讓生活更美好作文【篇一：語文，讓生活更美好】

語文，讓生活更美麗

當“春風有綠江南岸”之時，是語文，它讓我得以品味江南的韻味；當“墻角一枝梅，凌寒獨自開”之時，是語文，它讓我得意領略花中四君子的傲骨：當“舉杯妖明月”之時，是語文，它讓我得意理解詩人那灑脫不羈的情懷。對生活多了理解，因此而更美麗！

語文，裝飾著我們的生活

冷清的街道，又不時穿梭在喧鬧的城鎮(zhèn)，兩旁不可能缺少的是那形體各異、大小不一的店名或是宣傳，眼花繚亂。在那目不暇接的文字之中，不僅包含了語文，而且蘊涵了語文的靈魂與精髓，它們被文字所體現(xiàn)，裝飾那似乎缺點東西的大街與城鎮(zhèn)。缺少她，世界也許會變得乏味，沒有底蘊可言，而一旦有了她，世界將是另一番模樣，情趣增添不少，生活因此而更美麗！

語文，豐富著我們的生活

從五六十年代的叫賣，到八九十年代的廣告詞，再到如今的推銷語，久久得融入了我們的生活，一句被誤解的話，因為語文，化解了矛盾；一句優(yōu)美的旋律，因為語文而配上歌詞，使其悅耳……語文無時無刻不在我們生活中穿行，她如一縷春風，經(jīng)過之處，遍地五彩繽紛。生活因此而更美麗！

語文，指示著我們的生活

從“思而不學則殆”，到“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也”，再到“窈窕淑女，君子好逑”是它們在指示著我們的人生道路？錯！是語文，她以文字的形式在我們思想中穿梭，讓一位童心未泯的少年變?yōu)橐晃幻髦堑那嗄?，讓一顆走向歧途的心靈回頭是岸。語文給一個自慚形穢的人自信，給一顆無法自拔的心以方向和指示。生活因此而更美麗！

生活，無處不在，語文，遍布生活。她裝飾生活，她豐富生活，她指示生活。她讓我們的生活充滿人文氣氛，讓其絢爛多彩。

【篇二：愛，讓生活更美好】

愛，是萬綠叢中的一點紅；愛，是黑暗中的一絲光；愛，是秋天的一抹綠；愛是冬天里的一把火。愛，讓生活更美妙……

又是一個季節(jié)的輪回，轉眼間到了夏季，到了離家的時節(jié)，這是我的第一次，也是最刻骨銘心的一次。

頭一次，讓我很好奇，但讓父親卻很操心，我什么都不懂的，只是由父親一手操辦。

炎熱的夏季，沒有清風的陪伴，父親頂著炎炎烈日，在灼熱的城市間奔波。

一分一秒，不曾在手中停留，幾天下來，所有的必需品終于齊備了。

到了學校，整理床鋪，不禁讓人眼前一亮，窗外清風輕撫了柳絮，花兒不住的微笑，天空中鳥兒自由飛翔，心中，出現(xiàn)了道道彩虹。

還記得那個嚴寒的冬天，風在咆哮，雪在紛飛，又是一個讓人思念的日子，望著回家的小路，欲語淚先流。

在學校的時間，卻似度日如年，心中總抵不住回家的誘惑。

到了中午，沒有了心思去吃飯，只有孤子一人坐在孤冷的教室里，獨自哀愁。

忽然，耳畔響起了輕柔的聲音，抬頭看，是老師，再看，手中還拿著熱騰騰的包子，老師走過來，語重心長的說：“還沒吃吧，我這還有幾個包子，吃不了，你快吃吧”接過，心里酸酸的，一切都停留在溫馨的愛語中，溫暖……

愛讓我感受冬天里的溫暖，讓我領路生活的美好，愛，輕柔，美妙……

【篇三：謙讓、讓生活更美好】

在我的記憶中，有著五顏六色、斑斕絢麗的貝殼，每個貝殼中都珍藏著我的記憶，然而，只有那一顆，是最美的。

暑假時，呆在家里沒事干，只好邀幾個好友陪我出去逛逛。在一個路攤上，放著幾幅拼圖，這可讓我興奮得很。本小姐可是拼圖高手。

我看中了一幅風景畫，畫中還有一個女孩，非常的可愛，當我拿起它時，只覺得攤主有些不對勁，便問：“怎么了？”“哦，沒事，沒事?！碑斘覝蕚涓跺X時，一位中年婦女領著一位女孩來到攤前，說：“錢我拿來了，給你，那副拼圖呢？”婦女笑嘻嘻地說。“對不起，您那副被人挑走了?！毙∝溣行├⒕蔚卣f。經(jīng)他這么一說，他說的不就是我嗎?！熬褪撬??！薄昂⒆?，你看，我們來晚了，那副拼圖被小姐姐買走了，咱們再挑一幅。”“我不，我就要那幅?！毙∨⑦煅手f，而我也緊緊的抱住那副拼圖，生怕被人搶走“這幅拼圖只剩最后一個了，明天就會有的，小姑娘叔叔明天送一幅給你，好不好！”小販詢問著小姑娘?！拔也?，我今天就要?！闭f完便看著我，那眼神好像在說：“姐姐，你就把他讓給我吧?！蔽冶У酶o了。我便準備付錢，便看見小販和那婦女都用祈求的的目光看著我。唉，沒辦法，誰讓本姑娘心軟呢！“給你吧！”小女孩波涕而笑，像一縷陽光照射著我，柔柔的，暖暖的……“你在挑一副吧，我今天也當回好人”小販笑著說，“不收你錢！”

我又拿起了一幅，那副拼圖上是一位仙女，仙女正沖著我笑，笑的那么美，那么甜……

【篇四：誠信讓生活更美好】

誠信讓生活更美好，誠信讓友誼更深厚，誠信讓社會更和諧，誠信讓……一次偶然，我明白了誠信的重要。

那是幾年前的一個周末，我和爸爸媽媽來到海邊玩。那天陽光明媚，許多哥哥姐姐們在沙灘上玩耍，我正躺在沙灘上舒舒服服地曬太陽。這時，一個小男孩從我眼前走過，他的脖子上掛著一串五顏六色的貝殼，在太陽的照射下閃閃發(fā)光，可漂亮了！我走過去對那個小男孩說：“小弟弟，你這串貝殼可以賣給我嗎？我很喜歡?！彼麚u了搖頭，說：“不，這串貝殼我不賣~”我聽了以后，生氣極了“有什么好神氣的，不就是一串貝殼嗎”？我想沙灘這么大，也許我能找到一串漂亮的貝殼呢！可是，天不隨人愿，一個上午我也沒找到幾個像樣的貝殼。

我失望極了，又遇到了那個小男孩，我趁那個小男孩不注意，把他的貝殼拿走了。過了一會兒，我聽到那個小男孩抽泣的聲音，一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“嗚嗚……媽媽，我對不起你，嗚嗚……”“我聽了覺得很奇怪，不就是一串貝殼嗎？干嘛哭哭啼啼的”。我去問照顧那個小男孩的老奶奶：“他丟了一串貝殼，為什么得哭的那么傷心呢？”那個老奶奶聽了，留下眼淚說：“這個孩子在很小的時候，母親就去世了，他爸爸又在廣東打工，那串貝殼是她媽媽在去世前給他的遺物。”我聽了不由的呆住了“什么？那串貝殼竟是他媽媽給他的遺物？”我走開了，看著那串貝殼，心情像被針刺一般疼。我一把拿起貝殼，跑去把它還給了小男孩。小男孩拿到貝殼，開心地笑了，我也從心底笑了。

高爾基說過：“人類最不道德的就是不誠信。生活中唯有誠信，才會和諧美好”。我將永遠記在心上

【篇五：陽光，讓生活更美好作文600字_高中作文】

遠方的天空中，飄著幾縷云彩。地上的孩子在玩捉迷藏，再望望不遠處的小竹林。在陽光下，孩子們臉上的笑容格外燦爛，在陽光下，竹林少了一份陰霾。依舊的陽光，一樣的年齡，相似的竹林……

還記得我小學的時候，常在奶奶家后小山上的那片竹林里玩耍。那是一天陽光明媚的日子，我和伙伴們玩捉迷藏。當伙伴數(shù)到“50”時，我早在竹林里躲好了。我想他們是找不到我的，藏在一塊石頭后面觀察著他們。

陽光下的竹林是如此美麗，竹林的深處透出幾絲神秘。不好，他們往這邊走來了。我使出全身的力氣往那個充滿神秘，等著我去探索去發(fā)現(xiàn)的深處。跑了幾十米，見他們沒追來，便彎下身玩起了剛探出頭的竹筍，在竹子的映襯下，它們顯得特別嬌小。我拿起石頭挖竹筍，沉浸在我的世界里。

刮風了，風鉆進竹子間的縫隙，風中混合了竹葉的“沙沙”響，竹子傾斜著身子，更像少女在整理自己的發(fā)絲。風輕撫著我的臉頰，有一種飄飄然的感覺。

太陽要下山了，我也要回家了。我走了好久可始終在竹林里，有一種名叫恐懼的思想侵占了我的大腦。我哭了，很大聲地哭，哭給奶奶聽，讓她快來找我；哭給太陽聽，讓它別下山再陪陪我?！铝脸鰜砹?，它反射著太陽的光，是太陽跟月亮說，讓它來陪我的嗎？我拭干眼淚，看見前面有束光，是奶奶。我跑向奶奶，投進她的懷抱。

我寒冷時，陽光給我溫暖；我迷失時，陽光與我相伴；我尋找時，陽光是我的方向。

上個月，回到奶奶家，看見原來的那片竹林不在了。我有點傷心，抬頭望著天空——陽光依舊。在我的生活中，因為有陽光，我——不孤單！

【篇六：詩，讓生活更美好】

“采菊東籬下，悠然見南山”，不知怎的，驀然間突然回想起這位田元詩人陶淵明，他不為五斗，只為心中的那份淡泊、恬靜……

多少個世紀逝去了，這樣的生活仍然為不少人所向往，歐陽修的酥翁亭，周敦頤的池塘蓮花，杜甫的風中茅屋……

依舊是那么充滿詩意，充滿著那些自然美好的氣息，而正是因為詩人對詩意生活的追求與熱愛，方才使得這種淡泊的情懷得以傳承，并使生活更加絢麗、美好。

正如詩中所描繪的那樣：“天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。”孔子也極力推崇“仁者愛人，有禮者敬人”而相對于老子也是如出一轍，藍圖中的無為小國寡民，崇尚自然，也正符合此處符合我們中華民族所堅持的“詩”的小康生活，物阜民安，國泰民強，也正這詩意所描繪的那樣美好。不僅豐富多彩，而且雋永著和諧的氣氛。

至此，詩意的含義已融入了生活的各個層面中，不同程度展現(xiàn)著那些美好、優(yōu)雅、淡泊、和諧……這不僅是一個人所需要的，更是一個民族，一個國家所要做到的。

“仁者愛人，有禮有敬人”，“崇尚無為，也追求自然”。

詩，讓生活更美好！

【篇七：科學讓生活更美好800字】

除了偉大的牛頓和偉大的愛因斯坦，再沒有一個人象他那樣為人類的進步做出過這樣大的貢獻。即使牛頓和愛因斯坦也都曾從他身上汲取過智慧和靈感。他是“理論天才與實驗天才合于一人的理想化身”，他就是我最欽佩的科學家阿基米德。

今天，我就來給大家講一講阿基米德的故事。

阿基米德，誕生于希臘敘拉古附近的一個小村莊。他出生于貴族，家庭十分富有。阿基米德的父親是天文學家兼數(shù)學家，學識淵博，為人謙遜。阿基米德受家庭的影響，從小就對數(shù)學、天文學特別是古希臘的幾何學產(chǎn)生了濃厚的興趣。阿基米德自小就聰明過人，再加上勤奮好學，他從小就從同齡人中脫穎而出。

有一次，赫農(nóng)王讓金匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了銀子，但這頂金冠確與當初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢？這個問題不僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。后來，國王將它交給了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失敗了。有一天，他去澡堂洗澡，他一邊坐進澡盆里，一邊看到水往外溢，同時感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去原來他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是摻了別的金屬。這就是有名的浮力定律，既浸在液體中的物體受到向上的浮力，其大小等于物體所排出液體的重量。后來，該定律就被命名為阿基米德定律。這讓我們后人獲益匪淺。

除此之外，阿基米德還求得了拋物線弓形、螺線、圓形的面積和體積以及橢球體、拋物面體等復雜幾何體的體積、發(fā)現(xiàn)了杠桿原理、得出了三次方程的解法。他在科學上作出的成就在歷史的長河里留下了輝煌的一頁。

在了解了阿基米德的故事以后，我受益匪淺，我們平時強調(diào)的科學，是“精神”性的，而阿基米德讓我懂得了，科學是一定要有“實踐”性的。只有有了實踐精神，科學才真正有了意義，才能給我們的生活增添光彩，而嘴上說卻無動于衷的“精神”科學只是虛幻的。舉一個簡單的例子，人們都認為在太空肉眼能看到萬里長城，但“神舟五號”飛上天后證明這是錯誤的。這就應證了那句古話：“實踐是檢驗真理的唯一標準?！?/p>

【篇八：科學，讓生活更美好作文800字_高中作文】

從古到今，有許多絕世名人，都是向著科學出發(fā)：哥白尼冒死提出日心說、愛迪生通過千萬次實驗找到了鎢絲，發(fā)明了電燈；從“三人行，必有我?guī)熝伞钡健翱茖W發(fā)展靠大家?！边@些都圍繞著科學。

古代，人們始終受神主義的熏陶，不相信科學，每天燒香拜佛，到頭來還是一無所事。很多人都崇拜佛，相信佛，最終自食其果。但是有很多人，相信科學，雖然有很多人送進斷頭架，但臨死不屈服，這種精神，就是科學的結晶?，F(xiàn)在，人們過上了幸福的生活，有各種各樣的電器，充分利用了各種資源，運用了各種知識，這也是科學的結晶。

曾經(jīng)，聽到這樣一個問題：“古代的人生活美好還是現(xiàn)在的人生活美好？”我不知道被提問者是怎樣回答的，而每個人看問題時的角度也是各異的，但我認為是有科學要快樂。

一千年前人們的生活因為簡單而苦命，他們相互之間的聯(lián)系需要通過飛鴿傳書，從上海到北京也是跋山涉水，一路艱辛。若是患上了肺炎，便是無藥可醫(yī)只能全家祈福，多年來戰(zhàn)火不斷，就是為了爭土地，可憐、可泣。

現(xiàn)在的人們充實而快樂。發(fā)展至今的醫(yī)療技術，幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治愈，被延長了壽命的人們，擁有更多的時間去拓展生命、享受生命。生物、化學等自然學科技術發(fā)展的突飛猛進，給原本好奇心強烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發(fā)明的同時給自我價值以肯定，人們在享受科技帶來的福祉的同時也收獲著快樂。

人類擁有如此偉大的智慧，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造了那么多的“奇跡”。DNA分子的雙螺旋解密，因特網(wǎng)施益于千家萬戶，第一宇宙速度送航天飛機進入宇宙，克