第七單元課文梳理(課件)部編版語文六年級上冊_第1頁
第七單元課文梳理(課件)部編版語文六年級上冊_第2頁
第七單元課文梳理(課件)部編版語文六年級上冊_第3頁
第七單元課文梳理(課件)部編版語文六年級上冊_第4頁
第七單元課文梳理(課件)部編版語文六年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一段美好的藝術(shù)之旅借助語言文字展開想象,體會藝術(shù)之美。寫自己的拿手好戲,把重點部分寫具體。伯牙鼓琴方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山?!鄙龠x之間而志在流水。鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水?!毙闹?,情志,心里想泰山

伯牙彈琴,心里想著巍峨的泰山,鍾子期說:“好?。∵@琴聲像大山一樣高峻!”

一會兒又想著流水,鍾子期又說:“好啊,這琴聲像流水一樣浩蕩!”善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水。巍巍泰山一般的志向!湯湯江河一樣的胸懷!

鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。

鍾子期死了,伯牙覺得世界上再也找不出比鐘子期更了解他的人了,于是,他把心愛的琴摔碎,終身不再彈琴。

真正的知音是指能彼此了解,心心相印,心意相通的人。知音難得,知己難求。書戴嵩畫?!额}西林壁》蜀中有杜處士,好書畫,所寶以百數(shù)。chǔ

chùhǎohàoshǔ

shù尤所愛《斗牛圖》杜處士牧童拊掌大笑一日曝書畫,有一牧童見之,拊掌大笑,曰:“此畫斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入兩股間,今乃掉尾而斗,謬矣。”處士笑而然之。古語有云:“耕當問奴,織當問婢?!辈豢筛囊病N泊と雰晒砷g掉尾而斗敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)善于觀察虛心接受別人意見

從牧童角度的收獲:要注意觀察生活,做生活的有心人。

從杜處士角度的收獲:要謙虛,樂于接受正確意見;

從戴嵩角度的收獲:做任何事都應(yīng)該尊重事實,不能想當然;23月光曲本文講述了貝多芬因同情鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事,表現(xiàn)了貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛,以及他豐富的想象力和卓越的才華。

貝多芬,德國偉大的音樂家,被尊稱為“樂圣”。他一生非常坎坷,

26歲時聽力開始減弱,晚年失聰。他以頑強的意志克服了重重困難,一生創(chuàng)作了許多不朽的作品,如《命運交響曲》《英雄交響曲》等。他對窮苦人民非常同情,曾經(jīng)寫下這樣的話:“我的音樂只應(yīng)當為窮苦人造福。如果我做到了這一點,我該是多么幸福。”

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。描寫《月光曲》內(nèi)容的句子。聯(lián)想他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑遍了銀光。讀出清幽、舒暖之感。月亮升起,灑向海面月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。月亮升高,穿過微云氣勢逐漸增強,高昂激越。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來……月光照耀,風(fēng)起浪涌他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來……~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~盲姑娘想聽貝多芬演奏的迫切心情和她的善解人意盲姑娘對音樂的熱愛、貝多芬找到知音的欣喜

盲姑娘幾句話使貝多芬十分激動,一個雙目失明的姑娘,這么愛音樂,又這樣懂音樂,貝多芬因他鄉(xiāng)遇知音而激動,于是產(chǎn)生了要為她彈奏第二首曲子的想法,創(chuàng)作的激情油然而生。24

京劇趣談*

本文介紹了京劇中“

”和“

”這兩種獨特的藝術(shù)表現(xiàn)形式。京劇表演,有時通過動態(tài)的亮相突顯人物的

;有時又通過靜態(tài)亮相來顯示武藝的高強,就如俗話說的“一動不如一靜”,古詩說的“

”。馬鞭亮相英雄氣概此時無聲勝有聲道具亮相實在虛擬馬鞭靜態(tài)動態(tài)比如《拾玉鐲》中小姑娘納鞋底,鞋底是實的,針線可是虛的,但是演員手里,“無”遠遠勝過了“有”。還有一種“刀(槍)下場”,可以視為動態(tài)的亮相。雙方正在交戰(zhàn),一方被打敗,跑下去了??蓜倮环讲痪o追,反而留在原地,掄圓了胳膊把手中的兵器(刀或槍)耍了個風(fēng)雨不透。

從三個方面寫用馬鞭把問題完全解決了:1.表演方式符合中國的美學(xué);2.給演員以無窮無盡的表演自由;3.馬鞭本身具備一種裝飾的美,而且不同人物在使用馬鞭時,也各自形成了一套約定俗成的方法。道具之趣道具運用虛實相生表演之趣動靜相宜

通過有趣的文字我們看到了有趣的畫面,這是藝術(shù)的魅力。表達了作者對于京劇的喜愛之情和對祖國傳統(tǒng)文化的強烈自豪感。本文在寫作上有什么特色?(1)語言通俗幽默,親切自然。(2)舞臺場景描寫生動傳神。(3)舉例子的方法使文章更有說服力。

京劇,曾稱平劇,是中國五大戲曲劇種之一,被視為中國國粹?;談∈蔷﹦〉那吧?。清代乾隆五十五年(1790年)起,四大徽班陸續(xù)進入北京,他們與來自湖北的漢調(diào)藝人合作,同時又

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論