2021年度教學(xué)述職報(bào)告

耳鼻喉科張萌

感謝院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長給予我這次時(shí)機(jī)！匯報(bào)內(nèi)容:工作內(nèi)容概述培訓(xùn)記錄照片2017年工作展望工作概述第一PPT模板網(wǎng)，PPT素材下載一二三完成實(shí)習(xí)帶教完成層級(jí)培訓(xùn)進(jìn)一步護(hù)理人才梯隊(duì)四做好應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)及演練防范于未然2021年6月至今我科共接受來自3個(gè)院校的9位實(shí)習(xí)護(hù)士。共組織護(hù)理教學(xué)查房6次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)18次，操作考試及理論考試培訓(xùn)6次，在護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)及同事的共同努力下，順利完成實(shí)習(xí)帶教任務(wù)，無教學(xué)過失及教學(xué)事故發(fā)生。臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教與學(xué)的繼續(xù)。它和示教室練習(xí)有所不同。它是在真實(shí)環(huán)境中，是與患者進(jìn)行直接接觸的學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此，實(shí)習(xí)中遇到的問題要比示教室模擬的問題要復(fù)雜得多。完成實(shí)習(xí)帶教帶教老師實(shí)習(xí)護(hù)士我的帶教首先，我要了解每位實(shí)習(xí)護(hù)士的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)不同要求，因人而宜。在帶教時(shí)，做到先了解，評(píng)估，然后作出判斷，初步擬定帶教方案，在帶教過程中，還要結(jié)合具體實(shí)際情況，不斷作出適當(dāng)調(diào)整，確保實(shí)習(xí)生能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。我的帶教其次，我要以身作那么，樹立起良好的學(xué)習(xí)典范。實(shí)習(xí)護(hù)士正處在學(xué)習(xí)的階段，他們的思想行為具有較強(qiáng)的模仿性。和藹親切的態(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確的操作，得體的儀表，會(huì)給他們留下深刻的印象，而不認(rèn)真的工作態(tài)度，不標(biāo)準(zhǔn)的操作，那么會(huì)造成不良影響。我的帶教再者，帶教時(shí)我會(huì)注意顧及實(shí)習(xí)護(hù)士的自尊心。我的做法是：操作前先在治療室了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，對(duì)操作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)先作必要的講解，到病人床前操作時(shí)，做到“放手不放眼〞，必要時(shí)給予一定的協(xié)助，操作完畢后回到治療室，再指出操作過程的缺乏。這樣的帶教方式，既保障了病人的平安，又使學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，得到了動(dòng)手的時(shí)機(jī)。加強(qiáng)實(shí)習(xí)護(hù)士法制意識(shí)教育大多數(shù)實(shí)習(xí)護(hù)士法律意識(shí)淡薄。由學(xué)生導(dǎo)致的差錯(cuò)占護(hù)理差錯(cuò)的比例較高，且多發(fā)生在學(xué)生超越老師指導(dǎo)單獨(dú)進(jìn)行治療性操作時(shí)。重視法律意識(shí)的培養(yǎng)，通過典型案例的分析讓學(xué)生真正明白學(xué)法、知法、懂法、守法。增強(qiáng)他們的法律意識(shí)及對(duì)護(hù)理工作的責(zé)任心，規(guī)范護(hù)理行為。嚴(yán)格按照操作規(guī)程從事臨床護(hù)理工作，提高醫(yī)療護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，防止醫(yī)療護(hù)理糾紛和事故的發(fā)生。重視教學(xué)雙向評(píng)價(jià)在多種形式的臨床教學(xué)活動(dòng)中（例如在床邊交接班、護(hù)理查房、小講課、操作示范等），隨時(shí)進(jìn)行提問和檢查。如發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)，我會(huì)及時(shí)更正，進(jìn)行分析和總結(jié)。定期召開實(shí)習(xí)護(hù)士座談會(huì)表揚(yáng)和鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)指出他們的缺點(diǎn)，并予耐心教育。對(duì)學(xué)生提出的意見和建議，及時(shí)解決，調(diào)動(dòng)了實(shí)習(xí)護(hù)士的積極性，從而保證臨床護(hù)理帶教工作的順利展開和促進(jìn)臨床護(hù)理教學(xué)水平的提高。完成層級(jí)培訓(xùn)我科現(xiàn)有N1護(hù)士1名N2護(hù)士5名，N3護(hù)士4名N4護(hù)士5名，在護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，共組織護(hù)理查房12次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)16次，理論考試4次操作考試4次，圓滿完成了2021年科室層級(jí)護(hù)士的理論及操作培訓(xùn)教學(xué)任務(wù).馬琳劉汝勤方越劉洋苗寺利張萌張琳陳淑君于蕾冷國賀李利娟張雪萍楊愛蘭項(xiàng)海梅王瑩瑩護(hù)士長N4N3N2_N1進(jìn)一步培養(yǎng)護(hù)理人才梯隊(duì)1、提升學(xué)歷教育層次，科室護(hù)理人員參加各種國家成認(rèn)的學(xué)歷教育學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次和綜合素質(zhì)。2、根據(jù)護(hù)理部方案制定科室護(hù)士分層分類培訓(xùn)方案，完善和落實(shí)了N1-N4護(hù)士的培訓(xùn)方案，并及時(shí)考評(píng)。3、參加院內(nèi)外舉辦的各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班。同時(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房、病例討論、護(hù)理會(huì)診，提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平。

2021教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐性教學(xué)護(hù)理技能操作臨床實(shí)踐技能應(yīng)急預(yù)案的演習(xí)理論性知識(shí)教學(xué)護(hù)理查房教學(xué)查房理論知識(shí)授課1理論性教學(xué)護(hù)理教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1理論性教學(xué)護(hù)理查房2實(shí)踐性教學(xué)護(hù)理技術(shù)操作2實(shí)踐性教學(xué)臨床實(shí)踐應(yīng)急演練2021年度教學(xué)目標(biāo)提升臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量豐富臨床帶教內(nèi)容更新教學(xué)理念優(yōu)化各種帶教