第第頁幼兒園小班健康教案14篇

幼兒園小班健康教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確的擦嘴巴姿態(tài)和方法。

2、怎么樣正確地運(yùn)用毛巾、并培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

4、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

活動預(yù)備：

1、老師自制的娃娃臉兩張，(嘴角有米粒)

2、毛巾一條。

活動過程：

1老師出示自制的娃娃臉，引導(dǎo)幼兒觀測娃娃有什么不同。

如：孩子們，看到我手中的娃娃沒有，它多么可愛呀!但是你們有沒有看到今日這個娃娃的臉很臟，臉上有一粒白晶晶的東西，哦，這個東西還黏糊糊的(老師觸摸米粒)，你們知道那白晶晶、黏糊糊的東西是什么嗎?

2引導(dǎo)幼兒去觸摸白晶晶的物體，讓幼兒體驗(yàn)感受。

如：下面我要請一位小伙伴過來觸摸它，讓后讓他告知大家那白晶晶、黏糊糊的東西是什么?情愿過來的請舉手。

3引導(dǎo)幼兒如何去除娃娃臉上的`米粒。

如：我們讓娃娃臉上干潔凈凈的好不好?你看它臉上太臟了，沒有小伙伴情愿跟它玩耍，讓我們來幫幫它吧!讓它和我一樣臉上干潔凈凈的，而且還有它自己的好伙伴好不好?我哪!手利哪了一塊毛巾，我現(xiàn)在要用這塊毛巾幫它把米粒擦掉。

4引導(dǎo)幼兒觀測擦毛巾的動作。

如：孩子們，現(xiàn)在啊!我們開始要給娃娃擦米?？?，這塊米粒實(shí)在太厭煩了，不擦掉它，娃娃就沒有伙伴了，而且娃娃會哭哦，你們想讓娃娃沒有伙伴嗎?想讓娃娃哭嗎?我想小伙伴都盼望娃娃開快樂心的對吧!好啦!我們現(xiàn)在動手了!請小伙伴都把眼睛睜得大大的，看老師是怎樣用毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)幫娃娃把米粒擦掉的，過一會，我要請小伙伴上臺，再次幫娃娃擦米粒哦，假如誰擦得潔凈，方法又正確，我要有小獎品發(fā)放哦。

5引導(dǎo)幼兒親自動手，體驗(yàn)擦米粒的感受。

如：好了，我要請一位小伙伴來給娃娃擦米粒哦，每個小伙伴都要認(rèn)真看哦，假如他擦得不對，我們幫他指出來好不好?

6出示娃娃，讓幼兒體驗(yàn)結(jié)果的歡樂。

如：啊!這個娃娃被小伙伴擦得多潔凈啊!你看你，它都笑了。(在娃娃臉上畫笑容)而且哦，它還有了一個新伙伴，你看它們一起多快樂啊!這都是小伙伴的勞動結(jié)果，所以娃娃喜愛小伙伴，而且娃娃還要告知小伙伴一句話哦，都盼望小伙伴豎起自己的耳朵，仔細(xì)聽哦，娃娃說：娃娃娃娃，臉上臟，就用毛巾擦一擦，認(rèn)真擦，每天擦，臉上潔凈，媽媽愛，小伙伴愛，快樂美滿好寶寶。

7老師小結(jié)：聽到了沒有?假如小伙伴臉上臟兮兮的，不講衛(wèi)生，細(xì)菌就會進(jìn)肚子利去了，肚子就會痛，痛就要去打針哦，小伙伴不盼望自己每天打針吧!咱都是乖寶寶，我盼望孩子們養(yǎng)成勤洗手、勤動手、講衛(wèi)生的好習(xí)慣哦!最末哦盼望寶寶在幼兒園健健康康地成長。

幼兒園小班健康教案篇2

游戲一

［游戲名稱］

趕小車〔小班〕

［游戲目的］

1、引導(dǎo)幼兒兩人之間合作游戲時相互協(xié)調(diào)。

2、培育幼兒的手、眼協(xié)調(diào)技能。

［游戲預(yù)備］

跳繩假設(shè)干

［游戲玩法］

1、幼兒兩人一組自由組合，每組一根跳繩。

2、將跳繩雙起來，套在一名幼兒的胸前，從腋下繞至身后，另一名幼兒雙手分別抓住繩子的兩頭。這樣，抓著繩子的幼兒即是趕車人，另一幼兒當(dāng)小車。

3、趕起小車來，兩名幼兒自由跑動，體驗(yàn)合作的樂趣。老師實(shí)時提示幼兒留意相互躲閃，留意安全。

4、幼兒兩人相互拍打身體，放松一會兒，游戲結(jié)束。

游戲二

［游戲名稱］

跳十字〔小班〕

［游戲目的'］

1、培育幼兒兩腳向前跳的技能。

2、引導(dǎo)幼兒三人之間合作游戲。

［游戲預(yù)備］

跳繩假設(shè)干

［游戲玩法］

1、幼兒三人一組自由組合，每組兩根跳繩。

2、將兩跟跳繩中間處交叉起來，搭成十字，放在地上。

3、幼兒各自站在一個格子中，聽到老師說：“開始”后，一起向前跳。這樣，循環(huán)跳起來。

4、幼兒跳一會兒后，可重新選擇同伴，繼續(xù)游戲。

5、游戲結(jié)束。

游戲三

［游戲名稱］

風(fēng)車轉(zhuǎn)動〔小班〕

［游戲目的］

1、培育幼兒聽口令走、跑交替的技能。

2、引導(dǎo)幼兒四人之間合作游戲。

［游戲預(yù)備］

跳繩假設(shè)干

［游戲玩法］

1、幼兒四人一組自由組合，每組兩根跳繩。

2、將兩跟跳繩中間處起來，搭成十字，放在地上。

3、幼兒各自站在一端，聽到老師說：“風(fēng)來了”后，一起拿起跳繩的把兒走起來，風(fēng)車轉(zhuǎn)動。“風(fēng)變大了”，幼兒跑起來，風(fēng)車快快的轉(zhuǎn)起來?！帮L(fēng)停了”，幼兒放下跳繩，蹲下不動。

4、游戲重復(fù)進(jìn)行多次。

5、游戲結(jié)束。

幼兒園小班健康教案篇3

一、活動目標(biāo):

1愿意援助他人,體驗(yàn)援助他人的歡樂。

2鼓舞幼兒參加粘貼活動,進(jìn)展幼兒的動手技能。

二、教學(xué)預(yù)備:

1貼有小動物頭飾的塑料瓶,頸上記好毛線、

2皺紙、

3籮筐、

4一段運(yùn)動音樂。

三、教學(xué)過程:

1、情感感知,激發(fā)托兒產(chǎn)生援助他人的愿望。

(1)情景表演以哭聲,吸引幼兒的留意。指導(dǎo)語:“誰在哭呀?喔是小老虎,小老虎你怎么了?！毙?/p>

老虎:“我冷?！?/p>

(2)師:“小老虎冷,我們怎么來援助他?！?/p>

幼兒自由發(fā)表見解提出援助小馬看病、穿衣服等。

2、粘貼活動:我來幫你穿衣服

(1)老師示范在小老虎身上貼粘紙,指導(dǎo)語:“小老虎,你別哭。我來幫你穿衣服?！?/p>

(2)請個別幼兒嘗試驗(yàn)索將貼紙貼在瓶上的方法。

小老虎的.再三感謝,再次激發(fā)全班幼兒產(chǎn)生援助他人的愿望。情景中隨機(jī)學(xué)習(xí)語言:,你別哭,我來幫

你穿衣服?！?/p>

(3)全體幼兒操作,援助小馬的伙伴小鹿等小動物穿衣服。(幼兒邊操作邊勸慰:小馬,你別哭。我來幫你穿衣服?！薄?/p>

幼兒園小班健康教案篇4

活動目標(biāo)：

1、利用情境畫畫，呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法，訃幼兒能夠?qū)W習(xí)禮儀。

2、呈現(xiàn)飯后的整理工作，提示幼兒飯后要擦桌子，整理食物殘?jiān)鞍压G到垃圾筒，并記得洗手。

活動預(yù)備：

幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)。

活動過程：

(一)教帥講解并描述故事內(nèi)容，說明小伙伴奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后，大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不會油油的`了。

〔二)老師提問：小伙伴吃完飯后嘴巴會不會油油的?要怎么處理?可以用什么東西擦嘴巴呢?請幼兒自由發(fā)言。

(三)講故事：《彩虹村的禮儀大使》。

(四)說完故事，老師提問：“小伙伴們你們知道為什么山羊會被選上嗎?”請幼兒說說自己的想法。

(五)老師請兩位小伙伴上臺示范吃飯時應(yīng)留意的事項(xiàng)，如：

1．用餐時，要坐端正，手肘不張開。

2．吃東西不說話，也不發(fā)山聲音。

3．細(xì)嚼慢咽，不翻撿菜肴。

4．不可邊吃邊玩。

5．不揮動湯匙。

6．吃完飯后用開會溯口和擦毛巾將嘴巴擦潔凈。

老師提問：飯后要做些什么呢?引導(dǎo)幼兒觀測幼兒用書頁面的圖意，

并說出飯后應(yīng)完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丟到垃圾桶等。

幼兒園小班健康教案篇5

[活動目標(biāo)]

1.認(rèn)識一些藥物，知道生病時才吃藥。

2.學(xué)會在成人的指導(dǎo)下吃藥，自己不任意拿藥吃。

3.加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識。

[重點(diǎn)和難點(diǎn)]

活動重點(diǎn)：知道生病時才吃藥，自己不任意拿藥吃。

活動難點(diǎn)：認(rèn)識一些藥物，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識。

[活動預(yù)備]

圖片。

[活動過程]

一、出示藥片，引出主題

1.老師(出示一些藥)：這些是什么？你知道它們的名字嗎?

2.老師：這些都是藥，當(dāng)我們生病時，它們能援助我們復(fù)原健康。今日老師請來藥片寶寶，來聽聽藥片寶寶的話。

二、觀看視頻了解藥片，并知道小伙伴不能任意拿藥吃

1.引出藥片寶寶，并以藥片的`口吻與幼兒交談。

引導(dǎo)語：小伙伴，你們好，我是藥片寶寶，你們在哪里見過我?

我經(jīng)常涌現(xiàn)在醫(yī)院、藥店里，醫(yī)生和生病的小伙伴需要我，病毒、細(xì)菌都不喜愛我，但是你們不能隨意亂吃我，你們知道為什么嗎?現(xiàn)在請小伙伴們觀看圖片。

2.觀看圖片，了解圖片內(nèi)容。

3.提問：

〔1〕視頻里的男孩為什么會肚子疼？〔他把藥片當(dāng)糖果吃，亂吃許多藥片會損害身體，甚至?xí)楷F(xiàn)生病危急〕

〔2〕當(dāng)我們在家看見不認(rèn)識的物品應(yīng)當(dāng)怎么做？〔詢問大人不能亂吃，同時大人收納好的藥品，小伙伴不能隨意拿取〕

〔3〕認(rèn)識常見藥物〔有膠囊狀和片狀的藥、有開水沖服的沖劑、玻璃瓶里的口服液、大瓶子里的止咳糖漿，還有噴霧等等，這些藥可以緩解病情，促進(jìn)身體痊愈〕

三、安全對錯小游戲

看完藥片寶寶的視頻，現(xiàn)在讓我來考考你們吧！

1.全全趁著家人不在，把藥當(dāng)糖吃?！插e〕

2.妮妮覺得琵琶糖漿很好吃，每次都多吃一點(diǎn)?！插e〕

3.安安生病，在有醫(yī)生的指導(dǎo)下，定時定量吃藥?！矊Α?/p>

四、小結(jié)

藥片寶寶：小伙伴們，要記住我說的話，不要任意拿藥吃，祝你們有個健康的身體。

[活動延伸]提示家長在家也囑咐孩幼兒藥物不能隨意拿來吃，避開幼兒因誤食而導(dǎo)致危急。

幼兒園小班健康教案篇6

活動目標(biāo)

1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，進(jìn)展走、跑、爬、跳等基本動作。

2、依據(jù)不同的信號調(diào)整身體運(yùn)動的方式，體驗(yàn)集體游戲的歡樂。

活動預(yù)備

紅、黃、藍(lán)大綢布假設(shè)干；竹梯、平衡木；錄音機(jī)、音樂磁帶。

活動過程

〔一〕熱身運(yùn)動：歡樂小司機(jī)

[師]天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧！〔聽著音樂做律動：仿照擦車、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動作?！?/p>

[師]公園到了，我們把汽車停好，進(jìn)公園玩嘍！

〔二〕情景游戲：彩綢變變變

1、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路

[師]這里有兩條小路，我們一起走一走?！矌е變阂来巫哌^小路，提示幼兒保持身體平衡?！?/p>

2、經(jīng)過小河跳一跳――把藍(lán)色綢布對折成小河狀

[師]前面有兩條小河攔住了去路，你有什么好方法？〔幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的方法過小河。〕

3、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀

[師]小伙伴們都過河了嗎？我們一起鉆山洞嘍?！灿變菏帜_并用爬行，身體盡量不要遇到“山洞”?！?/p>

〔三〕自由探究：彩綢真好玩

〔自由探究彩綢的多種玩法。〕

1、[師]這里有好多彩綢，你們看看有些什么顏色？〔紅、黃、藍(lán)〕數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢？

2、[師]美麗的彩綢寶寶要和我們做好伙伴一起玩呢！你想跟它怎么玩呢？〔引發(fā)幼兒想出不同的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動彩綢，幼兒用腳踩；幼兒與老師結(jié)伴玩吊竿；兩位老師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩；用彩綢作漁網(wǎng)，玩捕魚、坐轎子等游戲?！?/p>

3、[師]下雨啦，快點(diǎn)找個地方躲起來吧！〔一起躲到大紅傘下〕風(fēng)好大呀，把大紅傘吹上去了，風(fēng)小了，大紅傘下來了?！沧儞Q傘的高度?！?/p>

[師]哎呀！一陣大風(fēng)吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧！〔大紅傘四處移動，幼兒跟著目標(biāo)快速追趕奔跑?！?/p>

[師]大紅傘究竟追回來了，和好伙伴靠得緊一點(diǎn)，我們再也淋不到雨啦！

〔四〕放松整理

[師]雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧！

幼兒園小班健康教案：小小宴會

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物，知道舌頭能感覺各種味道。

2、啟發(fā)幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，學(xué)習(xí)表達(dá)嘗到這些味道時的感受和表情。

活動預(yù)備：

1、將蘋果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊，幼兒每人一盤，一根牙簽。

2、教育掛圖《小小宴會》。

活動過程：

1、介紹食品名稱，引起幼兒品嘗的愛好。

今日老師為每一位小伙伴們都預(yù)備了很多好吃的東西，讓我們先看一看都有些什么？引導(dǎo)幼兒說出它們的名字。

提問：

〔1〕這些食物你們吃過嗎？它們有什么味道？

〔2〕怎樣才能知道這些食品的味道呢？〔知道是用嘴巴里的舌頭感知到的，讓幼兒伸出舌頭，相互看看舌頭的樣子〕。

2、出示教育掛圖引導(dǎo)幼兒觀測并提問。

〔1〕你們看這四個小伙伴嘗到了什么味道？你是怎么知道的？

〔2〕你吃過這些東西嗎？你是用什么嘗到味道的？

3、請小伙伴品嘗食物是什么味道，可以和旁邊的小伙伴說一說：你吃的是什么？有什么味道？也要看看旁邊小伙伴的表情，并鼓舞幼兒品嘗每樣食品。

4、品嘗食物時的感覺。

提問：

〔1〕你剛才嘗的是什么食物？它有什么味道？

〔2〕還有哪些食物也是甜〔酸、苦、辣、咸〕的呢？

〔3〕你看到別人臉上的表情嗎？是什么樣的表情？你學(xué)一學(xué)。

〔4〕你最喜愛吃的是什么？為什么？

小結(jié)：食品的'味道是各式各樣的，有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的，用舌頭嘗一嘗便能知道，我們的舌頭真能干。

5、師生共同爭論愛護(hù)舌頭的方法。

舌頭是最勇猛的，什么味道都能嘗，舌頭也是最嬌弱的，我們不能吃太燙的食物，這樣會把舌頭燙破的。我們?nèi)松×?，舌頭也會難受的，這時你吃食物也不會太香，甚至感覺不出食物的味道了。

幼兒園小班健康教案篇7

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識各式各樣的糖果。

2、會念兒歌《糖寶寶》。

3、知道要愛護(hù)牙齒，不能吃太多糖。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動預(yù)備

幼兒自帶幾顆糖果。

活動過程

一、念兒歌引出話題

1、老師念兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

2、老師請小伙伴們猜猜兒歌說的`是誰。幼兒自由發(fā)言。

3、老師請一個幼兒來吃顆奶糖，讓大家現(xiàn)場感受糖寶寶變小的過程。

二、糖果點(diǎn)點(diǎn)名

1、老師：你帶的是什么糖？你能介紹一下你所帶的糖嗎？

引導(dǎo)幼兒說出糖果的名稱，比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。

2、老師：你的糖是什么樣的呢？

引導(dǎo)幼兒從軟硬、顏色、外形、包裝等上面進(jìn)行比較。

三、糖果嘗一嘗

1、嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

2、嘴巴里的糖果有什么改變嗎？(變小了)

3、老師和幼兒一起念兒歌《糖寶寶》。

“花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小?！?/p>

延伸活動

在區(qū)角活動中提供橡皮泥和彩紙，讓幼兒自制糖果。

健康教育：知道糖吃得太多簡單得齲齒。不能吃太多糖，勤刷牙愛護(hù)牙齒。

活動結(jié)束

附錄

兒歌：

糖寶寶

花紙包里，

有個寶寶，

剝開嘗嘗，

寶寶變小。

幼兒園小班健康教案篇8

活動要求：

1、幼兒在邊聽邊議小老鼠進(jìn)城的故事中了解一些基本的交通規(guī)章，知道過公路要走橫道線，過公路時要先看紅綠燈。

2、援助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的意識。

環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：多媒體制作《小老鼠進(jìn)城》〔自編故事〕；模擬環(huán)境：十字路口；開汽車的錄音；與家長取得聯(lián)系；

活動重點(diǎn)：

幼兒知道過公路要走橫道線，過公路時要先看紅綠燈。

活動難點(diǎn)：

懂得遵守交通規(guī)章的重要性，萌發(fā)幼兒從小遵守交通規(guī)章的意識。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀測爭論。

1、選定一個十字路口，帶領(lǐng)幼兒觀測公路上的車輛與行人，引導(dǎo)幼兒說說行人是怎么過公路的。

2、幼兒觀看多媒體《小老鼠進(jìn)城》，(講解并描述故事：有一只可愛的小老鼠，它從一誕生就生活在森林里，那兒的生活很簡約，小老鼠覺得很沒勁。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。來到城里，小老鼠一下子驚呆了“哇，城里真美呀！有高高的樓房，有寬寬的公路，還有各式各樣好玩的東西?！毙±鲜笤娇丛接腥?，走呀走，突然聽到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音，小老鼠回頭一看“咦，這是什么怪物？”哦，原來小老鼠走到公路上去了。)邊聽邊議：

①、小老鼠走到公路上去了，公路上可以隨意亂走嗎？為什么?〔小結(jié)：原來城里的公路是不能隨意亂走的?！?/p>

②、(放小老鼠在十字路口，急得雙腳亂跳的場景)小老鼠做得對嗎？快幫小老鼠想個方法，應(yīng)當(dāng)怎樣過公路才能安全的到達(dá)？〔小結(jié)：過公路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走?！?/p>

③、假如我們城里的公路上沒有橫道線、紅綠燈，行嗎？為什么？〔小結(jié)：橫道線和紅綠燈可以愛護(hù)我們的'安全，所以我們小伙伴也應(yīng)當(dāng)過公路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走?！?/p>

二、結(jié)合游戲活動，進(jìn)行實(shí)踐操作。

電話鈴響，小動物邀請大家去做客。〔幼兒隨開汽車音樂到模擬情景〕

引導(dǎo)幼兒在模擬情景中玩“過公路”，讓幼兒在游戲中熟識基本的交通規(guī)章。指導(dǎo)幼兒要走橫道線、留意紅綠燈。

三、不斷強(qiáng)化鞏固

1、在以后較長的一段時間內(nèi)讓幼兒反復(fù)玩“過公路”的游戲，老師實(shí)時對幼兒的行為作提示、評價、鼓舞，起到強(qiáng)化鞏固的作用。

2、可組織或建議家長帶領(lǐng)幼兒在生活中過公路。同時因小班幼兒的年齡尚小，提示幼兒過公路時肯定要握緊成人的手。

幼兒園小班健康教案篇9

活動目標(biāo)

1、讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

2、熬煉幼兒的反應(yīng)潛力，加強(qiáng)幼兒手腕關(guān)節(jié)的敏捷性和幼兒的跳躍潛力。

活動預(yù)備

1、畫好的`蒼蠅假設(shè)干(吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽)。

2、蒼蠅拍假設(shè)干。

活動過程

一、情景表演

1、老師拿蒼蠅拍，小聲跟幼兒說：噓!那邊有只蒼蠅，我要去打蒼蠅了。

2、老師啟發(fā)幼兒一齊查找蒼蠅。

3、找到蒼蠅，老師示意幼兒寧靜別把蒼蠅吵跑了，之后老師打蒼蠅，

并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。

二、談話溝通

1、老師：我們?yōu)槭裁匆焉n蠅打死?

(蒼蠅不講衛(wèi)生。)

2、老師為幼兒補(bǔ)充(蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染病)

三、游戲體驗(yàn)

1、老師把蒼蠅掛在高處

老師：孩子們，此刻有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去，咱們就應(yīng)怎樣做啊?

(我們要打死他們，把他們消滅掉。)

2、幼兒每人拿一個蒼蠅拍，對準(zhǔn)懸掛的蒼蠅，進(jìn)行拍蒼蠅游戲。

(游戲過程中，老師要提示幼兒看準(zhǔn)了再打，不能亂打，那樣就會把蒼蠅嚇跑。)

幼兒園小班健康教案篇10

【活動目標(biāo)】

1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡的歡樂。

2、逐步積累幼兒洗澡的閱歷，培育幼兒講衛(wèi)生、勤洗澡的`好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、《洗澡》PPT、《我愛洗澡》音樂。

2、各色沐浴球人手一個、自制淋噴頭一個、浴巾一個。

活動過程：

1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀測導(dǎo)入活動。

T：看，誰來了？小熊去干什么呢？你們來猜一猜。小熊手里拿的什么呢？幼兒爭論，

老師小結(jié)：原來小熊是去洗澡的?？纯催€會有誰去洗澡呢？

出示圖二，幼兒爭論。

2、溝通洗澡的方法，積累洗澡的閱歷。

〔1〕T：〔出示圖三〕洗澡時我們先要干什么呢？〔把身上先淋濕了?！吵鍪玖車婎^，做一做淋濕的動作。老師將淋噴頭舉到幼兒的頭頂，說：洗一洗，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把我們的身體都淋濕。

T：你們的身體都濕了嗎？接下來要干什么呢？〔幼兒爭論〕

(2)T：洗澡時會用到什么東西呢？結(jié)合PPT中圖四，讓幼兒爭論回答。

T：洗澡時，要洗了哪兒呢？結(jié)合圖五，引導(dǎo)幼兒用語言和動作來表達(dá)，并聽音樂來進(jìn)行表演。

〔3〕出示圖六，

T：我們身上的泡泡越搓越多，看小動物們都不見了，它們都到哪兒去了呢？你們能幫我來找一找嗎？幼兒找圖中的小動物。

〔4〕出示圖七，

T：身上那么多泡泡這可怎么辦呢？怎樣才能把泡泡弄掉呢？幼兒爭論。再次拿出淋噴頭給寶寶們沖一沖。

〔5〕出示圖八，

T：身上沖潔凈了，接下來要干什么呢？老師用浴巾給寶寶擦一擦。

〔6〕出示圖九，

T：澡洗好了，我們要干什么呢？幼兒看圖爭論。

3、爭論：我們?yōu)槭裁匆丛枘兀坑變籂幷?，老師小結(jié)，體驗(yàn)洗澡的歡樂。

T：洗完澡可真舒暢呀，讓我們回去美美的睡上一覺吧。

幼兒園小班健康教案篇11

一、活動目標(biāo)

讓小伙伴明白人人都要愛清潔、講衛(wèi)生和養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動預(yù)備

相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。

三、活動過程

1.徑直出示圖片引入。

2.引導(dǎo)幼兒觀測兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為潔凈巧虎，啟發(fā)幼兒看看說說喜愛誰？為什么？

3.游戲活動：《我?guī)颓苫⑾磦€澡》。

〔1〕溝通：“巧虎”哪里臟了？

〔2〕分組模擬幫“巧虎”洗澡。

4.觀賞故事：《佳佳的尾巴》。

〔1〕結(jié)合圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最終奶奶怎樣說，小伙伴要怎樣做。

〔2〕品德教育：每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

5.復(fù)習(xí)歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動作。

四、活動延伸

〔1〕組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。

〔2〕請家長在家提示幼兒多洗手，留意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養(yǎng)，加強(qiáng)體質(zhì)。

五、活動反思

1.活動中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結(jié)合平常學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固，讓幼兒進(jìn)一步體會“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。

2.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培育，主要在日常生活中進(jìn)行，經(jīng)過這次設(shè)計(jì)的健康活動《愛清潔》，小伙伴都手指游戲：大拇指醒來了，你早，你早；

食指醒來了，刷牙，刷刷牙；

中指醒來了，洗臉，洗洗臉；

無名指醒來了，梳頭，梳梳頭；

小拇指醒來了，一起做早操！

4、出示早晨、晚上的圖片；

5、幼兒簡約描述畫面的情景，引導(dǎo)幼兒觀測畫面上都有什么？

6、游戲：早晨晚上。老師彈奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼兒做睡覺的動作，唱完后，老師學(xué)一聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動作。請幼兒仿照大公雞，反復(fù)進(jìn)行游戲。

7、學(xué)一學(xué)公雞叫、小豬打呼嚕的音效，利用教室內(nèi)的玩具自由地制造聲音，并說一說聲音象什么。

8、繪畫：早晨、晚上〔老師畫好小伙伴起床、睡覺的圖片，幼兒添畫太陽、月亮〕

四、活動反思

幼兒通過形象生動的故事以及爭論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣特別重要，了解了正確的睡眠姿態(tài)和習(xí)慣。對于有不良睡眠習(xí)慣的.幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿態(tài)的較少。

幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細(xì)心、耐煩的指導(dǎo)。訂正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時間，并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。

幼兒園小班健康教案篇12

目標(biāo)：

1與同伴溝通春天的感受，依據(jù)第一段的句式方編詩歌第二，三段

2通過繪畫溝通等豐富有關(guān)春天的.閱歷

3提高傾聽和補(bǔ)充他人講解并描述的技能

重點(diǎn)：與同伴溝通春天的感受，依據(jù)第一段的句式方編詩歌第二，三段

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)方編

預(yù)備：形象圖

過程：

1設(shè)置問題導(dǎo)入活動

——誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？

——你是怎么知道的？

2通過提問詳細(xì)的小問題，引發(fā)幼兒對春天更多的聯(lián)想

3老師引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)第一段詩歌

4幼兒用猜想，仿照的方法學(xué)習(xí)第二，三段

5老師帶領(lǐng)幼兒有感情的完整的朗誦

幼兒園小班健康教案篇13

1、活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)并掌控簡約的穿、脫衣服的方法和初步的生活技能。

2、培育生活自理技能和獨(dú)立意識。

3、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

2、活動預(yù)備：

1、請家長給幼兒帶一件和幼兒身上所穿衣服不同款式的衣服來幼兒園。

3、活動過程：

一、活動開始。

老師：喔喔喔，太陽出來啦，睡醒了，要起床了，我們要做些什么事情呢？

〔請幼兒舉手來回答〕

老師：起床以后我們要先穿好衣服，鞋襪，然后刷牙、洗臉、女孩子還要梳頭發(fā)，現(xiàn)在請小伙伴跟著老師的琴聲一起來做動作吧。

〔老師彈“生活仿照動作”在老師的鋼琴伴奏下，幼兒跟著老師一拍做一個動作，如：刷牙、洗臉、穿衣服等〕

二、基本部分。

〔引導(dǎo)幼兒發(fā)覺衣服的不同樣式，學(xué)習(xí)衣物的不同穿、脫方法?！?/p>

老師：剛才我們在做游戲的時候，是用什么動作表示穿衣服的？原來剛才我們穿的是一件需要扣紐扣的衣服啊，其實(shí)在生活中有著各種各樣的衣服，你們看看**小伙伴的衣服，再看看**小伙伴的衣服，不同的`衣服是需要用不同的方法來穿的。