2.1男生女生

勤勉三中ARE教學(xué)七年級(jí)（下）道德與法治勤勉博學(xué)

?知行合一課前自學(xué)閱讀課本p14，相關(guān)鏈接、以及補(bǔ)充資料，觀看視頻回答問(wèn)題。補(bǔ)充資料：性別刻板印象的表現(xiàn)形式主要體現(xiàn)在穿著、外貌與行為、性格、家庭和職業(yè)選擇上，造成的影響貫穿人生各階段。性別刻板印象能夠方便人們判斷、預(yù)測(cè)與對(duì)方相關(guān)的事情，但有時(shí)卻限制了不同性別人士的發(fā)展、職業(yè)生涯追求和對(duì)生活做出選擇的能力；自學(xué)檢測(cè)亞洲首位UFC（終極格斗冠軍賽）女子世界冠軍——張偉麗1、你認(rèn)為張偉麗的形象符合你印象中的女性形象嗎？2、如果張偉麗受到性別刻板印象的影響那么她還會(huì)成功嗎？為什么？活動(dòng)一青春的煩惱同學(xué)A：最近我很煩惱，這學(xué)期開始我出現(xiàn)月經(jīng)來(lái)潮的現(xiàn)象，每次都會(huì)出現(xiàn)腹痛的情況，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)弄臟衣褲的情況，同學(xué)在旁邊會(huì)竊竊私語(yǔ)，我總覺得他們?cè)儆卯悩拥难酃饪创?，我總在想，我要是男生就好了，就不?huì)有這種煩惱了。同學(xué)B：最近我很煩惱，這學(xué)期開始，我的聲音發(fā)生了一些變化，開始變得嘶啞，同學(xué)們給我起了不好外號(hào)，這是我很難受。而且我發(fā)現(xiàn)我開始長(zhǎng)胡子了而我的好評(píng)、朋友們并沒(méi)有，這讓我覺得和大家不一樣，這讓我感到自己向個(gè)異類。我在想如果我是女生就好了，就不會(huì)有這種煩惱了。1、你有沒(méi)有同樣的煩惱？你的心情是怎樣的？2、如果你是AB同學(xué)的同班同學(xué)，面對(duì)同學(xué)的這種情況你會(huì)做些什么？課堂筆記一如何正確對(duì)待男生女生性別差異？1、我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e地同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象地影響。2、男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。合作探究德育處通知近期各班要以同儕體小組為單位完成以下任務(wù)：領(lǐng)取《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)生讀本》、制作班級(jí)黑板報(bào)、更換新窗簾、搬課桌、統(tǒng)計(jì)同學(xué)是否接種疫苗以及接種疫苗的具體日期、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、擦拭新課桌。請(qǐng)你擔(dān)任小小班主任，為小組同學(xué)安排相應(yīng)任務(wù)，并完成任務(wù)安排表。我是小小班主任姓名她（他）的優(yōu)勢(shì)承擔(dān)任務(wù)分配任務(wù)的原因課堂筆記二男生女生如何做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？1、不僅要欣賞自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。2、我們不因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。3、男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。深度構(gòu)建進(jìn)人青春期以后，男生和女生表現(xiàn)出越來(lái)越多的差異。面對(duì)這些差異，我們應(yīng)該（）

①平靜欣然地接受

②欣賞異性的優(yōu)勢(shì)

③互相學(xué)習(xí)，淡化差異

④按性別刻板印象認(rèn)識(shí)異性A.①② B.①③ C.②④ D.③④深度構(gòu)建2、男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。我們應(yīng)該（）①欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)②發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短③發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，鄙視對(duì)方④相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④鞏固知識(shí)鞏固知識(shí)，完成以下問(wèn)題：1、如何正確對(duì)待男生女生性別差異？2、男生女生如何做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？拓展提升請(qǐng)你課下查找有關(guān)男女兩