精品文檔-下載后可編輯-2022學(xué)年通用版六年級下冊小升初強化沖刺語文試卷32022-2022學(xué)年通用版六年級下冊小升初強化沖刺語文試卷3

一、信息匹配

1.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“√”）

膝蓋(xīqī)露骨(lǜ1òu)相稱(chēngchèn)動彈(dàntan)殲滅(qiānjiān)

厭惡(wùè)號叫(háohào)開鑿(záozuō)漲涌(zhǎngzhàng)強迫(qiángqiǎng)

二、填空題

2.我會查字典。

(1)“匠”用音序查字法，先查音序()，再查音節(jié)()；最后一筆是()；這個字是()結(jié)構(gòu)。

(2)“晃”用部首查字法，先查部首()，再查()畫。它有兩個讀音，分別是()和()。用它們分別組詞：()和()。

三、選擇題

3.依次填入下面橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

做任何事情，你只有感覺它有味道，才會有興趣，比如喝茶，你品出了茶的清香，（）比如看畫，你悟出了畫的神韻，才有興趣去看它。讀書也是一樣，（），是不可能有持久的讀書興趣的。

①才感到喝茶有興趣②才有興趣去喝它

③你若讀不出味道來④書的味道不吸引人

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

四、填空題

4.古詩、名言警句填空。

①故人西辭黃鶴樓________________。

②_______________，西湖歌舞幾時休。

③遙望洞庭山水色，________________。

④古詩中數(shù)字大多是指虛數(shù)，表示多的意思，如詩句“白發(fā)三千丈”，請你再寫一句這樣的詩句：_________________

⑤古詩詞中多有借明月抒發(fā)思鄉(xiāng)懷友的詩句，試著找出并將有關(guān)“月”的句子寫在下面的橫線上。(至少兩句)

_________________

五、選擇題

5.科舉制在中國影響深遠(yuǎn)，鄉(xiāng)試錄取者稱為“舉人”，會試錄取者稱為“貢生”，那么殿試錄取者稱為()

A．大元

B．解元

C．進(jìn)士

D．榜眼

六、語言表達(dá)

6.交際舞臺。

回憶六年級階段你們學(xué)校開展的一次社會實踐活動，回答問題。

（1）這次社會實踐活動的主題是_____________________________________

（2）你所在小組承擔(dān)的任務(wù)是________________________________________

（3）活動中，你最大的收獲是________________________________________

七、現(xiàn)代文閱讀

第三次過草地我們在雪山腳下，吃了一餐用為數(shù)甚少的土豆、青稞和野菜煮成的“飯”，整裝出發(fā)了。同志們拄著木棍．踏著蜿蜒崎嶇的山徑向上攀登。忽然，西北方向涌起一塊烏云，挨著山頭壓了過來，這預(yù)示著一場暴風(fēng)雪將要來臨。為爭取時間，大家都不約而同地加快了腳步。不過一刻鐘，暴風(fēng)雪就來了。好不容易挨到風(fēng)停雪止，天色微明，大家互相攙扶著艱難地站立起來，又邁開了前進(jìn)的步伐。凍得失去了知覺的雙腳已不聽使喚，走一步跌一跤，爬起來再走，走出二三十步才慢慢恢復(fù)了知覺。不少同志的腳凍裂了，鮮血滲透了裹在腳上的破布和草鞋，在雪地上留下了斑斑血印。越往上爬，積雪越厚，天氣越冷，空氣也越。稀薄了。同志們一步一停，一步一喘，每走一步都要用出全身的力氣。在這最艱難的時刻，政治工作發(fā)揮出特有的威力。王建安政委不顧自己身體虛弱，不斷地給部隊鼓舞士氣。各級干部以短促有力的口號，宣傳隊員們敲響鑼鼓，打起“呱嗒板”，活躍氣氛，激勵大家去戰(zhàn)勝困難。距頂峰越來越近了。突然，前面?zhèn)鱽硪魂嚉g呼聲。走在我身后的警衛(wèi)員一步跳到我跟前，手指著山頂高興地說：“軍長你看。”我抬頭一看，只見一面鮮艷的紅旗聳立在頂峰，在皚皚白雪的襯映下，是那樣的光彩奪目，那樣的振奮人心。7．我們在雪山腳下吃了一頓怎樣的“飯”？

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8．在登山過程中，我們遇到了什么困難？

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9．同志們是如何克服困難、戰(zhàn)勝困難的？

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10．讀了本文你有哪些感受？

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李大釗同志是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。他的一生就是為勞苦大眾的解放而努力奮斗的。所以，他對處在水深火熱中的勞動人民特別同情，經(jīng)?？犊庖u來幫助窮苦人民。有一年冬天，李大釗從報社剛領(lǐng)回一筆稿費，他走在路上，心里很高興。這幾天，夫人又為家里的生活費發(fā)愁了，這一點稿費可以貼補一下家用。他走到一個街口，見到一個衣衫襤褸的老人跪倒在馬路邊，伸出一只骨瘦如柴的手，向過路的人們乞討施舍。李大釗走到老人的身邊，毫不猶豫地從口袋里摸出全部稿費，塞到老人的手里。老人慢慢地抬起頭來，看看手里這么多的錢，又看看李大釗，激動得干癟的臉上掛滿了淚珠，連聲說道：“謝謝！先生。謝謝，恩人?！崩畲筢撝皇窍蚶先它c點頭，說了聲：“回去好好安排一下生活?！本碗x開了老人。又有一次，李大釗與一位朋友二起坐輪船，他們剛剛通過檢票口，有個老頭，沒錢買票，擠在他們后面想混過去。查票的人揪住了這個老頭，厲聲喝道：“快下船！快下船！”老頭跪在查票的人面前，苦苦哀求，求他饒過一回。查票的人不肯，一把奪過老頭手中的行李，要往大江里扔。李大釗走過來，拽住行李說：“請不要扔！老人的船票錢由我替他付?！庇谑?，他為老人補了一張船票，可是自己連吃飯的錢都沒有了。李大釗的一位友人對他有一句評語，說他是“豪杰之士，肝膽照人”。這個評語是毫不過分的。11．本文是圍繞哪句話來寫的，用“——”畫出來。

12．結(jié)合上下文，解釋詞語。

（1）水深火熱：_________________________________

（2）慷慨解囊：_________________________________

13．用簡練的語言概括出這篇短文中李大釗幫助窮苦人民的兩個典型事例。

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14．談一談你讀了這篇短文的感受。

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