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2.冪的乘方李曉靜學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握并運用冪的乘方法則.2、明確冪的乘方的意義,并能利用乘方法則熟練地進(jìn)行冪的乘方運算.學(xué)習(xí)目標(biāo)11、掌握并運用冪的乘方法則.看課本P19___P20(5分鐘)請回憶一下昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容同底數(shù)冪的乘法法則：am·an=am+n其中m,n都是正整數(shù)

同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加語言敘述：根據(jù)乘方的意義及同底數(shù)冪的乘法填空。(1)(23)2＝23×23＝2()；(2)(32)3＝()×()×()＝3()；

(3)(a3)5＝a3×()×()×()×()=a(

)。

(觀察結(jié)果中冪的指數(shù)與原式中冪的指數(shù)及乘方的指數(shù)，猜想它們之間有什么關(guān)系?結(jié)果中的底數(shù)與原式的底數(shù)之間有什么關(guān)系?)63232326

a3

a3

a3

a315(am)n=n個=am+m+…mn個=amn冪的乘方的法則

(am·am·…·am)冪的乘方法則：（am）n=amn其中m,n都是正整數(shù)語言敘述：冪的乘方，底數(shù)不變，指數(shù)相乘學(xué)習(xí)目標(biāo)2：（5分鐘）明確冪的乘方的意義,并能利用乘方法則熟練地進(jìn)行冪的乘方運算.例1計算:例2計算：解:原式=練習(xí)解:原式=例3把化成的形式。解：3、選擇題≠0）

（）。

A、n是奇數(shù)B、n是偶數(shù)

C、n是正整數(shù)D、n是整數(shù)成立的條件是能力提升：（5分鐘）公式的逆用amn=（am）n其中m,n都是正整數(shù)6.已知xn=2(n為正整數(shù))。求(x2n)2－(x3)2n的值。

解：(x2n)2－(x3)2n=X4n－x6n=

(xn)4－(xn)6=

24－26=

－48已知10n=5,10m=6。求102n＋3m的值。

解：

102n+3m=

(10n)2×(10m)3=

52×63=5400=

102n×103m提高訓(xùn)練：（8分鐘）2、在括號內(nèi)填上指數(shù)或底數(shù)教學(xué)反思這節(jié)課在教學(xué)過程的進(jìn)度把握的比較好，而且條理比較清晰，課堂氣氛很好，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。但

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