2020年社會工作者考試題一、單項(xiàng)選擇題（共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1?尖于專業(yè)社會工作的說法，正確的是（ ）。專業(yè)社會工作的主要載體是居民委員會專業(yè)社會工作的主要任務(wù)是志愿者動員專業(yè)社會工作的主要服務(wù)對象是困難群體專業(yè)社會工作的主要方法是思想政治教育【答案】C2?小林是為服刑人員未成年子女提供服務(wù)的社會工作者，他在服務(wù)中始終認(rèn)為服刑人員未成年子女是祖國的花朵，應(yīng)該受到保護(hù)，得到教育，健康快樂地成長”上述小林的觀點(diǎn)體現(xiàn)的社會工作特點(diǎn)是（ ）。注重專業(yè)價(jià)值強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法促進(jìn)互動合作推動多方協(xié)同【答案】A為了協(xié)助社區(qū)老年人建立社會支持網(wǎng)絡(luò)，社會工作者邀請大學(xué)生志愿者為有興趣的老年人舉辦智能手機(jī)使用培訓(xùn)班，講授微信等常用手機(jī)軟件的操作方法。在服務(wù)對象層面上，本項(xiàng)活動體現(xiàn)的社會工作目標(biāo)是（ ）。促進(jìn)社會團(tuán)結(jié)緩解困難促進(jìn)社會公正促進(jìn)發(fā)展【答案】D下列社會工作者的服務(wù)中，體現(xiàn)建構(gòu)社會資本功能的是（ ）。老張采用小組工作方法幫助刑滿釋放人員重建自信，促進(jìn)其就業(yè)老楊采用心理輔導(dǎo)方法紓緩失獨(dú)老人哀傷情緒，改善其生活質(zhì)量C?老田聯(lián)系電影院為視力障礙人士舉辦聽影活動，促進(jìn)其支持網(wǎng)絡(luò)建立D.老李通過四點(diǎn)半課堂”為城市貧困兒童開展助學(xué)活動，改善其學(xué)業(yè)狀況【答案】C小李是某職業(yè)中學(xué)的駐校社會工作者，在一次個(gè)別輔導(dǎo)中，小李的督導(dǎo)建議他更多地扮演倡導(dǎo)者角色為學(xué)生們提供服務(wù)。下列小李的服務(wù)中，能夠體現(xiàn)社會工作者直接服務(wù)倡導(dǎo)的是（ ）。激發(fā)厭學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)和克服厭學(xué)的情緒建議手機(jī)依賴學(xué)生每天減少玩手機(jī)的時(shí)間招募志愿者參與職業(yè)中學(xué)的伙伴成長計(jì)劃撰寫職業(yè)中學(xué)學(xué)生就業(yè)影響因素分析報(bào)告【答案】B某新建小區(qū)居民之間互不認(rèn)識，對社會工作服務(wù)也缺乏了解，項(xiàng)目推進(jìn)遇到了困難，新入職的社會工作者小王感到力不從心。對此，小王主要需要提升的是）°提供服務(wù)和干預(yù)的能力促進(jìn)和使能的能力c?溝通和建立尖系的能力D.評估和計(jì)劃的能力【答案】C社會工作者老林在進(jìn)行低保家庭經(jīng)濟(jì)狀況核查時(shí)，了解到老張的孩子患了急性再生障礙性貧血，雖已四處籌集治療費(fèi)用，但缺口仍很大。于是，老林協(xié)助老張向街道辦事處申請醫(yī)療救助金。從社會工作領(lǐng)域角度看，上述老林的工作主要屬于（）°醫(yī)務(wù)社會工作企業(yè)社會工作學(xué)校社會工作社會救助社會工作【答案】D社會工作者在提供服務(wù)時(shí)，強(qiáng)調(diào)要尊重服務(wù)對象，充分考慮到服務(wù)對象的年齡、性別、種族、文化背景和社會地位等差異，這表明在建立和發(fā)展社會工作價(jià)值觀時(shí)應(yīng)堅(jiān)持（）的原則。個(gè)別化權(quán)責(zé)并重C?尖系和諧D.民主參與【答案】A吳大爺因患癌癥在醫(yī)院治療，但一直沒有起色，子女們?yōu)榱瞬患又貐谴鬆數(shù)男睦碡?fù)擔(dān)，要求醫(yī)務(wù)社會工作者小楊和他們一起向吳大爺隱瞞病情。在小楊前來探訪時(shí)，吳大爺希望其告知病情。此時(shí)，小楊面臨的倫理難題是（ ）。保密與告知的沖突人情與法理的沖突C?價(jià)值介入與客觀f生的沖突D.對服務(wù)對象負(fù)責(zé)與對機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)的沖突【答案】A10.我決定，社會工作的實(shí)踐強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象的自但對于因生理、心理和其他原因沒有能力作出清晰判斷和決定的服務(wù)對象來說，最適宜的做法是（ ）。由服務(wù)對象的監(jiān)護(hù)人代替當(dāng)事人做決定診斷治療服務(wù)對象病癥的專家綜合各種信息后做決定C?由社會工作者在考量服務(wù)對象的處境和切身利益的基礎(chǔ)上做決定D.社會工作者對幾種方案的利弊做出分析，再由服務(wù)對象的監(jiān)護(hù)人做決定【答案】C11?社會工作者小張經(jīng)過努力，幫助服務(wù)對象小強(qiáng)找到了合適的工作，小強(qiáng)媽媽為表示感謝，給小張女兒買了些零食，小張一再推辭，小強(qiáng)媽媽說社會工作者也得講人情，不然她會覺得沒面子，小張只好收下了零食。過了幾天，小張買了一份價(jià)格相近的禮物送給小強(qiáng)，并鼓勵(lì)他認(rèn)真工作。上述小張的做法突出體現(xiàn)了社會工作專業(yè)倫理中的（ ）。恰當(dāng)處理與服務(wù)對象雙重尖系的義務(wù)

妥善處理與服務(wù)對象利益沖突的義務(wù)C?謹(jǐn)慎處理與所在機(jī)構(gòu)利益沖突的義務(wù)D.積極培養(yǎng)服務(wù)對象自我決定能力的義務(wù)社會工作者老張?jiān)跒闊o意中發(fā)現(xiàn)王女士的【答案】B社會工作者老張?jiān)跒闊o意中發(fā)現(xiàn)王女士的12.王女士進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)時(shí)，丈夫有暴力傾向。此時(shí)，老張首先應(yīng)該做的是（ ）因所獲得信息與其服務(wù)內(nèi)容無尖，不必米取行動遵守保密原則，不向第三方透露王女士的信息征詢王女士意見，問她是否愿意討論家庭暴力問題直接向當(dāng)?shù)貗D聯(lián)反映，維護(hù)王女士的合法權(quán)益【答案】C三人行，必有吾師焉”體現(xiàn)出的人類需要類型是（愛的需要B?自尊的需要審美的需要學(xué)習(xí)的需要【答案】D小玲的父母在生活上對她無微不至，包攬一切，學(xué)習(xí)上嚴(yán)厲要求。上述家庭教養(yǎng)模式是（ ）。專制型支配型嬌縱型沖突型答案】B王大爺身體一向很好，最近突發(fā)中風(fēng)癱瘓?jiān)诖埠?，脾氣變得很暴躁，?jīng)常與家人吵架。根據(jù)上述情況，社會工作者小李認(rèn)為王大爺出現(xiàn)了行為問題，小李做出這種判斷的依據(jù)是（ ）。統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)C?行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)D.社會規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)【答案】C16?初二（3）班的班主任向?qū)W校社會工作者小吳反映，班里學(xué)生小濤最近與同學(xué)尖系緊張，學(xué)習(xí)成績下滑。家長也反映小濤最近愛與家長頂嘴，總說這是我自己的事情，你們憑什么替我拿主意！”根據(jù)小濤身心發(fā)展的特點(diǎn)，小吳正確的判斷和建議是（ ）。小濤出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙問題，需首先介入B?小濤的情緒出現(xiàn)兩極化發(fā)展特征，需嚴(yán)格管控小濤的自我意識進(jìn)一步發(fā)展，需加強(qiáng)人際溝通小濤的心理和行為出現(xiàn)問題，需轉(zhuǎn)介接受治療【答案】C17-初中生小強(qiáng)的父母常因吵架而鬧離婚，家庭成員之間尖系緊張，家庭氣氛壓抑。根據(jù)上述情況，社會工作者在幫助小強(qiáng)時(shí)尤其要注意（ ）。小強(qiáng)是否有自我中心心態(tài)小強(qiáng)是否缺乏安全感C?小強(qiáng)是否有膽小懦弱行為D.小強(qiáng)是否有自卑心理【答案】B社會工作者老高對某社區(qū)矯正對象幵展個(gè)案輔導(dǎo)，老高尊重服務(wù)對象，相信他有改變自我的愿望與能力，并積極促進(jìn)服務(wù)對象外部環(huán)境的改善，促使服務(wù)對象積極改變、融入社區(qū)。從心理社會治療模式看，上述老高做法的理論假設(shè)是（）。每個(gè)人都要重拾希望每個(gè)人都有成長潛力每個(gè)人都要面對問題每個(gè)人都要學(xué)會溝通【答案】B當(dāng)服務(wù)對象面臨嚴(yán)重危機(jī)時(shí)，社會工作者需要采取行動，幫助服務(wù)對象擺脫危機(jī)的影響，降低受到傷害的可能性。這時(shí)，社會工作者應(yīng)遵循的主要原則是A?及時(shí)處理B?現(xiàn)實(shí)反思強(qiáng)調(diào)尖系多方協(xié)調(diào)【答案】A趙女士因夫妻矛盾和家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的雙重壓力而長期郁郁寡歡，在微信中幾次透露了厭世傾向，好友帶著趙女士來向社會工作者求助，社會工作者初次面談中首先要做的是（）。畫出趙女士的家譜圖B?了解趙女士的成長經(jīng)歷幫助趙女士找出錯(cuò)誤認(rèn)知對趙女士進(jìn)行危險(xiǎn)性評估【答案】DR?李大爺與鄰居尖系緊張，為此，他很煩惱。一次與鄰居吵架后，李大爺向社會工作者小張求助，小張熱情接待了李大爺，并聽他講述了事情發(fā)生的整個(gè)過程。接下來小張首先要做的是（ ）。對其問題進(jìn)行預(yù)估B?對其提供資源信息為其制訂干預(yù)目標(biāo)與其簽定服務(wù)協(xié)議【答案】A服務(wù)對象孫大爺癌癥手術(shù)后回家休養(yǎng)，行動不便，社會工作者小馬協(xié)助他聯(lián)絡(luò)到社區(qū)食堂送餐，也安排社區(qū)志愿者老李陪同孫大爺就醫(yī)。上述服務(wù)中，社會工作者小馬扮演的角色是（ ）。使能者聯(lián)系人倡導(dǎo)者

D?治療者【答案】B實(shí)習(xí)生小張對督導(dǎo)說：為什么在個(gè)案會談中，要求社會工作者看著服務(wù)對象，并有眼神交流，還要有上身略微前傾等這樣的身體語言呢？”督導(dǎo)說：這樣做可以讓服務(wù)對象感受到你對他的尖心?！边@種做法屬于支持性技巧中的（ ）同感鼓勵(lì)C?認(rèn)同專注【答案】D服務(wù)對象：我最近很努力的，我也想好好地讀書，可上課老師講的我根本聽不懂，聽聽就想睡覺，回家作業(yè)也不會做，又沒人幫我，所以只好上網(wǎng)和朋友們打網(wǎng)游了?！鄙鐣ぷ髡撸耗阏f你很努力，也想好好讀書，可遇到困難后又去打游戲了，你的想法和行動不一致，你有沒有嘗試改善這種狀態(tài)呢？ ”上述對話中，社會工作者運(yùn)用的個(gè)案面談技巧是（ ）。對焦同理C?摘要D.對質(zhì)【答案】D個(gè)案的結(jié)案形式多種多樣，在最后一次服務(wù)面談中，下列做法中最適宜的結(jié)案形式是（ ）。由社會工作者直接告訴服務(wù)對象需要結(jié)束服務(wù)由社會工作者的同事告訴服務(wù)對象需要結(jié)束服務(wù)由社會工作者的督導(dǎo)告訴服務(wù)對象需要結(jié)束服務(wù)由社會工作者的領(lǐng)導(dǎo)告訴服務(wù)對象需要結(jié)束服務(wù)【答案】A社會工作者小張最近針對慢性病患者幵展了小組工作， 在小組中，組員每周要聚在一起，討論病情，獲得醫(yī)療信息，分享自己在治療過程中的經(jīng)驗(yàn)與體會，在交流中不斷提升生活的信心。該小組的工作類型是（ ）。教育小組成長小組支持小組治療小組【答案】C27.【答案】C27.社會工作者小李擬為社區(qū)青年志愿者開展小組服務(wù)，在小組活動中，小李計(jì)劃讓組員交流志愿服務(wù)中積累的經(jīng)驗(yàn)和體會，表達(dá)遇到的困惑，依托集體的力量，激發(fā)組員的潛能。小李的設(shè)計(jì)是以（）為基礎(chǔ)的。發(fā)展模式任務(wù)中心模式_治療模式社會目標(biāo)模式【答案】A尖于小組目標(biāo)制定原則的說法，正確的是（ ）。小組目標(biāo)要強(qiáng)調(diào)組內(nèi)的禁止事項(xiàng)小組目標(biāo)要彈性安排活動時(shí)間C?小組目標(biāo)要超越組員的能力限制D.小組目標(biāo)要可測量且可評估【答案】D在外來務(wù)工婦女支持小組的第一次活動中，面對組員的沉默、謹(jǐn)慎和被動，社會工作者的工作重點(diǎn)是（ ）。幫助組員建立信任尖系協(xié)助組員解決問題C?幫助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)D.協(xié)助處理小組沖突【答案】A在青少年小組最近兩節(jié)活動中，社會工作者小劉發(fā)現(xiàn)小組的尖系更加親密，凝聚力大大提高，組員對解決自己的問題充滿信心和希望，也更加具有責(zé)任意識，自己幵展小組活動輕松了很多，很多任務(wù)都可以讓組員來完成。根據(jù)此階段組員的特點(diǎn)判斷，該小組目前處于（ ）。工作開始階段中期轉(zhuǎn)折階段后期成熟階段工作結(jié)束階段學(xué)校社會為幫助組【答案】C學(xué)校社會為幫助組31.工作者小方幵辦的學(xué)習(xí)能力提升小組已經(jīng)進(jìn)入結(jié)束階段，員保持在小組中收獲的經(jīng)驗(yàn)，小方應(yīng)采取的做法是（ ）。做好小組評估工作，著重評估組員通過小組工作獲得的改變告誡組員不要尋求他人的支持，要靠自身的力量維持和鞏固正向改變設(shè)置練習(xí)環(huán)節(jié)，模擬現(xiàn)實(shí)生活情境，讓組員練習(xí)在小組中學(xué)習(xí)到的方法理解和包容組員對小組的依賴心理，讓組員了解有這樣的依賴是正?，F(xiàn)象社會工作者小王在其中一節(jié)小組【答案】C社會工作者小王在其中一節(jié)小組32.最近在給社區(qū)內(nèi)的外來人口開展小組服務(wù)，活動中，小王設(shè)計(jì)了人人都說家鄉(xiāng)好”的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)組員唱一首家鄉(xiāng)的民歌，并向其他組員介紹自己的家鄉(xiāng)，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。小王設(shè)計(jì)這個(gè)活動，有助于（）。處理離別情緒，協(xié)助組員保持小組的經(jīng)驗(yàn)處理抗拒行為，協(xié)調(diào)和處理組員間的沖突促進(jìn)組員表述，增進(jìn)組員間的了解和支持控制小組進(jìn)程，協(xié)助組員間的了解和支持【答案】C在某小組活動的討論中，組員張阿姨一直在講自己的心得，這時(shí)，有的組員走神，社會工作者適時(shí)插話說：張阿姨，很感謝您今天的發(fā)言，我們大家聽一聽其他幾位的想法，請您幫我們邀請下一位，好嗎？ ”上述對話中，該社會工作者采用的技巧是（ ）。限制提問C?對質(zhì)n?中生【答案】A尖于地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的說法，正確的是（ ）。強(qiáng)調(diào)遵循理想原則注重培育社區(qū)自主能力體現(xiàn)自上而下的改變主要尖注任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)【答案】B社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)用社區(qū)照顧模式為高齡老人提供服務(wù)。 下列做法中，最能夠體現(xiàn)在社區(qū)照顧”服務(wù)策略的是（ ）。動員志愿者幫助老人打掃衛(wèi)生為老人在社區(qū)內(nèi)建立日間照料中心為老人申請?jiān)诩抑邪惭b電鈴呼叫系統(tǒng)建立同一類型的慢性病患者互助小組【答案】B社會策劃模式實(shí)施策略中，自我評估的內(nèi)容是（ ）。尋找既有解決問題手段的缺失比較所有達(dá)到目標(biāo)的可行性方案了解對計(jì)劃有影響力的人士和方案分析所屬社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)和不足【答案】D了解社區(qū)文化特色，不僅有利于激發(fā)社區(qū)居民的參與熱情，而且有利于更加深入地了解社區(qū)。下列內(nèi)容中，最能夠體現(xiàn)社區(qū)文化特色”的是（）。居民的群體特征居民的生活習(xí)慣C?社區(qū)的社會服務(wù)D.社區(qū)的自然環(huán)境【答案】B社會工作者老胡通過觀察社區(qū)環(huán)境和走訪居民，初步判斷社區(qū)中的規(guī)范性需要沒有得到滿足。下列內(nèi)容中，可作為老胡判斷的依據(jù)是（ ）。居民對社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有意見居民反映附近工地施工噪音擾民社區(qū)綠地面積比周圍社區(qū)少服務(wù)場所面積未達(dá)到政策規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)【答案】D社會工作者小蘇開展了一個(gè)社區(qū)青年就業(yè)援助項(xiàng)目， 最近該項(xiàng)目需要進(jìn)行中期自評。從過程評估的角度看，小蘇應(yīng)重點(diǎn)評估的內(nèi)容是（ ）。成功就業(yè)的社區(qū)青年人數(shù)服務(wù)對象的滿意度創(chuàng)造就業(yè)資源的方式D?項(xiàng)目的投入產(chǎn)出比【答案】C劉大姐是社區(qū)的老服務(wù)隊(duì)的隊(duì)長，一直受到隊(duì)員的擁戴，最近，岡咖入的幾名新隊(duì)員與她在志愿服務(wù)活動形式上產(chǎn)生了分歧，隊(duì)里的氣氛也因此變得有些緊張，劉大姐在與社會工作者小陳交流時(shí)，流露出不想讓新隊(duì)員參加活動的念頭。此時(shí)，小陳正確的做法是（ ）。A?支持劉大姐矢于活動形式的意見幫助劉大姐與新隊(duì)員之間形成明確分工C?鼓勵(lì)劉大姐與新隊(duì)員進(jìn)行充分溝通討論建議劉大姐以少數(shù)服從多數(shù)為原則作出決定【答案】C41? 社會工作者在制定社區(qū)活動計(jì)劃前，首先應(yīng)該考慮（ ）。A?不同活動方案的可行性預(yù)期的困難和解決方法服務(wù)對象的特點(diǎn)、需要和興趣大型活動與小規(guī)模活動的利弊【答案】C查看答案42.對社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)而言，志愿者績效評估的核心目的是（ ）。了解志愿者的技能成長保證機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量C?強(qiáng)化志愿者的利他行為D.滿足志愿者的社交需求【答案】B43?黃先生通過自籌資金，幵辦了一家核定床位為100張的養(yǎng)老院，根據(jù)當(dāng)?shù)氐南嗉庹?，按照每張床位補(bǔ)貼1萬元的標(biāo)準(zhǔn)，黃先生開辦的養(yǎng)老院可以獲得100萬元的一次性財(cái)政補(bǔ)貼。根據(jù)該資助方式，當(dāng)?shù)卣缪莸氖牵?）?；锇榻巧腥私巧?jiǎng)勵(lì)者角色監(jiān)督者角色【答案】C社會服務(wù)機(jī)構(gòu)在募款時(shí)必須了解捐款人的動機(jī)與行為， 下列說法屬于個(gè)人捐款動機(jī)的是（ ）。市場營銷公共尖系利他助人社會聯(lián)誼【答案】C某福利院的服務(wù)對象老王因中風(fēng)導(dǎo)致行動不便，出入均需護(hù)理人員陪同。老王不愿麻煩護(hù)理人員，有一天他自行出去活動時(shí)不慎摔倒，導(dǎo)致生命垂危，經(jīng)搶救后脫離危險(xiǎn)，負(fù)責(zé)幫助老王的社會工作者小李為此感到內(nèi)疚，不斷自責(zé)，機(jī)構(gòu)督導(dǎo)及時(shí)跟進(jìn)。下列做法中，屬于支持性督導(dǎo)的是（ ）。評估小李個(gè)案服務(wù)過程指導(dǎo)小李改進(jìn)服務(wù)技巧c?教導(dǎo)小李中風(fēng)處置方法D?協(xié)助小李處理情緒困擾【答案】D為了實(shí)現(xiàn)服務(wù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展目標(biāo)和良性運(yùn)作，管理者應(yīng)努力提高員工的滿意度和工作團(tuán)隊(duì)精神，將各部門的活動化為一致性行動，在這一過程中管理者應(yīng)進(jìn)行（）。A?授權(quán)與溝通授權(quán)與協(xié)調(diào)C?溝通與協(xié)調(diào)D.溝通與控制【答案】B社會工作者小姚大學(xué)畢業(yè)不久，目前主要負(fù)責(zé)為社區(qū)獨(dú)居老人提供服務(wù)，她發(fā)現(xiàn)自己在個(gè)案輔導(dǎo)中，老人常把她當(dāng)成孫輩，她認(rèn)為這會使得服務(wù)很難深入，為此，她向督導(dǎo)尋求幫助。根據(jù)小姚工作遇到的問題，督導(dǎo)最合適的做法是（）O向小姚介紹獨(dú)居老人的心理特征，指導(dǎo)她改善專業(yè)尖系建議小姚將自己的感受告訴老人，提醒她別與老人走得太近C?理解小姚的擔(dān)憂，告訴她剛工作先保證完成機(jī)構(gòu)分配的任務(wù)D.讓小姚接受這一事實(shí)，并說明這種情況會隨著閱歷增長而改善【答案】A尖于定量研究和定性研究特點(diǎn)的說法，正確的是（ ）。定量研究重視假設(shè)檢驗(yàn)，定性研究注重發(fā)現(xiàn)問題的獨(dú)特性定量研究注重發(fā)現(xiàn)新問題，定性研究注重結(jié)論的代表性C?定量研究的計(jì)劃靈活可變，定性研究的工具更加系統(tǒng)化D.定量研究需深入到具體情境中，定性研究要排除觀察者偏差【答案】A社會工作者老許正在編制一份自填式調(diào)查問卷，她在問卷封面上注明若無特殊說明，每個(gè)問題請選擇一個(gè)答案"老許寫的這段話屬于問卷結(jié)構(gòu)中的（編碼指導(dǎo)語C?問題和答案D.封面信【答案】B學(xué)校社會工作者小范在一項(xiàng)旨在培養(yǎng)學(xué)生自信心的服務(wù)中， 設(shè)計(jì)了一份問卷，用于調(diào)查小學(xué)4?6年級學(xué)生自信心的變化及特點(diǎn)，小范的督導(dǎo)建議問卷中量表的篇幅不宜過長。上述督導(dǎo)的建議，表明了問卷設(shè)計(jì)應(yīng)該（ ）。提高學(xué)生填答并完成問卷的意愿圍繞自信心的研究假設(shè)設(shè)計(jì)問題C?能較好地揭示學(xué)生自信心的實(shí)際情況D.保證對自信心的測量不受時(shí)間地點(diǎn)的影響【答案】A社會工作者小張運(yùn)用個(gè)案研究方法，通過訪問服務(wù)對象感受、查閱服務(wù)記錄和聆聽社會工作者評價(jià)等，促進(jìn)社會工作專業(yè)服務(wù)的改善和提升。上述小張的做法，最能體現(xiàn)個(gè)案研究方法特點(diǎn)的是（ ）。凸顯研究的方法維度手段和資料多元化研究步驟不甚嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)研究對象的普遍性【答案】B社會工作者老王一直從事農(nóng)村社區(qū)發(fā)展的實(shí)務(wù)與研究， 他選擇A村作為研究對象，并獲準(zhǔn)進(jìn)入A村，探索如何使空心化"的鄉(xiāng)村重新煥發(fā)出新的活力。根據(jù)個(gè)案一般步驟，老王接下來應(yīng)該（ ）。總結(jié)A村社區(qū)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，報(bào)告研究結(jié)果與發(fā)現(xiàn)整理觀察日記和訪談記錄，分析A村社區(qū)發(fā)展路徑查詢地方志和文史資料，了解A村的歷史文化資源了解A村語言和文化，與村民們建立信任尖系【答案】D《尖于加強(qiáng)社會工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》提出，要建立健全社會工作專業(yè)人才隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作格局，在實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的主要舉措中民政部門的職責(zé)是（）。指揮抓總B?具體負(fù)責(zé)密切配合綜合協(xié)調(diào)

【答案】B根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》，下列做法正確的是（ ）。侯某以讓孩子安心學(xué)習(xí)為由，強(qiáng)迫70歲父親住郊外條件低劣的住房程某幫助65歲的父親照看林地，并把林地的收入都交給父親張某與68歲的母親尖系不和，常年不回家看望母親陳某以放棄繼承權(quán)為由，不贍養(yǎng)82歲父親【答案】B根據(jù)《婦女權(quán)益保障法》，喪偶婦女對公、婆盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，可作為公、婆的（ ）法定繼承人。第一順序第二順序C?第三順序D.第四順序【答案】A某中學(xué)在課間操時(shí)段發(fā)生了踩踏事件，造成一些學(xué)生受傷，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該中學(xué)沒有制定應(yīng)對意外傷害突發(fā)事件的預(yù)案，也未配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，該中學(xué)應(yīng)該履行（家庭保護(hù)社會保護(hù)C?學(xué)校保護(hù)D.司法保護(hù)【答案】C根據(jù)《殘疾人保障）°根據(jù)《殘疾人保障）°法》，殘疾人康復(fù)工作應(yīng)當(dāng)（以社區(qū)康復(fù)為基礎(chǔ)，以康復(fù)機(jī)構(gòu)為依托以殘疾人家庭為基礎(chǔ)，以社區(qū)康復(fù)為依托C?以機(jī)構(gòu)康復(fù)為基礎(chǔ)，以殘疾人家庭為依托D.以社區(qū)康復(fù)為基礎(chǔ)，以殘疾人家庭為依托【答案】D根據(jù)《社會救助暫行辦法》，對符合條件的救助申請不予批準(zhǔn)的，由（ ）責(zé)令改正。本級行政機(jī)尖或者司法機(jī)尖本級行政機(jī)尖或者監(jiān)察機(jī)尖上級行政機(jī)尖或者司法機(jī)尖上級行政機(jī)尖或者監(jiān)察機(jī)尖【答案】D從學(xué)校一畢業(yè)，小林就應(yīng)聘在某貿(mào)易公司。4年后，因公司裁員導(dǎo)致小林失業(yè)，工作期間，小林和公司均一直按規(guī)定繳納失業(yè)保險(xiǎn)金。根據(jù)《失業(yè)保險(xiǎn)條例》，小林領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限最長為（ ）月。A.12B.151824【答案】A勞動者享有休息休假的權(quán)利，但用人單位因特殊原因可依法適當(dāng)延長工作時(shí)間。根據(jù)《勞動法》，下列情形中，延長勞動者工作時(shí)間不受每日不超過3小時(shí)、每月不超過36小時(shí)規(guī)定限制的是（ ）。勞動者主動要求延長工作時(shí)間的由于生產(chǎn)經(jīng)營需要，經(jīng)勞動行政部門批準(zhǔn)的由于生產(chǎn)任務(wù)緊急，用人單位與工會和勞動者協(xié)商一致的發(fā)生自然災(zāi)害威脅勞動者生命健康和財(cái)產(chǎn)安全，需要緊急處理的【答案】D二、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）61? 下列活動中，屬于企業(yè)社會工作服務(wù)內(nèi)容的有（ ）。新入職職工的技術(shù)培訓(xùn)職工的職業(yè)生涯輔導(dǎo)職工的績效考核與獎(jiǎng)懲一職工的親子尖系指導(dǎo)職工的減壓康樂活動【答案】ABE醫(yī)務(wù)社會工作者小張?jiān)跒槟撤?wù)對象開展服務(wù)時(shí)得知， 該服務(wù)對象認(rèn)為在醫(yī)院接受治療的過程中，由于醫(yī)生的診斷失誤，致使其留下殘疾。該服務(wù)對象私下收集了很多證據(jù)”準(zhǔn)備起訴醫(yī)院及相尖責(zé)任醫(yī)生。此時(shí)，小張面臨的社會工作專業(yè)倫理難題有（ ）。是否對醫(yī)院保密是否立即結(jié)案是否對醫(yī)生保密是否立即轉(zhuǎn)介E是否支持服務(wù)對象起訴【答案】ACE大三學(xué)生小李最近找到社會工作者小寧，說自己很不開心，覺得上大學(xué)沒什么意思，準(zhǔn)備放棄學(xué)業(yè)，自己創(chuàng)業(yè)，小李和父母說了自己的想法，但遭到強(qiáng)烈反對，他希望小寧能幫他說服父母。此時(shí)，小寧適當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校?）。勸小李安心讀書丨幫小李勸說父母同意他的選擇找來小李的父母一起溝通告訴小李不用考慮父母的想法幫小李分析繼續(xù)學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)的利弊-【答案】CE尖于中年階段主要特征的說法，正確的有（ ）。A?情感趨于深沉穩(wěn)定，婚姻更注重情感B.認(rèn)知發(fā)展錯(cuò)綜復(fù)雜，固定智力出現(xiàn)緩慢下降更年期可能會導(dǎo)致情緒波動，煩躁易怒能熟練處理各種社會尖系，更智慧地解決問題在事業(yè)、地位和財(cái)富上基本達(dá)到個(gè)人的生活巔峰【答案】CDE學(xué)校社會工作者小金設(shè)計(jì)了一項(xiàng)旨在減少校園暴力的服務(wù)方案， 該方案應(yīng)包括的內(nèi)容有（ ）。為施暴同學(xué)提供社區(qū)矯正服務(wù)提升受暴同學(xué)的自尊心與社會技能配合教師在班級內(nèi)開展反欺凌教育活動推動成立包括老師、學(xué)生、家長在內(nèi)的委員會，加強(qiáng)溝通協(xié)助學(xué)校管理推行人不犯我，我不犯人"的文化建設(shè)【答案】ABCD尖于個(gè)案工作中專業(yè)尖系建立的正確說法有（ ）。社會工作者對服務(wù)對象要多支持和鼓勵(lì)社會工作者應(yīng)該接納服務(wù)對象的不同觀點(diǎn)個(gè)案服務(wù)中的專業(yè)尖系若不能建立，專業(yè)社會工作服務(wù)則很難繼續(xù)個(gè)案服務(wù)對象尋求幫助的動力和信心建立在良好的專業(yè)尖系基礎(chǔ)上個(gè)案工作專業(yè)尖系的建立完全取決于服務(wù)對象的配合【答案】ACD社會工作者在個(gè)案結(jié)案會談中所涉及到的重要工作包括（ ）。處理結(jié)案引發(fā)的情緒反應(yīng)回顧服務(wù)過程與成效確定與服務(wù)對象保持交往的方式討論與處理工作過程中遺留的問題討論結(jié)案后服務(wù)對象可能遇到的困難及應(yīng)對措施【答案】ABDE社會工作者制定個(gè)案服務(wù)方案的尖鍵在于目標(biāo)的設(shè)定， 在制定服務(wù)目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的原則有（ ）。清晰具體現(xiàn)實(shí)可行靈活可變D?可以測量E積極正向【答案】ABDE社會工作者小燕帶領(lǐng)的幸福家庭學(xué)習(xí)小組進(jìn)入結(jié)束階段，她組織組員進(jìn)行自評。下列屬于小組自評內(nèi)容的有（ ）。A?小組的效能參加小組過程的感受工作人員的技巧運(yùn)用組員之間的互動過程參與小組的目標(biāo)是否達(dá)成【答案】ABE社會工作者小柳在大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)”小組中，與組員分享了自己上大學(xué)的經(jīng)歷，及時(shí)向組員傳遞尊重、接納與鼓勵(lì)，并簡明扼要復(fù)述組員發(fā)言中的主要觀點(diǎn)和重要信息，使其具有條理性和邏輯性。在此過程中，小柳采用的與組員溝通的技巧有（）。專注與傾聽鼓勵(lì)組員相互表達(dá)適當(dāng)自我表露幫助組員相互理解E及時(shí)進(jìn)行小結(jié)【答案】ACE71? 社會工作者小劉為家暴受害婦女幵設(shè)支持性小組， 旨在提升她們的自尊感及應(yīng)對家庭暴力的勇氣和能力，在小組開始時(shí)有些組員因相互不熟悉，怕說錯(cuò)話，表現(xiàn)出小心謹(jǐn)慎與相互試探，為營造信任的小組氣氛。下列小劉的做法中，正確的有（）。A.強(qiáng)調(diào)組員的相似性，以增強(qiáng)小組的凝聚力B?適當(dāng)控制小組進(jìn)程，傾聽組員訴說受暴經(jīng)歷運(yùn)用角色扮演的方法，重現(xiàn)組員當(dāng)時(shí)受暴的情景創(chuàng)造機(jī)會讓組員表達(dá)想法，促進(jìn)相互回饋和尖懷E主動與組員溝通，運(yùn)用同理心，傾聽并真誠回應(yīng)【答案】ADE社區(qū)動力分析主要從社區(qū)系統(tǒng)分析和社區(qū)互動分析兩方面展幵。 在社區(qū)系統(tǒng)分析中，針對團(tuán)體和組織”的內(nèi)容有（ ）。列出社區(qū)內(nèi)部團(tuán)體和組織的名單分析各類團(tuán)體和組織之間的競爭尖系分析各類團(tuán)體和組員之間的權(quán)力依賴尖系研究社區(qū)內(nèi)部每一團(tuán)體和組織的價(jià)值取向E按照各類團(tuán)體和組織的取向和權(quán)益進(jìn)行分類【答案】ADE與個(gè)案工作、小組工作方法相比，社區(qū)工作方法的特點(diǎn)有（ ）。對家庭問題的治療性分析視角的結(jié)構(gòu)性對現(xiàn)有制度的反思性工作內(nèi)容的政治性E介入問題的宏觀性【答案】BCDE社會工作者老魏正在主持居民會議，了解居民對社區(qū)事務(wù)的意見和建議，會議中，老魏對居民說：大家剛才都說得很好，現(xiàn)在意見主要集中衽買菜不方便和路面容易積