教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料

在生命課堂中收獲快樂**，男，**年*月*日出生，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。2001年11月畢業(yè)后到**中學(xué)參加工作至今。于2005年9月?lián)纹吣昙?jí)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)；2008年擔(dān)任08屆年級(jí)主任；2009年9月份擔(dān)任教務(wù)處副主任；始終擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是教育教學(xué)的研究者。在教學(xué)中，我積極探索，勇于創(chuàng)新，緊跟時(shí)代的步伐。課堂上，我力求思路清晰，生動(dòng)有趣，淺顯易懂，科學(xué)高效，我更重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，能引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流中獲取知識(shí)。作為一線教師我努力做到四個(gè)突出——突出特色課堂、突出骨干帶頭、突出家校共育、突出個(gè)性發(fā)展。作為教導(dǎo)處副主任我始終堅(jiān)持“科研先導(dǎo)”、“理論先行”，堅(jiān)持教育理論和教育實(shí)踐緊密結(jié)合，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想理念為根本，以常規(guī)建設(shè)為基礎(chǔ)，以教學(xué)方法改革為重點(diǎn)，以教科研為龍頭，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口，以先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教改實(shí)踐。所以，無論是在學(xué)校的教學(xué)崗位上還是在管理崗位上，我都力求使自己成為科研型的教育工作者。期間，最大的體會(huì)就是：只有通過教學(xué)改革才能提升一個(gè)教育工作者的工作境界。歷年來我所授課的班級(jí)成績(jī)均名列全市同級(jí)學(xué)校前茅。學(xué)生在鶴壁市教研室組織的全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲優(yōu)秀成績(jī)，連續(xù)獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。同時(shí)還注重教科研和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷探索，共撰寫了多篇教學(xué)論文，分別在初中數(shù)學(xué)報(bào)紙、刊物上發(fā)表。努力提高完善自己，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力、管理能力作為教學(xué)備課組長(zhǎng)，建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作，是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證，是切實(shí)提高教研質(zhì)量的前提條件。為此，每學(xué)期開學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認(rèn)真討論，研究制定出清楚、規(guī)范、切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。我們堅(jiān)持開展每星期一次的教研活動(dòng)，每月一次的教育理論學(xué)習(xí)。進(jìn)行集體備課，每次教研活動(dòng)都嚴(yán)格要求，務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄，每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教學(xué)札記。

隨著新一輪課改的全面鋪開，初中數(shù)學(xué)教材不斷換新的特點(diǎn)，我經(jīng)常性的和教研員加強(qiáng)聯(lián)系、和兄弟學(xué)校開展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)交流。在備課組里，與各位教師互相磋商教學(xué)方案，共同探討教學(xué)疑難，編寫出了具有本組特色的電子教案、學(xué)案和教學(xué)后記以及授課之后對(duì)教案的修訂，這樣既很好地發(fā)揮了集體的備課力量，同時(shí)又大大減輕了任課教師的教學(xué)強(qiáng)度，大大提高了教學(xué)效果。并且在每一學(xué)期之前，做好前期準(zhǔn)備工作，未雨綢繆，從網(wǎng)上或其他資料中收集相關(guān)信息，制成本組的資料庫(kù)，內(nèi)容豐富，包括近幾年來的中考試題、教師編寫的論文集、課件以及制課件的素材等，為后期的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我還積極落實(shí)集體聽課、評(píng)課制度，每周至少聽3節(jié)課以上，經(jīng)常聽本組老師的課，認(rèn)真聽好組內(nèi)公開課、相關(guān)學(xué)科的公開課，學(xué)校組織的匯報(bào)課、研討課、示范課等。聽課有記錄，有感悟，有反思，聽課后及時(shí)評(píng)課，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)事求是，形成濃厚的教研氣氛。我把每一次公到多媒體教學(xué)基件、到如今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，始終使自己保持在全市的前列，參加各項(xiàng)多媒體課件比賽屢獲大獎(jiǎng)，既為我校贏得了榮譽(yù)，也為我市初中數(shù)學(xué)在今后的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)研究指引了方向、構(gòu)建了基本模式和積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

五、今后的教學(xué)教改發(fā)展思路和定位

成績(jī)代表過去，未來等待創(chuàng)新。在教育的崗位上，我還很年輕，還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來的，在不斷地探索與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程中形成具有自身的教學(xué)特色，使