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文檔簡介

長春版四年級語文上冊第一單元苦糖第二課時糖苦教學資料自學指導當堂檢測教學預設與檢測教學目標電子教材第二課時鋼琴曲苦糖教學目標1.感受作者細膩的心里活動的描寫。正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.體會當時條件下，生活的艱難，同時明白，生活總是在變化，今天的生活更值得珍惜。默讀課文，想想文章寫了件什么事？思考：這篇課文講了一件什么事？

本文是一篇寫童年往事的回憶性的文章。本文以“苦糖”為中心線索，記敘了小時候“我”偷吃光了親戚探望生病的父親時送來的白糖，卻沒有遭到母親一句責罵的往事。讀第一段，思考：這段告訴了我們什么？（2分鐘）第一次自學指導：白糖的由來和存放的地點第二次自學指導：有感情的朗讀2——5段，體會人物情感的變化?？山Y合以下問題有針對性的標出重點詞語。

(10分鐘）學習課文第2—5段

1.白糖本來是留在端午節(jié)吃的，可一件意外的事情發(fā)生了。思考：發(fā)生了一件什么事？

2.“我”為什么要偷吃白糖？找出描寫白糖滋味的句子。

3.當“我”想象白糖滋味的時候，心情如何？

（狂喜：極端高興。）

4.默讀3、4段，劃出給你印象最深的詞語和句子，說一說你的理解。

重點理解：

（1）“我”的心為什么縮了一下？

（2）“怔怔”是什么意思？“我”為什么發(fā)呆、流淚？

5.端午節(jié)這天早上，弟弟妹妹會想些什么？爸爸媽媽呢？我呢？

6.可是母親——只是抱著空罐子發(fā)呆，連一句責怪的話都沒有。

7.媽媽為什么發(fā)呆?為什么沒有責怪我？

作者把自己偷糖吃的動作、心理寫得細致入微第三次自學指導：有感情的朗讀6——7段，體會題目為什么是《苦糖》

（2分鐘）

想象一下，作者長大以后，第一次拿著白糖回家時的情景。他會和母親說什么？

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