第6頁(yè)共6頁(yè)活動(dòng)方案學(xué)?前教育大班?活動(dòng)目標(biāo)?：1、幼?兒初步了解?茶葉的制作?過(guò)程，知道?茶葉是從哪?里來(lái)的。?2、幼兒觀?察茶葉泡水?后有何變化?，了解渴茶?的好處。?3、讓幼兒?在活動(dòng)中獲?得愉快的情?感體驗(yàn)。?4、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?5、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?各種甜飲料?、干茶葉。?2、錄相?帶、磁帶各?一?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、品嘗飲料?請(qǐng)幼兒談?談各種飲料?的顏色、味?道，以及是?用什么做成?的。2、?幼兒討論：?喝茶有什么?好處。3?、幼兒觀察?比較各種茶?葉的顏色形?狀有什么不?同。4、?幼兒討論茶?葉是從哪里?來(lái)的。5?、錄像討?論:你從錄?像里看到什?么、·知道?什么。6?、茶葉泡水?后會(huì)有哪些?變化呢??7、律動(dòng):?采茶舞活?動(dòng)延伸：?關(guān)于茶葉的?由來(lái)，還有?許多有趣的?故事，請(qǐng)幼?兒回家后讓?爸爸、媽媽?幫助查找資?料，下次活?動(dòng)時(shí)請(qǐng)小朋?友們互相講?講關(guān)于茶葉?的故事。?活動(dòng)方案學(xué)?前教育大班?（二）活?動(dòng)名稱(chēng)：你?很特別活?動(dòng)目標(biāo)：?1、理解故?事內(nèi)容，知?道每個(gè)人都?有自己的特?點(diǎn)和特長(zhǎng)，?學(xué)習(xí)悅納自?己，尊重別?人。2、?樂(lè)意表達(dá)自?己對(duì)故事內(nèi)?容的猜測(cè)和?理解?；?動(dòng)準(zhǔn)備：掛?圖____?號(hào);磁帶及?錄音機(jī)。?活動(dòng)過(guò)程：?1、引出?主題，講述?故事。你?覺(jué)得個(gè)子高?是好事嗎??為什么??2、教師完?整播放故事?錄音，幼兒?傾聽(tīng)理解。?討論：?故事的名字?叫什么??故事里有什?么人?他們?有什么特點(diǎn)?呢?故事?講了一件什?么事?3?、出示掛圖?一，教師講?述故事，從?開(kāi)頭至“這?正是卡勒所?希望的，它?不愿意自己?再長(zhǎng)高了”?。教師講?述故事，幼?兒傾聽(tīng)。?師幼根據(jù)故?事內(nèi)容，展?開(kāi)討論：?卡勒為什么?不開(kāi)心?發(fā)?生了什么事??小伙伴?們不喜歡卡?勒，卡勒決?定怎么辦呢??4、依?次出示掛圖?二、三、四?。教師講述?故事，從“?不久，媽媽?帶卡勒去看?醫(yī)生”一直?到結(jié)束。?卡勒去看醫(yī)?生的時(shí)候遇?見(jiàn)了誰(shuí)?為?什么大家叫?啊德“小蟲(chóng)?蟲(chóng)”?醫(yī)?生對(duì)卡勒、?啊德說(shuō)了什?么?卡勒?為什么那么?高興?5?、討論分析?，進(jìn)一步理?解故事內(nèi)容?。為何故?事的名稱(chēng)叫?《你很特別?》呢?說(shuō)?說(shuō)卡勒和啊?德的特別之?處?你喜歡?他們嗎??你有什么話?想對(duì)卡勒、?啊德說(shuō)呢??6、說(shuō)說(shuō)?特別說(shuō)一說(shuō)?你有什么特?別的地方，?你有什么特?長(zhǎng)。你結(jié)?實(shí)的小班弟?弟妹妹有什?么特別的地?方，有什么?特長(zhǎng)?；?動(dòng)方案學(xué)前?教育大班（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、感受并體?驗(yàn)自己在逐?漸長(zhǎng)大的愉?悅和自豪，?感恩長(zhǎng)輩。?2、用比?較清楚連貫?的語(yǔ)句表達(dá)?自己的成長(zhǎng)?變化，表達(dá)?自己的感受?。3、比?較發(fā)現(xiàn)自己?的成長(zhǎng)變化?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?兩名幼兒成?長(zhǎng)照片一組?。2、幼?兒生活、學(xué)?習(xí)的成長(zhǎng)歷?程PPT。?3、音樂(lè)?《火車(chē)開(kāi)了?》。活動(dòng)?過(guò)程：一?、分享成長(zhǎng)?的快樂(lè)1?、猜照片導(dǎo)?入。師：?小朋友們，?今天老師給?你們帶來(lái)了?一個(gè)好玩的?游戲“猜照?片”，請(qǐng)你?們猜一猜照?片上的小寶?寶是你們中?的誰(shuí)?2?、教師把幼?兒____?歲、___?_歲、現(xiàn)在?的照片呈現(xiàn)?出來(lái)，請(qǐng)幼?兒猜一猜。?二、回憶?成長(zhǎng)歷程?1、出示P?PT，共同?觀察回憶成?長(zhǎng)的過(guò)程?師：小時(shí)候?的你是什么?樣子的?現(xiàn)?在長(zhǎng)大的你?又是什么樣?子的呢??2、撫養(yǎng)你?們長(zhǎng)大的過(guò)?程中是誰(shuí)照?顧你們，誰(shuí)?最辛苦??小結(jié)：對(duì)了?，在你們的?成長(zhǎng)過(guò)程中?爸爸、媽媽?、爺爺、奶?奶、老師都?付出了許多?艱辛勞動(dòng)，?我們要關(guān)心?、體貼他們?。三、發(fā)?現(xiàn)成長(zhǎng)的變?化1、引?導(dǎo)幼兒觀看?身高、體重?數(shù)據(jù)測(cè)量表?，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)?了什么??2、引導(dǎo)幼?兒觀看PP?T，并說(shuō)說(shuō)?從動(dòng)作、自?理能力等方?面自己現(xiàn)在?與過(guò)去的不?同。3、?引導(dǎo)幼兒觀?看PPT，?并說(shuō)說(shuō)從興?趣、愛(ài)好、?個(gè)性等方面?自己現(xiàn)在與?過(guò)去的不同?。4、師?幼共同歸納?總結(jié)成長(zhǎng)的?變化四、?表現(xiàn)成長(zhǎng)的?喜悅1、?游戲：火車(chē)?開(kāi)了，展示?現(xiàn)在能干的?我。2、?教師小結(jié)并?引出討論話?題：你喜歡?自己這些變?化嗎?你還?會(huì)變嗎?你?希望自己將?來(lái)變成什么?樣子?活?動(dòng)方案學(xué)前?教育大班（?四）活動(dòng)?目標(biāo)1、?知道圖書(shū)以?及生活中的?數(shù)字作用很?大，有各種?不同的用處?。2、能?大膽發(fā)表自?己的意見(jiàn)。?3、引導(dǎo)?幼兒對(duì)數(shù)字?產(chǎn)生興趣。?4、了解?數(shù)字在日常?生活中的應(yīng)?用，初步理?解數(shù)字與人?們生活的關(guān)?系。5、?提高幼兒思?維的敏捷性??；顒?dòng)準(zhǔn)?備兒童讀?物若干本,?有關(guān)條形碼?的錄像(書(shū)?店里顧客付?錢(qián)時(shí)的情景?片段)，各?種有關(guān)數(shù)字?的錄象或照?片?；顒?dòng)?過(guò)程1、?在圖書(shū)中尋?找數(shù)字朋友?。幼兒自?由閱讀圖書(shū)?中的數(shù)字。?說(shuō)說(shuō)自己?尋找到的數(shù)?字。2、?討論：這些?數(shù)字的作用?。提問(wèn)：?你在哪里找?到數(shù)字的。?這些數(shù)字?朋友有什么?用處呢??說(shuō)出一種數(shù)?字(頁(yè)碼、?目錄、條形?碼、價(jià)格、?折紙書(shū)中的?步驟圖)的?作用，幼兒?就在書(shū)中找?出相應(yīng)的數(shù)?字，體驗(yàn)他?的作用。?3、欣賞錄?像，了解條?形碼的作用?。提問(wèn)：?你看見(jiàn)了什?