第六章

幼兒園數(shù)學教育123123第六章

幼兒園數(shù)學教育1231231幼兒園數(shù)學教育的目標（一）幼兒園數(shù)學教育的目標（一）2幼兒園數(shù)學教育總目標各年齡階段目標數(shù)學教育活動目標CONTENTS幼兒園數(shù)學教育總目標各年齡階段目標數(shù)學教育活動目標CONTE3幼兒園數(shù)學教育總目標幼兒園數(shù)學教育總目標4感興趣好奇心求知欲對周圍環(huán)境中事物的數(shù)量、形狀、時間、空間等感興趣，有好奇心和求知欲，喜好參加數(shù)學活動和游戲。1幼兒園數(shù)學教育總目標目標1是有關(guān)培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的情感、態(tài)度的目標這是幼兒園數(shù)學教育的核心。因為只有幼兒愿意參加數(shù)學活動，才有可能觀察、感知到環(huán)境中事物的數(shù)量、形狀，才可能積極主動地投入到活動中去探索、發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學現(xiàn)象。感興趣對周圍環(huán)境中事物的數(shù)量、形狀、時間、空間等感興趣，有好5能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時間和空間等方面的感性經(jīng)驗，體驗到數(shù)學的重要和有趣。2生活和游戲中積累感性經(jīng)驗幼兒園數(shù)學教育總目標目標2是有關(guān)幼兒學習數(shù)學知識方面的知識這一目標具體地指出幼兒應(yīng)該學習哪些數(shù)學知識（數(shù)、形、量、時間、空間等），這些知識是什么性質(zhì)的（經(jīng)驗性、具體的），以及幼兒怎樣獲得數(shù)學知識（并非成人傳授，而是與環(huán)境交互作用）。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時間6學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流操作和探索問題的過程和結(jié)果。3應(yīng)用于生活和游戲活動，解決問題幼兒園數(shù)學教育總目標目標3是有關(guān)培養(yǎng)幼兒認知能力，特別是發(fā)展思維能力的目標這個目標要求我們的教育應(yīng)重視幼兒認知能力的發(fā)展，尤其是思維能力的發(fā)展。幼兒學習解決問題，學習用適當方法表達和交流，這一過程還可促進幼兒自主性、創(chuàng)造力、想象力的發(fā)展。學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題，能用適當7規(guī)則意識習慣養(yǎng)成會正確使用數(shù)學活動材料，能按規(guī)則進行活動，有良好的學習習慣。4幼兒園數(shù)學教育總目標目標4是有關(guān)培養(yǎng)幼兒正確使用數(shù)學材料的技能和良好學習習慣的目標這一目標是為了讓幼兒通過與各種數(shù)學材料（如蒙氏教具）發(fā)生相互作用而對其中蘊涵的數(shù)學關(guān)系有所感受和認識。規(guī)則意識會正確使用數(shù)學活動材料，能按規(guī)則進行活動，有良好的學8隨堂測試Chapter1例1.從任何一個角度提出數(shù)學教育目標，其歸宿都需落實到（）A.教學活動B.教師觀念C.兒童發(fā)展D.社會進步答案：C。幼兒數(shù)學教育的目標都是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的各個方面提出的，無論從哪個角度提出，其歸宿都需落實到幼兒的發(fā)展上。

隨堂測試Chapter19幼兒園各年齡階段目標幼兒園各年齡階段目標10幼兒園數(shù)學教育各年齡階段目標1、愿意參加數(shù)學活動，喜好擺弄、操作數(shù)學活動材料，能在教師的幫助下按要求取放操作材料和進行活動。2、對生活中常見的各種物品的大小、形狀、數(shù)量有興趣，能感知5以內(nèi)的數(shù)量。3、能按物體的外部特征進行分類。小班幼兒園數(shù)學教育各年齡階段目標1、愿意參加數(shù)學活動，喜好擺弄、11幼兒園數(shù)學教育各年齡階段目標1、能專心地進行數(shù)學操作活動，對自己的活動成果感興趣；愿意并學習用適當?shù)姆椒ū磉_、交流自己操作、探索的過程和結(jié)果。2、能自己選擇數(shù)學活動內(nèi)容和按規(guī)則進行活動。3、能按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。4、能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、形狀、物體量的差異，以及它們在空間中的位置等。5、能比較、判斷10以內(nèi)物體數(shù)量的多少；感受10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的大小關(guān)系。6、認識一些常見的幾何圖形。中班幼兒園數(shù)學教育各年齡階段目標1、能專心地進行數(shù)學操作活動，對12幼兒園數(shù)學教育各年齡階段目標1、能積極、主動地進行數(shù)學活動，遵守活動規(guī)則，會有條理地擺放、整理數(shù)學活動材料。2、能用適當方式表達、交流數(shù)學操作活動的過程和結(jié)果。3、能傾聽教師和同伴的講話，能在教師幫助下，歸納、概括有關(guān)數(shù)學經(jīng)驗，感受生活和游戲中事物的數(shù)量關(guān)系。4、能運用對應(yīng)、比較、類推、分類統(tǒng)計等簡單數(shù)學方法解決生活和游戲中的某些問題。5、能按物體的兩種特征和從事物的多個角度進行分類。6、認識一些常見的立體圖形；對平面圖形間的關(guān)系能有所感受。大班幼兒園數(shù)學教育各年齡階段目標1、能積極、主動地進行數(shù)學活動，13幼兒園數(shù)學教育活動目標幼兒園數(shù)學教育活動目標14幼兒園數(shù)學教育活動目標數(shù)學教育活動目標表述得都比較具體，因而可操作性較強，教師能從幼兒的活動中觀察到他們對目標的掌握情況，從而較好地診斷、評價幼兒的發(fā)展情況，而這些情況對教師考慮、安排后階段的教育目標和內(nèi)容提供了必要的依據(jù)。幼兒園數(shù)學教育活動目標數(shù)學教育活動目標表述得都比較具15隨堂測試Chapter2例2.制定學前兒童數(shù)學教育目標和內(nèi)容的最重要依據(jù)是（）A.教育目的B.教師C.兒童D.社會答案：C例3.簡述幼兒園數(shù)學教育的總目標答案提示：4個要點。隨堂測試Chapter2例2.制定學前兒童數(shù)學教育目標和內(nèi)16隨堂測試Chapter3例4.簡述學前兒童數(shù)學教育目標的分類結(jié)構(gòu)答案要點：學前兒童數(shù)學教育目標體系是指按一定的機構(gòu)和層次組織起來的，從橫向角度看，具有一定分類結(jié)構(gòu)：（1）從教育的基本內(nèi)容劃分出體育、智育、德育和美育等方面的目標。（2）從幼兒的身心發(fā)展角度，把教育目標分為