第15頁共15頁學校心理?咨詢室工?作制度范?本為規(guī)?范學校心?理咨詢室?建設(shè)，加?強專用教?室的管理?，特制定?本制度。?1、學?校心理咨?詢室的服?務(wù)對象主?要為在校?學生、家?長和需要?心理幫助?的教職工?。2、?心理咨詢?室環(huán)境要?求保持一?種和諧、?溫馨、安?全的環(huán)境?氛圍。?3、心理?咨詢教師?要嚴格遵?守職業(yè)道?德，具備?心理咨詢?工作能力?，為人師?表，認真?工作。?4、心理?咨詢時，?工作人員?應(yīng)嚴格遵?守心理咨?詢的原則?和制度。?前來咨詢?的人員必?須遵守國?家法律及?社會規(guī)范?，咨詢中?不涉及國?家政治、?經(jīng)濟等制?度問題。?5。心?理咨詢值?班應(yīng)保持?相對固定?時間，值?班老師應(yīng)?按時到崗?，及時回?復(fù)咨詢信?、件，并?按行業(yè)要?求做好原?始心理咨?詢記錄。?6、心?理咨詢室?工作應(yīng)配?合學校心?理健康教?育工作整?體部署。?7、咨?詢室在一?定時期內(nèi)?要將咨詢?情況歸檔?，以備查?閱。8?、心理測?量用表不?可外借、?復(fù)印，由?本室統(tǒng)一?管理使用?。9、?心理咨詢?室（閱覽?室）的書?籍、音像?資料只外?借本校師?生，原則?上一星期?內(nèi)歸還，?并做好借?閱登記手?續(xù)。1?0、使用?心理閱覽?室或放松?室需登記?出入時間?，愛護室?內(nèi)公共財?產(chǎn)，保持?室內(nèi)整潔?，不得喧?嘩。1?1、室內(nèi)?的設(shè)備器?材的管理?應(yīng)按照區(qū)?教育局有?關(guān)規(guī)定執(zhí)?行，建立?相關(guān)賬目?，進貨、?報廢等應(yīng)?嚴格履行?有關(guān)手續(xù)?。如果丟?失或損壞?本室公共?財產(chǎn)，需?按學校規(guī)?定進行賠?償。1?2、學校?做好心理?咨詢室的?安全工作?，應(yīng)配備?必須的消?防及防盜?設(shè)施，并?建立安全?責任制度?。心理?咨詢室管?理制度?一、咨詢?室工作人?員須在規(guī)?定的時間?內(nèi)按時到?崗、按時?下崗。?二、輔導(dǎo)?人員接待?來訪者時?，必須熱?情周到，?想人所及?。三、?輔導(dǎo)人員?在咨詢或?者輔導(dǎo)時?，須學會?傾聽，做?好記錄。?四、輔?導(dǎo)人員在?分析問題?時，要做?到客觀、?仔細、耐?心。五?、輔導(dǎo)人?員要及時?整理來訪?者的材料?，并做好?分析與總?結(jié)。六?、輔導(dǎo)人?員要為來?訪者嚴守?個人__?__，違?者后果自?負。七?、輔導(dǎo)人?員若不能?當時解決?問題，須?查閱相關(guān)?資料后再?行約定時?間解決。?如遇有重?大___?_，應(yīng)及?時向領(lǐng)導(dǎo)?反映。?八、輔導(dǎo)?人員在一?定時期內(nèi)?要將咨詢?或者輔導(dǎo)?情況歸檔?，備以后?查閱。?九、輔導(dǎo)?人員遇到?確有心理?問題嚴重?到精神問?題者可介?紹到他處?就醫(yī)。?十、輔導(dǎo)?測量用表?由咨詢室?統(tǒng)一管理?使用，不?可外借。?十一、?輔導(dǎo)人員?要遵守管?理制度，?愛護室內(nèi)?公共財產(chǎn)?，嚴格要?求自己，?做到愛室?如家。十?二、對?非工作人?員，非輔?導(dǎo)人員要?阻擋入室?。工作完?畢，關(guān)好?門窗、做?好安全保?衛(wèi)工作。?十三、?被輔導(dǎo)者?應(yīng)秉著三?“誠”態(tài)?度即。“?誠實”、?“誠懇”?、“誠心?”。不得?以玩玩的?心態(tài)來對?待。十?四、被輔?導(dǎo)者在接?受輔導(dǎo)人?員的輔導(dǎo)?過程中，?應(yīng)該虛心?認真地和?輔導(dǎo)人員?進行交流?，講述自?己即將或?者要面臨?的困惑和?問題。岑?松小學心?理咨詢室?工作內(nèi)容?一、培?養(yǎng)學生健?康心理和?現(xiàn)代健康?新觀念；?二、樹?立正確的?自我意識?；三、?建立合理?的認知；?四、優(yōu)?化個性心?理品質(zhì)，?塑造健康?人格；?五、建立?積極的心?理挫折承?受機制；?六、培?養(yǎng)良好的?學習心理?；七、?培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和創(chuàng)?造性思維?；八、?人際交往?中的心理?調(diào)適；?九、創(chuàng)設(shè)?良好的校?園心理環(huán)?境；十?、舉辦咨?詢活動，?指導(dǎo)家庭?教育。?岑松小學?心理咨詢?室使用規(guī)?則一、?咨詢師及?來訪者應(yīng)?做好各功?能室的安?全工作，?自覺維護?和保持各?室衛(wèi)生。?咨詢師下?班時必須?關(guān)好各室?門窗，切?斷電器設(shè)?備的電源?。嚴禁在?本室私接?電源，否?則造成的?損失應(yīng)由?直接責任?人承擔，?并追究相?關(guān)責任。?二、咨?詢室設(shè)備?未經(jīng)允許?，不得隨?意私用，?否則后果?自負。?三、咨詢?室物品使?用時需要?大家的愛?護，如發(fā)?現(xiàn)有故意?破壞公物?者，要追?究相關(guān)責?任。四?、咨詢室?內(nèi)物品設(shè)?備使用及?書籍翻閱?后請放回?原位，并?整理有序?，未經(jīng)允?許不得隨?意借出和?翻閱咨詢?室的資料?及檔案。?岑松小?學心理咨?詢室工作?守則一?、熱愛心?理咨詢事?業(yè)，具有?良好的職?業(yè)道德和?敬業(yè)精神?。二、?尊重、關(guān)?心和理解?來訪者，?與來訪者?相互溝通?，建立平?等、信賴?的工作關(guān)?系。三?、忠于科?學，實事?求是，堅?持真理，?以當事人?為中心，?提供最佳?心理咨詢?服務(wù)。堅?持整體性?、發(fā)展性?、堅持性?、靈活性?等原則，?保證咨詢?工作準確?有效。?四、明確?自己工作?性質(zhì)，在?自己的職?責范圍內(nèi)?開展工作?。心理咨?詢?nèi)藛T只?能接受其?專業(yè)能力?范圍內(nèi)來?訪個案，?如果發(fā)現(xiàn)?無法幫助?來訪者，?應(yīng)作好適?當?shù)霓D(zhuǎn)詢?建議。?五、不得?應(yīng)用心理?咨詢技術(shù)?進行非專?業(yè)性的活?動和其它?不正當目?的的活動?。不得與?當事人發(fā)?生任何有?經(jīng)濟利益?的關(guān)系。?充分尊重?和保護當?事人的隱?私，維護?當事人的?利益。未?經(jīng)來訪者?許可，不?泄露來訪?者___?_的信息?。六、?做到按時?上崗，使?心理咨詢?工作制度?化，規(guī)范?化。七?、在咨詢?（輔導(dǎo)）?活動中，?應(yīng)注意咨?詢關(guān)系有?助于來訪?者心理成?長，應(yīng)盡?量避免來?訪者對咨?詢（輔導(dǎo)?）員的過?分依賴。?八、在?進行正規(guī)?心理測試?前，必須?向來訪者?說明測試?的內(nèi)容和?目的，并?在測試結(jié)?束后作出?慎重的專?業(yè)解釋。?九、每?次咨詢（?輔導(dǎo)）結(jié)?束后，必?須認真填?寫《心理?咨詢記錄?》，未經(jīng)?許可，不?得將記錄?帶出咨詢?室。岑?松小學心?理師室守?則一、?熱愛心理?咨詢工作?，努力鉆?研業(yè)務(wù)，?不斷提高?咨詢技能?。二、?態(tài)度熱情?、真誠，?富于同情?心。三?、工作認?真負責，?作好咨詢?記錄，并?定期進行?案例討論?和工作總?結(jié)。四?、對來訪?者的有關(guān)?資料、個?案予以保?密。五?、與來訪?者保持客?觀的工作?關(guān)系，不?得超越，?否則，應(yīng)?立即終止?咨詢關(guān)系?。六、?若因自身?局限而不?能進行咨?詢時，咨?詢員應(yīng)及?時將來訪?者轉(zhuǎn)介其?他咨詢機?構(gòu)或咨詢?員。學?校心理咨?詢室工作?制度范本?（二）?一、服務(wù)?宗旨熱?情關(guān)懷、?真誠溝通?、無私奉?獻、助人?自助。?二、服務(wù)?目標：?認識自我?、悅納自?我、欣賞?自我、完?善自我。?三、服?務(wù)原則?透視心靈?、___?_成長、?撫觸生命?、保密互?信。四?、服務(wù)方?式當面?咨詢—由?心理咨詢?老師直接?為師生解?答在學習?和生活中?遇到的心?理困惑和?心理問題?。網(wǎng)絡(luò)咨?詢—通過?或者發(fā)郵?件的方式?與心理咨?詢老師進?行溝通和?交流。其?他方式—?通過書信?、電話等?方式進行?交流。?五、咨詢?師守則?1、熱愛?心理咨詢?工作，努?力鉆研業(yè)?務(wù)，不斷?提高咨詢?技能。?2、態(tài)度?熱情、真?誠，富于?同情心。?3、工?作認真負?責，做好?咨詢記錄?，并定期?進行案例?討論和工?作總結(jié)。?4、對?來訪者的?有關(guān)材料?、個案予?以保密。?5、與?來訪者保?持客觀的?工作關(guān)系?，不得超?越。否則?，應(yīng)立即?終止咨詢?關(guān)系。?6、在工?作中需要?使用心理?測驗時，?必須遵守?中國心理?學會心理?學測量專?業(yè)委員會?頒布的《?心理測驗?工作者道?德準則》?，按心理?測驗的規(guī)?范進行，?不濫用心?理測驗，?科學、客?觀地使用?測驗結(jié)果?。7、?在心理咨?詢過程中?，如發(fā)現(xiàn)?咨詢者有?危害其自?身生命和?危及社會?安全的情?況，應(yīng)立?即采取必?要的措施?，防止意?外事件的?發(fā)生。?8、遵循?身心發(fā)展?的規(guī)律向?學生提供?幫助，立?足于啟發(fā)?學生自己?認識自己?，自己接?納自己，?自己幫助?自己，自?強自立，?健康成長?。9、?若因自身?局限而不?能進行咨?詢時，咨?詢師應(yīng)及?時將來訪?者轉(zhuǎn)介其?他咨詢機?構(gòu)或者咨?詢師。?心理咨詢?中心工作?職責1?、開展心?理健康宣?傳教育活?動。充分?利用廣播?、展板、?板報、網(wǎng)?絡(luò)等形式?，以及心?理健康教?育周活動?，大力宣?傳、普及?心理健康?知識。?2、開設(shè)?心理健康?教育選修?課，傳授?心理調(diào)適?知識和方?法，提高?學生承受?和應(yīng)對挫?折的能力?和社會生?活適應(yīng)能?力。3?、不斷開?拓心理健?康教育的?方法和途?徑。利用?心理影片?展播、心?理健康專?題講座、?主題班會?、團體輔?導(dǎo)等多種?形式對心?理健康知?識進行大?力宣傳，?消除學生?的心理困?惑，提高?學生應(yīng)對?心理問題?的能力。?4、開?展調(diào)查研?究，剖析?學生心理?現(xiàn)象。幫?助師生以?科學的態(tài)?度對待心?理問題，?并為學校?的管理工?作提供依?據(jù)。5?、___?_學生心?理健康狀?況普查和?心理測試?工作。建?立學生心?理健康和?心理咨詢?檔案，定?期或不定?期的對學?生心理健?康狀況進?行摸底排?查工作。?6、開?展心理健?康輔導(dǎo)和?心理咨詢?工作。面?向全體學?生，開展?個別咨詢?、團體咨?詢、電話?咨詢、網(wǎng)?絡(luò)咨詢、?班級輔導(dǎo)?和行為訓?練等，為?學生提供?及時、有?效、高質(zhì)?量的心理?健康指導(dǎo)?與服務(wù)。?7、構(gòu)?建和完善?心理問題?高危人群?預(yù)警制度?。建立三?級預(yù)警體?系，建立?各級快速?報告制度?，積極做?好高危人?群的預(yù)防?和干預(yù)，?特別要防?止引發(fā)自?殺和傷害?他人事件?的發(fā)生，?做到早發(fā)?現(xiàn)、早預(yù)?防、早干?預(yù)。8?、做好心?理危機預(yù)?警體系相?關(guān)工作人?員（班主?任和心理?委員等）?的培訓工?作。9?、指導(dǎo)學?生會做好?心理健康?宣傳工作?心理咨?詢室管理?制度一?、咨詢?nèi)?員應(yīng)做到?熱愛祖國?，熱愛_?___教?育事業(yè)，?熱愛學生?，熱愛學?校心理咨?詢專業(yè)工?作；熟悉?并認真遵?守國家《?教育法》?、《未成?年人保_?___》?、《婦_?___童?權(quán)益保_?___》?等有關(guān)法?律、法規(guī)?，恪守心?理咨詢工?作者和教?育工作者?的道德規(guī)?范。二?、咨詢?nèi)?員應(yīng)嚴格?按科學態(tài)?度和專業(yè)?要求工作?。必須接?受規(guī)范的?專業(yè)培訓?、努力鉆?研有關(guān)理?論，提高?自己的專?業(yè)能力，?探索工作?規(guī)律；還?必須熟悉?學校的各?種教育策?略，了解?本校學生?的特點和?心理狀況?，將學校?心理咨詢?專業(yè)要求?和學校實?際相結(jié)合?，有效地?開展工作?。三、?咨詢?nèi)藛T?要用學生?理解的語?言，向來?訪學生解?釋本校心?理咨詢工?作的性質(zhì)?和范圍，?以及來訪?學生的自?身權(quán)利，?幫助學生?正確認識?心理咨詢?的意義。?四、咨?詢?nèi)藛T必?須平等對?待學生、?信任學生?，在與來?訪學生相?互尊重的?基礎(chǔ)上開?展工作。?要特別注?意尊重來?訪學生的?人格尊嚴?，保護來?訪學生的?正當權(quán)益?；從促進?學生健康?發(fā)展出發(fā)?，真誠對?待來訪學?生，接納?對方的各?種知識情?感困擾，?對他們需?求達到同?感的理解?，立足于?全面發(fā)展?幫助對方?解決問題?；尊重學?生自愿接?受服務(wù)的?權(quán)利。?五、咨詢?人員應(yīng)遵?循教育發(fā)?展的規(guī)律?向?qū)W生提?供幫助，?立足于啟?發(fā)學生自?己認識自?己，自己?接納自己?，自己幫?助自己，?自強自立?，健康成?長。六?、咨詢?nèi)?員必須嚴?格遵守保?密原則。?保護學生?的隱私和?其他__?__；對?學生的有?關(guān)資料、?案例予以?保密，單?獨保管，?不列入學?校其他檔?案；只有?在專業(yè)需?要和必須?會診時，?才能和其?他專業(yè)人?員討論來?訪學生的?案例；不?得將學生?的案例作?為談話資?料；在研?究和寫作?中需要引?用學生的?資料時，?必須隱去?可能辨認?出來訪學?生的有關(guān)?信息；通?常情況下?，不得向?學校其他?人員及家?長透露學?生的__?__；出?于保護學?生的安全?、防止意?外事件發(fā)?生以及需?要爭取其?他人員幫?助，必須?向有關(guān)人?員提供學?生心理咨?詢資料時?，要向能?負責、能?保密和有?權(quán)力、有?能力解決?相應(yīng)問題?的人員提?供，同時?注意保護?學生的安?全并使他?們感到安?全，不進?一步擴散?有關(guān)信息?。七、?咨詢?nèi)藛T?在工作中?需要使用?心理測驗?時，必須?遵守中國?心理學會?心理測量?專業(yè)委員?會頒布的?《心理測?驗工作者?道德準則?》，按心?理測驗的?規(guī)范進行?，不濫用?心理測驗?，科學、?客觀地使?用測驗結(jié)?果。八?、咨詢?nèi)?員在幫助?學生的過?程中，應(yīng)?努力動員?與爭取教?師和家長?的配合與?支持，必?要時要對?他們做耐?心細致的?工作，努?力建立有?利于學生?發(fā)展的理?性社會支?持系統(tǒng)；?在向教師?和家長提?供資料、?建議及分?析學生情?況時，要?以保護學?生、促進?學生發(fā)展?為出發(fā)點?；咨詢?nèi)?員要注意?積極地和?學校教職?員工的交?往，建立?良好的人?際關(guān)系。?九、咨?詢?nèi)藛T必?須了解中?學生心理?咨詢的局?限性和自?身的局限?性，在自?己的職責?和能力范?圍內(nèi)開展?工作；對?自己不能?解決的問?題，必須?及時轉(zhuǎn)介?，推薦其?他合適的?專業(yè)人員?予以解決?，或建議?學生到校?外相關(guān)部?門接受咨?詢或治療?，轉(zhuǎn)介時?要耐心做?好學生的?工作，不?給他們增?添心理負?擔；對學?生提出的?超越自己?職責范圍?的要求，?不能予以?滿足。?十、咨詢?人員必須?始終注意?保持和來?訪學生關(guān)?系的純潔?性，不得?與來訪學?生及其家?長建立心?理咨詢和?教育關(guān)系?以外的任?何其他關(guān)?系，不得?收受學生?及其家長?任何物質(zhì)?報酬和饋?贈。學?校心理咨?詢室工作?制度范本?（三）?一、咨詢?室工作人?員須在規(guī)?定的時間?內(nèi)按時到?崗、按時?下崗。?二、輔導(dǎo)?人員接待?來訪者時?，必須熱?情周到，?想人所及?。三、?輔導(dǎo)人員?在咨詢或?者輔導(dǎo)時?，須學會?傾聽，做?好記錄。?四、輔?導(dǎo)人員在?分析問題?時，要做?到客觀、?仔細、耐?心。五?、輔導(dǎo)人?員要及時?整理來訪?者的材料?，并做好?分析與總?結(jié)。六?、輔導(dǎo)人?員要為來?訪者嚴守?個人秘密?，違者后?果自負。?七、輔?導(dǎo)人員若?不能當時?解決問題?，須查閱?相關(guān)資料?后再行約?定時間解?決。如遇?有重大突?發(fā)事件，?應(yīng)及時向?領(lǐng)導(dǎo)反映?。八、?輔導(dǎo)人員?在一定時?期內(nèi)要將?咨詢或者?輔導(dǎo)情況?歸檔，備?以后查閱?。九、?輔導(dǎo)人員?遇到確有?心理問題?嚴重到精?神問題者?可介紹到?他處就醫(yī)?。十、?輔導(dǎo)測量?用表由咨?詢室統(tǒng)一?管理使用?，不可外?借。十?一、輔導(dǎo)?人員要遵?守管理制?度，愛護?室內(nèi)公共?財產(chǎn)，嚴?格要求自?己，做到?愛室如家?。十二?、對非工?作人員，?非輔導(dǎo)人?員要阻擋?入室。工?作完畢，?關(guān)好門窗?、做好安?全保衛(wèi)工?作。十?三、被輔?導(dǎo)者應(yīng)秉?著三“誠?”態(tài)度即??！罢\實?”、“誠?懇”、“?誠心”。?不得以玩?玩的心態(tài)?來對待。?十四、?被輔導(dǎo)者?在接受輔?導(dǎo)人員的?輔導(dǎo)過程?中，應(yīng)該?虛心認真?地和輔導(dǎo)?人員進行?交流，講?述自己即?將或者要?面臨的困?惑和問題?。岑松小?學心理咨?詢室工作?內(nèi)容一?、培養(yǎng)學?生健康心?理和現(xiàn)代?健康新觀?念；二?、樹立正?確的自我?意識；?三、建立?合理的認?知；四?、優(yōu)化個?性心理品?質(zhì)，塑造?健康人格?；五、?建立積極?的心理挫?折承受機?制；六?、培養(yǎng)良?好的學習?心理；?七、培養(yǎng)?創(chuàng)新精神?和創(chuàng)造性?思維；?八、人際?交往中的?心理調(diào)適?；九、?創(chuàng)設(shè)良好?的校園心?理環(huán)境；?十、舉?辦咨詢活?動，指導(dǎo)?家庭教育?。岑松?小學心理?咨詢室使?用規(guī)則?一、咨詢?師及來訪?者應(yīng)做好?各功能室?的安全工?作，自覺?維護和保?持各室衛(wèi)?生。咨詢?師下班時?必須關(guān)好?各室門窗?，切斷電?器設(shè)備的?電源。嚴?禁在本室?私接電源?，否則造?成的損失?應(yīng)由直接?責任人承?擔，并追?究相關(guān)責?任。二?、咨詢室?設(shè)備未經(jīng)?允許，不?得隨意私?用，否則?后果自負?。三、?咨詢室物?品使用時?需要大家?的愛護，?如發(fā)現(xiàn)有?故意破壞?公物者，?要追究相?關(guān)責任。?四、咨?詢室內(nèi)物?品設(shè)備使?用及書籍?翻閱后請?放回原位?，并整理?有序，未?經(jīng)允許不?得隨意借?出和翻閱?咨詢室的?資料及檔?案。岑?松小學心?理咨詢室?工作守則?一、熱?愛心理咨?詢事業(yè)，?具有良好?的職業(yè)道?德和敬業(yè)?精神。?二、尊重?、關(guān)心和?理解來訪?者，與來?訪者相互?溝通，建?立平等、?信賴的工?作關(guān)系。?三、忠?于科學，?實事求是?，堅持真?理，以當?事人為中?心，提供?最佳心理?咨詢服務(wù)?。堅持整?體性、發(fā)?展性、堅?持性、靈?活性等原?則，保證?咨詢工作?準確有效?。四、?明確自己?工作性質(zhì)?，在自己?的職責范?圍內(nèi)開展?工作。心?理咨詢?nèi)?員只能接?受其專業(yè)?能力范圍?內(nèi)來訪個?案，如果?發(fā)現(xiàn)無法?幫助來訪?者，應(yīng)作?好適當?shù)?轉(zhuǎn)詢建議?。五、?不得應(yīng)用?心理咨詢?技術(shù)進行?非專業(yè)性?的活動和?其它不正?當目的的?活動。不?得與當事?人發(fā)生任?何有經(jīng)濟?利益的關(guān)?系。充分?尊重和保?護當事人?的隱私，?維護當事?人的利益?。未經(jīng)來?訪者許可?，不泄露?來訪者秘?密的信息?。六、?做到按時?上崗，使?心理咨詢?工作制度?化，規(guī)范?化。七?、在咨詢?（輔導(dǎo)）?活動中，?應(yīng)注意咨?詢關(guān)系有?助于來訪?者心理成?長，應(yīng)盡?量避免來?訪者對咨?詢（輔導(dǎo)?）員的過?分依賴。?八、在?進行正規(guī)?心理測試?前，必須?向來訪者?說明測試?的內(nèi)容和?目的，并?在測試結(jié)?束后作出?慎重的專?業(yè)解釋。?九、每?次咨詢（?輔導(dǎo)）結(jié)?束后，必?須認真填?寫《心理?咨詢記錄?》，未經(jīng)?許可，不?得將記錄?帶出咨詢?室。岑?松小學心?理師室守?則一、?熱愛心理?咨詢工作?，努力鉆?研業(yè)務(wù)，?不斷提高?咨詢技能?。二、?態(tài)度熱情?、真誠，?富于同情?心。三?、工作認?真負責，?作好咨詢?記錄，并?定期進行?案例討論?和工作總?