第第頁高二物理第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

高二物理第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1

一、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。

仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教學(xué)大綱，討論高考考綱和水平測試考綱，明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求，重點(diǎn)突出地完成本學(xué)期工作任務(wù)。仔細(xì)組織好備課，留意做到每節(jié)課針對不同的同學(xué)能有不同的側(cè)重點(diǎn)，留意做好每節(jié)課的課后反思。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解學(xué)術(shù)討論的動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

不斷改進(jìn)教學(xué)方法，掌握好教學(xué)進(jìn)度。更好地留意教學(xué)難度的按部就班，知識逐步擴(kuò)展加深，逐步提高同學(xué)的.技能。

三、進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。

首先繼續(xù)做好競賽的輔導(dǎo)工作，組織一些有潛力的同學(xué)在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高肯定程度的教學(xué)難度及深度，為以后參與學(xué)科競賽做好前期預(yù)備工作。原那么上競賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時(shí)。同時(shí)也做好輔差工作，平行班的教學(xué)應(yīng)掌握好教學(xué)難度，爭取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的愛好及信心。

四、掌握好各班的作業(yè)布置的狀況。

但是針對不同程度的同學(xué)，所布置的作業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同。重點(diǎn)班的同學(xué)本學(xué)期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)、課后練習(xí)及一些試卷。并計(jì)劃在每周都安排一個(gè)課時(shí)進(jìn)行隨堂練習(xí)，提高同學(xué)練習(xí)的有效性。而平行班的同學(xué)那么以課后練習(xí)為主，配課優(yōu)化設(shè)計(jì)。對全部同學(xué)的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌控同學(xué)的狀況。文科班同學(xué)那么以水平測試考綱為主，配以一些練習(xí)卷，計(jì)劃每周利用課堂時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)，以便掌控同學(xué)在學(xué)習(xí)上周知識的狀況，并在該周內(nèi)對一些落后了的同學(xué)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。利用自習(xí)課等時(shí)間段，加強(qiáng)對重點(diǎn)同學(xué)輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。

五、加強(qiáng)課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的全部同學(xué)，耐煩細(xì)致，充分呈現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高同學(xué)聽課的愛好。

高二物理第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2

1、一如既往的做好集體備課，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科周集中教研活動(dòng)和日常研討機(jī)制。提前思索每周集中教研活動(dòng)的議題和內(nèi)容，并將不同的議題內(nèi)容安排各不同的'教研小組或老師個(gè)人，特別要做好集體備課中的說課環(huán)節(jié)，提前安排任務(wù)，說課老師早做預(yù)備，提前預(yù)備發(fā)言提綱，說課完畢，全組仔細(xì)爭論，依據(jù)集體看法仔細(xì)修改。在集體備課的前提下，各位老師要做好二次備課。教研議題要立足于教學(xué)中實(shí)際問題和困惑，集中老師聰慧解決問題，形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀(jì)要,并開展好日常研討活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范集體備課程序、完善三次備課機(jī)制。

2、實(shí)時(shí)做好每次測驗(yàn)的質(zhì)量分析，并針對教學(xué)中存在的問題提出教學(xué)整改措施。年輕老師要多學(xué)習(xí)，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時(shí)，發(fā)揮好教同學(xué)力軍的作用。使聽課、評課常態(tài)化。加強(qiáng)教研組內(nèi)公開課和組內(nèi)相互聽課，每周安排一次集體聽課評課，以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，也可實(shí)時(shí)發(fā)覺問題，實(shí)時(shí)調(diào)整。師徒間聽課次數(shù)不少于級部規(guī)定數(shù)量。

3、為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，本學(xué)期要真正做到降低難度，減削內(nèi)容，加強(qiáng)訓(xùn)練，反復(fù)記憶，尤其在課堂上，要真正落實(shí)先學(xué)后教、精講多練的原那么。要提高上課和作業(yè)的效率。仔細(xì)貫徹新課程理念，繼續(xù)深入討論提高課堂教學(xué)效率的詳細(xì)方法，堅(jiān)決不移地推行“先學(xué)后教、以學(xué)定教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，著重打牢學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，突出學(xué)習(xí)主動(dòng)性要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，堅(jiān)持教學(xué)班區(qū)分層次教學(xué)、分類重點(diǎn)指導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要開展并做好物理競賽的組織和輔導(dǎo)工作，及早選擇有意參與競賽的優(yōu)秀同學(xué)，預(yù)備教材，提供地點(diǎn)，專人管理和輔導(dǎo)，要做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，勤反饋，力爭在競賽方面有所突破。

4、深入教室，深入同學(xué)，增加親和力，多找同學(xué)談心，從多方面給同學(xué)以鼓舞和援助。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格掌握作業(yè)量，并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通。

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一、同學(xué)狀況分析

本學(xué)期所任教班級為高二一般班〔149〕、〔150〕班，其中〔150〕由于原物理老師另有教學(xué)任務(wù)，屬中途加接的一個(gè)班級。就該班而言，整體上同學(xué)成果基礎(chǔ)一般，而〔149〕班是原教班級，狀況較為熟識。在本學(xué)期內(nèi)，要對成果較差而有潛力可挖者進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，以激起他們的學(xué)習(xí)愛好。

二、教材狀況分析

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)有兩塊：新課教學(xué)和期末考前的復(fù)習(xí)。

新課教學(xué)的任務(wù)有：第八章動(dòng)量，到一十五章磁場；時(shí)間相對較緊，任務(wù)重。

三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)同學(xué)順當(dāng)度過高二，為此，詳細(xì)要求如下：月考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高；同時(shí)，讓同學(xué)幾乎都能接受。

四、教學(xué)進(jìn)度安排：

第八章動(dòng)量：15課時(shí)

第九章機(jī)械振動(dòng)：10課時(shí)

第十章機(jī)械波：14課時(shí)

第十一章分子熱運(yùn)動(dòng)能量守恒10課時(shí)

第十二章固體、液體和氣體：10課時(shí)

第十三章電場15課時(shí)

第十四章恒定電流15課時(shí)

第十五章磁場20課時(shí)

五、改進(jìn)教學(xué)的.措施及教學(xué)中應(yīng)留意的問題

1、措施

分層教學(xué)，因人而異，實(shí)時(shí)鞏固，精講精練。優(yōu)中培優(yōu)，差中補(bǔ)差，確保同學(xué)成果穩(wěn)步提高。

2、留意

教學(xué)中，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，第一次月考后，要組織差生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

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一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期是物理學(xué)與社會科學(xué)和人文學(xué)科融合選修系列的開始，同學(xué)在學(xué)習(xí)物理知識的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)思索物理學(xué)乃至科學(xué)對人類文明的影響；在歷史的背景中學(xué)習(xí)物理知識是本學(xué)期開篇應(yīng)當(dāng)援助同學(xué)掌控的方法，也對同學(xué)學(xué)習(xí)后續(xù)章節(jié)奠定了基礎(chǔ)；在歷史背景中學(xué)習(xí)物理知識可以援助同學(xué)全面，精確地認(rèn)識科學(xué)和科學(xué)家，感悟科學(xué)精神和科學(xué)的人文性。

二、教學(xué)建議

1。狠抓課堂教學(xué)效果，使同學(xué)學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)，向“45分鐘要質(zhì)量”。

2。抓好同學(xué)試驗(yàn)和課堂演示試驗(yàn)，讓同學(xué)更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時(shí)培育文科生學(xué)物理的愛好。

三、教學(xué)策略

在新課標(biāo)總體指導(dǎo)思想下，要求培育同學(xué)制造性思維，主觀能動(dòng)性以適用社會進(jìn)展要求；在同學(xué)第二起點(diǎn)問題上，要求極大的轉(zhuǎn)變新授課模式，把同學(xué)的積極性調(diào)動(dòng)起來，全身心的投入到學(xué)習(xí)中！

1、重新喚起同學(xué)對物理的愛好。

不可否認(rèn)的是，絕大多數(shù)的文科同學(xué)對物理已經(jīng)是徹底絕望，恐驚，可以說是絲毫愛好都沒有了；而分班以后從某種心理來說，給自己一個(gè)躲避或擺脫的'理由，在這種形式下，加上物理課時(shí)安排的又少，導(dǎo)致物理教學(xué)相當(dāng)艱辛；如何提高物理教學(xué)，這就要求從他們的思想工作做起，再次激發(fā)他們對物理的愛好，才有可能提高同學(xué)成果；

激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容上優(yōu)化，幫他們找回學(xué)習(xí)物理的信心：在新授課的過程中，知識講解不應(yīng)當(dāng)太難，本身學(xué)業(yè)水平測試要求的多為理解性的偏多，對于較難的知識點(diǎn)應(yīng)從多方面入手突破，使同學(xué)感覺很簡約很簡單，并通過考試成果鼓舞他們，這樣無形中信心就重新回來了！

2、文科物理作業(yè)至關(guān)主要。

第一次教高二文科物理的時(shí)候，班級比較多，工作量大，再加上沒有閱歷，總感覺高中小孩子都這么大了，應(yīng)當(dāng)知道課后自己找點(diǎn)題目做做，所以平常布置的作業(yè)總是很少，而考試或總復(fù)習(xí)的時(shí)候，總會讓我很驚訝：備課講課可以說相當(dāng)細(xì)致了，而同學(xué)當(dāng)時(shí)也是聽懂了，可是一旦做題目就無從下手，尤其平常成果就必較薄弱的同學(xué)；這讓我充分認(rèn)識到，同學(xué)過少的作業(yè)會使他們對知識點(diǎn)的運(yùn)用相當(dāng)不嫻熟，從而導(dǎo)致同學(xué)解題偏慢甚至不會；所以文科物理雖然不如理科那樣多的練習(xí)，但是適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)還是至關(guān)重要的。

高二物理第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5

一．教材分析

高二物理主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是電磁學(xué)，是高考物理最重要的部分，難度很大。假如說高一物理你可以借助你豐富的生活體驗(yàn)援助你學(xué)好的話，那么高二物理就有困難了，對于物理情景，模型都得通過抽象思維來建立，要求極高。當(dāng)然，利用好連接班的機(jī)會，一那么加強(qiáng)、突破高一的重、難點(diǎn)；二那么提前打好高二的基礎(chǔ)。力爭高二物理學(xué)習(xí)給你帶來驚喜。

二．同學(xué)分析

力學(xué)的學(xué)習(xí)和電磁學(xué)的學(xué)習(xí)還是有很大的不同，學(xué)習(xí)力學(xué)的思維模式?jīng)]有完全形成；還有運(yùn)用功能關(guān)系，能量守恒的思想去解決物理問題的物理學(xué)習(xí)難點(diǎn)沒有突破；而電磁學(xué)的學(xué)習(xí)又要在以上兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對于模型的建立進(jìn)行重點(diǎn)突破。

三、教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)措施

1、剛開學(xué)著重初高中知識的連接，放慢教學(xué)節(jié)奏

2、著重基礎(chǔ)的.落實(shí)，采用“低起點(diǎn)，低難度，著重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對同學(xué)的問題盡量作到耐煩、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到同學(xué)弄懂為止。

3、課前反復(fù)討論教材，對教材中的知識點(diǎn)做到心中有數(shù)，對同學(xué)忽視的問題加以強(qiáng)調(diào)，對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓同學(xué)對教材中的每一個(gè)知識點(diǎn)都嫻熟。

4、積極鼓舞同學(xué)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和積極性。針對重點(diǎn)問題，除了認(rèn)真給同學(xué)講解基本的原理外，還讓同學(xué)自我設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會，讓同學(xué)逐步克服心理障礙，掌控解題基本解法。

5、實(shí)時(shí)做好作業(yè)批改及錯(cuò)誤分析。做到對同學(xué)的作業(yè)全批全改，對同學(xué)作業(yè)中涌現(xiàn)的普遍問題集體評講，對同學(xué)作業(yè)中涌現(xiàn)的個(gè)別問題，單獨(dú)找個(gè)別同學(xué)輔導(dǎo)。

6、針對當(dāng)前高考的特點(diǎn)。在著重基礎(chǔ)考查的同時(shí)，特別著重技能的考察。在平常的教學(xué)工作中，特別著重技能的培育。讓同學(xué)從繁重的作業(yè)中解脫出來。

教學(xué)方案

1、堅(jiān)持細(xì)心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)課，討論認(rèn)真分析高一新教材的特點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合的意識。

2、仔細(xì)分析同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，著重培育同學(xué)的學(xué)習(xí)技能和運(yùn)用基本知識分析問題解決問題的技能，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。

3、授課時(shí)留意以下幾個(gè)方面。

〔2〕新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)教學(xué)的觀念。

〔3〕新課程理念下的新授課應(yīng)鼓舞同學(xué)自主探究與合作溝通。

〔4〕新課程理念下的新授課應(yīng)重視培育同學(xué)應(yīng)用化學(xué)的意識和技能。

〔5〕新課程理念下的新授課應(yīng)重視培育同學(xué)動(dòng)手技能和實(shí)踐制造精神。

4、作業(yè)布置留意以下幾個(gè)方面

〔1〕適量性

〔2〕層次性

〔3〕針對性

〔4〕實(shí)踐性

〔5〕探究性

〔6〕試卷化

高二物理第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6

本學(xué)期是我高二物理備課組探究二期課改新教材的第二年，借鑒高一學(xué)年課改實(shí)踐中積累的閱歷，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的要求，高二物理備課組工作計(jì)劃如下：

一、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范自己的教學(xué)，更新專業(yè)知識。

1．加強(qiáng)課堂教學(xué)觀摩，嚴(yán)格觀課評課，推動(dòng)課程改革。

利用每星期二教研組活動(dòng)時(shí)間，仔細(xì)觀摩二期課改探究實(shí)踐課，嚴(yán)格規(guī)范觀課、評課。

2．堅(jiān)持教學(xué)理論學(xué)習(xí)，努力更新教學(xué)理念。

利用每星期二備課組活動(dòng)時(shí)間，仔細(xì)研讀《物理二期課改課程標(biāo)準(zhǔn)》、《物理教學(xué)大綱》、《二期課改解讀》，深刻領(lǐng)悟二期課改精神精神，同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)《物理教學(xué)》、《物理教育》等專業(yè)雜志，仔細(xì)做好筆記；樹立以“同學(xué)進(jìn)展為本”的觀念，合力共同提升教育、教學(xué)理念。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

1、抓觀課、上課、評課——加強(qiáng)教學(xué)討論，加強(qiáng)教學(xué)技能、促成個(gè)人特色，本學(xué)期組內(nèi)每一位老師每人至少開二堂組內(nèi)教學(xué)討論課。計(jì)劃如下：

時(shí)間

上課老師

課題

第八周

劉力華

閉合電路歐姆定律

第十一周

浦建芳

安培力

第十二周

翟曉亮

洛倫茲力

第十四周

劉力華

法拉第電磁感應(yīng)定律

第十六周

浦建芳

溝通電

第十七周

翟曉亮

變壓器

2、抓效率、抓密度——提高課堂教學(xué)質(zhì)量

備課組強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一習(xí)題——表達(dá)集體聰慧。二期課改新教材更加強(qiáng)調(diào)老師對二期課改精神的領(lǐng)悟，強(qiáng)調(diào)老師對教材的二次開發(fā)，強(qiáng)調(diào)老師編寫完善校本課程，因此組內(nèi)老師達(dá)成共識，在相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以老帶新，以新促老，充分發(fā)揮本組老師在現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)方面的優(yōu)勢，通過集體備課彌補(bǔ)閱歷上的不足，并充分利用課時(shí)上的優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)科知識拓展，充分提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

同時(shí)為了切實(shí)援助同學(xué)打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，掌控正確的學(xué)習(xí)方法，我備課組擬依據(jù)教材和現(xiàn)有教學(xué)資料，整理歸類符合二期課改的章節(jié)性物理習(xí)題。同時(shí)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)物理組的.老傳統(tǒng)，加強(qiáng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)業(yè)水平。

我組今年申報(bào)了課題《物理教學(xué)中實(shí)施學(xué)案的探究》，因此教學(xué)討論課，因此圍繞學(xué)案幾個(gè)基本環(huán)節(jié)對高中物理教案實(shí)施中的一些實(shí)踐性問題進(jìn)行肯定深度和針對性的探究，總結(jié)出一般的閱歷或規(guī)律，力圖形成分專題開展學(xué)案。在討論課過程中要求做到規(guī)范，評課中要求切中要害、不流于形式，課后要求進(jìn)一步修改、完善祥案，同時(shí)鼓舞授課老師寫教學(xué)反思，總結(jié)授課過程中的不足和可改進(jìn)之處。最末將教學(xué)討論課的教案、課件和教后感匯總，為今后組內(nèi)其他老師進(jìn)行教學(xué)討論提供第一手資料。

3．積極開展教育科學(xué)討論，努力實(shí)踐教學(xué)理念

本學(xué)期我組將在去年探究性教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)探究性教學(xué)討論，積累教學(xué)實(shí)踐閱歷和教學(xué)理論資料。

高二物理第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7

一、教學(xué)工作目標(biāo)及計(jì)劃

1、積極探究在選課走班體制下的物理教學(xué)與教研工作機(jī)制，做好不同層次、不同學(xué)情同學(xué)的學(xué)習(xí)引領(lǐng)，做到因材施教、因材施管。

2、一如既往的做好集體備課，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科周集中教研活動(dòng)和日常研討機(jī)制。提前思索每周集中教研活動(dòng)的議題和內(nèi)容，并將不同的議題內(nèi)容安排各不同的教研小組或老師個(gè)人，特別要做好集體備課中的說課環(huán)節(jié)，提前安排任務(wù)，說課老師早做預(yù)備，提前預(yù)備發(fā)言提綱，說課完畢，全組仔細(xì)爭論，依據(jù)集體看法仔細(xì)修改。在集體備課的前提下，各位老師要做好二次備課。教研議題要立足于教學(xué)中實(shí)際問題和困惑，集中老師聰慧解決問題，形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀(jì)要,并開展好日常研討活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范集體備課程序、完善三次備課機(jī)制。

3、實(shí)時(shí)做好每次測驗(yàn)的.質(zhì)量分析，并針對教學(xué)中存在的問題提出教學(xué)整改措施。年輕老師要多學(xué)習(xí)，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時(shí)，發(fā)揮好教同學(xué)力軍的作用。使聽課、評課常態(tài)化。加強(qiáng)教研組內(nèi)公開課和組內(nèi)相互聽課，每周安排一次集體聽課評課，以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，也可實(shí)時(shí)發(fā)覺問題，實(shí)時(shí)調(diào)整。師徒間聽課次數(shù)不少于級部規(guī)定數(shù)量。

4、為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，本學(xué)期要真正做到降低難度，減削內(nèi)容，加強(qiáng)訓(xùn)練，反復(fù)記憶，尤其在課堂上，要真正落實(shí)先學(xué)后教、精講多練的原那么。要提高上課和作業(yè)的效率。仔細(xì)貫徹新課程理念，繼續(xù)深入討論提高課堂教學(xué)效率的詳細(xì)方法，堅(jiān)決不移地推行先學(xué)后教、以學(xué)定教、當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，著重打牢學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，突出學(xué)習(xí)主動(dòng)性要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，堅(jiān)持教學(xué)班區(qū)分層次教學(xué)、分類重點(diǎn)指導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要開展并做好物理競賽的組織和輔導(dǎo)工作，及早選擇有意參與競賽的優(yōu)秀同學(xué)，預(yù)備教材，提供地點(diǎn)，專人管理和輔導(dǎo)，要做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，勤反饋，力爭在競賽方面有所突破。

5、深入教室，深入同學(xué)，增加親和力，多找同學(xué)談心，從多方面給同學(xué)以鼓舞和援助。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格掌握作業(yè)量，并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通。

二、教學(xué)進(jìn)度安排(略)

高二物理第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃8

一、同學(xué)狀況分析

本學(xué)期所任教班級為高二一般班(149)、(150)班，其中(150)由于原物理老師另有教學(xué)任務(wù)，屬中途加接的一個(gè)班級。就該班而言，整體上同學(xué)成果基礎(chǔ)一般，而(149)班是原教班級，狀況較為熟識。在本學(xué)期內(nèi)，要對成果較差而有潛力可挖者進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，以激起他們的學(xué)習(xí)愛好。

二、教材狀況分析

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)有兩塊：新課教學(xué)和期末考前的復(fù)習(xí)。

新課教學(xué)的任務(wù)有：第八章動(dòng)量，到一十五章磁場;時(shí)間相對較緊，任務(wù)重。

三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)同學(xué)順當(dāng)度過高二，為此，詳細(xì)要求如下：月考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的`平行班級穩(wěn)步提高;同時(shí)，讓同學(xué)幾乎都能接受。

四、教學(xué)進(jìn)度安排：

第八章動(dòng)量：15課時(shí)第九章機(jī)械振動(dòng)：10課時(shí)

第十章機(jī)械波：14課時(shí)第十一章分子熱運(yùn)動(dòng)能量守恒10課時(shí)

第十二章固體、液體和氣體：10課時(shí)第十三章電場15課時(shí)

第十四章恒定電流15課時(shí)第十五章磁場20課時(shí)

五、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)留意的問題

1、措施

分層教學(xué)，因人而異，實(shí)時(shí)鞏固，精講精練。優(yōu)中培優(yōu)，差中補(bǔ)差，確保同學(xué)成果穩(wěn)步提高。

2、留意

教學(xué)中，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，第一次月考后，要組織差生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

高二物理第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃9

仔細(xì)落實(shí)課改的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，跟上課改進(jìn)展的新要求。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求，落實(shí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和“分層教學(xué)“，深化課堂教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)、評價(jià)、反思，落實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的三維目標(biāo)，落實(shí)“三講、三不講”的教學(xué)原那么，使新的教學(xué)思想、新的教學(xué)手段落實(shí)到課堂實(shí)踐中。本學(xué)期將集中精力做好以下幾個(gè)方面的工作：

１、扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課，落實(shí)到每課有教案、學(xué)案、課件，為組內(nèi)的課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的`有效性討論”，進(jìn)入到“課堂實(shí)踐、反思提升”做好一切預(yù)備。

２、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，做實(shí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，細(xì)心設(shè)計(jì)學(xué)案中的每一環(huán)節(jié)，援助高一同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)立場，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)案設(shè)計(jì)既要針對同學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結(jié)合同學(xué)知識基礎(chǔ)和思維技能的實(shí)際狀況，增設(shè)自我拓展欄目，鼓舞同學(xué)自己發(fā)覺問題，解決問題。培育同學(xué)自主發(fā)覺問題、自我分析問題、自我解決問題的技能。

３、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式，包括新授課、復(fù)習(xí)課以及試卷講評課，提高每位老師的課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，親密師生關(guān)系，做同學(xué)可以信任的知心伙伴。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，克服所教班級較多、同學(xué)較多等不利因素，加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋調(diào)查，實(shí)時(shí)調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，使同學(xué)獲得更大的收獲。

４、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，正確認(rèn)識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，向課堂管理要效率。加強(qiáng)課堂的設(shè)計(jì)和組織，保證杜絕無案上課現(xiàn)象涌現(xiàn)；課堂提問切中主題，講求參加度，提高提問的思維含量，課堂小結(jié)做到簡潔精練，課堂教學(xué)做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，突出因材施教，實(shí)施分層次教學(xué)，表達(dá)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性，加強(qiáng)每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好、信心，提高教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、制造性，爭取不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)行學(xué)案教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

5、探究討論性學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，創(chuàng)建新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

6、加強(qiáng)學(xué)科競賽指導(dǎo)，爭取使同學(xué)的競賽成果有所提高。

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高中物理與九年義務(wù)教育物理或者科學(xué)課程相連接，主旨在于進(jìn)一步提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)，與實(shí)際生活聯(lián)系緊密，討論的重點(diǎn)是力學(xué)。

一、教材分析：

這學(xué)期授課內(nèi)容是粵教版選修3-1，假如時(shí)間上允許，將進(jìn)行選修3-2