第第頁【優(yōu)】大班手工活動教案

大班手工活動教案1

一、活動目標(biāo)：

1．教幼兒用顏料給杯子涂上美麗的顏色，或用粘貼的形式進行裝飾2．熬煉幼兒的動手操作技能和豐富幼兒的想象技能

二、活動預(yù)備：

紙漿等

三、活動流程：

導(dǎo)入--演示--操作--觀賞〔一〕導(dǎo)入師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個杯子美麗還是這個杯子美麗?。?/p>

師：所以啊，我們要給紙漿杯子裝扮得美麗一點，給他穿上美麗的.外衣。

師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要裝扮得美麗一點就好。

〔二〕演示1．我們用左手拿好杯子，用你喜愛的顏料涂在杯子的身體上，肯定要涂得勻稱，我們可以在上面涂上不同的顏色?？梢援孅c自己喜愛的圖案在上面，總之，怎么美麗就怎么涂。留意不要弄臟桌子和衣服。

2．我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。

3．我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五彩繽紛的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小伙伴可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。

〔三〕操作師：小伙伴你們行動起來吧，用你喜愛的方式把紙漿杯子裝扮得美麗一點！

小伙伴進行操作，老師巡回指導(dǎo)。

〔四〕觀賞：觀賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的！比一比誰裝飾的更美麗!

大班手工活動教案2

活動目標(biāo)：

1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、制作出紙杯花。

2、體驗變形所帶來的歡樂，并能耐煩地進行創(chuàng)作活動。

3、初步培育幼兒的環(huán)保意識。

活動預(yù)備：

1、一次性紙杯假設(shè)干，蠟筆、剪刀等。

2。、自制范例：紙杯花

活動過程：

一、溝通信息，引入課題

1、出示紙杯：

2、師：小伙伴們，我們都用過這樣的紙杯吧。那么，喝完水后你會怎樣處理它？〔扔掉〕

3、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

〔1〕師：你看小紙杯多難過吶！它覺得自己還有用處呢。我們小伙伴幫忙想一想：用過的紙杯還能做什么呢？

〔2〕幼兒出主意，開闊思路，老師隨機評價。

〔3〕師：看，老師把紙杯變成了綠色禮品，是什么呀？〔出示實物紙杯花〕

二、鼓舞幼兒探究紙杯花的制作方法。

1、紙杯花又環(huán)保，又美麗，你們喜愛嗎？我們一起看看用了哪些材料？

2、一次性紙杯怎么才能變成一朵漂亮的花呢？〔老師示范〕請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

3、觀賞更多的紙杯花

三、幼兒嘗試不同的分割方式，制作紙杯花。

1、提出要求：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線，一貫剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪，接著把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪外形〔或者先剪外形后涂色〕，然后畫花心，再貼到紙上，最末用筆畫上花莖和花葉。

2、幼兒和家長一起探討、操作?！卜乓魳繁尘啊?/p>

四、展示評價

1、時間到，每個小組舉起你的.作品，沒做完也沒關(guān)系，讓大家看看你的設(shè)計。

師：請全班幼兒一起展示作品。

2、老師小結(jié)：今日我們一起做了一件特別有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有很多用處，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？

活動反思：

在課前請孩子們每人預(yù)備一個一次性紙杯，在課堂上制作紙杯花。在這個基礎(chǔ)上，由于是孩子們自己預(yù)備的材料，所以興致也很高，包括幾個淘氣的孩子都做得特別仔細認(rèn)真，一開始還擔(dān)憂在操作時場面會比較亂，比較難掌握，看來這樣的擔(dān)憂是多余的。盡管在剪花瓣時有的小伙伴剪的粗細不均，也有的剪的不是很直，但是看得出來，小伙伴都很上心的在做。運用剪刀的過程中也都能遵守規(guī)章，知道如何正確運用剪刀。在給紙杯做裝飾時，我給幼兒示范了兩種設(shè)計方案，供幼兒參考，在幼兒實際操作過程中，我發(fā)覺幼兒的創(chuàng)新技能遠遠超出我們的想象，所以，在活動中，放手讓孩子們大膽地去做吧！

大班手工活動教案3

制作材料：

一張彩紙、一次性口杯、易拉罐、膠棒、彩筆、剪刀、雙面膠

制作過程：

1.把一次性口杯剪成細條。

2.把剪開的條向上握彩色朝上。

3.在中間畫出鼻子、眼睛、嘴。

4.在長方形紙的兩邊粘上雙面膠。

5.用彩紙把易拉罐卷起來。

6.剪下兩個小三角是獅子的耳朵。

7.把雙面膠粘在獅子頭的背面。

8.粘在易拉罐的一邊。

9.再把彩紙剪下一條。

10.把剪下的一條粘在易拉罐的.另一頭,是獅子的尾巴。

11.小獅子做好了。

大班手工活動教案4

【教材分析】

泥貼畫將團、接、壓技能與浮雕的表現(xiàn)形式有機結(jié)合，形式比較活潑，操作性強。本次活動依托泥的延展性和豐富的色調(diào)，將四季特征及萬物改變的過程表現(xiàn)出來。引導(dǎo)幼兒在充分觀賞、爭論的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)作，進一步感受四季的多姿多彩，激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感和關(guān)注生活的.情感。

【活動目標(biāo)】

1．學(xué)習(xí)用接、壓等技能表現(xiàn)某一季節(jié)的典型圖案。

2．幼兒分組，依據(jù)各自的想法選用與背景顏色有反差的泥，合作完成四季的風(fēng)景泥貼畫。

3．用泥貼畫的形式表現(xiàn)四季的改變和美。

【活動預(yù)備】

1.橡皮泥或者太空混、彩色紙盤、“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《擁抱冬天

2.有代表性的四季的圖片。

【活動建議】

1．請幼兒溝通搜集到的四季的圖片，表達各自的想法和感受。

提問：春夏秋冬，四季輪換，每一個季節(jié)都有令人難忘的風(fēng)景。你最喜愛什么？

2．請幼兒觀賞四季風(fēng)景的泥貼畫作品，了解各季節(jié)里有代表性的圖案。

〔1〕引導(dǎo)幼兒觀測作品范例。

提問：你如何看出是哪個季節(jié)的？

〔2〕啟發(fā)幼兒思索自己想要表現(xiàn)的主題。提問：你想表現(xiàn)季節(jié)的什么特征？

3．幼兒分組進行泥工制作，提示幼兒綜合運用多種技能。

幼兒可以4人一組進行制作，小組成員分工，協(xié)商確定主題。請幼兒自主閱讀《擁抱冬天》

第11頁，觀測操作步驟。鼓舞幼兒綜合運用搓條、團聚、壓扁、捏合等技能塑造各種植物、動物和人物等形象。

4．分組進行作品展示與共享，感受四季輪換的美引導(dǎo)幼兒用精美、連貫的語言描述四季的風(fēng)景。

版本2小班社會《紅燈綠燈眨眼睛》公開課視頻+課件PPT+教案+音樂+小動畫〔紅綠燈〕大班親子韻律《小黑魚》優(yōu)質(zhì)課視頻+教案PPT課件音樂下載

大班手工活動教案5

活動目標(biāo)

1.了解燈籠的種類、外形，知道元宵節(jié)的由來。

2.能用折、粘、剪等方法獨立制作燈籠，掌控?zé)艋\的'制作方法。

3.在做做玩玩中感受元宵節(jié)的歡樂。

活動預(yù)備

1.日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識龍。

2.課件〔燈籠會〕，人手一件燈籠制作用具〔廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶〕

3.各種自制燈籠范例

活動過程

1.播放課件，觀賞花燈，認(rèn)識元宵節(jié)。

提問：燈會上都看到了什么燈？你能說出幾種燈的名稱嗎？

小結(jié)：正月農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。

正月十五也是一年中第一個月圓之夜，一元復(fù)始大地回春，人們對此加以慶祝，燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。

溝通：生活中你見到過什么樣的燈籠？

2.嘗試制作燈籠

〔1〕出示各種燈籠的范例，示范一種燈籠的做法。

〔2〕幼兒自由選擇喜愛的材料及燈籠外形進行制作。

3.掛燈籠裝扮教室

幼兒自由溝通相互評價制作作品。

大班手工活動教案6

活動目標(biāo)：

1、進一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。

2、訓(xùn)練手指的敏捷性。

3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

活動重點：

進一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。

活動難點：

訓(xùn)練手指的敏捷性。

活動預(yù)備：

1、幼兒活動材料《紙工》

2、范例一個。

活動過程：

一、好玩的飛鏢。

1、出示范例作品：小伙伴你們看這是什么呀?(魚)這個魚還會飛呢。

2、老師玩弄飛鏢。

3、你們想不想也來做一個這個會飛的魚呀?

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作彩魚飛鏢的方法。

1、出示操作材料：今日楊老師就來教小伙伴來做這個會飛的魚，小伙伴可要看認(rèn)真哦!

2、老師示范講解《彩魚飛鏢》的制作方法。

(1)老師一邊示范制作一邊講解：

1、沿切線撕下彩色大魚。

2、按虛線對折，再按點劃線向外折。

3、用回形針將大魚的尾部固定好。

三、交待要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)當(dāng)怎么做，再動手制作;桌子地面都要理潔凈;遇到問題可以問老師也可以問小伙伴。

2、幼兒操作，老師對技能較弱的.孩子進行指導(dǎo)，請技能強的孩子援助別的孩子(語言及動作)，提示保持潔凈。

3、老師提示幼兒留意漿糊不能涂的太多，要不然作品會不干凈、美觀。在制作的時候每一步我都要慢一點，援助技能弱的幼兒完成作品。

四、結(jié)束活動。

1、小結(jié)幼兒制作狀況，引導(dǎo)幼兒相互觀賞作品。

2、表揚做的好的幼兒。

大班手工活動教案7

活動目標(biāo)：

１、通過觀賞，激發(fā)幼兒設(shè)計制作帽子的愿望。

２、利用剪、貼等形式，進展幼兒的動手操作技能。

３、能積極觀測比較，了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途，結(jié)合已有閱歷，加深對生活中幾種常見帽子的認(rèn)識。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀測觀賞帽子，了解其特點和作用。

１、"小伙伴這幾天肯定發(fā)覺，活動室里多了許多各式各樣的帽子，你們認(rèn)識這些帽子嗎？這里有你不認(rèn)識的帽子嗎？"老師：你們喜愛這些帽子嗎？它是什么樣子的？。

個別提問：你選的是什么帽子？為什么喜愛它？它是什么樣的？

２、在孩子講解并描述的基礎(chǔ)上，老師進行小結(jié)：小伙伴發(fā)覺制作帽子都有一個帽頂和帽舌。而且帽子還有許多的用處，比如冬天，我們戴上又厚又軟的絨線帽，可以防寒；夏天，我們戴上遮陽帽，就會涼快一些，醫(yī)生護士工作時，都戴上隔離帽，建筑工人工作時都帶上安全帽……還有一些帽子，比如時裝表演時，人們戴的時裝帽，小女孩戴的'公主帽等，都是為了美麗好看的。下面老師請小伙伴看一組帽子圖片，認(rèn)真觀測這些美麗的帽子，是怎樣做成的。

二、老師示范制作帽子。

重點講解挖剪的方法。

三、幼兒制作帽子。

四、延伸活動：戴上帽子跟著跟著音樂《郊游》做游戲。

大班手工活動教案8

教材分析

小書簽色調(diào)艷麗，外形多樣，具有肯定的美感，能激發(fā)幼兒愛看圖書的愛好。本活動內(nèi)容較豐富，集中了繪畫、裁剪、拼貼、手工制作等美術(shù)設(shè)計、工藝制作手段，通過制作也使幼兒進一步了解書簽的特點和作用。

活動目標(biāo)

1、了解書簽的特點和作用，學(xué)習(xí)制作書簽的方法。

2、能依據(jù)自己的意愿利用不同的方法和材料制作多樣的書簽，并與同伴共享，互留書簽。

3、喜愛進行書簽制作，體驗動手制作書簽的樂趣。

活動預(yù)備

收集多種外形、多種形式的書簽數(shù)個，各種書簽的圖片、打孔機、絲帶、剪刀、卡紙、樹葉、布、水彩筆等多種材料。

活動建議

一、出示書簽，引導(dǎo)幼兒了解書簽作用

1、老師出示書簽，問：小伙伴們，你們知道這是什么嗎？你在哪里見過它？它有什么作用呢？

老師小結(jié)：這是書簽，可以將它夾在書里，幫我們記住書看到了哪里。

二、觀賞圖片，進一步了解書簽的多種多樣和特點

1、老師播放多種書簽的圖片，引導(dǎo)幼兒觀測書簽的外形和圖案。

小結(jié)：這些書簽有多種外形，而且顏色也特別美麗！書簽的多姿多彩，已經(jīng)使它變成了一種精致的藝術(shù)品，不少人把保藏書簽作為一種高尚的文化生活來充盈自己呢！

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺書簽的特點。

師：我們看了這么多書簽，他們雖然多種多樣，可是他們卻有著共同的特點，你發(fā)覺了嗎？

老師小結(jié)：書簽多種多樣，但是他們都有共同的特點，小而薄。

三、學(xué)習(xí)制作方法，自主選材進行制作

1、溝通：書簽是怎樣做的？你可以用什么方法進行裝飾？

2、老師講解書簽的基本制作流程。

⑴構(gòu)思。

⑵畫形狀，依據(jù)構(gòu)思畫出想要的形狀。

⑶設(shè)計環(huán)節(jié)，運用粘貼或繪畫的`形式表示。

⑷沿形狀剪下來。

⑸打上孔，安上飄帶。

3、老師出示豐富材料，幼兒進行創(chuàng)作。老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒制造性的選材制作。

四、布置書簽展，共同觀賞

1、將幼兒的作品布置成書簽展，請幼兒介紹自己的作品，說說設(shè)計意圖和亮點。

2、幼兒相互評價，說說自己最喜愛的書簽。

3、互留書簽，師：這是我們在幼兒園的最末一學(xué)期了，小伙伴可以和你的小伙伴交換書簽留作紀(jì)念。

大班手工活動教案9

活動目標(biāo)：

1、進一步學(xué)習(xí)剪貼的技能，并嫻熟地運用這一技能裝飾眼鏡。

2、大膽用裝飾手法裝飾眼鏡。

3、在美工活動中體驗勝利的歡樂。

活動重點：

進一步學(xué)習(xí)剪貼的技能，并嫻熟地運用這一技能裝飾眼鏡。

活動過程：

一、酷酷的眼鏡。

1、出示范例作品：小伙伴你們看這是什么呀?(眼鏡)那請小伙伴看看這個眼鏡表情是怎么樣的`呀?

2、老師拿起制作好眼鏡戴起來。

3、你們想不想也來做一副酷酷的眼鏡呀?

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作眼鏡的方法。

1、出示操作材料：今日老師就來教小伙伴來做這個酷酷的眼鏡，小伙伴可要看認(rèn)真哦!

2、老師示范講解制作方法。

(1)老師一邊示范制作一邊講解：

1、沿切線剪下各個圖形。

2、沿點劃線將眼鏡腳折好，并將眼鏡腳粘貼在鏡框兩邊。

三、交待要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)當(dāng)怎么做，再動手制作;桌子地面都要理潔凈;遇到問題可以問老師也可以問小伙伴。

2、幼兒操作，老師對技能較弱的孩子進行指導(dǎo)，請技能強的孩子援助別的孩子(語言及動作)，提示保持潔凈。

3、老師提示幼兒留意漿糊不能涂的太多，要不然作品會不干凈、美觀。在制作的時候每一步我都要慢一點，援助技能弱的幼兒完成作品。

四、結(jié)束活動。

1、小結(jié)幼兒制作狀況，引導(dǎo)幼兒相互觀賞作品。

2、表揚做的好的幼兒。

大班手工活動教案10

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)用對邊折后再用撕的方法撕開手工紙的技能。

2、用小長條粘貼鞭炮，學(xué)習(xí)安排合理的粘貼位置。

3、進展手指肌肉的敏捷性。

活動預(yù)備：

人手一份手工紙〔紅色、黃色〕、膠棒

活動過程：

1、講解操作方法

請小伙伴們看老師是怎樣來做成一串鞭炮的，先把這紅色紙上的一個一個的鞭炮當(dāng)心的撕下來，來部撕好了后，再用膠棒涂在鞭炮的背后，叫這顆沾好的.鞭炮去排隊吧，它應(yīng)當(dāng)排在哪里呢？應(yīng)當(dāng)一個跟著一個往下面排，這樣一個一個的鞭炮排好了隊，長長的一串鞭炮就做好了，你們也很想來試試了嗎？

2、發(fā)放材料

請小伙伴把紙一份一份地傳下去，就可以開始撕了，撕完了老師就會給你拿膠棒。

3、幼兒操作，老師指導(dǎo)，提示幼兒在恰當(dāng)?shù)奈恢梅胖帽夼冢⑶易尞嬅娓蓛簟?/p>

小結(jié)：

展示作品，表揚小伙伴們的作品，發(fā)覺問題作出訂正。

大班手工活動教案11

活動來源：

端午節(jié)有很多傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，比如吃粽子、洗艾葉澡、點雄黃等。其中用絨線來編鴨蛋網(wǎng)、手鏈、和項圈，并在過節(jié)的時候給孩子們帶上，是小伙伴們最期盼的時刻。于是，今年的端午節(jié)，我鼓舞孩子們嘗試自己動手編絨線，讓孩子們漂美麗亮的過“娃娃節(jié)”。彩色的絨線在手指間捻動、打結(jié)，既可以讓孩子們在手工制作中找到樂趣，又可以援助孩子了解傳統(tǒng)的節(jié)日文化，同時也為節(jié)日的氣氛增加了喜慶和快樂！

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用捻、搓的方法編絨線，嘗試用線穗、串珠、小鈴鐺等材料進行簡約裝飾。

2.在制作過程中大膽配色表現(xiàn)自己的設(shè)想，使自己的飾品富有性格。

3.體驗手工制作的樂趣。

活動預(yù)備：

1.粗細不同的彩色絨線、剪刀。

2.串珠、小鈴鐺等飾品。

活動過程：

一、觀賞“端午節(jié)”絨線飾品，導(dǎo)入活動。

老師出示做好的手鏈、項圈，引導(dǎo)幼兒觀賞：這是什么？小伙伴在什么節(jié)日的時候會帶上它們？它們是用什么材料做的？〔提示幼兒說出材料名稱〕二、學(xué)習(xí)編絨線的基本方法。

1.老師出示已經(jīng)預(yù)備好的彩色絨線，請幼兒摸一摸、看一看，并說一說：你想用絨線制作什么？

2.老師示范制作線繩的.方法。

⑴方法一：細線可以用捻線的方法制成線繩。

⑵方法二：粗線可以用編麻花辮的方法制成線繩。

3.學(xué)習(xí)用不同的飾品裝飾線繩。

⑴學(xué)習(xí)線穗的制作方法。

⑵線穗制作有肯定的難度，孩子們可以依據(jù)自己的掌控狀況敏捷選用串珠、小鈴鐺等飾品裝飾線繩。

三、幼兒學(xué)習(xí)制作。

1.幼兒依據(jù)自己的喜好，自由選擇粗細不同的絨線，用不同的方式編絨線。鼓舞孩子大膽配色，表現(xiàn)性格。

2.幼兒分組制作，老師巡回指導(dǎo)。

四、作品觀賞。

幼兒帶上編好的絨線飾品，師生共同觀賞。

大班手工活動教案12

活動目標(biāo)：

1。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚，提高幼兒的動手技能，培育幼兒對泥工活動的愛好。

2。進展幼兒的審美情趣和對色調(diào)的感知技能。

活動預(yù)備：

1。物質(zhì)預(yù)備：范例一幅〔用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的魚寶寶〕，PPT、各色的.橡皮泥，泥工板，剪刀、藍色卡紙、工具、簍子等材料，分組擺放在桌子上。

活動過程：

一、觀賞PPT，讓幼兒進一步感受魚的多樣性，并重點引導(dǎo)幼兒觀測魚的外形、色調(diào)以及身上的花紋等。

1。出示圖片，引起愛好今日我們班來了一位小客人，是誰呀？〔小魚〕

2。那你們都見過哪些魚？你能說一說這些魚長的什么樣的嗎？

3。今日老師也帶來了一些魚的圖片，我們一起來觀賞一下。〔放PPT〕老師小結(jié)

4。你們發(fā)覺這條魚寶寶是用什么做成的嗎？它身上的魚鱗很美麗，你們猜猜是怎樣做出來的？

5。老師示范怎樣用剪刀剪出魚鱗。

二、魔術(shù)魔術(shù)變變變老師出示橡皮泥，告知幼兒：“今日，我也來變魔術(shù)，一起來念口訣：魔術(shù)魔術(shù)變變變！”老師手藏身后，變出一條與課件中一模一樣的魚寶寶〕〔出示范例〕激發(fā)幼兒制作的愛好。

三、老師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二，一份做魚的身體，另一份分成大小不一的四份份，分別做魚的尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→做魚的身體時先把泥搓成橢圓形，再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→用剪刀在魚身體上一排一排剪出魚鱗→再在尾鰭、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚就好了，再添上水泡、小草等。

四、幼兒制作：

1。今日老師給你們預(yù)備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚，比比誰的魚最美麗，和別人的不一樣。

2。老師巡回指導(dǎo)五、展示、評價作品，結(jié)束活動。

將作品擺放在展示臺上，師生共同進行評析，鼓舞幼兒自己介紹作品，并評出好作品。

大班手工活動教案13

教材分析

端午節(jié)小孩佩戴香包，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點綴之風(fēng)。香包形形色色，玲瓏奪目，深受孩子們的喜愛。大班幼兒手部肌肉的敏捷性漸漸提高，他們喜愛用各種工具和材料進行制作，并能嘗試借助幫助材料表現(xiàn)物體的環(huán)節(jié)特征。本次親子活動，旨在讓幼兒在家長的指導(dǎo)合作過程中，探究用剪、貼、針線穿縫等技能縫制香包的方法，體驗親子制作香包的歡樂，感受節(jié)日的溫馨。

活動目標(biāo)

1.知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2.嘗試用針縫的方法制作香包，知道與小伙伴保持合適的距離，留意用針的安全。

3.體驗與家長自制香包的歡樂。

活動預(yù)備

1.制作香包所需的材料：艾草、干花、針、線、各色花布、吊墜、彩珠等等。

2.幼兒已有用針閱歷。

3.民間音樂的磁帶、教學(xué)課件。

活動建議

1.利用教學(xué)課件，援助幼兒感受香包的不同外形。

〔1〕觀測香包，了解掛香包的用途。提問：端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

小結(jié)：古時人們在端午節(jié)這天小孩早晨出去春游脖頸、手上和腳上掛上穿好的五彩線胸前還要掛著香包驅(qū)蟲辟邪，愛護孩子們的安全。

〔2〕了解香包的不同外形，激發(fā)自制香包的愛好。

小結(jié)：香包的外形多種多樣，有圓形、心形的、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的.等等，色調(diào)艷麗，裝飾漂亮，香包主要有吊繩、香包袋、吊墜三部分組成。

2.爭論、探究制作香包的方法及考前須知，知道縫制香包時要與小伙伴保持合適的距離，愛護自己和他人安全。

〔1〕探討制作香包的方法和步驟，了解制作香包的基本流程。提問：做香包需要哪些材料?怎樣運用這些材料來做香包?

小結(jié)：首先要依據(jù)自己想制作制作的香包外形裁剪布料進行縫合，然后安裝吊繩、制作吊墜，最末在香袋里裝上艾草、干花等香料。

〔2〕親子爭論制作什么外形的香包，并與大家共享溝通制作方法。

〔3〕爭論做香包的考前須知，提示家長和小伙伴正確運用剪刀和針線，確保人身安全。

3.在音樂聲中，家長指導(dǎo)幼兒縫制香包，體驗親子制作的歡樂。

4.共同觀賞、評析作品，共同共享親子制作香包的樂趣。

〔1〕幼兒和家長展示并講解并描述自己的作品，重點引導(dǎo)講出自己作品的制作過程。

〔2〕引導(dǎo)幼兒相互評價，主要在觀測評價中感受作品的精美造型、新奇的制造想象?？矗∠隳颐利悊?？

大班綜合優(yōu)質(zhì)公開課《鴨子騎車記》視頻+課件PPT+音樂+詳案

大班手工活動教案14

活動目標(biāo)：

1、嘗試用分泥和連接的技能制作民族娃娃。

2、感知幾個常見少數(shù)民族的特色。

活動預(yù)備：泥、泥工板、濕抹布、民族娃娃的圖片、課件

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

老師：出示各種民族娃娃，聽泥娃娃自我介紹："黑眼睛，黑頭發(fā)；你穿對襟襖，我