2023年教研員工作總結(jié)(篇)教研員工作總結(jié)1

時(shí)間一晃而過(guò)，彈指之間，20xx年已接近尾聲，過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上得到了熬煉,也取得了肯定的成果，但也存在諸多不足?；仡欉^(guò)去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、過(guò)去工作

過(guò)去的一年我的工作緊緊圍繞局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌支配，及教研室的主要工作來(lái)完成我的崗位職責(zé)和綻開我的工作。主要工作有：

1、20xx年x月份，教研室全體人員和部分學(xué)校校長(zhǎng)及骨干老師到太谷參觀學(xué)習(xí)“課改”；在后來(lái)的11月份又去芮城縣參觀學(xué)習(xí)。這兩次大規(guī)模的外出學(xué)習(xí)是在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌支配下，意從我縣的義務(wù)段的課堂教學(xué)入手，從而大面積提高教化教學(xué)質(zhì)量。這也是我們今年的工作重心及各項(xiàng)工作的立足點(diǎn)。

2、4月份起先我們驚慌地投入到“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化教研室驗(yàn)收”打算工作當(dāng)中，并在9月11至17日，迎來(lái)了省級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的檢查，其中對(duì)我們每個(gè)教研員的個(gè)人資料、教研員的計(jì)算機(jī)運(yùn)用實(shí)力、教研員的講評(píng)課實(shí)力、教研室的檔案資料等方面進(jìn)行了查看和考核，及聽取了每個(gè)教研員的個(gè)人述職和實(shí)地查看了學(xué)校狀況。此項(xiàng)工作在一年的整體工作中中我們最為費(fèi)勁耗時(shí)，但是作為一名教研員從中我得到了很大的歷練，更加明確了一名教研員的職責(zé)和工作方向，我們教研室集體工作得到上級(jí)部門的確定與支持也是我們最大的欣慰。

3、常規(guī)工作---定期到學(xué)校聽評(píng)課，對(duì)老師進(jìn)行指導(dǎo)；一學(xué)期一次學(xué)校常規(guī)工作的督導(dǎo)檢查；冬學(xué)段學(xué)?；舅仞B(yǎng)的測(cè)查；一年四次的考試題命制及參加組織各項(xiàng)工作等。

4、除了緊隨教研室的主體工作之外，作為一名小學(xué)英語(yǔ)教研員，我也開展了一些符合本學(xué)科特點(diǎn)的工作，旨在為我縣小學(xué)英語(yǔ)老師做好服務(wù)、指導(dǎo)、引領(lǐng)工作。如：我利用QQ群的平臺(tái)主動(dòng)開展小學(xué)英語(yǔ)老師的教研工作，并從冬學(xué)段起先支配4名優(yōu)秀英語(yǔ)老師將自己的課件定期上傳至QQ群的共享文件，以供廣闊老師參考運(yùn)用，從而緩解了農(nóng)村小學(xué)老師因帶4個(gè)年級(jí)的課又教齡短對(duì)教材與課標(biāo)不熟識(shí)的現(xiàn)狀；召開區(qū)域性或全縣英語(yǔ)老師溝通研討會(huì)，上半年我組織縣直部分英語(yǔ)老師參會(huì)，和下半年全縣部分英語(yǔ)老師的會(huì)議，會(huì)中我對(duì)目前我縣的英語(yǔ)現(xiàn)狀進(jìn)行分析并對(duì)突出問(wèn)題作一處理，也讓廣闊老師對(duì)日常教學(xué)中的問(wèn)題溝通探討，效果頗佳；我又多次對(duì)我縣的英語(yǔ)薄弱學(xué)校深化調(diào)研并多次聽評(píng)課及與老師主動(dòng)綻開研討，等等。通過(guò)各項(xiàng)工作，目的就是想盡快地從老師入手、從課堂入手，發(fā)覺問(wèn)題并針對(duì)性地解決問(wèn)題，為我縣的教化教學(xué)質(zhì)量提升盡我的微薄之力。

二、現(xiàn)狀分析

經(jīng)過(guò)一年的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)教研員的確不簡(jiǎn)單。怎樣才能做一個(gè)好教研員、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓人滿足的教研員，我是懷著這樣一顆肅穆負(fù)責(zé)的心來(lái)對(duì)待教研員工作的。身為一名教研員，我的研齡僅有兩年，我在不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理念和深挖教材和課標(biāo)，并懇切地向同行和專家學(xué)習(xí)，不斷開拓新的工作方式以便履行一名教研員的職責(zé)。

除了我自身的不斷學(xué)習(xí)及以外，我的工作重心也在服務(wù)學(xué)校和引領(lǐng)老師，但是我縣小學(xué)英語(yǔ)的教化教學(xué)是起步之初、規(guī)范之初，我須要做的工作還許多。

三、今后目標(biāo)

1、不斷提升個(gè)人素養(yǎng)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做有豐富教學(xué)閱歷的教研員，通過(guò)不斷地閱讀教化理論書籍，駕馭系統(tǒng)的理論學(xué)問(wèn)，打牢教研員的教化理論基礎(chǔ)，來(lái)豐富自己的學(xué)問(wèn)，提高自身的文化修養(yǎng)。

2、更新教化教學(xué)觀念，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)校本教研和教材教法的探討，通過(guò)深化學(xué)校，進(jìn)入課堂，指導(dǎo)老師的課堂教學(xué)，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、提高自己的服務(wù)意識(shí)，努力為一線老師排憂解難，要充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用，使各項(xiàng)工作能順當(dāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，讓英語(yǔ)教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

四、工作措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)與新課程改革有關(guān)書籍,更新教化觀念，仔細(xì)探討挖掘?qū)W科特點(diǎn)，勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)反思，不斷增加自身實(shí)力發(fā)展，真正使自己的教研水平得到提高。

2、堅(jiān)持深化基層學(xué)校聽課，通過(guò)教學(xué)觀摩活動(dòng)提升自己的聽、評(píng)、導(dǎo)課的實(shí)力，引領(lǐng)學(xué)科老師共同進(jìn)步。

3、主動(dòng)開展多種形式的教研活動(dòng)，仔細(xì)抓好老師技能培訓(xùn)，以示范、講解、研討、訓(xùn)練等多種形式優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高老師的課堂教學(xué)實(shí)力。

教研員工作總結(jié)2

在上一學(xué)年的教研工作中，本人能以主動(dòng)仔細(xì)的工作看法，協(xié)作區(qū)教研室做好我的美術(shù)教研員工作。現(xiàn)將本人在美術(shù)教研方面所做的各項(xiàng)工作總結(jié)如下，以利今后不斷進(jìn)步和提高。

我?guī)椭佬g(shù)教研室主動(dòng)申報(bào)省級(jí)美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用》。以此為突破口，推動(dòng)一線老師參加課題探討的熱忱，提高科研實(shí)力，為教化教學(xué)服務(wù)。本人在馬老師的指導(dǎo)下，參加了此項(xiàng)課題《開題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的撰寫工作及開題會(huì)的打算工作。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，課題得以順當(dāng)開題，并得到了省、市教化科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家的確定。開題會(huì)后，本人又完成了《開題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的修改和整理工作。目前，有關(guān)課題的各項(xiàng)探討工作已全面綻開。仔細(xì)組織了全區(qū)美術(shù)老師基本功競(jìng)賽。為進(jìn)一步提高我區(qū)美術(shù)老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和藝術(shù)教化教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)藝術(shù)教化老師隊(duì)伍建設(shè)，培育我區(qū)骨干老師，更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教化工作的發(fā)展，區(qū)美術(shù)教研室常年開展全區(qū)美術(shù)老師基本功競(jìng)賽，今年的基本功競(jìng)賽內(nèi)容為書法和教學(xué)設(shè)計(jì)?；竟Ω?jìng)賽的開展，不僅使老師們?cè)趯I(yè)素養(yǎng)方面得到了熬煉，同時(shí)，也為廣闊老師供應(yīng)了相互學(xué)習(xí)與也溝通的機(jī)會(huì)。

學(xué)期一起先，在教研室的支配下，本人主動(dòng)仔細(xì)地組織了全區(qū)美術(shù)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我以《居室的色調(diào)搭配》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)為內(nèi)容，在會(huì)上與全體美術(shù)老師做了溝通。針對(duì)我區(qū)美術(shù)老師現(xiàn)狀，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科老師的藝術(shù)創(chuàng)作水平，也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。為此美術(shù)教研室組織了全區(qū)美術(shù)老師走進(jìn)美術(shù)館活動(dòng)，讓美術(shù)老師能在藝術(shù)的海洋中，感受到美的呼喊，激發(fā)對(duì)觀賞美、創(chuàng)建美的熱忱，不斷的完善自身的藝術(shù)修養(yǎng)，提高藝術(shù)感知實(shí)力，更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。本人主動(dòng)組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀。仔細(xì)組織區(qū)級(jí)美術(shù)公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)。每學(xué)期的區(qū)級(jí)公開課是展示我區(qū)美術(shù)老師課堂教學(xué)水平的重要活動(dòng)，為此本人主動(dòng)組織相關(guān)老師，通過(guò)仔細(xì)打算，集體備課，多次研討修改，推出了兩節(jié)美術(shù)課，我本人也擔(dān)當(dāng)了其中的一節(jié)公開課。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室，進(jìn)行了美術(shù)學(xué)科區(qū)級(jí)公開課展示活動(dòng)，受到了廣闊老師的歡迎和好評(píng)。我組織集體備課活動(dòng)。在備課中留意發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)各校老師相互聽、評(píng)課，以有閱歷的老師帶新成員老師；以骨干老師帶全體老師。達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。

堅(jiān)持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。

教研員工作總結(jié)3

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間驚慌而又勞碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了?；仡欉^(guò)來(lái)一年的工作，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同仁的指導(dǎo)下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面，我將一年的工作狀況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

作為教研員，我深知這項(xiàng)工作確定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平確定著一個(gè)區(qū)域的老師的素養(yǎng)，教研員的理念確定著一個(gè)區(qū)域的教改方向。在工作中，為了充溢自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀各類業(yè)務(wù)書籍，閱讀各類教學(xué)網(wǎng)站，獲得更新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。

1、著重研讀課標(biāo)。通過(guò)我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深化開展，自己對(duì)課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和相識(shí)。在與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中，我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)的更加深刻，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。

2、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的探討。首先，對(duì)全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與探討，同時(shí)，對(duì)每一冊(cè)的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析。其次從多角度對(duì)初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自己頭腦中構(gòu)建學(xué)問(wèn)框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科老師閱讀并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建學(xué)問(wèn)體系。

3、關(guān)注教化信息。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教化》、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì)相關(guān)書籍，充溢自己，了解教化最前沿的信息。

二、詳細(xì)任務(wù)完成狀況

1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)狀況

深化學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研，在視導(dǎo)調(diào)研中，注意理論與實(shí)際相結(jié)合，努力做到貼近老師的教學(xué)思想，貼近老師的教學(xué)實(shí)際，貼近老師的教學(xué)困惑；同時(shí)視導(dǎo)調(diào)研于一線老師溝通，剛好發(fā)覺問(wèn)題進(jìn)行會(huì)診號(hào)脈，對(duì)話研討，案例解剖，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。通過(guò)走進(jìn)課堂，更多的接觸老師與學(xué)生，了解他們?cè)诮膛c學(xué)中的問(wèn)題和困惑，幫助他們解決問(wèn)題，總結(jié)推廣老師們的先進(jìn)閱歷，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的；當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者、參加者、合作者。

2、基本功訓(xùn)練活動(dòng)

結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動(dòng)，檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及老師個(gè)人工作檔案，對(duì)老師說(shuō)課、講課、評(píng)課等各類基本功進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué)，整體驗(yàn)收效果良好，達(dá)到了90%。

3、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

下半年，我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，從九月底到年末，我們共開展了16此活動(dòng)，全縣31所中學(xué)都參加了進(jìn)來(lái)?；顒?dòng)中，老師的主動(dòng)性很高，研討的問(wèn)題更貼近教學(xué)實(shí)際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)策略探討方面，我們進(jìn)行了深度的思索與探討，總結(jié)了肯定的教化教學(xué)閱歷，也獲得了大量的文字性材料和音響資料。

4、網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)建設(shè)

為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為老師服務(wù)的作用，我們建立了初中數(shù)學(xué)老師qq群，開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇，呱呱社區(qū)房間。利用qq群，我們剛好與學(xué)科老師進(jìn)行溝通，利用數(shù)學(xué)論壇剛好把學(xué)科的相關(guān)動(dòng)態(tài)及要求向全體老師進(jìn)行公布，在呱呱房間開展大型教研活動(dòng)，也把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專家的講座在視頻中播放?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)老師的協(xié)助作用，同時(shí)對(duì)提高我縣數(shù)學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量起到了不行比擬的推動(dòng)作用。

5、團(tuán)隊(duì)組建與訓(xùn)練

為更好的推動(dòng)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的試驗(yàn)工作，我們以學(xué)校為單位成立了課題探討團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)為連接點(diǎn)，我們又成立了課題探討領(lǐng)導(dǎo)小組，一年來(lái)，課題探討團(tuán)隊(duì)做了大量的工作，也取得了較好的工作成果。

6、暑期培訓(xùn)

培訓(xùn)期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來(lái)的課程改革實(shí)踐的得與失入手，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”探討的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)老師參與了培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，老師們都感覺到眼界大開，今后的教化教學(xué)工作有了詳細(xì)方向，對(duì)如何提高教化教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信念。

7、期末質(zhì)檢

基礎(chǔ)年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)，共處檢測(cè)試題5份，年底對(duì)八年級(jí)進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統(tǒng)一計(jì)算成果，在期末質(zhì)檢活動(dòng)中，我主動(dòng)參加巡察，評(píng)卷、統(tǒng)計(jì)成果等工作，嚴(yán)格按要求操作，順當(dāng)?shù)耐瓿闪斯ぷ魅蝿?wù)。

回首一年來(lái)的工作，勞碌中感覺到踏實(shí)，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思索，去探究，去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

20xx教研員年終工作總結(jié)（五）

一學(xué)期教學(xué)的工作已落近尾聲。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)學(xué)科的工作以進(jìn)修學(xué)校的數(shù)學(xué)教研為指導(dǎo)。主動(dòng)推動(dòng)有效教學(xué)優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)工作，加強(qiáng)老師實(shí)力的培訓(xùn)，全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)。以有效教學(xué)為核心，注意課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化教化教學(xué)理念意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、結(jié)合本學(xué)科實(shí)際狀況開拓創(chuàng)新，努力促進(jìn)我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教化教學(xué)工作再上新臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、做好常規(guī)性的工作，規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平

1、本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)管理工作。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生肅穆、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。老師在備課時(shí)，能仔細(xì)鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、特性化設(shè)計(jì)，細(xì)心備課，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，面對(duì)全體學(xué)生，兼顧差生。

2、“網(wǎng)上教研”活動(dòng)接著有效的開展，在每周四下午的市教研、每周五下午的省教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)組都組織老師主動(dòng)的參與并且做好活動(dòng)記錄，使網(wǎng)絡(luò)教研與常規(guī)教學(xué)做到了有效結(jié)合。每位老師都能合自己所執(zhí)教年級(jí)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況細(xì)致鉆研教材并能創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，用活教材，并且能依據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

二、以有效教學(xué)，高效課堂為核心，加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，老師是關(guān)鍵。老師是教學(xué)的執(zhí)行者，來(lái)實(shí)踐新課程，實(shí)施新課程、落實(shí)新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和探討者、創(chuàng)建者。因此，要加強(qiáng)老師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師角色、課程意識(shí)、實(shí)力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1、結(jié)合假期學(xué)習(xí)進(jìn)一步更新教化教學(xué)理念。新的教化理念是課程改革試驗(yàn)工作順當(dāng)開展的前提，為全面推動(dòng)素養(yǎng)教化注入了新的活力，而老師是實(shí)施新課程的根本主體。因此，我們切實(shí)仔細(xì)組織老師開展高效課堂培訓(xùn)工作，不斷提高相識(shí)，深化和發(fā)展，主動(dòng)投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念；同時(shí)，每位老師都仔細(xì)做好記錄，剛好反饋小結(jié)，溝通心得感受，從而不斷促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研教材，探討教法，使理論得到提升。老師在課堂教學(xué)中，提倡學(xué)生主動(dòng)參加、樂于探究、勤于動(dòng)手、合作溝通的實(shí)力，更加突出先進(jìn)的教化教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教化課程改革為核心，切實(shí)抓好教材探討分析工作。尤其對(duì)本學(xué)年教材仔細(xì)進(jìn)行了分析。同時(shí)還組織各任課老師進(jìn)行集體備課也對(duì)教材進(jìn)行全面分析、溝通。大家暢所欲言，主動(dòng)探討學(xué)習(xí)，對(duì)教材要有選擇、加工的實(shí)力。這樣，促進(jìn)了老師間相互切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)實(shí)力，從而團(tuán)結(jié)一樣，同心同德，形成教化的合力。

3、開展優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教學(xué)活動(dòng)。

老師設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)從學(xué)生的年齡特征和生活閱歷動(dòng)身，設(shè)計(jì)具有童趣性和親近性的作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生成為一個(gè)樂學(xué)者，有極大的學(xué)習(xí)熱忱和主動(dòng)性。再者由于受天賦、家庭、教化等各方面的影響，學(xué)生之間的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)和數(shù)學(xué)實(shí)力的差異是客觀存在的。假如讓有差異的學(xué)生做無(wú)差異的作業(yè)，必定會(huì)造成一些學(xué)生“吃不飽”，一些學(xué)生“不夠吃”的現(xiàn)象。因此，在數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)上，我們不能搞“一刀切”，應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際狀況動(dòng)身，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異設(shè)計(jì)不同的作業(yè)，使我們的教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，讓不同的人在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展。做到真正的因材施教。

4、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作

老師利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，效果比較明顯。每位老師能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常利用課余時(shí)間，無(wú)補(bǔ)償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持做到培優(yōu)補(bǔ)差，使學(xué)生學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，確有所得，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)出效益。學(xué)生學(xué)習(xí)成果有了較大的提高。

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合開展有效教研活動(dòng)

激勵(lì)數(shù)學(xué)學(xué)科的青年老師上好示范課，每位老師把學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)理念滲透到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把課堂的主陣地交給學(xué)生組織老師參與?！皒x市小學(xué)數(shù)學(xué)‘優(yōu)化教學(xué)策略，構(gòu)建高效課堂’優(yōu)秀教研成果評(píng)比活動(dòng)”。

總的來(lái)看，在本學(xué)期的教學(xué)工作在各位老師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但也存在著不足，老師的教化觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確。如何處理好駕馭“學(xué)問(wèn)、技能”與培育“情感、看法、價(jià)值觀”不精確。今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，把新課程改革引向深化。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師的理論水平和樹立新的教化教學(xué)理念，增加課程改革意識(shí)，堅(jiān)信新一輪課改必定勝利，同時(shí)進(jìn)一步做好常規(guī)工作，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)成果，把工作搞的更好，更扎實(shí)，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

教研員工作總結(jié)4

一、制定方案，細(xì)心部署

......

二、聘請(qǐng)高品位專家團(tuán)隊(duì)，確保培訓(xùn)質(zhì)量

本次的培訓(xùn)專家主要從省培訓(xùn)院、省高校、省名師及重點(diǎn)專業(yè)教研員當(dāng)中聘請(qǐng)。我們很榮幸地請(qǐng)到來(lái)自省培訓(xùn)院的陳教研員，師專副教授王XX老師，XX市教化局張教研員，XX省特級(jí)老師XX市教研室主任，還有我市負(fù)責(zé)信息技術(shù)的研員，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研的文教研員。

XX老師主講《老師怎樣做課題探討》專題講座，王老師從與學(xué)員的互動(dòng)中找尋教學(xué)中的疑、難點(diǎn)，結(jié)合自己做課題探討的實(shí)踐閱歷，具體地指導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾稳グ堰@些問(wèn)題變成一項(xiàng)課題探討，王老師引領(lǐng)學(xué)員們輕松地去領(lǐng)悟、駕馭做課題探討的方法。很多學(xué)員聽完王老師的講座后非常感慨地說(shuō)：“之前，原以為做課題探討是專家的事，與一般的我們無(wú)關(guān)，我們也沒有那般能耐，聽了王老師具體的論述之后，我們意識(shí)到一般老師做課題探討不再遙不行及，身為教研員就更應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先垂范，深化學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做好課題探討的帶頭人、參加者和組織者”。同樣地，無(wú)不讓我們領(lǐng)會(huì)到王老師過(guò)人的口才與才智。

XX市教化局教研員作的《觀課議課的理念與實(shí)踐策略》講座，讓大家明白了作為一名教研員，觀課時(shí)應(yīng)留意什么，議課時(shí)應(yīng)留意什么等等。張老師強(qiáng)調(diào)，觀課時(shí)要通過(guò)全景式視察課堂，要看授課老師課堂語(yǔ)言是否簡(jiǎn)煉，教學(xué)目標(biāo)是否清楚，重難點(diǎn)是否突出，以及教學(xué)環(huán)節(jié)等方面。要求評(píng)課時(shí)，評(píng)課者要擺正自己的位置，要用放大鏡去發(fā)覺老師的閃光點(diǎn)，以激勵(lì)為主。切莫把自己放在指導(dǎo)者的位置，高高在上，如此這般不能拉近與老師的距離，老師可能會(huì)出現(xiàn)抵觸的心情，達(dá)不到共同進(jìn)步的目的。

XX省特級(jí)老師符主任的《新課程與教研員共同成長(zhǎng)》專題講座。

首先是讓學(xué)員們清晰地相識(shí)到一名教研員的工作職責(zé)，特殊是在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念下，教研員作為老師發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者、教化理論和實(shí)踐的踐行者，擔(dān)當(dāng)著更新老師教化理念、變更教學(xué)方式、提升專業(yè)素養(yǎng)等重任。符主任在講座中說(shuō)到”教研員就是學(xué)科的一面旗幟，是老師中的老師”。這句話高度概括了教研員的職責(zé)。

二是鞭策做教研工作的人員，時(shí)刻要不斷地學(xué)習(xí)，做學(xué)科的的先行者，尤其是就《教研員如何做課題探討》提出了深刻地闡述。

三是對(duì)教研工作的管理、檔案管理等提出嚴(yán)格的要求。讓聽課者耳目一新，受益匪淺。

梁研員作的《學(xué)校博客的運(yùn)用和管理》講座，讓教研員們對(duì)博客有了更進(jìn)一步的了解。梁教研員充分考慮到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師對(duì)博客的運(yùn)用和管理方面的薄弱，從學(xué)員的角度動(dòng)身，上課時(shí)他一邊講解一邊演示，對(duì)博客頁(yè)面功能和一些項(xiàng)目的分類做了具體的講解、操作。梁老師指出：博客是信息溝通的平臺(tái)，是老師專業(yè)成長(zhǎng)、資源共享、共同提高的平臺(tái)。

文教研員主講《網(wǎng)絡(luò)教研與如何曬課》。從網(wǎng)絡(luò)教研的意義、背景、特點(diǎn)、原則、模式、發(fā)展優(yōu)勢(shì)和不足做了詳細(xì)的講解，他對(duì)教研員、教研組長(zhǎng)、老師的網(wǎng)絡(luò)教研提出了詳細(xì)的要求。另外還對(duì)為什么要上網(wǎng)曬課，曬課的意義及如何去做好曬課工作，都耐性地給學(xué)員們做了一一的解答。該講座幽默風(fēng)趣，讓學(xué)員們?cè)谳p松愉悅的氛圍中駕馭了網(wǎng)絡(luò)教研與如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)曬課，他的講學(xué)風(fēng)格值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

三、嚴(yán)抓管理，做到善始善終

在開班典禮上，符主任對(duì)培訓(xùn)班的紀(jì)律做了嚴(yán)格的要求，在班級(jí)管理上，支配一名中心教研員作為本次培訓(xùn)班的班主任，全程與學(xué)員在一起。每天培訓(xùn)前和培訓(xùn)后都仔細(xì)檢查學(xué)員的考勤狀況。本次培訓(xùn)共有4位老師沒來(lái)參與，其中兩位是因公出差到海口參與培訓(xùn)。

四、剛好總結(jié)，主動(dòng)溝通

......

五、問(wèn)題與建議

（一）幾點(diǎn)建議：

1、培訓(xùn)的時(shí)間短，教研的路很長(zhǎng)，須要的正能量大，教研員要求學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間要延長(zhǎng)。

2、每一次培訓(xùn)要嚴(yán)格紀(jì)律，杜絕遲到、早退現(xiàn)象。

3、打鐵還需自身硬，作為教研員要主動(dòng)鉆研，帶頭教研，從我做起，從現(xiàn)在做起。腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，為教化事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

教研員工作總結(jié)5

本學(xué)年度在局教化科教研室整體教研思路的引導(dǎo)下，我以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培育學(xué)生自主合作探究實(shí)力為主導(dǎo)，貫徹實(shí)施新課標(biāo)，主動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，根據(jù)科學(xué)兼職教研員工作職責(zé)，我主要開展了以下幾方面的工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

1、科學(xué)屬于常識(shí)學(xué)科中的薄弱學(xué)科，為了較好的開展這項(xiàng)工作，我反復(fù)閱讀人教版《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，為自己教學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)，并依據(jù)自身需求，自訂了一些科學(xué)課程的雜志，進(jìn)行閱讀，博采眾長(zhǎng)，從中吸取一些好的閱歷，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、主動(dòng)參與一些科學(xué)研討活動(dòng)，并主動(dòng)發(fā)言。懇切剛好向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，溝通感情、溝通狀況、得到指引、查漏補(bǔ)缺、剛好改進(jìn)、和諧工作，切實(shí)變更傻干蠻干的工作作風(fēng)。

二、仔細(xì)組織，強(qiáng)化探討

1、仔細(xì)開展集體備課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)集體精神，共享彼此資源，體現(xiàn)合作精神。

2、由于是薄弱學(xué)科，通常有其他老師兼任或者是年齡大些的老師任教，因此給科學(xué)課的教學(xué)探討帶來(lái)了肯定的困難，我總是主動(dòng)的對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，是他們以新的課程理念來(lái)實(shí)踐自己的教學(xué)，用發(fā)展的眼光來(lái)對(duì)待科學(xué)課。開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)說(shuō)課、評(píng)課的質(zhì)量，形成更為深厚的教研風(fēng)氣。

3、工作中，我始終把“科研興教”作為重點(diǎn)來(lái)抓。發(fā)揮科學(xué)骨

干老師的作用，在教學(xué)中，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，始終把握科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)生在揣測(cè)與驗(yàn)證中自主探究，培育學(xué)生的探究意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。在課堂開放日教學(xué)的《找尋有生命的物體》時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)以小組的形式找尋哪些物體是有生命的。學(xué)生在愛好盎然的活動(dòng)中自己找尋發(fā)覺，知道了有生命物體的特征，在探究中增加了對(duì)科學(xué)探討的愛好，本節(jié)課得到了前來(lái)聽課家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。公開課《七色光》引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺并提出科學(xué)問(wèn)題，揣測(cè)、驗(yàn)證，通過(guò)試驗(yàn)探究彩虹的隱私知道了七色光是經(jīng)過(guò)光的反射和折射形成的。學(xué)生探究欲望劇烈，雖然下課了探究愛好卻意猶未盡。本節(jié)課的教學(xué)得到了前來(lái)聽課老師的贊許。

三、今后工作的一些想法：

1、加大對(duì)新老師的培訓(xùn)力度，切實(shí)探討解決新老師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題。

2、加大對(duì)骨干老師的錘煉力度，切實(shí)變更骨干老師隔山觀火的看法，以點(diǎn)代面，整體提高老師的專業(yè)水平。

3、從學(xué)生和老師的發(fā)展維度來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)變更教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐探討。

4、在實(shí)戰(zhàn)的研訓(xùn)中努力使老師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實(shí)變更服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深化的現(xiàn)象。

5、完善合作備課制度，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，把小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域內(nèi)合作備課模式擴(kuò)大影響、求真務(wù)實(shí)，努力成為北票教化的亮點(diǎn)。

6、主動(dòng)主動(dòng)、懇切剛好向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，溝通感情、溝通狀況、得到指引、查漏補(bǔ)缺、剛好改進(jìn)、和諧工作，切實(shí)變更傻干蠻干的工作作風(fēng)。

回顧這一階段工作，還有很多工作開展不盡人意，值得改進(jìn)的地方許多，因而深感工作之艱難，學(xué)科教研之重要，作為一名兼職教研員，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺地用《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念去指導(dǎo)教學(xué)。不斷完善，加倍努力、勤奮工作，不斷前進(jìn)！協(xié)作教研員造就一支教學(xué)理念先進(jìn)、專業(yè)學(xué)問(wèn)扎實(shí)、業(yè)務(wù)水平較高的科學(xué)老師隊(duì)伍。作為科學(xué)兼職教研員我苦惱著作為薄弱學(xué)科，不被領(lǐng)導(dǎo)重視，老師投放的精力也是有限的。作為科學(xué)兼職教研員我成長(zhǎng)著在科學(xué)的探究中，我能在和孩子們共同揭示一些科學(xué)現(xiàn)象中歡樂著，在探究與實(shí)踐中提高著！.

教研員工作總結(jié)6

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)XX區(qū)小學(xué)語(yǔ)文特約教研員。在學(xué)校，我負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理工作，帶一個(gè)班的語(yǔ)文課，工作比較繁忙。日常工作中，我嚴(yán)格要求自己，在提升自我的同時(shí)，努力培育青年老師，取得了一些成果。為了總結(jié)閱歷，改進(jìn)工作，現(xiàn)將本學(xué)期所做的事情進(jìn)行如下總結(jié):

一、輔導(dǎo)老師參與廣州市其次屆青年老師教學(xué)競(jìng)賽

本學(xué)期，廣州市其次屆青年老師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，入齊實(shí)行。在XX區(qū)選拔賽中，我校舉薦胡淬礪副主任代表學(xué)校參賽，執(zhí)教習(xí)作指導(dǎo)課--《我學(xué)會(huì)了--》。在教學(xué)過(guò)程中，我全程參加備課，提出自己的建議，幫助她調(diào)整設(shè)計(jì)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)效率。最終，胡主任獲得了代表XX區(qū)參與廣州市的競(jìng)賽機(jī)會(huì)。在廣州市的競(jìng)賽中，又以良好的表現(xiàn)，獲得了廣州市特等獎(jiǎng)。

二、參與廣州青年老師教學(xué)風(fēng)采展示

廣州市選定越秀區(qū)彭老師，代表市參與廣東省的競(jìng)賽。為了發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣，市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探討會(huì)組織我和另外兩名青年老師，進(jìn)行同課異構(gòu)，執(zhí)教口語(yǔ)交際課--《說(shuō)說(shuō)我自己》。我在仔細(xì)研讀教材的基礎(chǔ)上，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)，取得了良好的效果，給參賽老師較好的示范和引領(lǐng)。

三、策劃XX區(qū)語(yǔ)文科組展示活動(dòng)

依據(jù)XX區(qū)教學(xué)探討室的要求，我校在本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科可租展示溝通活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，王明實(shí)行了全校性的書畫展，推出兩節(jié)公開課，并由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，向全區(qū)的語(yǔ)文老師，進(jìn)行科組建設(shè)閱歷溝通。精彩紛呈的活動(dòng)，給與會(huì)的專家、老師留下了深刻的印象。在整個(gè)過(guò)程中，我進(jìn)行了具體的規(guī)劃和周密的支配，讓各項(xiàng)工作有條不紊地開展。

四、指導(dǎo)老師安佳科學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽

我校李婉蘭老師講過(guò)層層篩選，獲得XX區(qū)“科學(xué)課堂”課堂教學(xué)展示的機(jī)會(huì)。她選中《魚游到了紙上》一課。我與學(xué)校的語(yǔ)文骨干老師，全程參加備課，與她一起研讀教材，分析學(xué)生，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，讓課堂教學(xué)日臻完備。通過(guò)幾次的試教魚煩死，我們最終找到了一條比較科學(xué)的路徑，較好地闡釋了科學(xué)課堂的教學(xué)理念。最終，李老師獲得區(qū)科學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。每位老師，都在磨課中，學(xué)到了不少東西。

五、擔(dān)當(dāng)步步高工程老師培訓(xùn)

應(yīng)教研室的邀請(qǐng)，我將為“步步高工程”的薄弱學(xué)校老師，進(jìn)行教學(xué)實(shí)力方面的培訓(xùn)。我將針對(duì)學(xué)校實(shí)際和老師水平，選取最有意義的價(jià)值的培訓(xùn)內(nèi)容，呈現(xiàn)給他們，力求讓他們有所收獲。

六、輔導(dǎo)青年老師寫稿

本學(xué)期，我接連幫助一些青年老師修改稿件，并努力幫助她們發(fā)表。其中，李婉蘭、王恩超、劉桂梅老師在教學(xué)雜志上發(fā)表了文章，胡淬礪副主任的教學(xué)實(shí)錄，由我做了點(diǎn)評(píng)，即將發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)上》。李婉蘭、王麗、湯麗敏老師的教學(xué)實(shí)錄，我進(jìn)行了修改，以后會(huì)接連舉薦給雜志社。另外，我也整理了自己的部分教學(xué)實(shí)錄，有望在下學(xué)期開學(xué)初發(fā)表。

七、推廣寫字教學(xué)成果

我制作的寫字教學(xué)視頻微課，在全校推廣運(yùn)用，收到良好的效果。應(yīng)部分學(xué)校的邀請(qǐng)，對(duì)其學(xué)校的老師、學(xué)生家進(jìn)步行了培訓(xùn)講座，受到大家的好評(píng)。

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，很快就過(guò)去了。有收獲，也有缺憾。以后，盡力抽出時(shí)間，多參與中心組的活動(dòng)，特殊是為青年老師的成長(zhǎng)，進(jìn)一份綿薄之力。

教研員工作總結(jié)7

本學(xué)期生物教研組在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室等相關(guān)職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和大力支持下，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在加強(qiáng)同伴互助、提高老師素養(yǎng)，強(qiáng)化常規(guī)管理、提高教學(xué)效益，引領(lǐng)課程改革、推動(dòng)課題探討等方面已順當(dāng)完成了一系列工作，取得了較好的成果?，F(xiàn)就本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

1、有安排地開展教研活動(dòng)。學(xué)期之初，我們就制定了較詳盡的教研組工作安排，確立了整個(gè)學(xué)期較為明確的教學(xué)教研工作目標(biāo)。明確提出并做到了教研、集備常態(tài)化：堅(jiān)持單周整組教研活動(dòng)，雙周初、中學(xué)分段大集備活動(dòng)。教研活動(dòng)形式多樣，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、集體備課、互聽課、互評(píng)課、課題探討等方方面面。注意教研的實(shí)效性，教研活動(dòng)做到有安排、有主題、有主講、有組織、有效果、有記錄。通過(guò)有安排的教研活動(dòng)，老師們的業(yè)務(wù)實(shí)力有了肯定程度的提升。

2、引領(lǐng)學(xué)校課程改革。我們常在組內(nèi)仔細(xì)總結(jié)課程改革中的得失，在生物科新課堂中，老師唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象少了，讓學(xué)生展示與學(xué)生溝通、溝通、合作和互動(dòng)的現(xiàn)象明顯多了，學(xué)生的潛能得到了最大程度的發(fā)展。

3、注意老師教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期，教研組注意對(duì)本組老師教學(xué)常規(guī)的過(guò)程性管理，按教科室的統(tǒng)一布署對(duì)各位老師的教案、作業(yè)等進(jìn)行了仔細(xì)檢查，確定優(yōu)點(diǎn)，找出不足，寫出整改看法。檢查結(jié)果表明：我們組每位老師都能按要求備足備好課，青年老師大都能寫好詳案，并能剛好寫好課后反思。

4、仔細(xì)做好互聽課、互評(píng)課工作。本學(xué)期本組每位老師均能開設(shè)至少一節(jié)公開課，課后剛好進(jìn)行全組性的反饋和溝通。每位專任老師能按學(xué)校要求聽課在20節(jié)以上，并剛好寫好聽課反思或隨感。

5、做好“青藍(lán)工程”。為促進(jìn)青年老師的專業(yè)成長(zhǎng)，生物組多年來(lái)始終堅(jiān)持“傳幫帶”的好傳統(tǒng)，做好“一對(duì)一”的幫扶和結(jié)對(duì)，有安排、有措施，將幫扶工作落到了實(shí)處。

總之，生物組在過(guò)去的一學(xué)期當(dāng)中，全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教化教學(xué)及學(xué)校其他工作中也都取得了肯定的成果。當(dāng)然，在看到成果的同時(shí)，我們也醒悟地相識(shí)到工作中仍存在一些不足，例如培優(yōu)輔差做得不夠、其次課堂不夠活躍、教學(xué)水平有待進(jìn)一步提升、成果距學(xué)校的要求還有肯定的差距等。今后，我們將接著努力，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成果。

教研員工作總結(jié)8

本學(xué)期美術(shù)教研組在教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體美術(shù)老師團(tuán)結(jié)合作順當(dāng)完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿足的成果?，F(xiàn)將

本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、基本狀況概述：

開學(xué)初，我們遵照教育處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制訂了切實(shí)可行的工作安排，并盡可能地按安排開展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督老師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、基本功競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，老師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好日益高漲，校內(nèi)文化氛圍空前深厚。

二、取得的成果與閱歷：

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度

我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上好美術(shù)課，按時(shí)搞好集體備課等教研活動(dòng)，不斷努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、主動(dòng)參與各項(xiàng)教研活動(dòng)

依據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)支配及教育處的臨時(shí)支配，定時(shí)組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高美術(shù)教學(xué)效果。

3、不斷提高自身業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)老師相識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)水平以及業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論水平。

4、努力營(yíng)造校內(nèi)藝術(shù)氛圍

美術(shù)組老師參加了學(xué)校的黑板報(bào)、櫥窗和走廊的文化建設(shè)，利用自身專長(zhǎng)美化了教室和校內(nèi)環(huán)境，營(yíng)造出了深厚的校內(nèi)藝術(shù)氛圍。

三、實(shí)行的方法和措施：

1、根據(jù)教育處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，支配并組織教研活動(dòng)。

2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促老師仔細(xì)備課，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過(guò)聽評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通。

4、激勵(lì)美術(shù)老師充分利用現(xiàn)有多媒體條件和自制教具進(jìn)行教學(xué)。

5、定期組織書法、國(guó)畫、線描等美術(shù)愛好小組活動(dòng)，培育和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

四、存在問(wèn)題和解決措施

１、存在問(wèn)題

（１）老師隊(duì)伍發(fā)展不均衡。

（２）少數(shù)老師教研活動(dòng)參加主動(dòng)性不高。

２、解決措施

（１）加強(qiáng)老師師徒傳幫帶活動(dòng)的實(shí)效，加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作。

（２）豐富教研活動(dòng)的形式。

（３）變更參加不參加一個(gè)樣的局面。

五、今后的努力方向

今后我們將接著實(shí)施素養(yǎng)教化，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育學(xué)生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出深厚的校內(nèi)文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市最優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的藝術(shù)學(xué)校之一。

教研員工作總結(jié)9

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間充溢而勞碌的一學(xué)期又將要結(jié)束了?；仡櫸覔?dān)當(dāng)xx區(qū)初中語(yǔ)文兼職教研員所走過(guò)的蹤跡，我的步伐邁得踏實(shí)、穩(wěn)健、有力。本學(xué)期，我立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，結(jié)合我xx區(qū)教學(xué)實(shí)際，有目的、有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)改革探討，順當(dāng)而圓滿地完成了各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教研工作，現(xiàn)做如下小結(jié)：

一、工作的主要內(nèi)容。

1、開展多種形式的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，不斷提升老師理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、聚焦課堂，搭建平臺(tái)，創(chuàng)新教研方式，提高課程實(shí)施實(shí)力。

3、以各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)老師素養(yǎng)在多元?jiǎng)討B(tài)發(fā)展中提高。

4、主動(dòng)參與區(qū)域教研活動(dòng)，觀摩研討課，培育了一批青年老師。

二、本學(xué)期做的基本工作

（一）、提高相識(shí)，創(chuàng)設(shè)深厚的教研氛圍。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師自身的理論學(xué)問(wèn)水平和教化教學(xué)實(shí)力。實(shí)行自學(xué)與專題研討相結(jié)合的形式綻開學(xué)習(xí)；結(jié)合教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高教研實(shí)力和老師的教學(xué)水平；實(shí)行敏捷多樣的方式，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際中存在的各種問(wèn)題，分析緣由，開展專題學(xué)習(xí)、研討，找尋改進(jìn)的方法。這學(xué)期我區(qū)6名老師參與了四川省群文閱讀觀摩學(xué)習(xí)，并在匯東試驗(yàn)學(xué)校xx校區(qū)開展了和自貢市解放路中學(xué)語(yǔ)文教研組“群文閱讀”同課異構(gòu)活動(dòng)，全區(qū)語(yǔ)文老師進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)探討。

2、充分發(fā)揮備課組的作用。備課組長(zhǎng)根據(jù)低、中、高三個(gè)年段，定期組織集體備課，共同探討教學(xué)中的困惑、得失。主動(dòng)開展教化教學(xué)探討活動(dòng)，深化鉆研教材，主動(dòng)開展教化教學(xué)探討活動(dòng)，深化鉆研教學(xué)大綱，明確教材編寫意圖，寫好每一堂課的教案，做到“功在課堂，利在課后”。語(yǔ)文組每位青年老師都有固定的師傅，師徒相互聽課、共同研討，已成為我區(qū)語(yǔ)文組的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（二）、聚焦課堂、通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)青年老師成長(zhǎng)。

本學(xué)期，為提高青年老師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，在xx區(qū)基礎(chǔ)教化探討中心的大力支持下開展了“xx區(qū)初中語(yǔ)文微格課”競(jìng)賽，評(píng)出了一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名。并在10月舉辦的自貢市微格課決賽中，我區(qū)三名選手均獲得了一等獎(jiǎng)的好成果；在“一師一優(yōu)課”的網(wǎng)絡(luò)賽課評(píng)比中，我區(qū)初中語(yǔ)文老師主動(dòng)響應(yīng)、主動(dòng)參加，多名老師的優(yōu)課獲得“縣優(yōu)”、“市優(yōu)”、“省優(yōu)”、“部?jī)?yōu)”；在自貢市教化局舉辦的“聚焦課堂、有效教學(xué)”網(wǎng)絡(luò)賽課活動(dòng)中，我區(qū)各備課組主動(dòng)參與評(píng)課議課并組織老師進(jìn)行參賽，特殊是匯東試驗(yàn)學(xué)校和綠盛試驗(yàn)學(xué)校三個(gè)年級(jí)的備課組均獲得集體研修一等獎(jiǎng)，蜀光綠盛學(xué)校的辜淵平老師獲得了初中語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課第一名的成果。在自貢教化網(wǎng)絡(luò)公開平臺(tái)舉辦的“自貢市初中語(yǔ)文微課競(jìng)賽”中，我區(qū)24名青年老師主動(dòng)參賽，參加率達(dá)到240%。通過(guò)一系列的競(jìng)賽促進(jìn)了我區(qū)教學(xué)多元化發(fā)展，老師專業(yè)素養(yǎng)得到了有效提升。

（三）、課堂和課題探討，扎實(shí)有效。

我區(qū)初中語(yǔ)文教研工作推行和完善“人人講公開課”的教研常規(guī)活動(dòng)。我們充分發(fā)揮集體的才智，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期，我們堅(jiān)固樹立“工具性與人文性”相統(tǒng)一的語(yǔ)文課程觀，重視“三維目標(biāo)”，同時(shí)親密關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程、方法、情感、看法和價(jià)值觀，堅(jiān)持語(yǔ)文實(shí)踐觀。加強(qiáng)語(yǔ)文與學(xué)生生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系；提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)的綜合、與其他相關(guān)學(xué)科的綜合、與生活的綜合等等。課堂教學(xué)是課題探討的載體，本學(xué)期我區(qū)各學(xué)校主動(dòng)開展研討課，每一節(jié)課都經(jīng)驗(yàn)了自備課、集體備課、試教、再備課、公開研討等一系列活動(dòng)，凝合了集體的才智。圍繞綜合性學(xué)習(xí)這一主題，從不同角度，不同層面綻開評(píng)價(jià)，以達(dá)到理論與實(shí)踐的融會(huì)貫穿。在“自貢市第三屆微課題優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)”中，我區(qū)初中語(yǔ)文多個(gè)課題被選撥獲得市級(jí)評(píng)比資格。

三、下學(xué)期工作方向

1、建立健全中學(xué)語(yǔ)文教研網(wǎng)絡(luò)。打算先做好以下幾項(xiàng)工作：

（1）召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求各學(xué)校依據(jù)本校實(shí)際，開展相應(yīng)的學(xué)科教研會(huì)議，制定網(wǎng)絡(luò)教研安排。

（2）結(jié)合本學(xué)期我區(qū)各學(xué)校申報(bào)的大課題、微型課題為突破口，在區(qū)內(nèi)對(duì)這些課題進(jìn)行研討互動(dòng)。

（3）主動(dòng)開展優(yōu)質(zhì)課、錄像課的評(píng)比工作，讓老師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提升課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、接著加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理檢查力度，對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行定期或不定期檢查，和老師常溝通互動(dòng)，剛好解決老師的困惑和困難，服務(wù)好基層，解決實(shí)際問(wèn)題。

3、接著做好質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。為了使質(zhì)量監(jiān)測(cè)有始有終，發(fā)揮其監(jiān)測(cè)調(diào)控、評(píng)價(jià)作用，做好試卷的命制、評(píng)卷、小結(jié)工作，促使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

4、接著深化開展幫扶和結(jié)對(duì)子活動(dòng)，縮小差距，促進(jìn)我區(qū)教化的均衡發(fā)展。加大力度，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校對(duì)口支持和相互扶持制度，努力落實(shí)中學(xué)幫扶教研工作，區(qū)初中語(yǔ)文教研工作將接著組織優(yōu)質(zhì)課，專題講座，為大家搭建一個(gè)互動(dòng)、溝通、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。

5、與小學(xué)語(yǔ)文做好對(duì)接，做好中學(xué)六年級(jí)復(fù)習(xí)研討、畢業(yè)測(cè)試、質(zhì)量分析工作。加強(qiáng)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)連接。

6、加強(qiáng)校級(jí)課題探討的管理。深化學(xué)校，幫助指導(dǎo)學(xué)校、老師加強(qiáng)探討，仔細(xì)試驗(yàn)，建立健全管理制度，制定評(píng)估驗(yàn)收方案，使課題探討工作真正發(fā)揮其作用。

7、加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系、合作。在下學(xué)期打算開展與市內(nèi)外重點(diǎn)學(xué)校同課異構(gòu)活動(dòng)，搭建平臺(tái)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。

近年來(lái)，我區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)取得了肯定的成果。但我們也醒悟地看到自己的不足，為全面提高我區(qū)教化教學(xué)質(zhì)量，提高老師專業(yè)發(fā)展水平，和全區(qū)師同心同德，努力把xx區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量推上一個(gè)新臺(tái)階。

教研員工作總結(jié)10

從20xx年至今，我已經(jīng)擔(dān)當(dāng)了六年區(qū)職教計(jì)算機(jī)兼職教研員工作。X年間，我已經(jīng)經(jīng)驗(yàn)了五位計(jì)算機(jī)兼職教研員的更換，我也從剛起先時(shí)沒有一點(diǎn)教研工作閱歷的我成長(zhǎng)為計(jì)算機(jī)教研室中資格最老的兼職教研員。這期間，特別感謝職教中心的范XX老師教會(huì)了我許多許多的東西，例如教研、科研、管理等等。也使我明白了兼職教研員的職責(zé)和義務(wù)，使我醒悟的相識(shí)到在學(xué)校本職工作之外，我應(yīng)當(dāng)為區(qū)里所做的工作。下面我主要從兼職教研員的職責(zé)和作用等方面來(lái)對(duì)我?guī)啄陙?lái)的兼職教研員工作進(jìn)行總結(jié)。

一、兼職教研員的職責(zé)和作用

記得剛起先擔(dān)當(dāng)兼職教研員工作時(shí)，我對(duì)兼職教研員是什么樣的角色，詳細(xì)要做什么工作還不是很清晰。范老師就給我說(shuō)明說(shuō)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，教研員是老師的老師，而兼職教研員具有雙重身份，既是一線老師，也是教研員，集教學(xué)和教研工作于一身，是學(xué)科的骨干，也是專職教研員和一線老師之間溝通的橋梁和紐帶。而兼職教研員的職責(zé)主要就是在做好學(xué)校本職工作的同時(shí)，幫助區(qū)職教計(jì)算機(jī)教研室開展全區(qū)的計(jì)算機(jī)教研活動(dòng)，核心內(nèi)容就是"探討、指導(dǎo)、服務(wù)"，并剛好將學(xué)校一線的教化教學(xué)工作信息反饋給區(qū)計(jì)算機(jī)教研室。同時(shí)，兼職教研員還要在教化教學(xué)工作中，真正發(fā)揮學(xué)科骨干老師的引領(lǐng)、示范作用，既要把自己的教學(xué)搞好，把自己的班級(jí)管好，提高自己的教學(xué)成果，又要形成自己的教學(xué)思想，教學(xué)模式，管理閱歷，要有示范引領(lǐng)的實(shí)力。

二、詳細(xì)工作滲透

幾年來(lái)，我在擔(dān)當(dāng)兼職教研員的過(guò)程中，始終在努力將兼職教研員的職責(zé)和作用滲透到詳細(xì)的工作中。

1.探討：兼職教研員要具備發(fā)覺問(wèn)題、探討問(wèn)題的實(shí)力，經(jīng)過(guò)范老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)，我分別參加了參加區(qū)"十五"重點(diǎn)課題和市"十一五"課題的探討，"十五"課題被評(píng)為區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)，"十一五"課題被評(píng)為市級(jí)二等獎(jiǎng)。同時(shí)，我自己撰寫的論文也被評(píng)為國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，并在國(guó)家級(jí)出版物中發(fā)表。

2.指導(dǎo)：兼職教研員要在專職教研員帶領(lǐng)下，對(duì)一線老師的教學(xué)工作和區(qū)里的課程改革、學(xué)科教學(xué)等進(jìn)行指導(dǎo)。幾年來(lái)，每個(gè)學(xué)期我區(qū)計(jì)算機(jī)教研活動(dòng)都會(huì)開展區(qū)級(jí)公開課、探討課等活動(dòng)，我多次陪伴范老師到我區(qū)各職高校進(jìn)行試講指導(dǎo)，照實(shí)美的王昕、劉麗平、韓鑫、劉斌，外事的洪穎、董菲菲，汽修的劉靜、鄭艷鵬等老師的公開課、探討課，我都參加了指導(dǎo)，并還對(duì)我區(qū)近兩年推出的幾節(jié)市級(jí)觀摩課也進(jìn)行了部分指導(dǎo)、幫助工作，工作總結(jié)。近年來(lái)，隨著北京市"以工作過(guò)程為導(dǎo)向"專業(yè)課改工作的推動(dòng)，我和我校西址計(jì)算機(jī)組的老師們正在進(jìn)行專業(yè)課程改革的嘗試。

3.服務(wù)：作為一名兼職教研員，既要對(duì)區(qū)計(jì)算機(jī)教研室的教研工作，又要對(duì)一線老師的教學(xué)工作做好服務(wù)。幾年來(lái)，在全區(qū)的計(jì)算機(jī)教研活動(dòng)中，我予以充分的落實(shí)，如區(qū)排版競(jìng)賽、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、計(jì)算機(jī)老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等活動(dòng)的策劃打算、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定、競(jìng)賽組織、評(píng)價(jià)閱卷等工作，部分教研活動(dòng)、會(huì)議的主持，活動(dòng)報(bào)道初稿的編寫，教研活動(dòng)考勤記錄的統(tǒng)計(jì)，專業(yè)活動(dòng)獲獎(jiǎng)證書的打印等等。

4.引領(lǐng)：一名兼職教研員，也是一個(gè)學(xué)科的骨干老師，除了做好以上工作之外，還要在自己的教化教學(xué)工作中，充分發(fā)揮引領(lǐng)和示范的作用。近幾年來(lái)，我作為兼職教研員和區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，多次擔(dān)當(dāng)市、區(qū)級(jí)觀摩課、探討課等任務(wù)，將我自己在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)與市、區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師一起共享。依據(jù)課程的須要，我著力探討"項(xiàng)目教學(xué)法"在網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程中的應(yīng)用，并牽頭帶動(dòng)我組老師擔(dān)當(dāng)區(qū)"十二五"課題"行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用探討"的探討工作，目前課題正在審批的過(guò)程中。

三、自身不足及努力方向

由于我從事教學(xué)工作僅僅十年，且實(shí)力有限，自己的兼職教研員工作還有許多地方做得有些欠缺。如：理論學(xué)習(xí)實(shí)力、主動(dòng)溝通意識(shí)、創(chuàng)建性工作的習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。

我將在今后的教學(xué)工作和兼職教研員工作中，投入更大的精力，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)理論，提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，多做課題探討，將兼職教研員工作再上一個(gè)臺(tái)階。

四、工作體會(huì)

經(jīng)過(guò)六年的兼職教研員工作的熬煉，更感謝專職教研員范遜老師的對(duì)我們傾其全部，無(wú)私的幫助有效的指導(dǎo)，搭建我們成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我在工作中有了很大的收獲和提高。同時(shí)我也深深的相識(shí)到，要做好兼職教研員工作，必需要增加"三個(gè)意識(shí)"，即合作溝通意識(shí)、學(xué)習(xí)探討意識(shí)和主子翁的意識(shí)。各位兼職教研員之間的溝通合作、與專職教研員或一線老師之間的溝通合作，是教研工作能否取得勝利至關(guān)重要的保證之一，每個(gè)人不能只考慮自己所負(fù)責(zé)的工作，而是要從大局動(dòng)身，全盤考慮，相互幫助，這樣才能使我們各科室的各項(xiàng)教研工作取得勝利。同時(shí)，還要留意提高自己的學(xué)習(xí)探討意識(shí)，在工作中，要注意新教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，注意科研課題的探討，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，把兼職教研員的示范引領(lǐng)作用充分發(fā)揮出來(lái)。還有，主子翁的意識(shí)是特別重要的，兼職教研員是區(qū)教研機(jī)構(gòu)的一個(gè)重要的組成部分，教研工作是自己的事情，不是專職教研員的的，不是區(qū)里的事。只有主動(dòng)主動(dòng)的工作，創(chuàng)建性的完成任務(wù)，才能勝任兼職教研員的工作。

教研員工作總結(jié)11

在本年度的教化教學(xué)與訓(xùn)練的工作中，忠于黨的教化事業(yè)，酷愛老師工作，模范履行義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，全面貫徹教化方針，教化思想端正，為人師表，教書育人。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項(xiàng)工作，支持領(lǐng)導(dǎo)工作，團(tuán)結(jié)和幫助同事。能夠有效利用課余時(shí)間，主動(dòng)主動(dòng)地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充溢自我。

一、教化教學(xué)方面

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)和高一年級(jí)女生的體育教學(xué)工作，周課時(shí)15節(jié)。我與xx老師對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的集合整隊(duì)的隊(duì)列素養(yǎng)訓(xùn)練，以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動(dòng)，并進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽，有力地提高了新高一年級(jí)的做操意識(shí)和做操質(zhì)量，同時(shí)也熬煉和凝合了高一年級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝合力。學(xué)校支配我?guī)椭芾砀咭荒昙?jí)，我與xx主動(dòng)協(xié)作，對(duì)高一年級(jí)的上下操及體育課、課外體育活動(dòng)的日常管理下了許多功夫，收到了顯著效果，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次激勵(lì)和表?yè)P(yáng)。新高為進(jìn)一步做好我校作為北京xx市棒球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的引領(lǐng)作用，我在所擔(dān)當(dāng)?shù)某醵昙?jí)和高一年級(jí)女生教學(xué)中接著開展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。我在高一年級(jí)的模塊教學(xué)中，將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)我對(duì)初二女生的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學(xué)，也收到了良好的教學(xué)效果。

二、科研方面

由于多年來(lái)始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課改的理論，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。主動(dòng)撰寫論文和教學(xué)體會(huì)，先后有《xx》發(fā)表在《xx》20xx年第12期。該文先后在20xx年2月本校xx學(xué)年度論文評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)，20xx年3月獲xx市xx學(xué)年度基礎(chǔ)教化科學(xué)探討優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；《xx》即將在《體育教學(xué)》發(fā)表。

20xx年10月，被評(píng)為xx區(qū)體育學(xué)科骨干老師，任期從xx。20xx年12月14日參與“20xx年度中國(guó)教化學(xué)會(huì)體育新課程研訓(xùn)工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評(píng)審活動(dòng)”《軟式壘球》課時(shí)安排榮獲一等獎(jiǎng)。

20xx年3月我的課例《立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿態(tài)和起跳》參與由教化部基礎(chǔ)教化課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國(guó)新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)比和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

三、課余訓(xùn)練方面

多年來(lái)我始終堅(jiān)持課外體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和競(jìng)賽，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六，我們都克服自身家庭的困難，加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓(xùn)練。

20xx年3月，在xx年xx區(qū)中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校又獲得空前的好成果，初一組榮獲B組第一名，AB組大排名第四，初中甲組榮獲B組其次名，AB組大排名第七名，初中組榮獲B組第一名，AB組大排名第四的優(yōu)異成果。短短三個(gè)學(xué)期我們就取得了如此輝煌的成果，這些成果的取得，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開，與xx組長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開，與我和同事們的協(xié)同協(xié)作分不開。我所帶的運(yùn)動(dòng)員xx榮獲初甲男子組標(biāo)槍其次，鐵餅第四；xx年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名，鉛球第四；xx榮獲初一男子乙組標(biāo)槍3其次，鐵餅第四名；xx榮獲初一女子乙組跳高第五；xx榮獲初一男子乙組全能第一名；xx榮獲初一男子乙組跳高第五名；xx獲初一男子乙組跳高第九。

20xx年3月的xx區(qū)中學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校代表隊(duì)又獲得了驕人的戰(zhàn)績(jī)，接著譜寫著育新學(xué)校體育堅(jiān)實(shí)的篇章。本學(xué)年度，我主動(dòng)參加棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作，在初二和新高一年級(jí)接著普及開展了軟式壘球教學(xué)探究實(shí)踐工作，收到了良好的教學(xué)效果，為我校擔(dān)當(dāng)xx市重點(diǎn)課題“基于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的軟式壘球在中、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與探討”的子課題的探討工作進(jìn)行有益的探究探討工作。

20xx年4月，學(xué)校任命我擔(dān)當(dāng)校棒球隊(duì)的日常管理和協(xié)助訓(xùn)練等相關(guān)工作。我同體育組長(zhǎng)沈淑蘭老師共同探討策劃棒球隊(duì)的日常管理和訓(xùn)練事宜，先后制定了《育新學(xué)校棒球隊(duì)管理規(guī)章制度》，并進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度和定期反饋制度，剛好聯(lián)系年級(jí)組長(zhǎng)和班主任，共同做好棒球運(yùn)動(dòng)員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，剛好發(fā)覺問(wèn)題剛好解決問(wèn)題，管理初見成效，受到各個(gè)方面的好評(píng)。

在政治上、思想上和行動(dòng)上與黨中心保持一樣;擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛社會(huì)主義，主動(dòng)參與學(xué)校和本學(xué)院的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?？釔劢袒聵I(yè)，遵守職業(yè)道德，團(tuán)結(jié)同志，有良好的思想品德修養(yǎng)。聽從組織支配，做好體育特招生的班主任工作。

在教學(xué)方面。忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，酷愛本職工作，有很強(qiáng)的事業(yè)心和敬業(yè)精神，仔細(xì)履行老師守則和崗位職責(zé)，教風(fēng)端正，為人師表。在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)大剛的要求，仔細(xì)備課，全身心的投入到教學(xué)第一線，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，腳踏實(shí)地的干好本職工作，在學(xué)生中樹立良好的老師形象。

本年度共教授體育學(xué)院07級(jí)的體育史;08級(jí)的高校體育課;07級(jí)、08級(jí)的高校體育保健選修課及省基本功大賽的輔導(dǎo)任務(wù)。雖然課程多，教材、內(nèi)容改變大，任務(wù)重，但自己都能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。并做到課前仔細(xì)備課，編寫教案，做好多媒體課件，課后剛好總結(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，還常常與其他老師相互溝通、相互觀摩，提高教學(xué)質(zhì)量，超額完成了教學(xué)工作量(本學(xué)年共完成650教學(xué)工作量)。

在教學(xué)的同時(shí)，仔細(xì)鉆研新教材、教法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。并結(jié)合體育理論學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生熬煉的自覺性，做到即教書又教人，關(guān)切學(xué)生。此外還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)本專業(yè)和其他方面的學(xué)問(wèn)，不斷增加自己的業(yè)務(wù)實(shí)力，以提高自己的.教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)力，本年度主持校級(jí)科研課題一項(xiàng)，參加省級(jí)科研課題一項(xiàng)，撰寫論文。

仔細(xì)做好學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，培育學(xué)生的綜合應(yīng)用實(shí)力，提高學(xué)生專業(yè)工作實(shí)力以及綜合素養(yǎng)。為保證畢業(yè)論文質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培育目標(biāo)，自己對(duì)指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文工作進(jìn)行嚴(yán)格、科學(xué)和規(guī)范化管理，分析和解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，培育學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力。20xx年指導(dǎo)了6名學(xué)生的畢業(yè)論文，其中一人獲濟(jì)南高校優(yōu)秀畢業(yè)論文。

在班主任工作方面。自己在做好金專08級(jí)的工作同時(shí)，還承接了金專09級(jí)的班主任工作。從迎接新生到新生入校教化與學(xué)習(xí)，自始至終都是由自己一人組織進(jìn)行，從未怨言，也從未影響自己的教學(xué)工作和學(xué)院的其他工作。做好學(xué)生的思想工作，教化學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。針對(duì)本班是體育特招生的特別性，能主動(dòng)主動(dòng)地與各學(xué)院分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和任課老師聯(lián)系，同時(shí)與各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教練員聯(lián)系，做好學(xué)生與各方面的協(xié)調(diào)與管理工作，讓學(xué)生做到學(xué)習(xí)與訓(xùn)練兩不誤。仔細(xì)履行班主任職責(zé)，扎實(shí)地做好兩個(gè)年級(jí)的工作。

在其他工作方面。做好學(xué)校及學(xué)院的婦委會(huì)工作和安排生育工作，剛好為新育嬰兒填報(bào)獨(dú)生子女信息，一心一意為學(xué)院教職工服務(wù)，因在工會(huì)工作中表現(xiàn)突出被評(píng)為優(yōu)秀工會(huì)工作者。

在學(xué)校其他群體活動(dòng)中也主動(dòng)參與，擔(dān)當(dāng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判工作和學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)員的測(cè)試工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守工作紀(jì)律。

新的一年即將來(lái)臨，我將接著努力，使各方面工作更上一層樓。

教研員工作總結(jié)12

在上一學(xué)年的教研工作中，本人能以樂觀細(xì)致的工作看法，協(xié)作區(qū)教研室做好我的美術(shù)教研員工作?，F(xiàn)將本人在美術(shù)教研方面所做的各項(xiàng)工作總結(jié)如下，以利今后不斷進(jìn)步和提高。

我關(guān)切美術(shù)教研室樂觀申報(bào)省級(jí)美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在學(xué)校美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用》。以此為突破口，推動(dòng)一線老師參與課題探討的熱忱，提高科研力氣，為教化教學(xué)服務(wù)。本人在馬老師的指導(dǎo)下，參與了此項(xiàng)課題《開題（報(bào)告）》和《課題（實(shí)施方案）》的撰寫工作及開題會(huì)的預(yù)備工作。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，課題得以順當(dāng)開題，并得到了省、市教化科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家的確定。開題會(huì)后，本人又完成了《開題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的修改和整理工作。目前，有關(guān)課題的各項(xiàng)探討工作已全面綻開。細(xì)致組織了全區(qū)美術(shù)老師基本功競(jìng)賽。為進(jìn)一步提高我區(qū)美術(shù)老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和藝術(shù)教化教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)藝術(shù)教化老師隊(duì)伍建設(shè)，培育我區(qū)骨干老師，更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教化工作的進(jìn)展，區(qū)美術(shù)教研室常年開展全區(qū)美術(shù)老師基本功競(jìng)賽，今年的基本功競(jìng)賽內(nèi)容為書法和教學(xué)設(shè)計(jì)?；竟Ω?jìng)賽的開展，不僅使老師們?cè)趯I(yè)素養(yǎng)方面得到了熬煉，同時(shí)，也為廣袤老師供應(yīng)了相互學(xué)習(xí)與也溝通的機(jī)會(huì)。

學(xué)期一開頭，在教研室的支配下，本人樂觀細(xì)致地組織了全區(qū)美術(shù)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我以《居室的顏色搭配》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)為內(nèi)容，在會(huì)上與全體美術(shù)老師做了溝通。針對(duì)我區(qū)美術(shù)老師現(xiàn)狀，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科老師的藝術(shù)創(chuàng)作水平，也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。為此美術(shù)教研室組織了全區(qū)美術(shù)老師走進(jìn)美術(shù)館活動(dòng)，讓美術(shù)老師能在藝術(shù)的海洋中，感受到美的呼喚，激發(fā)對(duì)欣賞美、制造美的熱忱，不斷的完善自身的藝術(shù)修養(yǎng)，提高藝術(shù)感知力氣，更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。本人樂觀組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀。細(xì)致組織區(qū)級(jí)美術(shù)公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)。每學(xué)期的區(qū)級(jí)公開課是呈現(xiàn)我區(qū)美術(shù)老師課堂教學(xué)水平的重要活動(dòng)，為此本人樂觀組織相關(guān)老師，通過(guò)細(xì)致預(yù)備，集體備課，多次研討修改，推出了兩節(jié)美術(shù)課，我本人也擔(dān)當(dāng)了其中的一節(jié)公開課。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室，進(jìn)行了美術(shù)學(xué)科區(qū)級(jí)公開課呈現(xiàn)活動(dòng)，受到了廣袤老師的歡迎和好評(píng)。我組織集體備課活動(dòng)。在備課中留意發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì)，鼓舞各校老師相互聽、評(píng)課，以有閱歷的老師帶新成員老師;以骨干老師帶全體老師。達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。

堅(jiān)持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。

教研員工作總結(jié)13

三年前的今日，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，我通過(guò)公開應(yīng)聘，來(lái)到縣教研室成為一名學(xué)科教研員?；厥讈?lái)時(shí)路，彈指一揮彈間，三年來(lái)走過(guò)的教研之路，耕耘與收獲同在，辛苦與歡樂同行。

一、回首來(lái)時(shí)路

為做好本職工作，在上班的第一天起，我即明確了自己的工作目標(biāo)：保持先進(jìn)性，做合格黨員；愛崗敬業(yè)，做合格教研員；服務(wù)基層，做合格聯(lián)絡(luò)員；不斷學(xué)習(xí)，做合格信息員。樹立了為基層服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為老師服務(wù)的宗旨。力爭(zhēng)努力工作，讓領(lǐng)導(dǎo)滿足，讓學(xué)校放心，讓老師擁護(hù)。

三年來(lái)，我印象最深的是：

1、一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)--20xx年11月在斛山鄉(xiāng)召開了全縣小學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，貫徹了全縣起先小學(xué)英語(yǔ)課程的看法，統(tǒng)一了思想，促進(jìn)了小學(xué)英語(yǔ)的全面開設(shè)。感悟之一：領(lǐng)導(dǎo)的重視是搞好學(xué)科教研的重要保障。

2、兩個(gè)課題--為提高理論層次，科學(xué)指導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，我結(jié)合全縣小學(xué)實(shí)際狀況，20xx年選定課題《農(nóng)村小學(xué)全面開設(shè)英語(yǔ)課的探討》開展教學(xué)試驗(yàn)，被省教化廳批準(zhǔn)為“十一五”教化科研規(guī)劃課題，目前順當(dāng)結(jié)題并推廣運(yùn)用，還被《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》以專版進(jìn)行了刊登。20xx年，我結(jié)合全面農(nóng)村小學(xué)全面起先英語(yǔ)課程后課堂中存在的問(wèn)題，擬寫了探討課題《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)存在問(wèn)題及對(duì)策》，喜獲國(guó)家基礎(chǔ)教化教化試驗(yàn)中心外語(yǔ)教化探討中心立項(xiàng)，并獲得5000元科研嘉獎(jiǎng)經(jīng)費(fèi)，成為河南省惟一獲準(zhǔn)立項(xiàng)的小學(xué)課題。目前整處于試驗(yàn)階段。感悟之二：課題探討并非高不行攀，教研即工作，工作即探討，多學(xué)，多思、多寫，教研才能上層次，成理論。

3、三個(gè)學(xué)段--到教研室后，不斷面臨新的形式發(fā)展，幼兒教化探討和中學(xué)信息技術(shù)會(huì)考的開展，使我又有了新的熬煉機(jī)會(huì)，身上又多了幾付擔(dān)子。兼代幼兒教研工作和中學(xué)信息技術(shù)教研工作。因此，成了“四大員”。感悟之三：各個(gè)學(xué)段都了解一些，盡可能都深化下去，對(duì)自己的成長(zhǎng)是很有幫助的。

4、“四大工作”--小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)綜合學(xué)科、幼兒教化和信息技術(shù)的教研是我的主要工作，盡管繁雜，個(gè)人實(shí)力也有限，但我有努力學(xué)習(xí)的志氣，有干好工作的愿望，盡力把領(lǐng)導(dǎo)上述四項(xiàng)主要任務(wù)辦好，辦出特色。感悟之四：面對(duì)多項(xiàng)工作，首先要明確重點(diǎn)，小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研是重中之重，其他臨時(shí)性和領(lǐng)導(dǎo)支配的工作，也要不遺余力按時(shí)完成。

5、五項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)--按時(shí)間依次，依次是送教下鄉(xiāng)（送教進(jìn)城）、調(diào)研考試、質(zhì)量檢測(cè)、學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽、老師“三課”活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)的開展，涉及面廣，都是一次歷練的機(jī)會(huì)。感悟之五：活動(dòng)能歷練人，能提高個(gè)人的組織實(shí)力和協(xié)調(diào)實(shí)力，我始終把活動(dòng)的開展作為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為熬煉的機(jī)會(huì)，作為個(gè)人素養(yǎng)提升的機(jī)會(huì)。

二、坐看云起時(shí)

面對(duì)課程改革向縱深發(fā)展，面對(duì)縣教化局打造“教化之鄉(xiāng)”，建設(shè)教化強(qiáng)縣的奮斗目標(biāo)，結(jié)合自身實(shí)際，擬做到四有：有自己的教研目標(biāo)，有自己的科研基地，有自己的教學(xué)典型，有自己的顯性成果。

（一）工作目標(biāo)：

1、以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)實(shí)地調(diào)研，提煉共性問(wèn)題，進(jìn)行專題探討，提高個(gè)人理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)實(shí)力。

2、以協(xié)作教研為平臺(tái)，依據(jù)實(shí)際問(wèn)題，開展學(xué)科教研，推廣典型閱歷，幫助學(xué)校學(xué)校提高辦學(xué)水平和層次。

3、以課堂教學(xué)為對(duì)象，通過(guò)自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，提升小學(xué)英語(yǔ)及綜合學(xué)科老師教學(xué)水平。

4、以學(xué)法改進(jìn)為手段，促進(jìn)學(xué)生的樂于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，培育學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)力，在德、智、體等方面全面發(fā)展。

（二）工作內(nèi)容：

1、協(xié)作教研。

（1）幫助小學(xué)第三協(xié)作區(qū)基地和成員學(xué)校共同制定本協(xié)作區(qū)20xx-2023學(xué)年教研工作安排，指導(dǎo)開展好小學(xué)第三協(xié)作區(qū)的集中教研活動(dòng)；參與小學(xué)其他協(xié)作區(qū)開展的小學(xué)英語(yǔ)及綜合學(xué)科教研活動(dòng)。

（2）通過(guò)聽課、評(píng)課、跟蹤調(diào)研等方法，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課程開設(shè)和教學(xué)工作的調(diào)研指導(dǎo)力度，推動(dòng)課改理念的滲透和教學(xué)方法的優(yōu)化，引導(dǎo)學(xué)科老師做反思型、科研型的教化工作者。

（3）以縣幼教中心為基地，輻射帶動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教研活動(dòng)的開展。

2、教學(xué)視導(dǎo)。

（1）利用教學(xué)視導(dǎo)和教學(xué)檢查，深化小學(xué)尤其是農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，重點(diǎn)了解小學(xué)英語(yǔ)的課程開設(shè)狀況、師資建設(shè)、課堂教學(xué)等現(xiàn)狀；全面了解綜合學(xué)科教學(xué)與教研狀況，提出針對(duì)性建議，促進(jìn)綜合課程的全面開設(shè)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（2）本學(xué)期擬對(duì)部分幼兒園教學(xué)狀況進(jìn)行調(diào)研性視導(dǎo)，在聽課、檢查、溝通中調(diào)研解決學(xué)前教化小學(xué)化的途徑。

3、常規(guī)競(jìng)賽。

（1）接著組織開展光山縣第三屆小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽和光山縣其次屆幼兒才藝展示活動(dòng)，以賽促教，以賽促學(xué)。為幼兒和小學(xué)高年級(jí)學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)，以此促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課的教學(xué)，保障幼兒教學(xué)保教結(jié)合，以嬉戲和活動(dòng)為主。

（2）接著幫助領(lǐng)導(dǎo)組織開展好小學(xué)老師“三課”競(jìng)賽活動(dòng)。三是安排組織開展全縣幼兒老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，推選優(yōu)秀老師到市參賽，為幼兒老師供應(yīng)展示、溝通和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

4、論文評(píng)比。針對(duì)上學(xué)期和暑假期間評(píng)比、舉薦論文級(jí)別較高，數(shù)量較多的特點(diǎn)，主動(dòng)主動(dòng)與上級(jí)主管部門聯(lián)系，做好證書發(fā)放工作，竭誠(chéng)為一線老師服務(wù)。

5、課題試驗(yàn)。接著組織開展國(guó)家級(jí)課題試驗(yàn)《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)存在問(wèn)題與對(duì)策》的探討。依托項(xiàng)目資助金開展優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比，迎接國(guó)家中期課題試驗(yàn)檢查。擬用第一批已撥付的科研經(jīng)費(fèi)，做好三件事：一是向教研室聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)贈(zèng)送錄音機(jī)，滿意英語(yǔ)教學(xué)之需；二是免費(fèi)為19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）中心學(xué)校小學(xué)兼職英語(yǔ)教研員訂閱一年的英語(yǔ)專業(yè)雜志《基礎(chǔ)教化外語(yǔ)教學(xué)探討》；三是對(duì)20xx年度小學(xué)英語(yǔ)老師“三課”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者給于適當(dāng)物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。

6、其他工作。主動(dòng)、仔細(xì)、創(chuàng)新地完成領(lǐng)導(dǎo)支配的其他工作，幫助同事做好臨時(shí)性工作。

（三）工作措施

（一）建立基地，開展試驗(yàn)

教研的目的就是探討和解決問(wèn)題，要發(fā)覺問(wèn)題，探討試驗(yàn)，然后推廣應(yīng)用。因此要選好試驗(yàn)基地，本期，我安排接著以國(guó)家級(jí)課題試驗(yàn)《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)存在問(wèn)題與對(duì)策》的探討為內(nèi)容，選好，建好自己的三個(gè)探討基地：縣城所在地小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)各一所。在學(xué)校自愿，領(lǐng)導(dǎo)重視，老師參加的基礎(chǔ)上，著眼于解決學(xué)校和老師在課改中面臨的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)2-3年時(shí)間，在試驗(yàn)學(xué)校提高相關(guān)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建校本教研制度，形成深厚的學(xué)術(shù)探討氛圍，創(chuàng)建出有自身特色的校內(nèi)文化。進(jìn)而在全縣其他學(xué)校進(jìn)行推廣。開展課題試驗(yàn)，要耐得住孤獨(dú)，彎得下身子，潛心鉆研，細(xì)心整理，形成成果。

（二）培育典型，示范帶動(dòng)

1、在全縣范圍內(nèi)培育和樹立典型，擬以鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)兼職英語(yǔ)及綜合學(xué)科教研員和為重點(diǎn)培育對(duì)象，通過(guò)通過(guò)1-3年時(shí)間，培育5-10名本學(xué)科科研型老師群體。展示他們的教學(xué)成果，科研成果，課堂藝術(shù)等顯性因素，正面影響學(xué)科老師，帶動(dòng)整體隊(duì)伍的素養(yǎng)提升。

2、在開展試驗(yàn)的老師中培育和樹立典型。選拔好參與國(guó)家級(jí)課題試驗(yàn)的老師，依托課題資金和專家指導(dǎo)，培育試驗(yàn)老師。為開展試驗(yàn)，迎接國(guó)家中期檢查，擬用第一批已撥付的2500元科研經(jīng)費(fèi)，做好三件事：一是向參加試驗(yàn)的學(xué)校尤其是農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)贈(zèng)送錄音機(jī)，滿意英語(yǔ)教學(xué)之需；二是免費(fèi)為參