚(yú)頭飾若干?，漁網(wǎng)頭飾?兩個(gè)。2?、用一個(gè)呼?啦圈放到地?上做小桶。?3、音樂(lè)?CD《許多?小魚(yú)游來(lái)了?》活動(dòng)指?導(dǎo)：一、?將全班幼兒?分成兩部分?，兩個(gè)幼兒?做漁網(wǎng)，其?余的幼兒做?成群結(jié)隊(duì)的?小魚(yú)。做網(wǎng)?的兩名幼兒?雙手相握，?舉過(guò)頭頂，?然后分開(kāi)成?漁網(wǎng)狀，做?小魚(yú)的幼兒?排成一字隊(duì)?形，等待穿?越。二、?游戲開(kāi)始，?全體幼兒念?兒歌：“許?多小魚(yú)游來(lái)?了，游來(lái)了?，許多小魚(yú)?游來(lái)了，游?來(lái)了，快快?捉住!”，?扮做魚(yú)兒的?幼兒低頭彎?腰快速?gòu)臐O?網(wǎng)下部通過(guò)?，扮漁網(wǎng)的?兩名幼兒聽(tīng)?到“捉住”?二字后，趕?緊把漁網(wǎng)放?下，捉住沒(méi)