PAGEPAGE4四川師范大學(xué)文理學(xué)院本科畢業(yè)論文論農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)——農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)以四川名山縣為例以四川名山縣為例學(xué)生姓名馮建波院系名稱經(jīng)濟(jì)系專業(yè)名稱國際貿(mào)易班級2008級1班學(xué)號200811025163指導(dǎo)教師蔣和勝教授PAGE8論農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)學(xué)生：馮建波指導(dǎo)教師：蔣和勝教授內(nèi)容摘要：“三農(nóng)"問題已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展的一個重要因素，是我國構(gòu)建和諧社會、實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的瓶頸與難題。而“三農(nóng)"問題的關(guān)鍵是農(nóng)民問題。我國農(nóng)民人口基數(shù)大、農(nóng)民個體生產(chǎn)技術(shù)素質(zhì)低、就業(yè)面狹窄等諸多因素嚴(yán)重影響了農(nóng)民收人的增加和向其他產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移再就業(yè)。而農(nóng)民創(chuàng)業(yè)這一新的生產(chǎn)經(jīng)營活動卻在農(nóng)民增收方面進(jìn)行了有益的嘗試。農(nóng)民創(chuàng)業(yè)是農(nóng)民依托家庭組織或者創(chuàng)建新的組織，通過投入一定的生產(chǎn)資本，依托農(nóng)村，通過擴(kuò)大現(xiàn)有的生產(chǎn)規(guī)?；蛘邚氖滦碌纳a(chǎn)活動開展一項新的事業(yè)以實現(xiàn)財富增加并謀求發(fā)展的過程。本文通過對部分農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的背景、現(xiàn)狀等問題的研究，揭示農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的特征和影響因素，并提供對農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的政策建議是本文研究的總體思路。本文認(rèn)為，要推動農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，必須有明確的思路和配套的政策，必須結(jié)合農(nóng)民自身實際，開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育提高其自身素質(zhì)，積極營造利于農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，建立一系列優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境的政策措施體系，有針對性地采取各種措施推進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：農(nóng)民創(chuàng)業(yè)；現(xiàn)狀分析；影響因素；政策建議OntheentrepreneurshipoffarmersABSTRACT“ThreeAgriculturalProblems”alreadybecamerestrictsourcountryeconomicequilibriumdevelopmentanimportantattribute，iSOurcountryconstructstheharmonioussociety，torealizethecityandcountrysideintegrationdevelopmentbottleneckandthedifficultproblem．But“ThreeAgriculturalProblems”keyisthefarmerquestion．Ourcountrypeasantpopulationcardinalnumberisbig，thefarmerindividualproductiontechnologyqualityislow，theemploymentsurfacenarrowandSOonmanyfactorserious究方法的選擇。1．3．1研究方法的選擇本研究采用的主要研究方法是問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查法，輔之以文獻(xiàn)法。問卷調(diào)查的特點是涉及人數(shù)多，收集資料的速度快。利用問卷調(diào)查可以有代表性地反映一些農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的大體情況。除了問卷調(diào)查，還通過訪談，深入了解部分農(nóng)民對創(chuàng)業(yè)的看法、態(tài)度，這有利于我更深刻地了解和分析問題，為當(dāng)前提出相關(guān)政策建議。除了主要使用調(diào)查法，文獻(xiàn)研究法也是本文采用的主要方法之一。1．3．4樣本的選擇本文調(diào)研對象為四川省雅安市名山縣部分比較成功的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者，即在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ挠绊懞蛶ь^作用，從事非農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的農(nóng)民。這樣的創(chuàng)業(yè)者有時人們又稱為農(nóng)村致富帶頭人。雖然全省的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者比較多，但是象這樣的帶頭人并不太多。由于時間和成本限制。本文采用借助同學(xué)、親朋好友、新希望集團(tuán)相關(guān)從事養(yǎng)殖服務(wù)的同事的幫助，通過他們的熟人進(jìn)行調(diào)查。第2章國內(nèi)外相關(guān)研究回顧2．1國外創(chuàng)業(yè)理論的回顧從18世紀(jì)理查德·坎蒂倫(RichardCantillon)提出“企業(yè)家”這個名詞以來，創(chuàng)業(yè)研究主要考察創(chuàng)業(yè)家特征和創(chuàng)業(yè)過程與創(chuàng)業(yè)結(jié)果的關(guān)系以及創(chuàng)業(yè)環(huán)境因素對這三者的影響。本文主要從有關(guān)創(chuàng)業(yè)過程的研究分析。目前社會上普遍認(rèn)可的是將創(chuàng)業(yè)過程區(qū)分為八個階段，它們分別是決定成為創(chuàng)業(yè)者、精選創(chuàng)業(yè)機(jī)會、進(jìn)行初步分析、組建管理團(tuán)隊、制訂創(chuàng)業(yè)計劃、擬訂行動計劃、早期的運(yùn)營和成長、取得個人與公司的成功；2．2國內(nèi)“農(nóng)民創(chuàng)業(yè)”的相關(guān)研究我國的農(nóng)民是一個非常特殊的群體，既不同于發(fā)達(dá)國家的農(nóng)業(yè)工人和農(nóng)場主，也不同于我國的城鎮(zhèn)居民和企事業(yè)單位員工，因此，通過農(nóng)民創(chuàng)業(yè)以解決三農(nóng)問題是我國特有的現(xiàn)象。通過互聯(lián)網(wǎng)，輸入中英文關(guān)鍵詞“農(nóng)民創(chuàng)業(yè)’’，發(fā)現(xiàn)從1978至2006年所發(fā)表的相關(guān)的文章有1000篇，其中從2006年至今的占了80%的相關(guān)文章，說明近幾年來學(xué)術(shù)界越來越關(guān)注農(nóng)民創(chuàng)業(yè)問題；2．3國內(nèi)外研究簡評盡管有關(guān)創(chuàng)業(yè)問題的理論研究開展的很早，但以農(nóng)村創(chuàng)業(yè)為主題的研究卻具有明顯的時代特征。綜觀已有研究，大致呈現(xiàn)以下幾個特點。(1)對創(chuàng)業(yè)的研究內(nèi)容豐富，文獻(xiàn)繁多，但是學(xué)術(shù)界主要關(guān)注的是非農(nóng)業(yè)群體的創(chuàng)業(yè)動機(jī)研究，如下崗工人，大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家等。(2)盡管國內(nèi)外農(nóng)民創(chuàng)業(yè)問題業(yè)越來越關(guān)注，但是學(xué)術(shù)界關(guān)注的視角主要是對農(nóng)民政策扶持，如何鼓勵和培訓(xùn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)以及對農(nóng)民創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡的介紹方面，而對于農(nóng)民為什么要創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和存在什么困難的研究幾乎還處在感性階段。第3章農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的類型3.1農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的類型農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的過程可以劃分為三個階段，即創(chuàng)業(yè)觀念的形成階段、創(chuàng)業(yè)行為的起步階段以及創(chuàng)業(yè)活動的成長階段。根據(jù)對這三個階段的分析，將我國農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)分為原生態(tài)創(chuàng)業(yè)與非原生態(tài)創(chuàng)業(yè)兩種模式。原生態(tài)創(chuàng)業(yè)又可以分為家庭工業(yè)模式、經(jīng)商回歸模式和打工轉(zhuǎn)型模式；非原生態(tài)創(chuàng)業(yè)可以分為產(chǎn)業(yè)帶動模式、企業(yè)裂變模式和家族孵化模式。(1)家庭工業(yè)模式家庭工業(yè)模式是我國農(nóng)民進(jìn)行原生態(tài)創(chuàng)業(yè)最主要的模式，這是因為一般農(nóng)民一缺乏資金，二缺乏技術(shù)，因此不可能一開始便創(chuàng)辦規(guī)模較大的企業(yè)(農(nóng)民貸款非常困難)，或創(chuàng)辦不需要大規(guī)模投入的技術(shù)密集型企業(yè)。(2)經(jīng)商回歸模式經(jīng)商回歸模式是指外出經(jīng)商的農(nóng)民，在積累了一定的資本和市場拓展的經(jīng)驗之后，回鄉(xiāng)創(chuàng)辦企業(yè)的一種創(chuàng)業(yè)模式。(3)打工轉(zhuǎn)型模式打工轉(zhuǎn)型模式也是農(nóng)民原生態(tài)創(chuàng)業(yè)模式的一種，它是指農(nóng)民通過進(jìn)入企業(yè)(本地的或外地的)，或進(jìn)入城市打工，積累了一定的技術(shù)、資金等創(chuàng)業(yè)要素后，再回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。（4）打工推動型產(chǎn)業(yè)帶動模式是農(nóng)民非原生態(tài)創(chuàng)業(yè)中最重要的一種模式，這種創(chuàng)業(yè)模式主要是指當(dāng)?shù)剞r(nóng)民受本地區(qū)工業(yè)產(chǎn)業(yè)的影響，在其他創(chuàng)業(yè)者帶動下創(chuàng)辦企業(yè)的一種創(chuàng)業(yè)模式。(5)企業(yè)裂變模式’企業(yè)裂變模式也是一種比較重要的農(nóng)民非原生態(tài)創(chuàng)業(yè)模式，它是指企業(yè)的某一合伙人、企業(yè)高層管理人員或企業(yè)銷售人員等，由于某種原因，攜帶資金、技術(shù)、管理經(jīng)驗等，另立門戶進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)。(6)家族孵化模式家族孵化模式在某些地區(qū)是農(nóng)民非原生態(tài)創(chuàng)業(yè)的重要創(chuàng)業(yè)模式，它是指在一個家族內(nèi)部某些成員創(chuàng)業(yè)成功后，通過資金扶持、技術(shù)指導(dǎo)、管理帶動等方式支持家族內(nèi)其他成員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。4．2四川雅安市名山縣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析第四章在哪里？第四章在哪里？4．2．1四川雅安市名山縣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的總體情況四川省雅安市名山縣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)發(fā)展勢頭良好，但總體仍顯不足。由于四川地理環(huán)境的特殊性，和沿海地區(qū)的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)相比，具有一定的特殊性：(1)四川農(nóng)民創(chuàng)業(yè)主要立足種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，當(dāng)?shù)夭坏遣枳婀世?，還是養(yǎng)殖生豬的重要基地，全縣農(nóng)民主要以種茶和養(yǎng)豬為主要經(jīng)濟(jì)收入來源，以種、養(yǎng)為創(chuàng)業(yè)的起點和重點。由于城市化和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的滯后，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相對于沿海地區(qū)而言，比較單一，傳統(tǒng)的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)仍然是主要產(chǎn)業(yè)，因此，四川雅安市名山縣農(nóng)民在創(chuàng)業(yè)過程中，立足于本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀條件，把傳統(tǒng)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)作為創(chuàng)業(yè)的起點和重點。(2)四川農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)主要是依靠當(dāng)?shù)刭Y源和自身條件，立足于本地發(fā)展，很少有帶著技術(shù)、帶著資金通過在外投資進(jìn)行就業(yè)的。從就業(yè)方向來看，主要是農(nóng)業(yè)，第二產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比重相對較低。4．2．2調(diào)查樣本的基本信息從調(diào)查樣本的情況來看，男性占到了68．3％的比例，這與目前的實際情況差不多。農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的高峰期在年齡段30歲到40歲之間，在文化水平上，高中以下比例高達(dá)87．5％。這與我國農(nóng)村改革政策的實施具有一致。4．2．3樣本的行業(yè)分布是否親自調(diào)研，如果不是自己調(diào)查的，資料來源應(yīng)該標(biāo)出，并有說明。是否親自調(diào)研，如果不是自己調(diào)查的，資料來源應(yīng)該標(biāo)出，并有說明。四川農(nóng)民創(chuàng)業(yè)格局基本呈現(xiàn)“一三二”產(chǎn)業(yè)分布。在對120位農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者的調(diào)查中，45％的農(nóng)戶從事第一產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)，這部分人員創(chuàng)業(yè)主要依托豐富的土地資源，通過土地轉(zhuǎn)包、轉(zhuǎn)讓、租賃等形式，擴(kuò)大經(jīng)營種植業(yè)規(guī)模。20．8％的農(nóng)戶從事第二產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)，這部分農(nóng)戶主要圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以名、特、優(yōu)、新產(chǎn)品開發(fā)為主線，大力發(fā)展特色茶園農(nóng)業(yè)或依托當(dāng)?shù)夭铇I(yè)資源，通過深度加工延長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，提高茶葉的附加值。34．1％的農(nóng)戶從事第三產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)。這部分農(nóng)戶主要從事運(yùn)輸、商品銷售、餐飲店、超市、中介組織等創(chuàng)業(yè)行為。第一產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)仍然是新時期四川農(nóng)民創(chuàng)業(yè)最主要的形式。4．2.4創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)險意識創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不確定性，創(chuàng)業(yè)機(jī)會與經(jīng)營企業(yè)的復(fù)雜性，創(chuàng)業(yè)者的能力與實力的有限性，是創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的根本來源。而就四川省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)而言，處于社會的最基層，屬于一個弱勢群體，因此農(nóng)民創(chuàng)業(yè)過程中的風(fēng)險比例和出險的概率也就大大高于其他創(chuàng)業(yè)人員。整體而言，四川農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)險意識較低，35％的農(nóng)戶表示在創(chuàng)業(yè)過程中能掌握大概的市場變化，具有一定的風(fēng)險意識；42．5％的農(nóng)戶表示他們在創(chuàng)業(yè)過程中被動的接受市場的波動，無法預(yù)測市場未來的變化情況，風(fēng)險意識較弱；只有22．5％的農(nóng)戶表示他們能利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播和人際關(guān)系了解市場風(fēng)險，并具有較強(qiáng)的抗風(fēng)險和規(guī)避風(fēng)險的能力。4．3四川省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)中的突出問題從對農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者、農(nóng)協(xié)和政府相關(guān)部門的深入訪談和問卷調(diào)查分析中，筆者發(fā)現(xiàn)四川農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者存在以下問題。4．3．1觀念和行為比較保守學(xué)識的受限，也很大程度上限制農(nóng)民們自身思想和認(rèn)識的提高與發(fā)展。4．3．2文化素質(zhì)較低在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有50．8％的四川農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者為小學(xué)文化水平，36．7％的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者為初中文化水平，只有10．8％的農(nóng)民接受過中專和技校的專業(yè)知識，僅有1．7％的農(nóng)戶接受過大專及以上函授學(xué)習(xí)。4．3．4創(chuàng)業(yè)信息閉塞農(nóng)民知識不足，視野狹窄，沒有受過現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)知識的教育，信息量不足，并不能有效地借助外力的作用去了解市場信息，發(fā)展比較被動。4．3．5創(chuàng)業(yè)難以形成合力四川農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，大多數(shù)是個人或家庭式的創(chuàng)業(yè)行為。家庭經(jīng)營仍是四川許多農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的主要形式。四川農(nóng)民的家庭經(jīng)營還達(dá)不到企業(yè)化經(jīng)營，駕馭市場的能力很弱，他們面臨著很大的市場風(fēng)險，市場競爭力差，效益不太好，難有大的作為。第5章政策建議第四章在哪里？第四章在哪里？當(dāng)前，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)既存在發(fā)展的機(jī)遇，又存在很大的困難。機(jī)遇主要是宏觀環(huán)境為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的舞臺，如黨中央、國務(wù)院為解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題提供了政策支持，各地方政府也為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)出臺了一系列優(yōu)惠措施。農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的困難主要來自農(nóng)民個人在創(chuàng)業(yè)中的先天不足。首先是資金不足，無力進(jìn)行一定規(guī)模的投資。其次是知識不足，視野狹窄，沒有受過現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)知識的教育，信息量不足。再次是缺乏經(jīng)營管理經(jīng)驗。最后是創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備不足，遇到困難就停止不前，使許多農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者錯失發(fā)展的良機(jī)。5．1進(jìn)一步提高四川農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)關(guān)系創(chuàng)業(yè)的成敗。四川政府應(yīng)大力抓好農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)工作，一方面創(chuàng)業(yè)教育有助于促進(jìn)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，提高四川農(nóng)民的家庭經(jīng)營收入；另一方面有助于促進(jìn)四川農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，具體應(yīng)做到以下幾點：5．1．1構(gòu)建農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育模型依據(jù)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)和教育內(nèi)容，構(gòu)建四川省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育體系的基本模型。將四川省各級政府如區(qū)縣畜牧局、農(nóng)業(yè)局、科協(xié)：各種相關(guān)學(xué)校，如川大、川農(nóng)大等、以及村委和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民有機(jī)結(jié)合起來，積極營造政府一學(xué)校一村委一農(nóng)民四級聯(lián)動的創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制，科學(xué)設(shè)置完備的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育體系。在這個體系中，每個層面職責(zé)明確，獨(dú)成體系，但又相互依存，不可分割，共同形成四級聯(lián)動的創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制。5．1．2豐富農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育手段將立體式的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)、多層次的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)、全方位的教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)合起來，靈活掌握四川農(nóng)民創(chuàng)業(yè)教育的手段，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育手段的多樣化。5．3完善農(nóng)民創(chuàng)業(yè)融資體系四川農(nóng)村金融體系建設(shè)的滯后，在很大程度上制約了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)活動，因此，為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)提供一個順暢的融資渠道，建立農(nóng)民創(chuàng)業(yè)融資體系，是激勵農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵性措施。5．4拓寬創(chuàng)業(yè)新領(lǐng)域5．4．1農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化模式創(chuàng)新農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化實質(zhì)是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過程，也是農(nóng)民增收的一條重要途徑。5．4．2要大力培養(yǎng)農(nóng)村致富帶頭人農(nóng)村致富帶頭人是現(xiàn)階段農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革和發(fā)展過程中的具有標(biāo)志性的人物，他們是農(nóng)村先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，他們通過自己的努力成為致富一方、影響一片、帶動一地的致富能人，農(nóng)村致富帶頭人是目前農(nóng)村內(nèi)發(fā)生成的最具潛力的創(chuàng)業(yè)資源和最具活力的市場開拓主體，由于他們市場適應(yīng)能力較強(qiáng)，因此在帶動農(nóng)民的覆蓋面、快捷性和實效性上具有明顯的優(yōu)勢，因此應(yīng)該大力培養(yǎng)農(nóng)村致富帶頭人，帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。5．5營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境5．5．1弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)文化，激活四川農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)動機(jī)5．5．2加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變政府職能總結(jié)1.本文的主要結(jié)論：(1)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)是這樣一個過程，在此過程中，農(nóng)民依托家庭組織(或者親戚朋友關(guān)系形成的松散的非正式組織)或者創(chuàng)建新的組織，通過投入一定的生產(chǎn)資本，依托農(nóng)村，通過擴(kuò)大現(xiàn)有的生產(chǎn)規(guī)?；蛘邚氖滦碌纳a(chǎn)活動開展一項新的事業(yè)以實現(xiàn)財富增加并謀求發(fā)展的過程。農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，是從“三農(nóng)’’內(nèi)部解決“三農(nóng)”問題新的途徑。本文認(rèn)為，推動農(nóng)民創(chuàng)業(yè)對于充分調(diào)動農(nóng)民的積極性、吸收農(nóng)村剩余人口就業(yè)、增加農(nóng)民收入和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有重要的作用。(2)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)發(fā)展勢頭良好，但總體仍顯不足，部分農(nóng)民在創(chuàng)業(yè)過程中存在以下突出問題：觀念陳舊，思想落后；創(chuàng)業(yè)資本嚴(yán)重不足；農(nóng)民創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)技能不高；鼓勵農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的政策不到位；缺乏創(chuàng)業(yè)環(huán)境；農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險保障機(jī)制不健全。(3)從農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者的角度說，要結(jié)合其自身實際量體裁衣量力而行；從政府相關(guān)部門來說，一要對農(nóng)民進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)要以提高農(nóng)民的素質(zhì)為中心，二要切實貫徹公平原則，重新認(rèn)識農(nóng)民，重新給農(nóng)民定位，尊重農(nóng)民自身的選擇，為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)營造良好的環(huán)境氛圍。三要著重從政府相關(guān)部門轉(zhuǎn)變職能，加快金融體制改革，加強(qiáng)城鎮(zhèn)化發(fā)展等諸方面抓起，為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造一個良好的政策空間。2．本文創(chuàng)新點目前國內(nèi)外對于創(chuàng)業(yè)的研究中，大部分都是研究下崗工人、大學(xué)生等，幾乎沒有涉及農(nóng)民群體，而對于農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的研究中，大部分學(xué)者都是關(guān)注某個案例或如何創(chuàng)業(yè)，卻忽視了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)中的困難和障礙。本文通過對四川省名山縣農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出政策建議，以從根本上鼓勵和支持農(nóng)民發(fā)展創(chuàng)業(yè)事業(yè)。3．本文的不足本研究是從整體出發(fā)來對農(nóng)民創(chuàng)業(yè)進(jìn)行研究的，無法獲得比較全面的關(guān)于農(nóng)民創(chuàng)業(yè)資料，也就是樣本不足，因此結(jié)論的推廣有待進(jìn)一步論證。．4．未來研究方向(1)在本研究基礎(chǔ)上，將影響農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的因素進(jìn)行細(xì)分和量化，做進(jìn)一步的定量分析。(2)可以選取和擴(kuò)大更有效的比較樣本。本研究針對的是在四川省的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者，未來的研究可以考慮東部與西部地區(qū)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及影響因素之間的比較。(3)由于農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)事業(yè)隨著個體的成長以及環(huán)境的變化而變化，未來可以從縱向跟蹤研究農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者在不同時期的創(chuàng)業(yè)狀態(tài)和影響因素，使研究內(nèi)容更加完善、豐富。筆者將在本研究