本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年麻雀閱讀短文的答案(四篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

麻雀閱讀短文的答案篇一

這是群精明的家伙。它們賊頭賊腦，似乎心眼兒極多，北方人稱它們“老家賊〞。它們幾千年來(lái)生活在人間，精明成了它們必備的才干。你看，所有麻雀不都是這樣嗎?春去秋來(lái)的留鳥(niǎo)黃鶯兒，每每經(jīng)過(guò)城市就有一批成了人們晚間酒桌上的一碟新鮮的佳肴，麻雀卻在人間活下來(lái)。這種活在人間的鳥(niǎo)兒，長(zhǎng)得修長(zhǎng)精瘦，有一雙顯得過(guò)大的黑眼睛，目光卻十分犀利。由于時(shí)時(shí)防范人，它得四處盯著人的一舉一動(dòng)。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，警戒地左顧右盼。它們每時(shí)每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個(gè)人并沒(méi)看見(jiàn)它，它也趕快逃掉。它要在人間覓食，還要識(shí)破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹(shù)上的鐵夾子，張?jiān)诳臻g透明的網(wǎng)等等。有時(shí)地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的日光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著它，卻沒(méi)有飛過(guò)去叼起米來(lái)的勇氣。它盯著、叫著，然后騰身而去——這是由于它看見(jiàn)了米粒旁邊有東西在晃動(dòng)，惹起它的疑心或警覺(jué)。它們不像燕子那樣，在屋檐下搭窩，而是筑巢在高樓的犄角;或者在光禿禿的山墻中間，脫落掉了兩塊磚的洞眼里。這些巢兒總是離地很遠(yuǎn)，又高又險(xiǎn)，人手是摸不到的`。它們不僅僅警戒多疑，而且具有不可馴服性。

大多數(shù)鳥(niǎo)兒都習(xí)慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風(fēng)雨中，過(guò)著自由逍遙的日子。它們可以飛來(lái)飛去，可以直上云端，可以擦過(guò)鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹(shù)枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來(lái)不愿在鍍銀的鳥(niǎo)架上稍息片刻。假使捉它一只，拴上繩子，它就要朝著敞亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來(lái)，像一個(gè)秤砣，還張著嘴喘氣。其次天早上，它己經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒(méi)有任何可馴服性，因此，它不是家禽。

1.聯(lián)系上下文猜一猜母麻雀“說(shuō)〞的是什么。

2、這三段講的是5只小麻雀在母親的指導(dǎo)下練習(xí)飛行

3、

(1)小動(dòng)物其實(shí)和人類一樣，也有語(yǔ)言、也會(huì)交流、也有母愛(ài)，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，維護(hù)和諧自然環(huán)境。

(2)身形較瘦、顏色較黑(3)羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的

麻雀閱讀短文的答案篇二

語(yǔ)文閱讀在平日測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高十分有幫助。下面是我為大家整理的雪短文閱讀答案，歡迎閱讀。

飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，蹁躚(xiān)起舞，像鳥(niǎo)一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白啊。親吻著久別的大地，擁抱著可愛(ài)的故土。啊，北國(guó)的第一場(chǎng)雪!

一別七個(gè)月，這二百多天的時(shí)間你到哪里去了呢?噢，你化了，化作了晨霜，化作夜露，化作雨滴，化作青霧，化作……犧牲了自己，滋潤(rùn)著大地。如今，你又穿上了純潔的羽裳，娉娉(pīng)婷婷、裊裊娜娜，來(lái)到了人間，來(lái)到了祖國(guó)的北方。

北方的親人啊，哪個(gè)不對(duì)你思之情深?“千里冰封，萬(wàn)里飄雪〞在冰封大地的.寂寞中，在寒風(fēng)刺骨的凜冽中，在數(shù)九隆冬的清冷中，只有你點(diǎn)綴了美麗的北國(guó)風(fēng)光。

我欣賞著一望無(wú)際的廣袤(mào)，純潔千里的冷峻，銀光閃爍的猛烈。當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，純潔無(wú)瑕!

然而我更愛(ài)好山區(qū)的雪，在那里奇峰疊嶂，鑲銀點(diǎn)翠，那山，那嶺，那樹(shù)，那林都酌上銀裝素裹，分外嫵媚。于雄偉中見(jiàn)清秀，于險(xiǎn)峻中見(jiàn)超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的雪海，你會(huì)馬上被自然創(chuàng)造的奇跡迷住，為之迷醉。

瑞雪兆豐年。當(dāng)積雪覆蓋冬麥的苗娃兒們的時(shí)候，誰(shuí)不看見(jiàn)那乳白驀地變成一片金黃，當(dāng)?shù)谝淮闻髀?，你悄悄的隱去，但隨后涌起的卻是無(wú)邊的碧波。難怪人們盼你。啊，雪!

1.短文中屢屢出現(xiàn)的“你〞是指()，這樣寫(xiě)的作用是()。

3.“那乳白驀地變成一片金黃〞這句話的意思是()。

1.短文中屢屢出現(xiàn)的“你〞是指(雪)，這樣寫(xiě)的作用是(人們對(duì)雪的愛(ài)好和期盼之情)。

3.“那乳白驀地變成一片金黃〞這句話的意思是(大雪是豐收的預(yù)兆，金黃代表著豐收)。

麻雀閱讀短文的答案篇三

南方一家幼兒園公開(kāi)聘請(qǐng)園長(zhǎng)，由于待遇極優(yōu)厚，一時(shí)間報(bào)名者云集，其中甚至包括專攻幼兒心理的女研究生和多名早已有了職業(yè)和穩(wěn)定收入的高學(xué)歷者，最終被錄取的卻不是她們，而是一個(gè)扎著小辮兒的極嫻靜的姑娘——她叫雯雯。

請(qǐng)?jiān)僮⒁夂髞?lái)的情節(jié)：面試之后，眾多的應(yīng)聘者都匆促下樓，視若無(wú)睹，唯有雯雯把臟兮兮的小男孩抱了起來(lái)，那么親切的哄他，那么認(rèn)真地給他唱歌，那么投入的給他講故事——而這一切，被早已架設(shè)好的錄像機(jī)全都錄了下來(lái)！

天！應(yīng)聘者誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小男孩兒，原來(lái)是幼兒園方面專門(mén)安排的！

當(dāng)然，當(dāng)院方宣布被錄用者是雯雯并播放了方才的錄像時(shí)，所有的報(bào)考者都羞愧的低下了頭——她們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然！

題目：

（1）“所有的`報(bào)考者都羞愧的低下了頭——她們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然！〞這句話寫(xiě)出了什么（即是這句話的理解）

（2）文章先寫(xiě)了__________________________________，再寫(xiě)了____________________________，最終寫(xiě)了_____________________________重點(diǎn)寫(xiě)了哪個(gè)情節(jié)：______________________________________________________。

（3）讀了這篇短文，你有什么感想或明白了一個(gè)什么道理？

這是今天的作業(yè)，求高人回復(fù)?；貜?fù)要好，要完整。一定要快點(diǎn)啊！?。?/p>

樓主再次感謝你們了?。?！問(wèn)題補(bǔ)充：

這是今天的作業(yè)啊，請(qǐng)回的快點(diǎn)啊，我跪求答案啊，本人在此重謝了啊！

1．看到了好像沒(méi)有看到一樣；視若無(wú)睹：關(guān)心備至

3．等著應(yīng)聘者關(guān)心他。

4．被錄用者雯雯著裝簡(jiǎn)樸、相貌平平，文化成績(jī)并不十分卓越。

5．考文化知識(shí)；考思想素質(zhì)。

6．雖然她們是研究生，或有了職業(yè)和收入穩(wěn)定的大學(xué)生，但是她們?nèi)鄙僖活w對(duì)孩子的愛(ài)心。

7．南方一幼兒園公開(kāi)聘請(qǐng)園長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)兩輪考核，最終錄取的不是研究生、大學(xué)生，而是相貌平平，文化成績(jī)并不十分卓越的雯雯，大家感到愕然。看了錄像之后，大家才恍然大悟。

麻雀閱讀短文的答案篇四

在各領(lǐng)域中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以更好地把握此類題型的解題思路和方法。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是我收集整理的《麻雀的心》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

住鄉(xiāng)下的時(shí)候，后山有一片相思林，黃昏或清早，我喜歡去那里溜達(dá)。相思林中住了大量麻雀，總也是黃昏和靖晨最喧嚷，一大群麻雀東蹦西跳、大呼小叫，好像一座擁擠喧嚷的市場(chǎng)，聽(tīng)到震耳的喧嘩聲，卻沒(méi)有一句聽(tīng)得明白。

我的念頭生起后就滅去了，沒(méi)有特別去記掛，只是，每走過(guò)相思林，那念頭就升起一次。相思林的'麻雀偶爾也會(huì)數(shù)只一群飛到窗前的庭院，跳來(lái)跳去，叫一叫，就吼叫過(guò)去了。

有一天，黃昏時(shí)從相思林溜達(dá)回來(lái)，坐在窗前喝咖啡，突然看見(jiàn)六只麻雀飛來(lái)了。我知道那是一只母麻雀帶著五只小麻雀。長(zhǎng)時(shí)期對(duì)麻雀的觀測(cè)，使我知道，那身形較瘦、顏色較黑的是母麻雀，而羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的是小麻雀。

它矍先停在草地上，在那里探討什么事情似的，這時(shí)我聽(tīng)到母麻雀與小麻雀的聲音竟不一致，大約低了兩度左右，略為消極。

然后，我看見(jiàn)母麻雀一躍而起，向不遠(yuǎn)的開(kāi)滿管芒花的芒草地飛去，十分確鑿地停在一株芒草上，黃昏的秋風(fēng)很強(qiáng)猛，使芒草搖來(lái)?yè)u去，加上母麻雀的體重，晃得更厲害了，母麻雀啁啁地叫，小麻雀則吱吱喳喳笑成一團(tuán)，顯然是為母親歡呼，只差沒(méi)有鼓掌，有兩只跳得快翻筋斗了。

母麻雀又啁啁地叫，接著五只小麻雀一擁而上，各自跳到不同的芒草葉上，一時(shí)之間，芒草堆中東倒西歪，小麻雀?jìng)儧](méi)站好，都落到地上，母親急忙地叫了一陣，顯然是給它們加油打氣，小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上，嘩然而起，再飛去芒草堆里，站在秋風(fēng)猛烈的芒草葉尖。

這樣經(jīng)過(guò)了好幾次，五只小麻雀終究學(xué)會(huì)了站在芒草葉尖隨風(fēng)搖動(dòng)的才能。母麻雀寬慰地說(shuō)了幾句，帶大家飛回草地，再嘻嘻哈哈唱跳一陣，突然歡呼一聲，往相思林的方向飛去。

看麻雀飛遠(yuǎn)，我才發(fā)現(xiàn)端在手中的咖啡早已涼了，在剛剛那令人詫異的一幕里，我似乎聽(tīng)懂了麻雀的語(yǔ)言――不，或者不是語(yǔ)言，應(yīng)當(dāng)說(shuō)我聽(tīng)懂了麻雀的心。

原來(lái)，麻雀?jìng)兠刻觳荒馨残仳v躍、叫個(gè)不停并不是沒(méi)有意義的，只是我們從人的角度聽(tīng)來(lái)，不明其意罷了。

這樣的發(fā)現(xiàn)使我忍不住動(dòng)容，知悉假使我們有更關(guān)心的心，就能更進(jìn)人萬(wàn)物的內(nèi)在，假使我們的心有如鏡子明澈，我們就能照見(jiàn)眾生平等、皆有佛性、廣泛法界的真實(shí)了。

1、聯(lián)系上下文猜猜母麻雀在說(shuō)什么

（1）母麻雀啁啁地叫，小麻雀則吱吱喳喳笑成一團(tuán)_________________________。

（2）母麻雀又啁啁地叫，接著五只小麻雀一擁而上_________________________。

2、細(xì)心閱讀課文，想想，再填空。

（1）母麻雀樣子的特點(diǎn)是_________________________。

小麻雀樣子的特點(diǎn)是_________________________。

（2）從文中摘抄三個(gè)描寫(xiě)麻雀聲音的詞語(yǔ)

_________________________。

（3）讀一讀5、6、7自然段，想想，六只麻雀在做什么事？

_________________________。

4、以“麻雀的心〞為題寫(xiě)了這篇文章，是為了告訴我們什么？

____________________________________________________。

1.聯(lián)系上下文猜一猜母麻雀“說(shuō)〞的是什么。

（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀則吱吱喳喳笑成一團(tuán)〞（母麻雀說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎，向我這樣練習(xí)。〞）

（2）“麻雀又啁啁地叫，接著五只小麻雀一擁而