四年級(jí)消防安全教育主題班會(huì)教案-預(yù)防和應(yīng)對火災(zāi)傷害事故發(fā)生教材目標(biāo)通過本次班會(huì)，學(xué)生應(yīng)該：了解火災(zāi)對生命、財(cái)產(chǎn)造成的危害；掌握火災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)急處理方法；具備基本的消防安全知識(shí)。教學(xué)過程第一步：熱身首先老師會(huì)介紹本次班會(huì)的主題——消防安全；然后請學(xué)生自問自答，以引起學(xué)生的注意：你們知道火災(zāi)危害嗎？火災(zāi)怎樣預(yù)防？火災(zāi)發(fā)生后你要怎么做？第二步：探究老師圍繞以下問題展開講解：火災(zāi)的成因和危害、預(yù)防火災(zāi)的方法、火災(zāi)發(fā)生后的應(yīng)急處理方法。老師并引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：發(fā)生火災(zāi)最重要的應(yīng)對措施是什么？如何保證自己的安全？如何使用緊急疏散通道等重要問題。第三步：體驗(yàn)老師通過手抄報(bào)、PPT、消防模型等形式展示一系列火災(zāi)案例，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同案例，提出不同的避險(xiǎn)措施。學(xué)生并互相作出評(píng)論，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。第四步：總結(jié)老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本次班會(huì)所學(xué)的消防安全知識(shí)，明確火災(zāi)的危害，加深學(xué)生對預(yù)防和應(yīng)急處理方法的理解；鼓勵(lì)學(xué)生行動(dòng)起來，主動(dòng)了解周圍的消防設(shè)施，了解火災(zāi)逃生的基本步驟和方法；最后，在黑板上進(jìn)行集體簽名、發(fā)放消防知識(shí)的小手冊等形式，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣和興趣。教材評(píng)估方法觀察學(xué)生對班會(huì)主題的參與和溝通的能力；老師收集學(xué)生班會(huì)策劃和制作材料，對學(xué)生掌握的知識(shí)和理解的深度進(jìn)行評(píng)估；對學(xué)生提出的問題，老師予以回答，并通過“互評(píng)”講解解決不同的問題和觀點(diǎn)。教學(xué)過程中需要注意的問題本次活動(dòng)面向全體學(xué)生，應(yīng)該把握時(shí)間，合理安排學(xué)生的參與度；在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該及時(shí)采集、整理學(xué)生的思考和回答，以讓學(xué)生更好的參與到班會(huì)活動(dòng)中來；在教學(xué)過程中，應(yīng)該避免推銷和過分恐嚇的言論，以免讓學(xué)生對消防安全產(chǎn)生反感?？偨Y(jié)本次班會(huì)旨在向?qū)W生普及消防安全的知識(shí)，防范火災(zāi)的危害。學(xué)生在本次班會(huì)中不僅學(xué)習(xí)到消防安全知識(shí)，更了解了火災(zāi)對生命和財(cái)產(chǎn)所造成的危害，掌握了預(yù)防和應(yīng)急處理火災(zāi)的常用方法。通過這次班會(huì)，