本文格式為Word版，下載可任意編輯版四年級英語上冊第三單元教案1【單元學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、技能目標(biāo)：1Whereis...?Issheinthestudy?Whereare...?Aretheyonthetable?來詢問物品位置。2Yes,sheis./No,sheisn’t.Yes,theyare./No,theyaren’t.進(jìn)展答復(fù)。3u拼讀學(xué)過的語音例詞。二、學(xué)問目標(biāo)：1bedroomstudykitchenbathroomlivingroom、bed、table、sofa、fridge、phone。能嫻熟朗讀并仿照本單元的對話。第17頁

Let’sdou學(xué)唱歌曲。三、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容養(yǎng)成整齊擺放物品的好習(xí)慣?！締卧獙W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)句型是：Whereis...?Issheinthestudy?Whereare...?Aretheyonthetable?用法，Ithas...的用法?！菊n時安排】第一課時：ALet’stalkLet’splay其次課時：ALet’sLearnLet’sdo第三課時：ALet’sspell第四課時：BLet’stalkAsk,answer,andwrite本文格式為Word版，下載可任意編輯第五課時：BLet’slearnLet’splay第六課時：BReadandwriteLet’scheckLet’ssingStorytime第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、技能目標(biāo)：Isit/she…?詢問物品所在。能準(zhǔn)確選擇適宜的語言表達(dá)自己的意愿，并能作出準(zhǔn)確地答復(fù)。二、學(xué)問目標(biāo)：1.能嫻熟朗讀并仿照本節(jié)課對話。2、能表演本節(jié)課對話。3Issheinthebedroom?Yes,sheis.No,sheisn’t.Isit…?Yes，itis/No，itisnt.Ihave….Wheres…?4、了解學(xué)問點(diǎn)：Issheinthestudy?No,sheisn’t.

問句am,is,are自己的家，樂觀參與勞動，做家務(wù)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：句型Isshein/on/under/…?Yes,sheis./No,sheisn’t.詞匯：isn’titis連讀，isn’t【學(xué)習(xí)預(yù)備】study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen;.教材相配套的教學(xué)課件[Unit4Let’stalk;教材相配套的教學(xué)錄音帶，教學(xué)光盤。我行我秀演講Myhome.【學(xué)習(xí)過程】一、熱身(Warm-up)5第27頁本文格式為Word版，下載可任意編輯說唱玩賽，激情引趣LetsdoLettdo,讓同學(xué)邊聽邊做動作.單詞風(fēng)暴大屏幕快速消滅上節(jié)課單詞，讓同學(xué)快速說，到達(dá)穩(wěn)固單詞的目的。PPTT:Hello,everyone.Thisismyhome.myhome.Oh,Whereroom,kitchen,bathroom,study)

Makethestudentintotwogroups:sheephomeandWoofhomehome又大又好。)二、呈現(xiàn)(Presentation)10(一)話題溝通，導(dǎo)入課cuteT:Ihaveanicehome,Youhaveanicehome.IthinkSchoolisourhometoo,right?Look,Whoiscoming?【設(shè)計意圖】營造輕松快活的英語氣氛，通過溝通，生疏同學(xué)，了解同學(xué)已有學(xué)問構(gòu)造;復(fù)習(xí)穩(wěn)固上節(jié)課的內(nèi)容，引出話題，為后面句型的授做好鋪墊。3.Freetalk

Ss:HeisLiuQian.T:Yes,Heisamagicianmagicshow.(monkey,mouse,duck,cat)

HetakeouraT:Myhomeisnice.Ihavealivingroom,abathroom,astudyandtwobedrooms.Whataboutyou?Canyoutellmeaboutyourhome?二、Makegroups:

魔術(shù)停留在涌現(xiàn)的“cat”上，T:Ihaveacat.She’scute.Whataboutyou?2第37頁本文格式為Word版，下載可任意編輯樂觀立場，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念;培育同學(xué)裝確定的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫根底，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進(jìn)展簡約溝通的技能，同時，培育同學(xué)的觀測、記憶、思維和制造的技能。翻閱此教材，總體感覺此教材有如下特點(diǎn)：1、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用活實(shí)際，表達(dá)語言的交際功能，把話題---功能---構(gòu)造---任務(wù)結(jié)合起來，并依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，承受“全部動作反響法”讓同學(xué)在有節(jié)奏的說唱中體驗(yàn)語言。2、著重技能培育

3、突出愛好動身本教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設(shè)計等方面都以限度地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)和愛好。教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)密聯(lián)系同學(xué)裝生活與實(shí)際。選擇話題充分考慮學(xué)校生的需求。4、重視雙向溝通本教材重視雙向溝通，中西方文化學(xué)問的滲透，在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合同學(xué)年齡特點(diǎn)和認(rèn)知技能的中西方文化學(xué)問。5、本教材格外重視的，最易學(xué)會的，最有普及價值的，與同學(xué)日常生活聯(lián)系最嚴(yán)密。82ABC10一、同學(xué)狀況分析第47頁本文格式為Word版，下載可任意編輯教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)與要求112266263631847TPR”活動。52687886

96106三、教學(xué)方法1、會話教學(xué)本冊會話教學(xué)局部均設(shè)計在各種真實(shí)自然的情景之中，并以連環(huán)畫的形式涌現(xiàn)。其目的在于分散教學(xué)難點(diǎn)，按部就班，便于表演。三班級同學(xué)的特征就是愛玩，了表現(xiàn)自己。因此，用表演和玩耍的形式來進(jìn)展溝通，學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言是最恰當(dāng)?shù)?。盡量做到：融會話教學(xué)于情景表演之中，讓同學(xué)裝在表演中練，在交際活動中用。2、詞匯教學(xué)本冊書中的單詞都是圍繞話題集中歸類涌現(xiàn)的。巧用實(shí)物和卡片，在興奮刺激的玩耍中讓同學(xué)學(xué)會單詞。將單詞的教學(xué)融于會話教學(xué)之中。充分發(fā)揮“TPR”的優(yōu)勢，動作與節(jié)奏相結(jié)合。3、字母教學(xué)第57頁本文格式為Word版，下載可任意編輯字母是本冊書的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。2626要的作用。610味操練。3教學(xué)目標(biāo):1.同學(xué)能夠理解對話大意,能夠用正確的語音語調(diào)朗讀對whatcolorisit?It’s2.lost,toy,notebook教學(xué)重點(diǎn):1.句型:whatcolorisit?It’s?問答顏色。2.詞匯:lost,toy,notebook教學(xué)難點(diǎn):對hereitis和hereyouare

教學(xué)過程:(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)What’sintheschoolbag?(二)呈現(xiàn)課(Presentation)1.教師帶著同學(xué)看圖:SarahAmySarahlosthernotebook.lost,并帶讀單詞。2.教師連續(xù)提問IsSarahhappyorsad?Sarah說的話:IlikeitverymuchSheissadWhatcanshedo?3ZhangPenglostsomething,too。Let’sgoandhavealook。4.教師出示句子:ZhangPenglosthisEnglishbook。請同學(xué)完整聽一遍對話錄音,Englishbookschoolbag。5.教師提問WhatcolorisZhangPen’s板書核心句型:Whatcolorisit?同學(xué)跟讀并聽錄找答案。聽音之前A.It’sblackandwhite.B.It’sblueandwhite.同學(xué)聽完后選擇正確的答案。6.同學(xué)同桌之間相互詢問對方第67頁本文格式為Word版，下載可任意編輯Whatcolourisit?It’s7.同學(xué)做Let’splay板塊的活動。8.教師提問WhatsinZhangPengsschoolbag?AnEnglishbook,twotoysandanote