1/1幼兒園小班年級組總結(jié)范文

本學期，我們以《幼兒園工作計劃》、《幼兒園教研工作計劃》、《小班年級組工作計劃》為指導，切實開展各項工作，使每一項工作都能有條不紊的展開，并收到了成效。

一、加強班級管理是開展工作的前提。

班級管理是一項長期的工作，從一開始就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開始，良好的班級管理將使教師、幼兒都得益。在年級組活動中，老師們針對小班幼兒的年齡特點，出謀劃策，想出許多能促進幼兒發(fā)展的好方法。如：“如何拉近老師與幼兒間的感情”；“培養(yǎng)幼兒生活自理能力的方法”等等，使老師們在開展工作時有條不紊，扎扎實實的做好了班級管理工作。

二、齊心協(xié)力共同創(chuàng)設良好教育環(huán)境。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設與教學課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設豐富多彩的教育環(huán)境。如：?。?）班的“水果樹”，“可愛的小動物”?。?）班的“相親相愛”，“美麗的樹葉”，等等，運用多種美術(shù)技能，把我們的教室打扮的分外美麗。另外，結(jié)合班級棋類特色，我們還創(chuàng)設了“棋寶寶的家”，“國際象棋真好玩”等棋類教育環(huán)境，讓幼兒在棋角中玩玩，拼拼，走走，充分激發(fā)幼兒學棋的興趣

三、豐富多彩的活動，使幼兒的學習生活更有意義。

這個學期，我們年級組開展了多種多樣，有意義的活動。有穿衣服過關(guān)比賽、拍球過關(guān)比賽等。每一個活動都遵循

人人參與的原則。孩子們在活動中發(fā)展了能力，體驗了成功。

另外，家長參與式的戶外踏青活動也開展得很成功。在活動前我們年級組老師做了充分的準備工作：共同討論決定地點，實地觀察確定路線。每位老師都明確自己的職責（領隊、發(fā)獎、拍照）。有效的分工合作，保障了活動的順利實施?；顒尤〉昧朔浅：玫男Ч议L的參與率達97%。許多家長都反映：這是一個很好的機會，不僅領略了美麗的景色，而且鍛煉了體質(zhì)，培養(yǎng)了毅力，增進了親子之情，加強了家園交流，希望這樣的活動多辦幾次。家長的肯定使我們信心倍增。在以后家園活動開展中，我們還將多采納有意義的家園活動。

四、深入開展區(qū)域活動，促進幼兒全面發(fā)展。

本學期，我們共同開展了“有趣的雞蛋”方案教學活動。在開展方案活動前，我們先在家長座談會和家長半日活動中向家長介紹了開展方案活動的必要性、科學性、發(fā)展性。通過宣傳，讓家長們了解他們在活動中的地位以及如何配合的方法、措施等等。所以，在活動過程中，得到了家長的大力支持。他們幫助我們收集雞蛋的新聞，布置蛋寶寶的家，制作蛋殼畫，充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，使我們的活動能持續(xù)順利，深入的開展。

孩子們也積極的參與方案教學活動，尤其是在“我做蛋寶寶的爸爸媽媽”活動中，在父母的幫助下，在實踐過程中，孩子們不斷積累經(jīng)驗，知道如何去保護蛋寶寶，做一個“好爸爸”“好媽媽”。不但培養(yǎng)了幼兒的責任感，而且也讓他們深刻體會到做爸爸