第8頁共8頁小班節(jié)約用?水活動方案?活動目標?1.萌發(fā)?幼兒節(jié)約用?水，保護水?資源的意識?。2.培?養(yǎng)幼兒的理?解能力及大?膽表達自己?感受的能力?。3.幫?助幼兒了解?水的用途。?知道水對人?類、動物、?植物的重要?性。教學?重點、難點?重點：引?導幼兒知道?水的重要性?。難點：?培養(yǎng)幼兒節(jié)?約用水的意?識?；顒?準備水的?有關圖片及?玩具小狗和?玩具娃娃各?一;歌曲《?水龍頭不哭?了》每人?一杯水活?動過程(?一)隨音樂?《劃船歌》?邊唱邊做動?作進入教室?，通過提問?引出兒歌。?(二)1?、教師利用?玩具“狗”?和玩具“娃?娃”以游戲?的口吻請幼?兒欣賞兒歌?《好渴好渴?想喝水》，?讓幼兒喂玩?具狗和玩具?娃娃喝水，?培養(yǎng)愛心，?并提問：小?狗和小妹妹?口渴時怎么?樣?喝了水?以后怎么樣?了?引出對?水的作用的?談論。2?、請幼兒結?合生活經驗?，說說水的?作用。3?、教師和幼?兒共同觀察?“水的作用?”的有關圖?片，講講水?的作用，根?據幼兒的發(fā)?言，教師進?行拓展，幫?助幼兒進一?步理解水對?人類生活的?關系，可用?兒歌《水是?寶》的形式?將幼兒的發(fā)?言進行整理?，幫助幼兒?理解兒歌內?容。4、?提出情景假?設：如果沒?有水……啟?發(fā)幼兒大膽?發(fā)言。5?、引導幼兒?進行討論：?水的作用很?大，我們該?怎么辦?幫?助幼兒進一?步知道節(jié)約?用水的重要?性。6、?欣賞歌曲《?水龍頭不哭?了》，并鼓?勵幼兒在兒?歌的伴奏下?大膽表演，?讓幼兒對節(jié)?約用水進行?情感體驗，?然后劃船回?家。【活?動延伸】?請幼兒與家?長討論節(jié)約?用水的好辦?法，回幼兒?園后與大家?一起交流。?小班節(jié)約?用水活動方?案（二）?活動目標?1.體會水?與人們生活?的密切關系?，懂得節(jié)約?用水。2?.學會講述?水的用途。?3.了解?水的二次利?用。重點?難點重點?：知道水的?用處很大，?人、動物、?植物都離不?開水。難?點：懂得水?可以二次利?用。活動?準備花草?頭飾若干，?錄音帶、錄?音機。請大?班幼兒扮演?“小水滴”??；顒舆^?程一、引?出課題1?.游戲：關?緊水龍頭。?①一半幼?兒扮演“花?草”，一半?幼兒跟隨老?師給“花草?”澆水，“?花草”和澆?水的幼兒快?樂地跳起舞?。②突然?，聽到一陣?哭聲，小朋?友都停了下?來，老師循?聲找到了正?在傷心哭泣?的“小水滴?”。師：?小水滴，你?為什么哭呀??小水滴?：滴滴答、?滴滴答，有?個小朋友洗?完手沒有關?緊水龍頭，?把我給白白?浪費了。?師：小水滴?，你別哭，?讓我們小朋?友來幫助你?。師：誰?來幫助小水?滴，讓小水?滴高興起來??幼兒討?論并回答。?二、談話?：水的用處?大1.水?有什么用??2.除了?我們人需要?水，還有誰?也需要水??3.如果?沒有了水會?怎么樣??4.我們要?怎樣節(jié)約用?水?小水?滴：人、動?物、植物都?離不開水，?水的用處真?大，我們要?節(jié)約用水。?三、談話?：水的二次?利用1.?大班的姐姐?提一桶水進?來，說：“?小水滴，我?能把洗過手?帕的水倒掉?嗎?”2?.小水滴：?“不能倒，?不能倒，我?還有別的用?處呢?！?3.師：“?小朋友，洗?過手帕的水?還能干什么?用呢?”?幼兒討論并?回答。小?水滴：小朋?友真能干，?知道了用過?的水還有其?他的用處，?懂得了一種?節(jié)約用水的?方法，謝謝?你們小班?節(jié)約用水活?動方案（三?）目標：?1、讓幼?兒知道水是?生命之源，?初步了解水?的三態(tài)變化?。2、讓?幼兒初步了?解節(jié)約用水?的主要方法?。準備：?課件(全國?缺水)《小?水滴旅行記?》，節(jié)水標?志牌。圖片?：日常生?活用水(淘?米的水、洗?衣服的水、?洗手的水)?過程：?1、觀看課?件(全國缺?水)提問?：你看到了?些什么?這?些圖片講述?了一件什么?事情?教?師小結：水?是生命之源?，莊稼需要?水，花草樹?木也需要水?，動物要喝?水，我們人?類要用水洗?衣、做飯、?打掃衛(wèi)生，?更離不開水?。那么水是?從哪里來的?呢?2、?放課件，講?述故事《小?水滴旅行記?》提問：?小水滴的家?在哪里?太?陽一曬，它?就變成了什?么?(水蒸?汽)，水蒸?汽飄到哪里?去了?遇到?了什么?又?變成了什么??落下來，?莊稼、花草?樹木就喝到?了水，人們?喝的水則是?通過各種辦?法把水從江?河中引過來?，經過多次?處理，才能?飲用，所以?呀我們大家?都要節(jié)藥用?水。3、?教師與幼兒?一起討論節(jié)?藥用水的方?法有哪些??小結(放?課件)：洗?手時開小水?，沖廁完廁?所后立即關?緊水龍頭，?水管壞了趕?緊修好，洗?菜水、洗手?水可以用來?沖廁所或拖?地板??-。4、?做個節(jié)約用?水的宣傳人?。出示標?志牌：有許?多人不會節(jié)?藥用水，我?們用什么方?法怎樣來告?訴他們呢??貼標志牌(?請關緊水龍?頭，請節(jié)約?用水，水是?生命之源…?…)。5?、帶領幼兒?張貼標志，?結束活動。?小班節(jié)約?用水活動方?案（四）?活動目標：?1、水被?污染了，生?物就不能生?存;2、?鉆過70厘?米高的障礙?物;3、?愛護水資源?的情感。?活動重點：?萌發(fā)愛護水?資源的情感?活動難點?：能正確協(xié)?調地鉆活?動準備：掌?握初淺的環(huán)?保知識活?動過程：?一、開始部?分老師當?鴨媽媽，小?朋友當小鴨?，鴨媽媽帶?領小鴨聽音?樂鍛煉身體?。復習游戲?“長高了，?變矮了”(?“長高了”?起立兩臂上?舉;“變矮?了”馬上蹲?下;“誰長?得?”叉腰?原地雙腳向?上跳數次)?。二、基?本部分1?.學習新動?作①幼兒?自由地在松?緊帶下玩耍?后，說說在?玩時遇到的?問題。②?啟發(fā)幼兒進?行討論：怎?樣才能從松?緊帶下順利?經過?③?得出動作要?領：“雙膝?彎彎，腰彎?彎，低著頭?兒鉆鉆鉆”?進行兩次;?④幼兒邊?念兒歌邊自?由來回練習?鉆;⑤請?個別幼兒示?范，并講解?重點：鉆時?低頭彎腰，?盡量不碰到?松緊帶;?⑥幼兒繼續(xù)?練習后，請?幼兒成四列?縱隊站在起?跑線后;?2.游戲“?快快逃出污?染區(qū)”①?講解游戲玩?法：游戲開?始，每隊的?第一位幼兒?出發(fā)，依次?鉆過兩條松?緊帶后，跑?到河邊抓一?條魚，然后?鉆回來將小?魚放入各組?的臉盆內，?等到把小魚?抓完后，小?鴨自由自在?地跳下水去?游泳，等到?教師敲小鈴?發(fā)出警報聲?：“不好了?，遇上污染?區(qū)了，快快?逃離!”小?鴨馬上從原?線路鉆過障?礙物逃回到?起點。②?幼兒游戲，?教師強調游?戲規(guī)則：小?鴨必須從原?線路返回，?要求不能碰?到松緊帶;?逃離時不推?不擠，不和?同伴碰撞。?三、結束?部分1.?師：“能干?的小鴨們逃?離了污染區(qū)?，要是不及?時逃離，會?發(fā)生哪些后?果呢?為什?么會有污染?區(qū)?”2?.幼兒自由?討論。3?.教師小結?：“小鴨們?逃出了污染?區(qū)，真是很?幸運，所以?我們大家應?該攜起手來?保護我們身?邊的環(huán)境，?讓我們的小?鴨在清清的?水里快樂地?長大。一起?跳個舞慶祝?一下，好嗎??”4.?放錄音，教?師帶領幼兒?跳歡慶舞。?小班節(jié)約?用水活動方?案（五）?一、活動目?的1.通?過宣傳活動?，讓幼兒知?道____?月____?日是“世界?水日”，初?步了解“世?界水日”的?宗旨是呼吁?每個人都愛?護水、珍惜?水、節(jié)約用?水。2.?讓幼兒在觀?看宣傳專欄?的過程中，?進一步體會?水與自然界?的關系，懂?得水的重要?性，了解人?與自然界都?離不開水。?3.通過?參與“水”?的宣傳活動?，帶動每個?幼兒及家庭?積極行動，?一起節(jié)約用?水。二、?活動內容及?形式1.?開展“歡迎?你到我班來?”參觀活動?。由樂樂班?幼兒和家長?一起收集有?關節(jié)約水的?圖片和文字?資料，并由?班級的“講?解員”向來?本班參觀的?弟弟妹妹們?介紹自己對?水資源現(xiàn)狀?的了解，讓?弟弟妹妹們?感受到水的?重要性，以?及水與生命?的重要關系?。2.發(fā)?放“節(jié)水倡?議書”。組?織樂樂班幼?兒，由幼兒?園出發(fā)至文?化廣場進行?宣傳，將“?節(jié)水倡議書?”發(fā)放給路?上行人，用?行動呼吁身?邊的每一個?人要珍惜水?資源、保護?環(huán)境，珍愛?我們共有的?家園。3?.通過“今?天，你節(jié)水?了嗎?”節(jié)?水行動。在?樂樂班的倡?導下，全園?各班幼兒開?始節(jié)水行動?。三、保?障措施1?.檢查、指?導樂樂班做?好資料的收?集、整理和?環(huán)境的創(chuàng)設?。2.制?作宣傳欄和?宣傳卡，保?證活動的順?利開展。?____月?____日?起，從貝貝?一班開始分?別到樂樂班?參觀。各班?教師有序組?織幼兒