初中語文閱讀教學(xué)融入智慧課堂的實(shí)踐探討斷提高。關(guān)鍵詞：初中語文；智慧課堂；應(yīng)用用智慧課堂，實(shí)現(xiàn)高效閱讀課堂，這是初中語文教學(xué)的宗旨目標(biāo)。一、初中語文閱讀教學(xué)融入智慧課堂的重要性（一）實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)與信息技術(shù)的充分融合科技更是讓人們的生產(chǎn)生活進(jìn)入了快車道，不論是學(xué)習(xí)生活還是工作質(zhì)量，都隨之得到了極大提升，正是在這種形勢之下，所無法構(gòu)建的教學(xué)效果。（二）建構(gòu)數(shù)字化閱讀學(xué)習(xí)環(huán)境通過數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，能夠獲得的信息十分豐富，能夠?yàn)樽鰶Q策提供充分保證。這個(gè)基礎(chǔ)上，初中閱文閱讀教學(xué)中，運(yùn)用智慧課堂模式，建構(gòu)數(shù)字化閱讀環(huán)境，所在。二、初中語文閱讀教學(xué)融入智慧課堂的實(shí)踐路徑（一）依托資源，高效決策主體性能夠突顯出來，教學(xué)智慧性得以顯現(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)高效教與學(xué)提供充分條件。（二）創(chuàng)設(shè)情境，突出趣味對課堂學(xué)習(xí)的興趣至關(guān)重要，這一點(diǎn)在智慧課堂模式下開展閱讀教學(xué)同樣適用。教師可在海量教學(xué)資源基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)設(shè)相應(yīng)情境，將趣味性灌注在課堂之中，學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)及認(rèn)知，利用交互式電子白板，對閱讀教學(xué)相關(guān)的圖片、視頻、開展來說有著重要作用。（三）把握資源，提高效率驗(yàn)，閱讀教學(xué)的效果才能得到保證。（四）分層作業(yè)，發(fā)展個(gè)性核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成與其個(gè)性發(fā)展規(guī)律相適應(yīng)的閱讀素養(yǎng)。作為教師而言，要通過分析智慧課堂的系統(tǒng)數(shù)據(jù)，做出相應(yīng)的評估，對作業(yè)庫進(jìn)行增添或篩選，思維，促使其閱讀學(xué)習(xí)能力得到提升。施教，實(shí)現(xiàn)高效閱讀教學(xué)課堂。參考文獻(xiàn):[1]王忠鵬.信息技術(shù)與初中語文閱讀教學(xué)整合應(yīng)用分析[J].讀書文摘(中)，2018(2):151.[2]鐵會功.談初中語文教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合[J].中國新通信,2019,21(21):189.[3]蔣慧萌.深度融合信息技術(shù)建構(gòu)語文智慧課堂:以蘇州工業(yè)