體育老師工作回首總結(jié)體育組三十二年，在歷史的長(zhǎng)河中不過(guò)一瞬時(shí)，可是對(duì)我個(gè)人而言倒是青春的全部，人生的奉獻(xiàn)，七六年踏進(jìn)延安校門(mén)，當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)搞體育工作存有成見(jiàn)，當(dāng)體育教師難，當(dāng)女體育教師更難。我知道漫長(zhǎng)的學(xué)校體育工作的征途中將碰到不小的阻力與困難，但我仍是下信心當(dāng)好一名合格的中學(xué)體育教師。體育是對(duì)學(xué)生貫徹德、智、體全面發(fā)展教育目標(biāo)的重要一環(huán)，體育教課課又是這一環(huán)的重要陣地。體育教課她有著自己的規(guī)律性和很強(qiáng)的科學(xué)性。那么，研究教課綱領(lǐng)，發(fā)掘綱領(lǐng)中所定的各項(xiàng)教材的內(nèi)涵這是首要的，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真寫(xiě)好每份教課設(shè)計(jì)，合理安排好每節(jié)課的教課內(nèi)容與教課手段，這是上好每節(jié)課的保證。教課中除了向?qū)W生說(shuō)明體育的重要性，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的任務(wù)與目的，提升學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和踴躍性外，更要使內(nèi)容安排得生動(dòng)，活躍，實(shí)效。我知道“知之不如好之，好之不如樂(lè)之?！比羰悄苁箤W(xué)生教課課的練習(xí)中感覺(jué)天窮的樂(lè)趣，才會(huì)有更大的踴躍性和主動(dòng)性。這是我?guī)资陙?lái)的領(lǐng)會(huì)，也能夠說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)吧。體育教課是教師的教與學(xué)生的學(xué)的雙邊活動(dòng)，此中的師生關(guān)系是可否提升教課成效，保證講堂教課質(zhì)量的必需條件。能夠說(shuō)不停調(diào)理師生關(guān)系，創(chuàng)建優(yōu)秀的師生氛圍，是促進(jìn)師生關(guān)系優(yōu)良化，使學(xué)生學(xué)有所獲，教師教有所成的共贏關(guān)系。教師的職責(zé)是“教書(shū)育人”，要當(dāng)好一名合格的教師，一定從自己先做起。除了平常里著重自己的生活細(xì)節(jié)與儀表，注意自己的教師形象，更要把表面上，思想上，和精神上的教師形象貫注在教課課上，不論今日的身體情況好否，都要以優(yōu)秀的精神狀態(tài)去影響和活躍講堂氛圍，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。教課中對(duì)學(xué)生要努力做到“嚴(yán)而不厲，求而不苛?！标P(guān)懷與愛(ài)惜學(xué)生，我的教課對(duì)象大多是女生，女生一般活動(dòng)能力差，膽子較小。特別是學(xué)習(xí)器材體操時(shí)，我除了多做示范激勵(lì)她們外，更為強(qiáng)對(duì)她們的保護(hù)與幫助，組織學(xué)生結(jié)對(duì)互幫互學(xué)，只管常常被學(xué)生碰傷，我仍是堅(jiān)持做到這一點(diǎn)。有時(shí)更參加學(xué)生的練習(xí)與游戲活動(dòng)來(lái)激發(fā)和提升她們的學(xué)習(xí)熱忱。學(xué)生，即是教師教授的對(duì)象，又是教課過(guò)程中的主體，她們需要老師的教育和指導(dǎo)，更需要老師的理解和關(guān)愛(ài)，所以，在教課中要尊敬學(xué)生，愛(ài)惜學(xué)生，根絕粗暴，簡(jiǎn)單的教育方式，對(duì)體弱、基礎(chǔ)差的學(xué)生特別要多關(guān)懷幫助她們，找她們說(shuō)說(shuō)心，除去他們的自卑心理，鼓舞她們的學(xué)習(xí)信心，些微的進(jìn)步給于夸獎(jiǎng)一定，讓他們看到自己的成績(jī)。同時(shí)，在教課中著重讓學(xué)生經(jīng)過(guò)思想活動(dòng)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)她們的個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生在練習(xí)中身、心均得到發(fā)展，進(jìn)而改良了學(xué)習(xí)民風(fēng)，成效顯著。我常常有種寬慰的感覺(jué)，就是從學(xué)生的信息反應(yīng)中認(rèn)識(shí)到，我是她們的老師，也是她們的朋友，對(duì)她們既嚴(yán)格又老是浸透著愛(ài)。我的領(lǐng)會(huì)是只實(shí)用“自己之火去燃點(diǎn)別人之火”才會(huì)有和睦的師生關(guān)系，才能創(chuàng)建優(yōu)秀的教課與學(xué)習(xí)的氛圍。一個(gè)優(yōu)美、輕松自如的示范動(dòng)作，會(huì)給學(xué)生留下美好的印象，它在教學(xué)中起到特別重要的作用，成功的效應(yīng)常常給學(xué)生自信心，進(jìn)而戰(zhàn)勝心理阻礙，摩拳擦掌，這就是教課中直觀教課法的優(yōu)勢(shì)。反之會(huì)惹起悲觀情緒，影響教課成效和教課質(zhì)量。到現(xiàn)在我向來(lái)保持著課中能作示范的盡量自己做示范，但畢竟不如以前?，F(xiàn)在社會(huì)進(jìn)入一個(gè)需要終生學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)代，特別作為一名體育教師，為延伸教課壽命就應(yīng)當(dāng)不停進(jìn)行自己學(xué)習(xí)，提升和保持運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，才能在教課中發(fā)揮更長(zhǎng)遠(yuǎn)的作用和使命。三十二年風(fēng)和雨，有苦有累有寬慰，又有些許的迷戀，教師的職責(zé)是神圣的，