第第頁六年級體育工作計劃

六班級體育工作計劃篇1

一、學(xué)情分析

六班級的同學(xué)性格差異較大，身體素養(yǎng)、遵守紀律等方面各有不同。同學(xué)處于青春發(fā)育階段，性格比較叛逆，需要探究有趣味的教學(xué)方法吸引同學(xué)對體育課的愛好。同時，水平三處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以依據(jù)實際狀況編排課程的內(nèi)容〔例如增設(shè)趣味性項目，球類項目以及自主活動等〕，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

二、教學(xué)目標

1、使同學(xué)初步認識自己的身體和掌控熬煉身體的簡約知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育仔細熬煉身體的立場。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌控簡約的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動技能。

3、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和積極性，以及勇猛，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)重難點

〔1〕教學(xué)重點

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為，培育同學(xué)身體素養(yǎng)。

2、田徑、體操、球類學(xué)習(xí)。

〔2〕教學(xué)難點

田徑、體操技巧

四、教材分析

全期教材內(nèi)容包括：

〔一〕體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識

〔二〕運動技能

〔三〕身體健康

〔四〕心理健康。

教材內(nèi)容較多，除有常規(guī)性的`跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個方面，全面的滿意同學(xué)身心進展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運用課堂爭論。室外授課，主要是讓同學(xué)掌控肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習(xí)慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教學(xué)與措施

1、仔細備課，不斷改進教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)對上體育課的愛好。

2、加強思想教育，加強體育老師之間的溝通，仔細聽取其他老師的課堂教學(xué)，從中學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法。

3、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出同學(xué)的主體性，搞好自主互助教學(xué)模式，提高課堂效率。

4、結(jié)合學(xué)校的趣味體育進展路徑，指定趣味體育游戲，加強體育活動的趣味性。

5、進展同學(xué)性格，培育勇猛、堅韌、朝氣蓬勃和積極向上的精神，留意技能的培育，啟迪思維，培育同學(xué)的主動性、制造性。

六班級體育工作計劃篇2

轉(zhuǎn)瞬間，已接近期末。作為一名剛出道的體育老師，猶如剛誕生的嬰兒，不斷地在教學(xué)中吸取營養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中成長，漸漸地加深了對本職工作的認識和理解。在這個學(xué)期的教學(xué)工作中，我擔(dān)負六班級的體育教學(xué)，盡管取得的成果不多，但對于新人而言，總結(jié)閱歷教訓(xùn)、發(fā)覺與解決問題的討論，是至關(guān)重要的;為了使今后的體育教學(xué)更加科學(xué)化、人性化，更好地服務(wù)于同學(xué)，促進同學(xué)的身心健康、全面進展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在教學(xué)工作中的認識及所得

1、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，立足于基礎(chǔ)教育與素養(yǎng)教育的方針與政策，以同學(xué)為主體，師生互動互學(xué)，以教促學(xué)，以學(xué)促教，力爭全面進展同學(xué)，實現(xiàn)歡樂體育與體育教育的有機結(jié)合。

2、同學(xué)對體育運動積極性較高，在老師的教學(xué)及指導(dǎo)下能積極熬煉，加強自身體質(zhì)，有效地矯正和補償自身身心缺陷，特別是使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的思想意識。

3、通過體育課的熬煉，使那些有身心障礙的同學(xué)清除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的暖和，體會到了集體的和諧;在學(xué)習(xí)過程中樹立自信、自尊、自強，促進德、智，體、美等素養(yǎng)的全面進展。

4、在整個體育教學(xué)中，突出教與學(xué)的有用性和趣味性，既保證了同學(xué)得到積極熬煉，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的好習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個體差異、因材施教，盡量使每個同學(xué)都能查找到適合自己的活動內(nèi)容和健身方法，促進同學(xué)性格自由進展的同時，也讓他們了解到自己在這個群體中的位置，從而歡樂、健康地成長在這個充斥活力的大家庭里。

5、在教學(xué)過程中，對教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容進行科學(xué)、合理地編排，并依據(jù)實際狀況做敏捷的調(diào)整。突出以“同學(xué)為主，老師為輔”的教學(xué)模式，盡可能為同學(xué)制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

6、在郭倫老師的指導(dǎo)下，積極參加校田徑代表隊的訓(xùn)練工作，并在青羊區(qū)中學(xué)校生秋季運動會和青羊區(qū)50米迎面接力上取得可喜的成果，積極參加學(xué)校內(nèi)外各項體育活動的`組織與開展。下一目標就是在下學(xué)期選拔和培育出更多的體育特長生，力爭在市、區(qū)的各類體育活動以及賽事中更上一層。

7、仔細組織和管理學(xué)校的教學(xué)工作及其體育活動，本著“一切為同學(xué)服務(wù)，只有后進生，沒有差生”的教育念想，落實到教學(xué)與日常生活中，制定了具體的考核評比制度，并落實檢查、考核。

二、不足之處

1、自身的業(yè)訓(xùn)水平還有待深入鉆研與改進，自身的綜合素養(yǎng)還很不足;

2、專業(yè)理論知識與實際教學(xué)的磨合程度有待提高。

3、方言不通，導(dǎo)致與同學(xué)在溝通上存在肯定的障礙，以及對每個同學(xué)日常生活的了解不足。

4、向其他各個科目老師的學(xué)習(xí)與溝通偏少，缺少校際間的溝通與合作。

三、改進措施

1、加強各類理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

2、多參加校內(nèi)、校際間的溝通、探討3、積極外出學(xué)習(xí)，參加各項體育活動

4、著重利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，實時“充電”、升級與更新。

5、充分利用時間，加深師與師、師與生之間的人際關(guān)系。

六班級體育工作計劃篇3

教學(xué)指導(dǎo)思想：

以教育思想為指導(dǎo)，以新課程標準為依據(jù)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，促進同學(xué)身心健康，培育同學(xué)對體育課的愛好。力求給同學(xué)一個親切、和諧、敏捷寬松教學(xué)氛圍，使同學(xué)真正體驗到體育課的愛好。

教學(xué)目的要求：

1.具有積極參，與體育活動的立場和行為，樂于參加各種運動動作的學(xué)習(xí)，對體育活動有較深厚的`愛好，逐步養(yǎng)成堅持熬煉身體的習(xí)慣，為終身進行熬煉奠定基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)并懂得一些體育與健康基礎(chǔ)知識，學(xué)會在運動中自我愛護的基本方法，安全地進行體育熬煉。

3.通過體育教學(xué)活動，建立和