多邊形的面積整理和復(fù)習(xí)1沐風(fēng)課教多邊形的面積整理和復(fù)習(xí)1沐風(fēng)課教小組合作：組內(nèi)整理、交流本單元所學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)過(guò)哪些圖形的面積？2、在面積公式推導(dǎo)中用過(guò)哪些方法？3、用字母表示學(xué)過(guò)圖形的面積公式2沐風(fēng)課教小組合作：組內(nèi)整理、交流本單元所學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)過(guò)哪些圖形的面平行四邊形長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)X寬平行四邊形的面積＝底×高長(zhǎng)方形：S＝ab平行四邊形：S=ah3沐風(fēng)課教平行四邊形長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)X寬長(zhǎng)方形：

三角形三角形的面積＝底×高÷2S＝ah÷24沐風(fēng)課教三角形三角形的面積＝底×高÷2S＝ah÷24沐梯形的面積＝（上底＋下底）×高÷2S＝（a＋b）h÷2

梯形5沐風(fēng)課教梯形的面積＝（上底＋下底）×高÷2S＝（a＋b）h÷2計(jì)算下面圖形的面積，你能想出幾種方法6cm5cm12cm10cm6沐風(fēng)課教計(jì)算下面圖形的面積，你能想出幾種方法6cm5cm12cm10計(jì)算下面圖形的面積，你能想出幾種方法6cm5cm12cm10cm組合圖形面積＝長(zhǎng)方形面積＋梯形面積7沐風(fēng)課教計(jì)算下面圖形的面積，你能想出幾種方法6cm5cm12cm10計(jì)算下面圖形的面積，你能想出幾種方法6cm5cm12cm10cm組合圖形面積＝三角形面積＋長(zhǎng)方形面積8沐風(fēng)課教計(jì)算下面圖形的面積，你能想出幾種方法6cm5cm12cm10計(jì)算下面圖形的面積，你能想出幾種方法6cm5cm12cm10cm組合圖形面積＝三角形面積＋梯形面積9沐風(fēng)課教計(jì)算下面圖形的面積，你能想出幾種方法6cm5cm12cm10計(jì)算下面圖形的面積，你能想出幾種方法6cm5cm12cm10cm組合圖形面積＝長(zhǎng)方形面積－梯形面積10沐風(fēng)課教計(jì)算下面圖形的面積，你能想出幾種方法6cm5cm12cm10計(jì)算下面圖形的面積，你能想出幾種方法6cm5cm12cm10cm組合圖形面積＝三角形面積＋三角形面積11沐風(fēng)課教計(jì)算下面圖形的面積，你能想出幾種方法6cm5cm12cm10求下面圖形的面積15厘米7厘米4分米8分米12分米5米4米S=ah=15×7S=（a+b）h÷2=(4+12)X8÷2S=ah÷2=5×4÷212沐風(fēng)課教求下面圖形的面積15厘米7厘米4分米8分米12分米5米4米S平行四邊形的底越長(zhǎng)，它的面積就越大。（）底底×判斷：13沐風(fēng)課教平行四邊形的底越長(zhǎng)，它的底底×判斷：13沐風(fēng)課教面積相等的兩個(gè)梯形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。（）354354∟×判斷：14沐風(fēng)課教面積相等的兩個(gè)梯形一定能354354∟×判斷：14沐風(fēng)課教面積相等的兩個(gè)三角形，形狀也一定相同。（）∟3344×判斷：15沐風(fēng)課教面積相等的兩個(gè)三角形，形∟3344×判斷：15沐風(fēng)課教16沐風(fēng)課教16沐風(fēng)課教1.面積相等的兩個(gè)三角形一定等底等高。（）2.等底等高的兩個(gè)三角形面積一定相等。（）√×舉個(gè)反例就知道了：三角形面積都是12平方厘米，可以是底4厘米高6厘米，也可以底8厘米高3厘米。三角形的面積是由底和高決定的，既然底和高都相等，面積當(dāng)然相等啦！由此可見(jiàn)，形狀（底和高）可以決定三角形的面積大小，但面積不能決定三角形的形狀。判斷：17沐風(fēng)課教1.面積相等的兩個(gè)三角形一定等底等高。（）2.等底等高1、三角形的面積等于平行四邊形面積的一半。（）2、一個(gè)三角形的底擴(kuò)大2倍，高不變，它的面積也會(huì)擴(kuò)大2倍。（）3、兩個(gè)面積相等的梯形，形狀也一定相同。（）4、把一個(gè)長(zhǎng)方形的木條框架拉成一個(gè)平行四邊形，它的周長(zhǎng)和面積都不變。（）

5、周長(zhǎng)相等的兩個(gè)平行四邊形面積一定相等。（）6、等底等高的兩個(gè)三角形，形狀不一定相同，但它們的面積一定相等。（）細(xì)心判斷√××××√18沐風(fēng)課教1、三角形的面積等于平行四邊形面積的一半。細(xì)心判斷√××××1、兩個(gè)面積相等的三角形，它們的底和高一定相等。（）2、圖中正方形和長(zhǎng)方形的面積一樣大。（）3、平行四邊形的底擴(kuò)大2倍，它的面積就擴(kuò)大2倍。（）4、梯形面積的大小與它的底和高有關(guān)，與它的位置和形狀無(wú)關(guān)。（）5、等腰直角三角形的一條直角邊是8cm，它的面積就是32cm2。（）6、兩個(gè)面積相等的梯形，一定能夠拼成一個(gè)平行四邊形。（）細(xì)心判斷aa×√×√√×19沐風(fēng)課教1、兩個(gè)面積相等的三角形，它們的底和高一定相等。求下面圖形的面積。（單位：cm）

大顯身手20沐風(fēng)課教求下面圖形的面積。（單位：cm）大顯身手20沐風(fēng)課教1、一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形等底等高，三角形的面積是12m2，平行四邊形的面積是（）2、一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形的面積相等，高也相等。如果三角形的底等于15cm，那么平行四邊形的底是（）cm。3、若三角形的底縮小2倍，高擴(kuò)大四倍，那么它的面積（）。4、一個(gè)平行四邊形的底和高分別等于長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，已知長(zhǎng)方形的面積是28cm2，這個(gè)平行四邊形的面積是（）dm2.大顯身手24m27.5擴(kuò)大2倍0.2821沐風(fēng)課教1、一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形等底等高，三角形的面積是12m98.57543.232.59.82.1選用合適的條件計(jì)算下列圖形的面積。(單位：m)大顯身手22沐風(fēng)課教98.57543.232.59.82.1選用合適的條件計(jì)算下求陰影部分的面積。(單位：m)大顯身手23沐風(fēng)課教求陰影部分的面積。(單位：m)大顯身手23沐風(fēng)課教1、用籬笆圍成一個(gè)梯形養(yǎng)雞場(chǎng)（如圖），其中一邊利用房屋墻壁。已知籬笆長(zhǎng)80m，求養(yǎng)雞場(chǎng)的占地面積。大顯身手24沐風(fēng)課教1、用籬笆圍成一個(gè)梯形養(yǎng)雞場(chǎng)（如圖），其中一邊利用房屋墻壁。下圖是教室的一面墻。如果砌這面墻每平方米用磚185塊，一共需要多少塊磚？5m4m1.2m這面墻的面積＝三角形的面積＋長(zhǎng)方形的面積25沐風(fēng)課教下圖是教室的一面墻。如果砌這面墻每平方米用磚185塊，一共需一個(gè)三角形的底是15厘米，如果底縮小3厘米，面積就縮小18平方厘米。原來(lái)三角形的面積是（）平方厘米。畫圖可知，底縮小3厘米，面積就縮小了18平方厘米，即3×（）÷2＝18，所以高應(yīng)該是12。15厘米3厘米18平方厘米動(dòng)腦筋：26沐風(fēng)課教一個(gè)三角形的底是15厘米，如果底縮小3厘米，面積就縮小18平中點(diǎn)10m2求大平行四邊形的面積是多少？10×2×2=40（m2）27沐風(fēng)課教中點(diǎn)10m2求大平行四邊形的面積是多少？10×2×2=40（4m一張邊長(zhǎng)4米的正方形，從相鄰兩邊的中點(diǎn)連一條線段，沿著這條線剪去一個(gè)角，剩下的面積是多少？4×4-2×2÷228沐風(fēng)課教4m一張邊長(zhǎng)4米的正方形，