第二章

聲現(xiàn)象

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播義務(wù)教育教科書物理八年級上冊一01通過觀察和實驗，認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。02通過觀察和實驗知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。03教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課我們生活的世界充滿了各種聲音

音叉直尺水

造聲大賽水杯聲音的產(chǎn)生1、物體發(fā)聲和不發(fā)聲時有何不同？2、物體發(fā)聲時有什么共同特征呢？邊做邊思考3、發(fā)聲的物體屬于固體、液體、氣體

中的哪一類呢？你發(fā)聲時聲帶有什么特點？聲帶在振動

體驗發(fā)聲1、聲音是由物體

產(chǎn)生的。2、一切正在發(fā)聲的物體都在

，

停止，發(fā)聲也停止。我們把正在發(fā)聲的物體叫聲源。聲音的產(chǎn)生振動振動振動風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，說一說：這些聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？聲聲入耳。你能觀察到音叉的振動嗎？如何觀察？轉(zhuǎn)換法：把不易觀察的現(xiàn)象或不易測量的物理量，轉(zhuǎn)換成易于觀察的直觀現(xiàn)象或易于測量的物理量的方法。聲音的記錄記錄振動，就記錄了聲音視頻：真空罩實驗聲音的傳播1.在沒有抽出玻璃罩的空氣前，你能聽到鈴聲嗎？2.在用抽氣機抽氣的過程中，玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀少，你聽到的鈴聲有什么變化？3.如果玻璃罩內(nèi)的空氣全部抽盡，罩內(nèi)變成真空，你還能聽到鈴聲嗎？4.再讓空氣進入玻璃罩，聽到的聲音有什么變化？5.通過真空罩實驗，你能得到什么結(jié)論？能聽到鈴聲。隨著抽氣的不斷進行，鈴聲越來越小。想想議議罩內(nèi)變成真空，就不能聽到鈴聲了。聲音由弱恢復(fù)變強?？諝饪梢詡鞑ヂ曇?，真空不能傳聲。固體和液體是否也能傳播聲音？固體、液體和氣體都能傳播聲音活動：做個傳聲筒1.聲的傳播需要物質(zhì)，這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)，因此聲音是靠介質(zhì)傳播的。聲音的傳播2.聲能靠一切固體、液體、氣體等介質(zhì)傳播。3.真空不能傳聲。下列說法正確的是（）A.只要物體振動就一定能聽到聲音B.液體振動時不能發(fā)聲C.固體，液體，氣體都能傳播聲音D.宇航員們在月球上也能直接用口語交談C練一練聲音在空氣中是怎樣傳播的呢？聲音以波的形式傳播，我們把它叫做聲波。聲速：一般而言，v固

>

v液

>

v氣15℃時，v空氣約為340m/s介質(zhì)種類溫度閱讀課本中的聲速表，你能獲得關(guān)于聲速的哪些信息？練一練（不定項）關(guān)于聲音的傳播，下列說法正確的是（）A.聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播B.聲音的傳播速度一般隨介質(zhì)的不同而不同C.聲音的傳播可以沒有介質(zhì)D.聲音的傳播速度與介質(zhì)無關(guān)而只與溫度有關(guān)AB聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會被反射回來，反射回來的聲音叫回聲?；芈暼硕鷧^(qū)別原聲與回聲的最短時間間隔是秒。請你算一算，障礙物至少和聲源相距多少米，才能把回聲和原聲區(qū)分開？=340m/s×0.05s=17m

聽到回聲的條件：以上；17m。

請計算：當(dāng)你和同學(xué)去爬山時，你大聲呼喊遠離你680m處的同學(xué)，你發(fā)聲后多久他才能聽到你的聲音?你還可能會聽到什么聲音？利用回聲可探測海底的深度，判斷海中物體的存在，想一想利用回聲探測海底的深度需要先知道什么？然后怎樣計算？答：聲音在海水中的傳播速度v，從發(fā)出聲音到接收回聲所用的時間t。海水深度S的計算公式為振動的物體是怎樣把聲音傳遞到我們的耳朵的呢？空氣振動聲波