第學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)1

隨著時(shí)間的推移，20__學(xué)年已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了圓滿(mǎn)句號(hào)?；仡欉@過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)前班更像是一個(gè)大家庭，孩子們?cè)谄呶焕蠋煹年P(guān)愛(ài)下快樂(lè)成長(zhǎng)。本學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)順利結(jié)束了，我們七位教師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)，回首所做過(guò)的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來(lái)我們開(kāi)展的具體工作做以下總結(jié):

一、學(xué)前班的基本情況

學(xué)前班有三個(gè)教學(xué)班，一班35人、二班35人、三班34人，共有學(xué)生__人。不足齡的26人，沒(méi)讀學(xué)前大班的30人。在學(xué)前班上課的老師7名，兩名炊事員。

炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開(kāi)水供應(yīng)，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點(diǎn)鐘就起床給我們燒開(kāi)水、做早點(diǎn)，毫無(wú)怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好，老師和同學(xué)們都非常滿(mǎn)意。你無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)廚房，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。

二、課堂上的情況

在教學(xué)活動(dòng)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們學(xué)些什么，肯定是大家最關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。楊明友老師身體不好，幾次去宜昌求醫(yī)、買(mǎi)藥，帶病堅(jiān)持工作。他從教30多年，有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給拼音編序號(hào)、聽(tīng)音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓(xùn)練、摘蘋(píng)果游戲、開(kāi)火車(chē)?yán)首x、拼音填空練習(xí)等多種形式的`教學(xué)不但促進(jìn)了孩子們大腦的發(fā)育，提升了孩子們的智力水平，還是為了孩子們順利升入一年級(jí)，打好基礎(chǔ)，不在起跑線(xiàn)上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。柳家菊老師也是如此，腸胃不好，長(zhǎng)期服藥，帶病堅(jiān)持工作。

她長(zhǎng)期代高年級(jí)的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)教師，在課堂教學(xué)中，先檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具，復(fù)習(xí)舊課，探究新知，充分利用圖片、畫(huà)圖、提問(wèn)、游戲、作業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等，她的教學(xué)方法靈活多樣。柳家貴老師是學(xué)前班的兼職門(mén)衛(wèi)，無(wú)論是家長(zhǎng)還是送菜的，隨叫隨到，豪無(wú)怨言。本學(xué)期帶二班的數(shù)學(xué)，成績(jī)不錯(cuò)。李瑾霞老師身體也不好，經(jīng)常頭疼，患有高血壓，但對(duì)工作時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的。譚從元老師的各科教學(xué)都非常有特色：以教材為藍(lán)本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，抓住孩子們的心理特征，以身邊的人與事實(shí)施教學(xué)。采用多種激趣方法，如講故事、律動(dòng)、猜謎語(yǔ)、繪畫(huà)、表演等形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。尊重、信任孩子們，和孩子一起活動(dòng)，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲，打了下課鈴，一張張可愛(ài)的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開(kāi)，師生課內(nèi)外和諧相處，做得很好。

三、家校配合，形成合力

本學(xué)期我們召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)與老師在一起對(duì)孩子個(gè)方面的習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)行心與心得交流。

要教育好一個(gè)孩子，家庭與學(xué)校之間的配合非常重要。付覲宇、譚睿孜、魏子越、孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢(mèng)園、等同學(xué)的家長(zhǎng)與學(xué)校配合很好，非常支持學(xué)校的工作。我們對(duì)家校教育工作十分重視，堅(jiān)持經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互相交流孩子在學(xué)校、在家里的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)教育，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí)，進(jìn)行家校經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，在家長(zhǎng)會(huì)上請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見(jiàn)解，為了更好的教育好孩子，互相商討切實(shí)可行的教育方法。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的大力支持和緊密配合，同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的肯定，這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展家校工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心。

我們召開(kāi)了一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了六個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長(zhǎng)與學(xué)生的配合很好，那激動(dòng)人心的場(chǎng)面，令我們久久不能忘懷。

四、安全教育常抓不懈

1、學(xué)校操場(chǎng)上的體育設(shè)施如：?jiǎn)胃?、雙杠等，由于年久生銹，不牢固，不能去攀爬。

2、在教室內(nèi)、樓梯間、操場(chǎng)上不準(zhǔn)追逐打鬧，特別是有的學(xué)生喜歡在操場(chǎng)上撿小石子扔來(lái)扔去、拿著棍子你追我趕不安全，二樓的學(xué)生不能在教室前的護(hù)欄上探頭往下看，怕從上面摔下來(lái)了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學(xué)一定要改正。

3、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不可以亂動(dòng)，不能隨便去插電源。

4、接送學(xué)生家長(zhǎng)要嚴(yán)格執(zhí)行簽字，特別是不能把學(xué)生單獨(dú)放在校門(mén)外，家長(zhǎng)或者開(kāi)車(chē)的師傅走了孩子無(wú)人看管，這是一個(gè)很危險(xiǎn)的信號(hào)，希望引起各位家長(zhǎng)的警惕，以免產(chǎn)生不好的后果。

五、反思不足

1、安全教育的力度要加強(qiáng)。

2、成績(jī)不顯著的學(xué)科在教學(xué)方法上還要努力探索。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教育?一句話(huà)，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。”習(xí)慣對(duì)人的一生影響之大，千萬(wàn)不可忽視。學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)始，更應(yīng)該引起我們的重視，為學(xué)生畫(huà)個(gè)美好的未來(lái)。學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2

回顧這一學(xué)期的工作，有成績(jī)，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。下面，就我本學(xué)期學(xué)前班的班主任工作總結(jié)如下：

一、愛(ài)心——班主任工作的靈魂

“愛(ài)心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班范銳同學(xué)，因感冒引起嘔吐，趴在桌子上時(shí)，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，孩子得到及時(shí)的治療，孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說(shuō)：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上，我們真是很放心!”

學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常把書(shū)本或鉛笑亂扔在教室里，而很多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)說(shuō)學(xué)生的.東西老是不見(jiàn)了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒(méi)有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學(xué)生更多的愛(ài)，學(xué)生才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，而這也是我們老師最大的安慰。

二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難，在一個(gè)班管理一群孩子就更難，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“四十多個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了。”我總是微笑面對(duì)。說(shuō)實(shí)話(huà)有時(shí)的確會(huì)覺(jué)得很難、很煩、很累。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)40多個(gè)孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報(bào)告，讓你無(wú)法去上課。我一下沒(méi)控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來(lái)。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了!我明白：對(duì)孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，多給孩子們贊許的目光，少批評(píng)、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來(lái)。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在，通過(guò)自己對(duì)孩子耐心靈活的教育，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會(huì)覺(jué)得那么吵鬧啦!

三、育心——班主任工作的基??

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃，針對(duì)全班四十多個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外，更多讓孩子們自己開(kāi)發(fā)展示自己的能力。我為孩子們辦起了“我的成長(zhǎng)記錄”、“我的畫(huà)最美”等宣傳天地。培養(yǎng)了孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。

總而言之，回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作，雖然辛苦勞累，但一切為了孩子的成長(zhǎng)，看到一個(gè)個(gè)孩子活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的笑臉，一切煩惱勞累都煙消云散。我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，也一定會(huì)把班主任這項(xiàng)工作做得更好。學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)3

記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、思想方面

1、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真做好筆記，會(huì)后寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟，不信、不傳一些道聽(tīng)途說(shuō)。

2、加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報(bào)刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識(shí)不斷充實(shí)自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求。

3、做到了團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，質(zhì)保量的完成了本職工作。

4、工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系，共同配合，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月寫(xiě)教育小反思，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。

5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻的認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實(shí)自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展。

四、保育工作方面

保育工作是幼兒園的永久之重，特別是天氣變化很容易生病，對(duì)此，我們幾位老師非常重視保育工作。

1、記住家長(zhǎng)的叮囑，對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心，并落實(shí)。

2、對(duì)特殊幼兒細(xì)心照顧。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

3、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體健康。

為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長(zhǎng)。

五、自身的進(jìn)步

在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，聽(tīng)專(zhuān)家講座，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的`理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，給我機(jī)會(huì)，到其他姐妹園進(jìn)行活動(dòng)觀(guān)摩，使我受益匪淺。本學(xué)期我上了一次觀(guān)摩課《美麗的斑點(diǎn)魚(yú)》，取得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，并在本年度教師技能技巧大賽中獲得第一名的好成績(jī)。這些成績(jī)的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)是分不開(kāi)的。

當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了。那快樂(lè)是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是，這一切都很值得，因?yàn)椋业母冻?，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界!學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)4

時(shí)光飛逝，在緊張忙碌中迎來(lái)了學(xué)期結(jié)束的鐘聲，這鐘聲里有歡樂(lè)，更多的是疲憊。在這一學(xué)期在學(xué)校和教導(dǎo)處的關(guān)懷指導(dǎo)下，在我認(rèn)真的努力下，終于圓滿(mǎn)的完成任務(wù)。具體總結(jié)如下：

一、成績(jī)分析

學(xué)前一班學(xué)生成績(jī)最高分__分，最低分__分，平均分__分。

學(xué)前二班學(xué)生最高分__分，最低分__分，平均分__分。兩班平均__分。從成績(jī)看，多數(shù)學(xué)生都掌握了本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，有名學(xué)生得了__分，只有個(gè)別學(xué)生因?yàn)檫m應(yīng)能力差及在幼兒園時(shí)的基礎(chǔ)較差，再加上自身原因，考分較低。還有個(gè)別生比較馬虎，本該考高分卻未取得。

二、各類(lèi)目標(biāo)達(dá)到程度

1、幼兒的發(fā)音、說(shuō)話(huà)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)訓(xùn)練已經(jīng)能夠發(fā)音準(zhǔn)確、清楚，說(shuō)話(huà)比較連貫、完整。

2、在學(xué)習(xí)中，幼兒帶著好奇與玩耍的心態(tài)，把所學(xué)的話(huà)語(yǔ)與同學(xué)積極交流，如學(xué)會(huì)一個(gè)新詞，幼兒馬上用它與同學(xué)對(duì)話(huà)，這種良好的習(xí)慣在幼兒中已經(jīng)開(kāi)始培養(yǎng)。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，幼兒的詞匯已有了積累，應(yīng)用起來(lái)較差。幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高，能仔細(xì)聽(tīng)，只是時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，理解能力也進(jìn)一步發(fā)展，能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的課堂語(yǔ)言，表達(dá)能力也發(fā)展提高中，愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子表達(dá)意思特別完整。

4、幼兒隨意性很大，因此創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng)，時(shí)不時(shí)的從一些小問(wèn)題中表現(xiàn)出來(lái)，只要善于保護(hù)就好了，自我評(píng)價(jià)意識(shí)在逐步培養(yǎng)中已經(jīng)開(kāi)始，繼續(xù)培養(yǎng)會(huì)更好，只有競(jìng)賽意識(shí)能力在優(yōu)秀的幼兒身上表現(xiàn)突出，而年齡小的幼兒或反應(yīng)遲鈍的幼兒沒(méi)有表現(xiàn)。

5、幼兒對(duì)自己閱讀興趣不是很高，但樂(lè)意聽(tīng)人閱讀，因?yàn)樽R(shí)字較少受到限制，只好跟讀，需要從識(shí)字方面去培養(yǎng)。

6、識(shí)字方面，幼兒已認(rèn)識(shí)了許多新字，并學(xué)會(huì)了寫(xiě)40--80個(gè)簡(jiǎn)單的字，甚至更多。

7、拼音方面，在上學(xué)期聲母的基礎(chǔ)上又學(xué)習(xí)了24個(gè)韻母及簡(jiǎn)單的拼讀，掌握較好。

三、教學(xué)中的心得體會(huì)

首先，幼兒教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)幼兒能力為主，尤其以培養(yǎng)表達(dá)能力為主。

目前，入學(xué)幼兒漢族只占10％，其余幼兒都是少數(shù)民族。因此采用多種方式培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力是學(xué)前工作的重點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒其它能力是為幼兒上一年級(jí)做準(zhǔn)備，能力的高低直接影響著幼兒上學(xué)后接受知識(shí)的多少，因此培養(yǎng)能力是相當(dāng)重要的。

其次，因?yàn)橐荒昙?jí)識(shí)字量很大，為了給上學(xué)做好準(zhǔn)備，必須加大識(shí)字量。為了不傷害幼兒的學(xué)習(xí)積極性，識(shí)字時(shí)要講究方式方法，主要的工作識(shí)字樂(lè)于識(shí)字，養(yǎng)成多渠道、多方向自主識(shí)字的好習(xí)慣。為上一年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、下學(xué)期初步設(shè)想、改進(jìn)措施

1、在培養(yǎng)幼兒說(shuō)話(huà)能力上要加大力度，包括語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力，主要通過(guò)復(fù)述故事、講故事去培養(yǎng)，僅僅這些還不夠，在課前要制訂好步驟。尤其在興趣方面多下功夫，確保幼兒愿意說(shuō)、善于說(shuō)，促進(jìn)幼兒會(huì)話(huà)能力的早日形成。

2、識(shí)字上還要大力加強(qiáng)識(shí)字興趣自主意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)多種形式，如游戲、表演、有主動(dòng)識(shí)字的`愿望，從而擴(kuò)大識(shí)字面。

3、拼音上要強(qiáng)化訓(xùn)練，努力達(dá)到一年級(jí)拼音的教學(xué)目標(biāo)，這樣才能減輕幼兒上一年級(jí)的壓力，主要措施多學(xué)多練，用兒歌、故事等引發(fā)其興趣，在背中學(xué)，玩中練。

五、德育培養(yǎng)總結(jié)

在學(xué)期的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了適當(dāng)?shù)牡掠囵B(yǎng)。

在課堂上培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)勇敢的品質(zhì)、要求幼兒遵守校規(guī)、培養(yǎng)守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)培養(yǎng)了幼兒愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師的情感。在日常生活中注意了各種德育的培養(yǎng)。學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)5

緊張而又忙碌的一學(xué)期又接近尾聲了，回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲依舊不少。在忙碌而又充實(shí)的工作中，我協(xié)助常老師，把班級(jí)順利、安全的帶到畢業(yè)，感到非常的欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)：

一.常規(guī)工作

每天早上7:30分前到校，一進(jìn)教室，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，對(duì)班級(jí)進(jìn)行巡視檢查，看看地面，桌面及各個(gè)衛(wèi)生區(qū)是否有垃圾灰塵及時(shí)進(jìn)行打掃。接著在教室等待每位寶貝的到來(lái)，7:30準(zhǔn)時(shí)早讀。9：10-9:30水果餐時(shí)間，確保每個(gè)孩子都能及時(shí)吃到干凈新鮮可口的水果。在午餐時(shí)，讓孩子們做到不講話(huà)、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)孩子們良好的進(jìn)餐習(xí)慣;強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。在午睡時(shí)，嚴(yán)格要求孩子們養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)他們正確的睡姿，安靜入睡;教育孩子們睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子以及夏天的時(shí)候要怎樣防暑和感冒，讓孩子們學(xué)會(huì)自己穿衣疊被，爭(zhēng)取自己的事情自己獨(dú)立完成。每天在校里的自由活動(dòng)時(shí)間玩游戲時(shí)要注意安全，并教育孩子們?cè)谛Ｍ庖米晕冶Ｗo(hù)，遇到陌生人或者和父母走丟后應(yīng)該怎么做，放學(xué)的時(shí)候和家長(zhǎng)做好與孩子的對(duì)接和溝通等工作，這一切都為孩子們創(chuàng)設(shè)安全、健康、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二.教育教學(xué)

在教學(xué)中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，用更多的耐心、愛(ài)心去照顧每一位寶貝的生活和學(xué)習(xí)。感謝學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的我來(lái)說(shuō)，就像是雪中送炭，像領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的'有了一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師傅讓自己少走了許多彎路，所以在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中我常向師傅及經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，象和我同樣教學(xué)學(xué)科的廖老師一起探討怎么上好這節(jié)，這節(jié)課怎么樣上才可以吸引孩子，并虛心向師傅指教，做好詳細(xì)記錄。做好課前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)注孩子的個(gè)體差異和不同需要，力求在活動(dòng)中使每位孩子都能得到不同程度的發(fā)展，并利用課余時(shí)間，多看自己的教案專(zhuān)研其他優(yōu)秀老師的教案教學(xué)及多看些教育類(lèi)的書(shū)籍以提高自己的教學(xué)能力。

三.家校聯(lián)系

在這一年當(dāng)學(xué)前班副班老師中，我協(xié)助常老師一起管理班級(jí)，做好班級(jí)常規(guī)工作和家長(zhǎng)聯(lián)系工作，積極參加了學(xué)前班組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如親子美食節(jié)和環(huán)保時(shí)裝秀及畢業(yè)匯報(bào)演出等，較好地讓孩子們體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，既培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也豐富了他們的課余生活，并且利用學(xué)校組織的各個(gè)活動(dòng)與家長(zhǎng)們及時(shí)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)們了解每個(gè)孩子的在校情況。此外還通過(guò)電話(huà)和微信聊天的方式和家長(zhǎng)進(jìn)行直接溝通，共同交流幼兒各個(gè)方面信息。

四.反思不足

總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們個(gè)方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我取得了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，在欣喜之余我也在反思不足，如創(chuàng)設(shè)幼兒參與課堂的機(jī)會(huì)不夠多，課堂中的游戲該怎么變化更吸引孩子;怎樣讓每個(gè)孩子們都積極參與課堂中，有的孩子懶惰性依賴(lài)性強(qiáng)，有的則不夠大方，膽小，上課時(shí)不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整，向師傅及其他老師學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法。這個(gè)學(xué)期，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西，我深刻的認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自我評(píng)價(jià)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)識(shí)不足，在以后的工作中希望取得更大的進(jìn)步。學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)6

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期結(jié)束了，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持下取得了較好的成績(jī)。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)：

一、思想方面。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己，面對(duì)一個(gè)班集體，我深感自己責(zé)任的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí)，具備健康的生活能力。

2、嚴(yán)格班級(jí)治理，抓緊"養(yǎng)成教育"，首先從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康、樂(lè)觀(guān)的精神狀態(tài)。其次，要樹(shù)立童心、愛(ài)心、耐心，堅(jiān)持正面教育原則，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作。

3、隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通校內(nèi)外情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識(shí)觀(guān),明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,同時(shí)家長(zhǎng)們也給與我們充分的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展家園工作。如今班上的工作開(kāi)展比較順利，收到了較好的效果，并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

二、教育教學(xué)工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。

為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教具。了解幼兒原有的知識(shí)，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

3、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

三、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始，反思促進(jìn)了觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的'提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是值得的。

通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)7

當(dāng)畢業(yè)歌的音樂(lè)聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對(duì)我們的深情，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩(shī)，要展翅高飛的時(shí)候，回顧三年來(lái)我們一起走過(guò)的日子，有歡笑、收獲、期盼……從現(xiàn)在開(kāi)始，又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛。下面就本學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)管理常抓不懈

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開(kāi)展，這是我在開(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個(gè)不足，我著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使良好班級(jí)常規(guī)的形成：

1、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：午餐前開(kāi)展學(xué)兒歌或猜謎活動(dòng)，具體做法是請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)一些簡(jiǎn)短的兒歌或是猜一則謎語(yǔ)。這樣既避免了孩子的無(wú)所事事，又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話(huà)，說(shuō)說(shuō)自己這一天最開(kāi)心的事，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲。

2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動(dòng)區(qū)域，“識(shí)字區(qū)”“古詩(shī)墻”“棋類(lèi)區(qū)”“圖書(shū)角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動(dòng)狀況有了很大的改觀(guān)，也滿(mǎn)足幼兒的求知欲望。

3、實(shí)行“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。

4、加強(qiáng)個(gè)別教育，針對(duì)部分孩子的調(diào)皮好動(dòng)，在排隊(duì)和游戲時(shí)我特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

二、幼小銜接豐富多彩

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫(xiě)姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動(dòng)，帶孩子們?nèi)?shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀(guān)，參觀(guān)小學(xué)的教室，活動(dòng)場(chǎng)地，小學(xué)生的課間活動(dòng)，還看了一年級(jí)小學(xué)生上課。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，參觀(guān)時(shí)孩子們的興趣特別高，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請(qǐng)一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)園介紹小學(xué)的生活，舉行了整理書(shū)包比賽。本學(xué)期，邀請(qǐng)?jiān)谛W(xué)任教的盛林媽媽為班級(jí)的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課，是幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)，效果非常好。

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的'開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

1、張老師負(fù)責(zé)每周開(kāi)展一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過(guò)活動(dòng)，班里的幼兒對(duì)10以?xún)?nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能基本掌握。

2、每周二下午開(kāi)展古詩(shī)教學(xué)。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會(huì)多少首古詩(shī)，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩(shī)意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，是每個(gè)孩子都樂(lè)意的事，我們時(shí)常為孩子們提供展示的舞臺(tái)。請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)古詩(shī)。孩子的興趣越來(lái)越高，我們還開(kāi)辟了古詩(shī)園地，將學(xué)過(guò)的古詩(shī)配上插畫(huà)張貼，在學(xué)會(huì)古詩(shī)的同時(shí)。幼兒的識(shí)字量又得到了提高。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩(shī)上傳到班級(jí)主頁(yè)，讓家長(zhǎng)和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動(dòng)