第9課 猜猜我是誰（導學案）2022-2023學年美術四年級上冊_第1頁
第9課 猜猜我是誰（導學案）2022-2023學年美術四年級上冊_第2頁
第9課 猜猜我是誰（導學案）2022-2023學年美術四年級上冊_第3頁
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第9課猜猜我是誰（導學案）一、課前導學1.看圖片猜猜是誰提示：經(jīng)典卡通角色，黑耳朵，紅褲子提示：經(jīng)典卡通角色，白鴨子，藍色衣服，總是憤怒的表情2.觀察、比較不同角色觀察不同角色的造型、形象特征，還有他們的性格特點。3.探究經(jīng)典角色的美學意義探究經(jīng)典角色造型設計的美學價值，以及他們背后所傳遞的思想和價值觀。二、學習目標了解動畫角色的造型特點。探究動畫角色的美學意義。培養(yǎng)觀察力、感受力和表現(xiàn)力。三、思考探究1.什么是動畫角色？動畫角色是指動畫片中的人物形象。2.動畫角色的造型特點是什么？動畫角色的造型特點包括：簡化的線條：簡化的線條能使角色形象更加生動有力，輪廓鮮明；夸張的特點：夸張的特點能讓人們更容易記住角色形象；聚焦的人物特征：聚焦人物特征能讓人們一眼識別出角色。3.有哪些經(jīng)典角色？他們的美學意義是什么？有許多經(jīng)典角色，如米老鼠、唐老鴨、HelloKitty、HelloBear等。他們的美學意義主要體現(xiàn)在：形象簡單明了，方便人們記憶；獨特、夸張的形象，能夠吸引人們的注意力；使人產(chǎn)生親切、溫馨的感覺；傳遞著積極的思想和價值觀。4.如何用畫線條來表達一個動畫角色？畫線條時，需要捕捉人物形象的特點，突出人物形象中的最重要的特征，如鼻子、眼睛、嘴巴等。畫線條時，不要過于細節(jié)化，要以簡潔為原則，用簡短的線條表現(xiàn)出人物形象的特點。四、個性化創(chuàng)作1.自選角色畫一張插畫選擇自己最喜歡的角色，畫出一張自己創(chuàng)作的插畫。在畫畫時，要多觀察參考經(jīng)典角色的造型特點，突出人物特征。在畫畫時，可以發(fā)揮自己的想象力，賦予角色更有趣的特征。2.制作一份小冊子用自己喜歡的角色作為主題，制作一份小冊子，介紹這個角色的故事和特點。在制作過程中，可以使用不同的筆觸進行畫畫，體驗和探索不同的線條效果。五、課后檢測請總結本課所學內(nèi)容，并回答以下問題：什么是動畫角色？它們的造型特點是什么？經(jīng)典角色的美學意義是什么？怎么用線條表現(xiàn)一

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