2.走月亮第一課時2.走月亮第一課時

同學們，你們和媽媽一起散過步嗎？你們去過什么樣的地方?當你和媽媽在一起時，你有什么感受？今天，就讓我們跟隨一位小朋友和她的媽媽一起散步，再來感受一下吧。導入新課同學們，你們和媽媽一起散過步嗎？你們去過什么樣的地方我國南方一些地區(qū)的習俗，常在有月亮的晚上，到戶外月光下游玩、散步、嬉戲，稱為“走月亮”。初讀課文，自學字詞我國南方一些地區(qū)的習俗，常在有月亮的晚上，到戶外月光下游玩、鵝é卵luǎn俗sú躍yuè穗suì我會認

“鵝”是家禽，所以偏旁是“鳥”；“俗、躍、穗”都是左右結構的字，“俗——浴是形近字”。踱dù爍shuò鵝é卵luǎn俗sú躍yuè穗suì我會認“鵝”是家禽，淘牽鵝卵填莊稼俗躍葡萄“淘、鵝、填、稼、俗、躍、稻”都是左右結構的字，書寫時要左窄右寬；“牽”是上中下結構的字，中間的禿寶蓋要寬一些稻熟淘牽鵝卵填莊稼俗躍葡萄“淘、鵝、填、稼、俗、躍、稻”都是左右淘洗：用水洗去雜質和污垢，引申為保留好的，除掉壞的。造句：我們煮米飯之前要好好淘洗大米。柔和：柔軟，溫和。造句：傍晚，柔和的月光灑在海面上。鵝卵石：指被流水磨圓了的石頭。造句：我家門前有一條用鵝卵石鋪成的小道。詞語理解及運用淘洗：用水洗去雜質和污垢，引申為保留好的，除掉壞的。造句：我運載：裝載和運送。造句：秋天，運載糧食的汽車在公路上來回奔跑著。風俗：社會上長期形成的風尚、禮節(jié)、習慣等。造句：少數(shù)民族有很多風俗習慣。汩汩：擬聲詞。形容水或其他液體流動的聲音。造句：那條小溪汩汩地流過巖石。運載：裝載和運送。造句：秋天，運載糧食的汽車在公路上來回奔跑澆灌：本課指把水輸送到田地里。造句：農民伯伯用河里的水澆灌土地。鍍亮：一種工藝，可以使金屬起到裝飾，耐磨的效果。造句：太陽升起時，天邊就像被月光鍍亮了似的。奇妙：稀奇神妙;美妙。造句：弟弟的小腦袋瓜里有許多奇妙的想法。澆灌：本課指把水輸送到田地里。造句：農民伯伯用河里的水澆灌土課下搜集有關描寫月亮的古詩或小短文，積累在采蜜集上，下一節(jié)課我們一起來欣賞。拓展延伸，體會情感課下搜集有關描寫月亮的古詩或小短文，積累在采蜜集上，一、在帶點字的正確讀音后面劃“√”。風俗（súɡǔ）稻穗（huìsuì）√√二、看拼音寫漢字。

pútáotiàoyuèzhuānɡjiàqiānshǒu（）（）（）（）葡萄跳躍莊稼牽手三、仿寫詞語。

閃爍——閃閃爍爍

（）——（）（）——（）香甜香香甜甜高大高高大大一、在帶點字的正確讀音后面劃“√”。風俗（súɡǔ）

2.走月亮第二課時2.走月亮第二課時

同學們,你們喜歡聽歌嗎？今天老師給你們帶來了一首優(yōu)美動聽的歌曲，我們一起來欣賞欣賞吧！聽完這首歌曲，你有什么體會？同學們,你們喜歡聽歌嗎？今天老師給你們帶來了一首優(yōu)美讀課文第1自然段，你知道月亮是從哪兒升起來的嗎？秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。精讀課文，深入理解讀課文第1自然段，你知道月亮是從哪兒升起來的嗎？秋天

秋天“月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了……照亮了……照亮了……”（月光灑滿人間，月光下的各種景物清晰而又靜謐，這迷人的月夜使“我”和阿媽感受到月夜景色的美好。）秋天“月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了……照亮

展開想象，月光還照亮了哪些地方？

“細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光”?！奥咽g有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！”展開想象，月光還照亮了哪些地方？“細細的溪水，流著

阿媽用溫暖的手拉著我，我聞得見阿媽身上的氣息。我們走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……在我仰走臉看阿媽的時候，我突然看見美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天下走著，走著……（1）秋蟲夜鳥此刻在做什么？（2）你能想象一下果園里的景色嗎？（3）作者都嗅到了野花的香氣，那她會看到怎樣的景色呢？（4）引導學生想象第六自然段的兩處省略號所蘊涵的內容。阿媽用溫暖的手拉著我，我聞得見阿媽身上的氣息。我們走當作者看到這么美麗迷人的景色時，內心會有什么感受呢？

除了月夜下迷人的景色使小作者感到愉快、高興，還有沒有其他原因呢？讓我們再來讀一讀，找一找。當作者看到這么美麗迷人的景色時，內心會有什么感受呢？除拓展延伸、交流情感

同學們，你有沒有和媽媽在一起感到幸福的時刻？把你的感受在小組里講一講，然后全班交流。提示：

其實親情就在我們身邊，只要我們細心觀察生活中的點點滴滴，會發(fā)現(xiàn)我們被濃濃的親情包著，是那樣的溫暖，那樣的幸福、快樂。拓展延伸、交流情感同學們，你有沒有和媽媽在一起感到幸

選擇《童年書架》的兩篇文章——《月亮來大海做客了》，《盼雨》讓學生任選一篇談感受。

提示：

《月亮來大海做客了》用童話般的語言描寫了美麗的海濱夜景?！杜斡辍芬栽姼璧捏w裁突顯了母子之間的深情。擴展閱讀，延伸感悟選擇《童年書架》的兩篇文章——《月亮來大海做客了》，一、比一比，組詞語。牽（）填（）餓（）奇（）鎮(zhèn)（）鵝（）二、我會填。

秋蟲（）著，夜鳥（）著翅膀，魚兒（）水面，潑剌聲里銀光一閃??????

牽手奇怪填空鎮(zhèn)守饑餓天鵝唱拍打躍出一、比一比，組詞語。二、我會填。牽手奇怪填空鎮(zhèn)守饑餓天鵝唱第一單元習作【專項】推薦一個好地方范文：我家附近的小樹林第一單元習作專項

推薦一個好地方點撥：首先要確定自己要推薦的地方，說明這個地方的具體位置；然后把這個地方的特點介紹清楚，比如當?shù)仫L景、民土民風、生活習俗等，并把向大家推薦的理由寫充分；最后班上的同學舉辦“最受歡迎的好地方”推薦會，選出最吸引大家的幾個地方。例文：我家附近的小樹林在我們村的東頭,有一片小樹林,小樹林離我家和學校都很近,我和小伙伴經(jīng)常去那里玩。小樹林里面種植了許多樹木,有楊樹、柳樹、丁香、洋槐、國槐那里一年四季都很美麗,我十分喜歡。春天,小樹林里的樹木吐出綠苞,長出又嫩又綠的新葉,放眼望去,一片新綠。調皮的小伙伴有時摘下一兩片葉子,當作口哨,吹出的聲音婉轉悠揚,在小樹林里久久回蕩。在每棵樹下面,都有用空心彩磚鋪砌的小路,彩磚中間有許多四方孔,第一單元習作【專項】推薦一個好地方范文：我家附近的小樹林點撥21嫩綠的小草從四方孔中鉆出來,像給小路鋪上了一層綠地毯。紫丁香開出一串串的紫色花朵,散發(fā)出陣陣清香;洋槐樹結滿了一簇簇乳白色的花朵,香氣溢滿了整個小樹林。夏天,小樹林里的樹木長得十分茂盛,繁密的枝葉擋住了熾熱的陽光,這美麗的小樹林也成了我們嬉戲的天地。放學之后,我們一有時間就到那兒玩游戲,直到夕陽西下,我們才戀戀不舍地離開。秋天,秋姑娘披著五彩的衣裳,輕盈悄然地來到了小樹林。走在幽靜的林間小路上,秋風颯颯,一片片黃葉從樹上飄下來,有的像一只只黃鶯展翅飛翔;有的像黃色的蝴蝶翩翩起舞;有的像小姑娘鑲著金邊的花裙子;有的像舞蹈演員似的,在地上輕盈地旋轉看著這飛舞的黃葉,我不禁想起古人“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的贊嘆。冬天,白雪皚皚,整個小樹林像是換上了雪白的紗裙。在寒風中,小樹像一個個堅強、勇敢的衛(wèi)士,巍然屹立,守衛(wèi)我們的村莊。我喜歡這個小樹林,那是我家附近一道美麗的風景線,它不僅裝扮了村莊,還給我們帶來了無盡的歡樂。親愛的同學們,你們也想到我家附近的小樹林玩一玩嗎?名師點評：嫩綠的小草從四方孔中鉆出來,像給小路鋪上了一層綠地毯。紫丁香22小作者以春、夏、秋、冬的時間順序寫出了小樹林一年四季的美麗風景,展現(xiàn)了小樹林這道亮麗的風景線。文章層次清晰,詳略得當,結構合理,比喻、擬人、排比等修辭手法的運用,使文章語言生動形象。第一單元習作【專項】推薦一個好地方范文：美麗的操場第一單元習作專項推薦一個好地方點撥：首先要確定自己要推薦的地方，說明這個地方的具體位置；然后把這個地方的特點介紹清楚，比如當?shù)仫L景、民土民風、生活習俗等，并把向大家推薦的理由寫充分；最后班上的同學舉辦“最受歡迎的好地方”推薦會，選出最吸引大家的幾個地方。例文：美麗的操場進入學校大門,在我們的右邊就是美麗的操場。操場周圍環(huán)境優(yōu)美,它的西、南、東三面都栽種著法國梧桐。春天,風兒吹過,它們便發(fā)出嘩嘩的聲音,像拍著手給操場上的同學們加油似的。夏天,它們稠密的葉子結成片陰涼。秋天,落葉隨著秋風飛舞,別有一番情趣。冬天,法國梧小作者以春、夏、秋、冬的時間順序寫出了小樹林一年四季的美麗風23桐也不給人蕭條寂寞的感覺,樹枝上掛滿了圓圓的絨球,可愛極了。操場外圈是周長為

400米的磚紅色塑膠跑道。每天早晨,我們都在上面跑操。塑膠跑道富有彈性,腳踏在上面感覺很舒適。操場內的設施很齊全。西邊是兩個籃球場,大約占了操場八分之一的面積。陽光下，經(jīng)常可以看到同學們奮力比拼的身影。雖然他們的動作稍顯稚拙,但是那奮力拼搏的勁頭盡顯少年朝氣蓬勃的風采中間偏西一點,有四副乒乓球案子,因為是露天的,有時打乒乓球會受天氣的影響。但這絲毫不會減弱乒乓球愛好者的熱情。東邊是綠草如茵的足球場地,約占操場三分之二的面積。草坪軟軟的、綠綠的。足球比賽的時候,奔跑的隊員們穿著藍隊服、紅隊服,遠遠看去,就像操場上飄動的花朵,給操場增添了無限的活力。我們的操場真美,我喜歡我們的操場名師點評:作者按方位順序介紹了自己學校的操場。先寫操場周圍的環(huán)境,再寫操場。寫操場時也是由外而內,先寫跑道,再桐也不給人蕭條寂寞的感覺,樹枝上掛滿了圓圓的絨球,可愛極了。24寫操場內的設施。寫操場內的設施的時候按照由西到東的方位順序,依次介紹。全文條理非常清晰,語言優(yōu)美、流暢。第一單元習作【專項】推薦一個好地方范文：北海公園第一單元習作專項推薦一個好地方點撥：首先要確定自己要推薦的地方，說明這個地方的具體位置；然后把這個地方的特點介紹清楚，比如當?shù)仫L景、民土民風、生活習俗等，并把向大家推薦的理由寫充分；最后班上的同學舉辦“最受歡迎的好地方”推薦會，選出最吸引大家的幾個地方。例文：北海公園我喜歡北海公園，它位于北京市中心區(qū)，城內景山西側，在故宮的西北面，主要由北海湖和瓊華島做成。北海公園全園以北海為中心，這里環(huán)境幽雅，風景迷人。從南門入園，踏上建于元初的永安橋，步入眼簾的是名為“堆云”、“積翠”的兩座彩繪牌坊，迎面就是全園的中心——瓊華島。島上綠蔭如蓋，殿閣相連，許多涼亭和寺廟若隱若現(xiàn)，如同仙境一般。向遠望去，就能看見白塔高高聳立在青山上，猶如一尊精美的白玉瓷瓶。島的周圍水面開闊，湖