XXXX小學(xué)2023-2024年勞動(dòng)教育實(shí)施計(jì)劃根據(jù)《XX市教育局關(guān)于落實(shí)新時(shí)代勞動(dòng)教育的實(shí)施意見》和《縣教體局關(guān)于落實(shí)新時(shí)代勞動(dòng)教育的實(shí)施意見》等文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定2023-2024年度勞動(dòng)教育實(shí)施計(jì)劃。一、勞動(dòng)教育目標(biāo)1.通過學(xué)校保證勞動(dòng)教育課時(shí)，從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)及其良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動(dòng)。2.通過學(xué)校選拔優(yōu)秀勞動(dòng)教育教師進(jìn)行示范引領(lǐng)，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)技術(shù)及熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。3.培訓(xùn)教師從理論與實(shí)踐的結(jié)合上探討中小學(xué)階段學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的形成、范圍及培養(yǎng)途徑。二、保證課時(shí)1.開好勞動(dòng)教育國(guó)家課程。設(shè)立勞動(dòng)教育必修課，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為勞動(dòng)教育的主要課程載體，總課時(shí)中安排一半以上時(shí)間開展勞動(dòng)教育，勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，學(xué)校對(duì)學(xué)生每天課外校外勞動(dòng)時(shí)間作出規(guī)定。除勞動(dòng)教育必修課程外，其他課程結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容，教師在備課、集體教研中要注重研究勞動(dòng)教育的內(nèi)容、方式。2.開設(shè)校園勞動(dòng)課程。堅(jiān)持校內(nèi)勞動(dòng)教育常態(tài)化，學(xué)校通過設(shè)置責(zé)任崗、責(zé)任區(qū)等，在校園衛(wèi)生保潔、環(huán)境綠化美化等方面為學(xué)生提供勞動(dòng)機(jī)會(huì)。完善校內(nèi)勞動(dòng)任務(wù)分配與檢查、評(píng)比、反饋等制度，形成“全員有崗位、人人愛勞動(dòng)”的局面。加強(qiáng)垃圾分類教育，將垃圾分類教育融入校園文化建設(shè)和勞動(dòng)實(shí)踐。3.設(shè)置家庭勞動(dòng)課程。堅(jiān)持家庭勞動(dòng)教育日常化、課程化，引導(dǎo)學(xué)生從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家庭勞動(dòng)。通過家校聯(lián)合設(shè)置或?qū)W生自主制定“家務(wù)勞動(dòng)清單”，讓學(xué)生參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，每學(xué)期有針對(duì)性地掌握1至2項(xiàng)生活技能。推出豐富多樣、適于不同家庭的勞動(dòng)教育系列化課程，分享家庭勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)。4.開發(fā)“社會(huì)大課堂”勞動(dòng)課程。堅(jiān)持社會(huì)勞動(dòng)教育多樣化，開展“博學(xué)篤志，訪身邊行業(yè)”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日深入體驗(yàn)產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動(dòng)新形態(tài)；積極參與公益組織倡議的各類志愿服務(wù)和公益活動(dòng)。5.構(gòu)建特色校本“課程超市”，把需要學(xué)生身體力行的事項(xiàng)，設(shè)計(jì)為勞動(dòng)類課程，融入創(chuàng)意、創(chuàng)新等要素，系統(tǒng)形成“課程超市”。鼓勵(lì)開發(fā)能夠激發(fā)學(xué)生體力和腦力方面潛能的創(chuàng)造性勞動(dòng)教育課程。不同學(xué)段不同年級(jí)的勞動(dòng)教育活動(dòng)要注意系統(tǒng)性、主題性和完整性，避免勞動(dòng)教育“游戲化”“碎片化”。三、健全勞動(dòng)教育管理評(píng)價(jià)體系1.發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用。要切實(shí)承擔(dān)勞動(dòng)教育主體責(zé)任，統(tǒng)籌推進(jìn)勞動(dòng)教育實(shí)施，采用集中與分散結(jié)合的方式，統(tǒng)籌安排課內(nèi)外時(shí)間。每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周，可在學(xué)年內(nèi)或寒暑假自主安排，以集體勞動(dòng)為主。小學(xué)低中年級(jí)以校園勞動(dòng)為主；小學(xué)高年級(jí)可適當(dāng)走向社會(huì)、參與集中勞動(dòng)。每月設(shè)立一次勞動(dòng)日，集中落實(shí)各學(xué)年勞動(dòng)周要求。2.明確學(xué)段勞動(dòng)成果要求。參考《臨朐縣中小學(xué)生勞動(dòng)教育指導(dǎo)手冊(cè)》，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃的完成每學(xué)期的主題活動(dòng)，提交勞動(dòng)教育成果。鼓勵(lì)采取“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”的方式安排勞動(dòng)任務(wù)，注重完整學(xué)習(xí)和全面育人。強(qiáng)化誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力。3.健全勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度。將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立健全激勵(lì)機(jī)制。組織開展勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，全面客觀記錄校內(nèi)外勞動(dòng)過程和結(jié)果，加強(qiáng)實(shí)際勞動(dòng)技能和價(jià)值體認(rèn)情況的考核。將勞動(dòng)教育參加情況、重要?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐經(jīng)歷及主要表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)生成長(zhǎng)檔案等。把勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、的重要參考。四、提升支撐保障能力1.加強(qiáng)組織保障。學(xué)校成立勞動(dòng)教育工作機(jī)構(gòu)，建立黨支部主導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、設(shè)立黨員教師示范崗、全員參與、少先隊(duì)組織參與、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，統(tǒng)籌組織實(shí)施。多種形式籌措資金，加大學(xué)校勞動(dòng)教育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)投入，建立學(xué)校勞動(dòng)教育器材、耗材補(bǔ)充機(jī)制。學(xué)?？砂凑找?guī)定統(tǒng)籌安排公用經(jīng)費(fèi)等資金開展勞動(dòng)教育。2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍保障。制定具體的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和評(píng)價(jià)方案。按照低中高年級(jí)配備專任教師3名，其他學(xué)科教師全員參與，分工協(xié)作。設(shè)立勞模工作室、技能大師工作室、榮譽(yù)教師崗位等，聘請(qǐng)相關(guān)行業(yè)專業(yè)人士擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐輔導(dǎo)員。在學(xué)科教師教研、全員培訓(xùn)中要融入勞動(dòng)教育內(nèi)容，提高勞動(dòng)教育專業(yè)化水平。建立健全勞動(dòng)教育教師工作考核體系，分類完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師參與勞動(dòng)教育情況納入教職工績(jī)效考核。3.加強(qiáng)實(shí)踐場(chǎng)所保障。根據(jù)實(shí)際適當(dāng)開發(fā)校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，研發(fā)勞動(dòng)教育課程，建立校外資源校內(nèi)共享、校本課程校外實(shí)施的機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、家長(zhǎng)、基地、社會(huì)“勞動(dòng)教育共同體”。充分挖掘和利用校外實(shí)踐基地及研學(xué)實(shí)踐基地資源，爭(zhēng)創(chuàng)勞動(dòng)教育特色實(shí)踐基地。4.加強(qiáng)安全保障。堅(jiān)持安全第一，加強(qiáng)師生的勞動(dòng)安全教育，強(qiáng)化勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制?？茖W(xué)評(píng)估勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的安全風(fēng)險(xiǎn)，認(rèn)真排查、清除學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐中的各種隱患特別是人身傷害、輻射、疾病傳染等，在場(chǎng)所設(shè)施選擇、材料選用、工具設(shè)備和防護(hù)用品使用、活動(dòng)流程等方面制定安全、科學(xué)的操作規(guī)范。加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)過程每個(gè)崗位的管理，明確各方責(zé)任，防患于未然。五、活動(dòng)開展1.開展研究，提高勞動(dòng)教育質(zhì)量。積極開展教學(xué)研究，努力提高勞動(dòng)課教學(xué)的質(zhì)量，是優(yōu)化勞動(dòng)教育的關(guān)鍵。首先，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《勞動(dòng)教學(xué)綱要》；深刻領(lǐng)會(huì)綱要對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的具體要求。其次，我們以現(xiàn)行勞動(dòng)教材為內(nèi)容，舉行了勞動(dòng)教學(xué)公開課，課后，重點(diǎn)討論研究勞動(dòng)課教學(xué)的基本模式。2.各班要結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢(shì)的趣、活、實(shí)。3.學(xué)校開展全校學(xué)生征集“勞動(dòng)小竅門”、“勞動(dòng)金點(diǎn)子”，培養(yǎng)學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。4.各班組織學(xué)生開展“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”、“寫一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì)”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。六、勞動(dòng)教育配檔項(xiàng)目名稱時(shí)間項(xiàng)目計(jì)劃責(zé)任處室勞動(dòng)課程2-3月，9月3-12月做好新學(xué)期勞動(dòng)教育的課程實(shí)施方案,挖掘各學(xué)科勞動(dòng)教育的課程內(nèi)容。按照《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》要求，開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。教導(dǎo)處校內(nèi)勞動(dòng)五一前后開展“勞動(dòng)實(shí)踐周”實(shí)踐活動(dòng)。德育處全年在學(xué)校常規(guī)教育活動(dòng)中滲透勞動(dòng)教育，在校園衛(wèi)生保潔、環(huán)境綠化美化等方面為學(xué)生提供勞動(dòng)機(jī)會(huì)，組織以勞動(dòng)教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)及豐富多樣的教育活動(dòng)。家務(wù)勞動(dòng)全年利用學(xué)生成長(zhǎng)檔案和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，做好勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)。推進(jìn)家庭勞動(dòng)教育指導(dǎo)，制定家務(wù)勞動(dòng)清單，安排適量的符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)身心發(fā)展規(guī)律的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)，每學(xué)期有針對(duì)性地掌握1至2項(xiàng)生活技能。德育處校外勞動(dòng)全年利用縣中小學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)校、校外實(shí)踐基地及研學(xué)實(shí)踐基地資源，結(jié)合志愿服務(wù)、校外實(shí)踐、研