以文明禮儀點(diǎn)亮中職生的職業(yè)生涯摘要：隨著國家對職業(yè)教育的重視和職業(yè)教育改革的深入，中等職業(yè)學(xué)校從重視學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向重視學(xué)生綜合素質(zhì)的教育。而開展必要的禮貌、禮節(jié)、禮儀活動，對規(guī)范中職學(xué)生的言談舉止，構(gòu)建文明校園，適應(yīng)企業(yè)用人需求，助力海南國際旅游島建設(shè)，有著重要的作用。本文主要探討中職學(xué)校開展文明禮儀教育的主要途徑和意義。關(guān)鍵詞：文明禮儀中職生養(yǎng)成途徑一、 企業(yè)對中職生的禮儀要求社會需要什么樣的畢業(yè)生，企業(yè)喜歡什么樣的人呢？這是每所中職學(xué)校必須正視的問題，也是每個中職學(xué)生必須思考的問題。如果只是從職業(yè)技能的掌握程度來挑選人才，企業(yè)可以從社會上招聘熟練工，人力資本也比較節(jié)省。那為什么企業(yè)要招收中職應(yīng)屆畢業(yè)生呢？他們認(rèn)為，企業(yè)用工首先考查員工職業(yè)素質(zhì)，因?yàn)槁殬I(yè)素質(zhì)才是一個人可持續(xù)發(fā)展的基本要素。因此，企業(yè)建議中職學(xué)校學(xué)生教育要突出德育，從講誠信、講衛(wèi)生、講禮貌開始，貫穿于職業(yè)學(xué)校所有教育工作中。二、 當(dāng)前中職生的禮儀現(xiàn)狀很多教師都理所當(dāng)然地認(rèn)為，現(xiàn)在的中職學(xué)生都來自中學(xué)時的“差生”“問題學(xué)生”，所以在禮儀方面做得差那是自然的。比如喜歡和老師頂撞；上課玩手機(jī)或隨意接電話；在宿舍里打牌唱歌，影響他人休息；缺乏節(jié)約意識，浪費(fèi)水、糧食；買飯菜、打水隨意插隊；抽煙喝酒等等，不文明行為真是數(shù)不勝數(shù)。但是，我們的中職學(xué)生也有做得很好的地方。他們從一入校就知道自己不久的將來就要步入社會，如果我們以一個社會人、一個成人的成熟優(yōu)雅的行為標(biāo)準(zhǔn)去引導(dǎo)他們時，他們會很樂意接受；如果能得到鼓勵，他們則會做得更好。所以，他們的可塑性是非常強(qiáng)的。只要給他們一個平臺，他們會展現(xiàn)出別樣的精彩。三、中職學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的途徑和方法將文明禮儀教育的內(nèi)容納入課堂禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。課堂教學(xué)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的良好途徑。尤其對于中職學(xué)生而言，設(shè)置企業(yè)職場情景，了解企業(yè)職場禮儀，遵守企業(yè)言行規(guī)定，更是需要了解的知識。充分發(fā)揮班會課的禮儀德育作用班主任根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài)，結(jié)合中職學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過開展與文明禮儀相關(guān)的形式多樣的主題班會活動，例如主題報告會、演講和競賽、座談和辯論、校園義工、社會實(shí)踐等，班級成員可以進(jìn)行更廣泛的思想交流，形成正確的輿論導(dǎo)向，樹立正確的文明意識。重視教師禮儀素養(yǎng)的示范作用教師對學(xué)生心靈及人格的塑造，是其他社會成員所無法比擬的。中職學(xué)生正處在生理成熟和心理“斷乳”期，他們有自己的審美觀和判斷力，青年教師的音容笑貌、舉手投足無形中都可能為他們所效仿。教師符合禮儀要求的行為舉止，以潛移默化的方式影響、教育著每一個學(xué)生。任何時候教師都應(yīng)按照禮儀的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)行事，把禮儀美和心靈美的和諧統(tǒng)一作為教師塑造自我形象的目標(biāo)，在一言一行中為學(xué)生樹立良好的禮儀示范榜樣。營造充滿文明禮儀氣息的校園文化氛圍在培養(yǎng)禮儀修養(yǎng)的過程中，環(huán)境的影響作用非常顯著，顯然在干凈、整潔而優(yōu)美的環(huán)境中，人們的不文明行為會大大減少。因此，形成良好的校園禮儀文化氛圍，對于引導(dǎo)學(xué)生克服不良的行為習(xí)慣，逐步提高文明禮儀修養(yǎng)是十分必要的。中職學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村家庭，在他們的生活環(huán)境中，衛(wèi)生以及穿著這些方面確實(shí)有不盡人意的地方。因此在校園內(nèi)，應(yīng)大力提倡文明言行，如通過墻報、校園廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)等傳播禮儀知識，反對一切不文明現(xiàn)象。對學(xué)生關(guān)注的禮儀問題，對發(fā)生在他們身邊的失禮言行，對社會上一些不文明現(xiàn)象，可以組織召開討論會、演講會、辯論會，舉辦專題講座，或以文藝活動的形式，讓學(xué)生多樣化、多角度地接受教育，有意識地引導(dǎo)學(xué)生自覺加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)，形成良好的充滿禮儀氣息的校園文化氛圍。注重學(xué)校、家庭、社會三方面教育力量的整合文明禮儀教育是一項牽涉整個社會的系統(tǒng)工程，個人良好禮儀習(xí)慣的形成有賴于學(xué)校、家庭、社會三方面教育的共同努力。文明禮儀作為道德的一個重要方面，也應(yīng)該從小抓起。為此，家庭教育要徹底轉(zhuǎn)變重智輕德的觀念，家長要做出良好的文明行為，為孩子營造充滿文明禮儀氣息的家庭氛圍。社會作為文明