幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)一、什么是早期閱讀？早期閱讀≠早期識(shí)字早期閱讀是指嬰幼兒憑借色彩、圖像、語(yǔ)言以及文字來(lái)理解的所有活動(dòng)都是閱讀活動(dòng)。也就是說(shuō)，對(duì)于年幼的兒童來(lái)說(shuō)，只要是與閱讀活動(dòng)有關(guān)的任何行為，都可以算是閱讀。二、要使幼兒發(fā)展成為一個(gè)成功的閱讀者需要準(zhǔn)備哪些能力？幼兒口語(yǔ)的豐富性以及對(duì)語(yǔ)音的敏感性。學(xué)習(xí)并欣賞書(shū)面語(yǔ)言符號(hào)的動(dòng)機(jī)。幼兒對(duì)文字的敏感性和有關(guān)文字的知識(shí)。三、早期閱讀對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。嬰幼兒多大就可以開(kāi)始閱讀？早期閱讀能夠刺激大腦和神經(jīng)組織的發(fā)展，有利于開(kāi)發(fā)大腦的潛力。早期閱讀可以促進(jìn)幼兒心理的發(fā)展。閱讀可以增加幼兒的經(jīng)歷與交往。閱讀是幼兒個(gè)性發(fā)展的條件。閱讀是幼兒學(xué)習(xí)成功的重要條件。四、幼兒早期閱讀的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣。培養(yǎng)幼兒讀懂圖畫(huà)書(shū)中的畫(huà)面內(nèi)容培養(yǎng)幼兒理解圖畫(huà)書(shū)中的文字。培養(yǎng)幼兒閱讀圖書(shū)的基本方法和良好的閱讀習(xí)慣。

五、適合幼兒早期閱讀的讀物1.故事書(shū)(包括繪本)圖文并茂故事內(nèi)容切合兒童生活的題材（如《圍裙媽媽的紅圍裙》《好餓的小蛇》）書(shū)本的色彩無(wú)色彩無(wú)文字的經(jīng)典作品（如《愛(ài)心樹(shù)》《饑餓的毛毛蟲(chóng)》）2.自然科學(xué)方面的書(shū)籍。3.具有游戲性質(zhì)的書(shū)籍。4.朗朗上口的兒歌、童謠、散文。5.漫畫(huà)書(shū)六、怎樣指導(dǎo)幼兒早期閱讀？（一）教師對(duì)幼兒早期閱讀的指導(dǎo)：1.為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。2.教師對(duì)幼兒閱讀的指導(dǎo)。（1）教師在圖書(shū)角對(duì)幼兒閱讀的指導(dǎo)。（2）教師給幼兒講書(shū)。（3）教師指導(dǎo)幼兒看書(shū)。（二）父母對(duì)幼兒早期閱讀的指導(dǎo)——即親子閱（共）讀1.父母對(duì)早期閱讀應(yīng)抱著正確的目的2.父母要以自身的閱讀行為做孩子的榜樣3.父母在親子閱讀中的指導(dǎo)書(shū)是我們的良師益友，家長(zhǎng)和老師都應(yīng)同心合力使孩子愛(ài)上閱讀，培養(yǎng)幼