第19頁(yè)共19頁(yè)感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案電?子版一、?活動(dòng)緣起?如今的孩子?，個(gè)個(gè)都是?獨(dú)生子女，?都是在父母?親百般呵護(hù)?，悉心照料?下，無(wú)憂無(wú)?慮的成長(zhǎng)。?他們接受了?太多的愛(ài)，?漸漸的，連?他們自己也?把這一切視?為理所當(dāng)然?。他們習(xí)慣?了索取，習(xí)?慣了“說(shuō)一?不二”，即?使父母親再?苦再累也必?須滿足他們?自己的要求?，而他們卻?從不懂得去?為父母親做?些什么，分?擔(dān)些什么，?稍有些不如?意，便大發(fā)?脾氣，甚至?以死相逼。?面對(duì)這并不?是“個(gè)別現(xiàn)?象”的現(xiàn)實(shí)?，我們這些?為人師者不?得不開(kāi)始思?考：今天的?孩子怎么了??我們的教?育條件日新?月異，我們?的物質(zhì)生活?日益豐富，?為什么我們?的孩子卻越?來(lái)越不懂事??面對(duì)一點(diǎn)?點(diǎn)挫折，就?那么輕易那?么草率的結(jié)?束自己如花?的生命?這?究竟是為什?么?我想?原因很多，?但有兩個(gè)字?卻不得不提?：感恩?，F(xiàn)?在的許多孩?子沒(méi)有一顆?感恩的心，?面對(duì)他人的?幫助，甚至?連一聲“謝?謝”也不會(huì)?說(shuō)，這不能?不說(shuō)是社會(huì)?文明的一種?悲哀。作為?教育工作者?，我們有必?要提醒他們?，引導(dǎo)他們?，繼而喚起?那已被一層?層習(xí)慣與世?故壓在靈魂?最深處的善?良本性與感?恩之心。于?是我們想到?了借西方“?感恩節(jié)”的?機(jī)會(huì)，在校?園內(nèi)開(kāi)展“?心存感恩，?永不言棄”?的感恩節(jié)系?列活動(dòng)。?二、活動(dòng)目?的通過(guò)為?期一個(gè)月的?活動(dòng)，讓孩?子自己用眼?睛去看，用?耳朵去聽(tīng)，?用心靈去感?受，從而在?自己的心中?培植一種感?恩的情感，?無(wú)論對(duì)待父?母或者老師?，朋友或者?對(duì)手，快樂(lè)?或者悲傷，?都能以一顆?感恩的心去?面對(duì)。那么?，他們就會(huì)?明白，生活?是一面鏡子?，你哭她也?哭;你笑她?也笑。當(dāng)你?心存感恩，?生活也將賜?予你燦爛的?陽(yáng)光。三?、活動(dòng)時(shí)間?：____?月的第__?__個(gè)星期?四四、活?動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?校內(nèi)。五?、活動(dòng)前期?準(zhǔn)備1.?利用網(wǎng)絡(luò)和?圖書(shū)館收集?有關(guān)感恩節(jié)?的背景知識(shí)?，相關(guān)故事?，歌曲征集?等。2.?購(gòu)買“黃絲?帶”，用于?征集“感恩?箴言”。?3.打印宣?傳資料，評(píng)?分表等。?4.校園環(huán)?境布置：黑?板、海報(bào)等?。5.學(xué)?生會(huì)干部開(kāi)?會(huì)分工，深?入到各個(gè)年?級(jí)，保證活?動(dòng)的影響力?與完整性。?6.制定?好活動(dòng)計(jì)劃?，時(shí)間、地?點(diǎn)、負(fù)責(zé)人?落實(shí)到位。?7.《感?恩的心》手?語(yǔ)版演員的?到位(教師?和學(xué)生)。?8.購(gòu)買?獎(jiǎng)品。六?、活動(dòng)過(guò)程?在___?_月份的第?一個(gè)晨會(huì)上?，進(jìn)行《學(xué)?會(huì)感恩》的?演講，同時(shí)?也是對(duì)全校?師生進(jìn)行活?動(dòng)的宣傳發(fā)?動(dòng)，正式拉?開(kāi)了感恩節(jié)?系列活動(dòng)的?序幕。之后?，我們圍繞?四個(gè)“一”?展開(kāi)活動(dòng)。?1.瀏覽?一次感恩節(jié)?網(wǎng)站。因?各班校園網(wǎng)?全面開(kāi)通，?所以要求同?學(xué)們利用班?會(huì)時(shí)間，瀏?覽感恩節(jié)網(wǎng)?站，了解感?恩節(jié)的相關(guān)?知識(shí)，并結(jié)?合《學(xué)會(huì)感?恩》這篇文?章談自己的?觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)?。2.讀?一篇《感恩?的心》故事?。有一個(gè)?天生失語(yǔ)的?小女孩，爸?爸在她很小?的時(shí)候就去?世了。她和?媽媽相依為?命。媽媽每?天很早出去?工作，很晚?才回來(lái)。每?到日落時(shí)分?，小女孩就?開(kāi)始站在家?門口，充滿?期待地望著?門前的那條?路，等媽媽?回家。媽媽?回來(lái)的時(shí)候?是她一天中?最快樂(lè)的時(shí)?刻，因?yàn)閶?媽每天都要?給她帶一塊?年糕回家。?在她們貧窮?的家里，一?塊小小的年?糕都是無(wú)上?的美味了啊?。感恩節(jié)?活動(dòng)策劃方?案電子版（?二）愛(ài)是?一種付出，?也是一種幸?福。老人們?在自己的工?作崗位上默?默無(wú)聞的奉?獻(xiàn)了一輩子?，盡管子女?不在身邊，?但依然保持?著一份樂(lè)觀?的心態(tài)，在?生活中有所?為。但愿我?們?cè)谄砀r(shí)?候的祝福都?能變成現(xiàn)實(shí)?，這些老人?能有個(gè)快樂(lè)?而安逸的晚?年。一、?活動(dòng)主題：?愛(ài)心之旅傳?遞幸福二?、活動(dòng)時(shí)間?：____?年____?月____?日(星期六?)9：00?—15：0?0三、參?與人員：馨?語(yǔ)心理協(xié)會(huì)?部分會(huì)員、?原創(chuàng)吧貼活?動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)??20--_?___人)?四、活動(dòng)?場(chǎng)所：嘉樂(lè)?老年公寓?五、活動(dòng)目?的：雖然養(yǎng)?老院的設(shè)施?很完善，老?人們衣食無(wú)?憂，也有專?業(yè)的工作人?員照顧，但?是老人們最?需要的還是?親人的關(guān)愛(ài)?。我們的活?動(dòng)雖然不能?從根本上給?老人們心理?上的安慰，?但能陪老人?解悶，給老?人帶來(lái)快樂(lè)?。在與老人?交流的同時(shí)?，同學(xué)們的?耐心和愛(ài)心?也都得到了?提高。六?、活動(dòng)具體?安排：(?一)前期組?織：__?__月__?__日外聯(lián)?部聯(lián)系好敬?老院，取得?對(duì)方負(fù)責(zé)人?的信任和工?作上的支持?和相互配合?，以便于定?期開(kāi)展活動(dòng)?;___?_月___?_日前秘書(shū)?處統(tǒng)計(jì)好準(zhǔn)?備過(guò)去的人?員(要求能?自己騎車過(guò)?去)，并要?求參與人員?簽署社團(tuán)外?出活動(dòng)個(gè)人?安全責(zé)任書(shū)?;3.活?動(dòng)當(dāng)天早上?八點(diǎn)半三食?堂前面集合?，由負(fù)責(zé)人?帶領(lǐng)參與人?員去敬老院?;4.研?習(xí)部每個(gè)干?事去收集一?些適合老年?人的生活笑?話。收集一?些冬天的健?康保健知識(shí)?和養(yǎng)生之道?，介紹一些?方便實(shí)用生?活小竅門和?健康知識(shí)，?并于___?_月___?_日前匯總?。5.財(cái)?務(wù)部做好去?敬老院的物?資準(zhǔn)備并由?團(tuán)支部協(xié)助?____?組織策劃部?做好活動(dòng)路?途中的安全?問(wèn)題7.?文宣部做好?本次活動(dòng)的?宣傳及活動(dòng)?成果搜集工?作(二)?活動(dòng)項(xiàng)目：?1.每三?個(gè)干事為一?組為當(dāng)日獨(dú)?自待在房間?的空巢老人?做家務(wù)，陪?老人聊天回?憶美好的往?事和討論他?們感興趣的?話題。注意?傾聽(tīng)。與老?人聊天時(shí)避?免一些有礙?老人情緒的?話題，另外?，主動(dòng)開(kāi)啟?話題，避免?冷場(chǎng)。2?.幫老人捶?背，要有經(jīng)?驗(yàn);剪指甲?要細(xì)心。?3.與老人?們下棋、打?牌、聊天等?娛樂(lè)活動(dòng)。?4.全部?活動(dòng)結(jié)束后?，活動(dòng)參加?者和老人告?別，并合影?留念。(?三)活動(dòng)注?意問(wèn)題：?1.參加活?動(dòng)人員必須?準(zhǔn)時(shí)在指定?地點(diǎn)集合，?必須服從安?排，有特殊?原因無(wú)法參?加者，請(qǐng)及?時(shí)轉(zhuǎn)告該活?動(dòng)的負(fù)責(zé)人?。2.下?午隊(duì)員們的?就餐將不作?安排，隊(duì)員?們自備干糧?。3.與?敬老院的負(fù)?責(zé)人協(xié)商好?各項(xiàng)工作的?開(kāi)展所需以?及應(yīng)該注意?的問(wèn)題，?4.進(jìn)入敬?老院，見(jiàn)到?老人一定要?微笑打招呼?，這是對(duì)老?人的一種尊?重與認(rèn)可。?與老人交談?時(shí)要盡量的?去傾聽(tīng)他們?，要引導(dǎo)老?人多講述他?們的往事。?清掃房間時(shí)?一定要將物?品放回原處?，不要改變?它們的原來(lái)?布局。5?.有些老人?年紀(jì)比較大?，會(huì)有老年?癡呆的癥狀?，老人可能?會(huì)說(shuō)些聽(tīng)不?懂的話，大?家只須答應(yīng)?。老年人可?能會(huì)有耳背?的，大家注?意說(shuō)話速度?。盡量不要?對(duì)老人做一?些承諾。?感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案電?子版（三）?一、主題?：心存感恩?、快樂(lè)成長(zhǎng)?主題曲：?《感恩的心?》二、背?景及意義：?中國(guó)是一?個(gè)禮儀之邦?，祖先們?yōu)?我們留下了?很多關(guān)于感?恩的教誨：?“滴水之恩?，當(dāng)涌泉相?報(bào)”，“誰(shuí)?言寸草心，?報(bào)得三春暉?”。為了弘?揚(yáng)中華民族?的傳統(tǒng)美德?，全面提升?學(xué)生的思想?素質(zhì)，讓學(xué)?生懂得感恩?父母、感恩?老師、感恩?同學(xué)、感恩?自然、感恩?社會(huì)、感恩?身邊的一切?，學(xué)校決定?舉辦首屆感?恩節(jié)，對(duì)全?體師生進(jìn)行?一次有意義?的感恩教育?活動(dòng)，以此?增進(jìn)師生家?校之間的情?感，促進(jìn)文?明禮貌校風(fēng)?的形成，共?同構(gòu)建我們?的和諧校園?。三、組?織工作：?成立常莊完?全小學(xué)校園?感恩節(jié)活動(dòng)?組委會(huì)主?任：杜善坤?副主任：?栗光峰、孫?文升成員?：劉來(lái)法、?常月芳、李?方全、付天?壯、尋麗嬌?四、活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日—_?___月_?___日?五、活動(dòng)內(nèi)?容(十個(gè)“?一”系列活?動(dòng))1、?發(fā)起倡議(?利用紅領(lǐng)巾?廣播向全校?師生)2?、一次主題?班會(huì)時(shí)間?：____?月中旬。各?年級(jí)以班級(jí)?或年級(jí)為單?位，圍繞感?恩主題，按?照學(xué)生特點(diǎn)?，組織一次?關(guān)于親情、?感恩教育的?主題班會(huì)，?具體內(nèi)容可?自行安排。?或討論或?演講或講述?，尤其是對(duì)?父母、對(duì)親?人、對(duì)老師?、對(duì)朋友的?感激之情。?提示：用比?較大的美術(shù)?字在黑板寫(xiě)?上活動(dòng)主題?名。(__?__月__?__日最后?一節(jié)課)?3、一次主?題黑板報(bào)(?全校性活動(dòng)?)感恩節(jié)?前夕，以班?級(jí)為單位圍?繞感恩主題?，出一期黑?板報(bào)。(_?___月_?___日前?)4、一?首歌曲(全?校性)感?恩節(jié)活動(dòng)期?間，教師教?學(xué)《感恩的?心》及手語(yǔ)?，學(xué)校廣播?室利用課間?時(shí)間播放活?動(dòng)主題曲《?感恩的心》?。(___?_月日舉行?班級(jí)手語(yǔ)比?賽)5、?一封信(全?校性)每?個(gè)學(xué)生給父?母或施恩于?己的人，寫(xiě)?一封感恩的?信，力求真?實(shí)生動(dòng)，事?跡感人。(?各班挑選三?篇優(yōu)秀的感?恩的信，于?____月?底交少先隊(duì)?大隊(duì)部參加?校級(jí)評(píng)選。?)5、一?枚感恩節(jié)卡?片。學(xué)生?自制一枚感?恩節(jié)卡片，?送給有恩于?自己的人。?(征集時(shí)間?：____?月____?日)6、?為父母洗一?次腳活動(dòng)。?要有家長(zhǎng)?簽字和對(duì)于?此事的意見(jiàn)?，學(xué)生要有?相關(guān)的日記?。(___?_月下旬考?查)7、?一次感恩自?然的環(huán)保教?育環(huán)境是?我們賴于生?存的條件，?讓我們以感?恩的心與自?然共存。各?班開(kāi)展“爭(zhēng)?做校園環(huán)保?小衛(wèi)士”的?活動(dòng)。(要?求各班產(chǎn)生?校園環(huán)保的?志愿者，_?___月_?___日)?8、一次?感恩故事會(huì)?活動(dòng)(全校?性活動(dòng))?每位同學(xué)針?對(duì)自己的感?恩經(jīng)歷寫(xiě)一?篇親情小故?事，由班主?任推選本班?一個(gè)最感人?、最值得推?廣的感恩故?事，參加以?校為單位的?故事會(huì)活動(dòng)?，(在__?__月第一?個(gè)星期的星?期四選定一?教室進(jìn)行比?賽。)推選?參加全?！?感動(dòng)校園十?佳學(xué)生”的?評(píng)選活動(dòng)。?評(píng)選材料由?班主任于_?___月中?旬前交至大?隊(duì)部，評(píng)委?另定。9?、感恩我們?身邊的一切?。凳子和?課桌每天陪?伴著我們，?見(jiàn)證了我們?點(diǎn)點(diǎn)滴滴的?進(jìn)步，見(jiàn)證?了我們的喜?怒哀樂(lè)，讓?我們給我們?的桌子、凳?子做一次美?容吧!(高?年級(jí)可以幫?助低年級(jí)，?以此感恩自?己低年級(jí)的?老師，每周?的星期二、?四)10?、一次以班?級(jí)為單位家??；?dòng)活動(dòng)?。增進(jìn)家?長(zhǎng)、學(xué)生和?老師之間的?了解、互動(dòng)?以至情感的?升華，把親?情感恩教育?深入校園、?帶進(jìn)教室。?最終，把感?恩化作學(xué)習(xí)?的動(dòng)力。家?長(zhǎng)、學(xué)生、?老師共同參?與，傾心交?流，真情表?白。(截止?____月?____日?完成，并形?成匯報(bào)材料?)六、總?結(jié)與表彰?舉行常莊完?全小學(xué)首屆?校園感恩節(jié)?總結(jié)會(huì)暨“?感動(dòng)校園十?佳學(xué)生”頒?獎(jiǎng)大會(huì)。具?體時(shí)間另定?。七、要?求1、各?班參照本方?案，結(jié)合本?班實(shí)際，明?確活動(dòng)內(nèi)容?，分工負(fù)責(zé)?，落實(shí)到人?，使各項(xiàng)活?動(dòng)扎實(shí)有效?開(kāi)展。2?、活動(dòng)期間?，學(xué)校校將?組織人員到?各班檢查活?動(dòng)開(kāi)展情況?。3、活?動(dòng)結(jié)束，各?班要及時(shí)做?好總結(jié)，報(bào)?送大隊(duì)部，?將此次活動(dòng)?所有材料歸?檔。感恩?節(jié)活動(dòng)策劃?方案電子版?（四）活?動(dòng)目的現(xiàn)在?的同學(xué)都是?獨(dú)生子女，?生活中處在?很多家長(zhǎng)和?周圍的人的?關(guān)懷和呵護(hù)?的氛圍中，?長(zhǎng)期處在這?樣的環(huán)境中?，很多同學(xué)?慢慢的淡忘?了作為父母?或周圍的人?為自己的付?出。學(xué)會(huì)感?恩，不僅是?感謝大恩大?德，還要把?感恩當(dāng)作一?種生活態(tài)度??；顒?dòng)時(shí)?間____?年____?月____?日活動(dòng)準(zhǔn)?備1.查找?最近的電視?新聞資料：?父母為工作?的子女排隊(duì)?等車;_?___排演?父與子沖突?的小品;?3.設(shè)計(jì)感?恩的節(jié)目：?蒙眼設(shè)障走?路;4.?設(shè)計(jì)感恩老?師和父母的?節(jié)目。活?動(dòng)步驟和紀(jì)?實(shí)B踏著?滾滾歷史的?車轍，透過(guò)?千年的塵埃?，代代相傳?的浪漫經(jīng)典?之作《白蛇?傳》讓我們?看到了感動(dòng)?人心的故事?A千年之?前，市井之?邊，有位書(shū)?生救了一條?白蛇，白蛇?修煉了千年?，化為人形?，為的就是?報(bào)救命之恩?，于是《白?蛇傳》中不?僅有凄美的?愛(ài)情故事，?更有一份感?恩的深情。?B感恩自?然，因?yàn)樽?然賦予我們?生命感恩社?會(huì)，因?yàn)樯?會(huì)給與我們?安寧A感?恩父母，他?們是無(wú)私無(wú)?償?shù)貝?ài)著我?們感恩他人?，即使是擦?身而過(guò)。也?一定有曾經(jīng)?于我有恩的?人B高二?(8)班“?感恩”主題?班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)?始A生活?之中，我們?需要感恩，?通過(guò)感恩，?讓我們擁有?純潔的心靈?和善良的品?質(zhì)。B因?為感恩我們?用清亮的雙?眼觀察周遭?的一切因?yàn)?感恩我們?cè)?不經(jīng)意間出?現(xiàn)生活的美?與真因?yàn)楦?恩我們?cè)谏?活的點(diǎn)滴中?拾到了幸福?A如謂人?生，則父母?之恩最偉大?，從養(yǎng)育到?教養(yǎng)，父母?對(duì)我們的恩?情難以回報(bào)?，我們是否?有此感受??有些人恐怕?至今都未能?意識(shí)到下面?，讓我們來(lái)?看段視頻新?聞講述的是?父母長(zhǎng)輩為?已工作的子?女排隊(duì)等公?交的事情。?視頻新聞?B下面，?在我們班級(jí)?里，我們開(kāi)?展一個(gè)對(duì)這?個(gè)現(xiàn)象贊同?與否的表決?A為贊同這?個(gè)現(xiàn)象，認(rèn)?為父母應(yīng)該?為子女排隊(duì)?，B為不贊?同大多數(shù)?同學(xué)選擇了?不贊同這個(gè)?現(xiàn)象B那?么讓我們來(lái)?看一下網(wǎng)上?做的這個(gè)調(diào)?查A看過(guò)?這個(gè)新聞之?后，同學(xué)們?是否有什么?感想要與大?家討論的嗎??若干同?學(xué)發(fā)言，對(duì)?上述的新聞?材料發(fā)表了?自己的見(jiàn)解?，有些同學(xué)?還結(jié)合了自?己的親身經(jīng)?歷來(lái)談?wù)摿?看法。大?屏幕上展示?了一些網(wǎng)友?對(duì)這一現(xiàn)象?的評(píng)論B?“可憐天下?父母心”我?們的父母從?我們呱呱墜?地那刻起便?義無(wú)反顧無(wú)?所圖報(bào)地位?我們付出，?父母的愛(ài)真?的很偉大，?他們毫無(wú)怨?言地滿足我?們的要求，?可是我們對(duì)?他們的愛(ài)呢??不少人大?抵是與之成?反比的吧!?學(xué)會(huì)感恩，?首先便應(yīng)學(xué)?會(huì)感恩我們?的父母感恩?他們?yōu)槲覀?所付出的一?切A有時(shí)?，父與子的?矛盾是尖銳?的，于是爭(zhēng)?吵不斷，因?為有了隔閡?，我們不再?去感受父母?的恩情，來(lái)?看段小品，?體會(huì)一下當(dāng)?父親的心情?父與子?B很多時(shí)候?，我們真的?很少去理解?父母，我們?當(dāng)他們的奉?獻(xiàn)是應(yīng)該，?我們將他們?的愛(ài)視作了?普通，我們?不曾去感恩?。其實(shí)父母?圖的不是我?們的感謝，?只要我們好?，就會(huì)心滿?意足。我們?是不是也能?時(shí)常留意，?把握每一個(gè)?能感恩他們?的機(jī)會(huì)，讓?他們真正滿?足一回呢??A我們是?否回憶過(guò)成?長(zhǎng)的道路上?父母給過(guò)我?們多少的恩?情嗎?也許?記憶模糊了?，覺(jué)得那些?事兒小了，?所以我們沒(méi)?有去回想，?現(xiàn)在，就讓?我們?cè)凇禡?EMORY?》的長(zhǎng)笛聲?中回想一下?父母對(duì)我們?的恩情M?EMORY?B悠揚(yáng)的?笛聲恰似父?母對(duì)我們的?那一片濃濃?的愛(ài)，我們?同學(xué)一定有?那些感人的?故事要同我?們分享。?同學(xué)們回憶?了生活中父?母對(duì)自己的?付出，講述?了一些故事?，并且也表?達(dá)了自己的?父母的感恩?之情A除?了對(duì)父母感?恩，我們是?否曾經(jīng)也感?恩過(guò)我們生?活著的這個(gè)?社會(huì)呢?下?面，我們來(lái)?看段發(fā)生在?午后街頭的?故事午后?的街頭B?看過(guò)街頭的?故事，我們?輕松一下，?來(lái)做個(gè)游戲?蒙眼設(shè)障?礙走路讓參?加的同學(xué)感?受到生活之?中處處需要?被別人關(guān)懷?著，所以也?必須時(shí)時(shí)地?感恩;有時(shí)?雖然看不見(jiàn)?到底是誰(shuí)在?暗中幫助我?們，但是感?恩的心不能?變分別請(qǐng)?了男女兩組?同學(xué)參加游?戲，男生組?順利完成了?任務(wù)，并且?發(fā)表了自己?的認(rèn)識(shí)，女?生組雖然沒(méi)?有完成，但?是也體會(huì)出?其中的道理?在班級(jí)的?同學(xué)的一致?要求下，班?主任王洋老?師和王洋同?學(xué)加入了這?個(gè)游戲，在?老師的幫助?之下，同學(xué)?很快地完成?了任務(wù)，結(jié)?束以后，老?師發(fā)表了自?己的體會(huì)：?生活之中，?我們會(huì)需要?一些指路明?燈來(lái)為我們?照亮我們的?路，所以我?們也需要對(duì)?身邊的這些?指路明燈感?恩。A每?天坐在教室?里，我們得?到了老師辛?勤教導(dǎo)B?老師的愛(ài)，?不是廣而告?之，確實(shí)顯?而易見(jiàn)的。?A我們從?來(lái)沒(méi)有在一?個(gè)正式的場(chǎng)?合里表達(dá)過(guò)?我們對(duì)老師?的謝意B?不妨今天我?們就隨機(jī)抽?取一些同學(xué)?，讓他們對(duì)?我們?cè)谧?老師們表達(dá)?自己的感恩?之情學(xué)生?對(duì)老師感恩?班級(jí)里的?部分同學(xué)做?了代表，同?學(xué)們或是用?語(yǔ)言表達(dá)了?感恩之情，?或是用鞠躬?感謝老師的?教導(dǎo)。B?我，感謝陽(yáng)?光，空氣，?水。我，?感謝父親，?母親，親人?，朋友，老?師，同學(xué)。?我，感謝?所有默默奉?獻(xiàn)的人，感?謝給予過(guò)他?人幫助的人?。A也許?，感恩的心?很簡(jiǎn)單。僅?僅只是久別?后的一個(gè)問(wèn)?候，僅僅是?給陌生人的?一抹微笑，?僅僅是一份?輕松的心情?，僅僅是知?足長(zhǎng)樂(lè)的態(tài)?度，僅僅是?……學(xué)會(huì)?堅(jiān)強(qiáng)的路上?，我背著流?浪者的行囊?，帶上感恩?的心一起成?長(zhǎng)，一起去?面對(duì)狂風(fēng)暴?雨的洗禮，?一起去追逐?充滿美麗和?夢(mèng)幻的理想?。B高二?(8)班感?恩主題班會(huì)?到此結(jié)束?作業(yè)：同學(xué)?們回家后為?父母做自己?最想做的一?件事來(lái)感恩?父母活動(dòng)?后記生活?在現(xiàn)代的社?會(huì)中，我們?經(jīng)常會(huì)碰到?艱難險(xiǎn)阻和?曲折坎坷，?總會(huì)有人在?我們需要的?時(shí)候伸出援?助之手，我?們?cè)趺茨芤?而不見(jiàn)，又?豈能忘之??古語(yǔ)有云：?“滴水之恩?，當(dāng)涌泉相?報(bào)?！比藨?yīng)?該有感恩之?心，有些人?得到別人的?幫助之后會(huì)?忘記別人曾?經(jīng)給予的恩?惠。千萬(wàn)不?要認(rèn)為所有?的事情都是?理所當(dāng)然的?，以為世上?的東西只屬?于你個(gè)人。?感恩節(jié)是?美國(guó)的國(guó)定?假日，在這?一天，具有?各種信仰和?各種背景的?美國(guó)人，共?同為他們一?年來(lái)所受到?的上蒼的恩?典表示感謝?，虔誠(chéng)地祈?求____?繼續(xù)賜福。?中國(guó)是五千?年的文明禮?儀之邦，我?們也要學(xué)會(huì)?感恩，值得?感恩的不僅?僅是上蒼，?也包括我們?的父母、親?朋、同學(xué)、?社會(huì)等等。?感恩，就?從感恩父母?開(kāi)始吧!回?家做一件自?己最想做的?事情為父母?而開(kāi)始!?感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案電?子版（五）?一、活動(dòng)?主題詞：?感恩在心報(bào)?恩在行二?、活動(dòng)主旨?：在豐富?多彩的感恩?主題實(shí)踐活?動(dòng)中，體驗(yàn)?愉悅和幸福?。以自己的?行動(dòng)使更多?的人常懷感?激之心。?三、活動(dòng)時(shí)?間：四、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?(一)宣?傳發(fā)動(dòng)：?1、各班在?廣泛討論的?基礎(chǔ)上，設(shè)?計(jì)首屆“感?恩節(jié)”活動(dòng)?方案和主題?詞，學(xué)工部?和團(tuán)學(xué)聯(lián)征?集并評(píng)比最?佳方案和最?佳主題詞。?2、各班?在學(xué)?；顒?dòng)?方案的基礎(chǔ)?上，準(zhǔn)備、?籌劃適合自?己班級(jí)特點(diǎn)?的相應(yīng)活動(dòng)?。3、學(xué)?生廣播電臺(tái)?設(shè)計(jì)準(zhǔn)備好?每一天的主?題音樂(lè)(與?當(dāng)天活動(dòng)主?題相關(guān)的樂(lè)?曲)(二?)環(huán)境部署?：1、_?___號(hào)樓?前展出__?__年和_?___年感?動(dòng)中國(guó)十大?人物的展板?。2、迎?校門處設(shè)立?九塊大展板?，上書(shū)：?(1)主題?詞：感恩在?心，報(bào)恩在?行(2)?活動(dòng)內(nèi)容：?感恩祖國(guó)，?感恩學(xué)校和?老師感恩?大自然，感?恩社會(huì)感?恩親人，感?恩生活感?恩同學(xué)(?3)代名花?(每天一種?)：祖國(guó)?—牡丹同學(xué)?—蘭花學(xué)校?和老師—蒲?公英大自然?—芙蓉生?活—百合社?會(huì)—白玉蘭?親人—康乃?馨。3、?彩旗分插?4、“感謝?您—親愛(ài)的?老師”為主?題的黑板報(bào)?展評(píng)(高一?、高二年級(jí)?每班一塊)?。5、校?園網(wǎng)：設(shè)立?專頁(yè)，收集?精彩語(yǔ)句，?學(xué)生活動(dòng)花?絮等。五?、活動(dòng)內(nèi)容?：(一)?啟動(dòng)儀式：?時(shí)間：周?一早上7：?15—7：?40內(nèi)容?：1、校?長(zhǎng)致詞2?、學(xué)生代表?發(fā)言3、?教師代表發(fā)?言4、家?長(zhǎng)代表發(fā)言?5、宣布?啟動(dòng)6、?高三年級(jí)學(xué)?生向?qū)W校贈(zèng)?送紀(jì)念花瓶?。(剪彩)?(二)感?恩祖國(guó)：(?周一)“?我心中的祖?國(guó)”手繪小?報(bào)設(shè)計(jì)大賽?各班以“?我心中的祖?國(guó)”為題，?出份手繪小?報(bào)。要求?：8k紙大?小圖文并茂?橫向設(shè)計(jì)?小報(bào)可以展?現(xiàn)：偉大祖?國(guó)的自然風(fēng)?貌，人文景?觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)?展、科技進(jìn)?步、軍事強(qiáng)?大、文化繁?榮等有關(guān)文?字、圖片資?料，同時(shí)表?達(dá)同學(xué)們對(duì)?祖國(guó)的熱愛(ài)?、感激之情??！白鎳?guó)?之最”收集?活動(dòng)。每?班收集在世?界范圍內(nèi)我?國(guó)的多項(xiàng)第?一(至少_?___條)?，如“我國(guó)?人口居世界?第一位”等?。要求各班?寫(xiě)在16k?鉛畫(huà)紙上，?每張紙至多?寫(xiě)五條，要?求字跡清晰?端正。將于?當(dāng)日中午粘?貼至中央大?廳指定處。?(紙張各班?按需要到學(xué)?工部領(lǐng)取)?校班會(huì)課?，各班召開(kāi)?“立志報(bào)效?祖國(guó)”的主?題班會(huì)。?(三)感恩?學(xué)校和老師?：(周二)?校友陳訴?會(huì)：(團(tuán)隊(duì)?課)“校?園美化獻(xiàn)一?計(jì)”活動(dòng)?獻(xiàn)計(jì)活動(dòng)包?羅校園標(biāo)識(shí)?創(chuàng)意、校園?環(huán)境的打掃?，也包羅言?行舉止、行?為習(xí)慣、儀?容儀表的優(yōu)?化。(好的?意見(jiàn)和建議?及時(shí)匯總提?交給學(xué)校有?關(guān)部門)?“為校園凈?化出一份力?”活動(dòng)。?各班每個(gè)學(xué)?生都要有設(shè)?想、有行動(dòng)?、有記錄。?如：在校園?內(nèi)認(rèn)養(yǎng)“愛(ài)?心樹(shù)”，為?認(rèn)領(lǐng)的樹(shù)取?一個(gè)富有紀(jì)?念意義的名?字，認(rèn)領(lǐng)后?，該班要負(fù)?責(zé)照料。?每位同學(xué)在?當(dāng)天的作業(yè)?本上寫(xiě)上給?該任課老師?最想說(shuō)的一?句話。各?班根據(jù)班級(jí)?情況，在課?前、課中或?課后向該科?任課老師表?達(dá)感謝之情?(如：贈(zèng)送?賀卡、集體?起立說(shuō)出感?恩的話等。?)(四)?感謝同學(xué)：?(周三)?同學(xué)之間互?相贈(zèng)送心緣?卡。為需?要資助的學(xué)?生做一件事?。每班設(shè)?立一棵“感?恩樹(shù)”，以?感謝同學(xué)為?主要內(nèi)容寫(xiě)?成小紙片貼?在“樹(shù)”上?。(五)?感謝生活：?(周四)?觀看電影《?愛(ài)心》。?互敘生活中?對(duì)自己發(fā)展?影響最大的?事或人，各?班級(jí)收集后?書(shū)面推薦出?3—___?_件。以?寢室為單位?為生輔老師?送一份心意?小禮物或?qū)?一封感謝信?。(六)?感謝大自然?：(周五)?“掩護(hù)環(huán)?境，愛(ài)我家?園”—現(xiàn)場(chǎng)?簽名作畫(huà)活?動(dòng)：地點(diǎn)：?學(xué)子路。?由團(tuán)學(xué)聯(lián)生?活部、“根?與芽”協(xié)會(huì)?、漫畫(huà)社共?同發(fā)起，并?由漫畫(huà)社現(xiàn)?場(chǎng)做畫(huà)(體?現(xiàn)環(huán)保主題?)，“根與?芽”協(xié)會(huì)現(xiàn)?場(chǎng)分發(fā)宣傳?資料，過(guò)往?的師生可以?積極到場(chǎng)簽?名活動(dòng)。(?中午12：?30—1：?00)廢?電池、廢墨?盒換獎(jiǎng)品活?動(dòng)地點(diǎn)：教?學(xué)底樓大廳?由團(tuán)學(xué)聯(lián)?生活部，“?根與芽”協(xié)?會(huì)進(jìn)行組織?開(kāi)展，學(xué)生?憑一個(gè)空墨?盒或___?_節(jié)廢電池?可到指定地?點(diǎn)換取獎(jiǎng)品?。(中午1?2：30—?1：00)?。環(huán)保創(chuàng)?意藝術(shù)品大?賽：各班?同學(xué)利用可?回收廢棄質(zhì)?料，制作各?類風(fēng)格迥異?的藝術(shù)作品?。每班可以?上交一至兩?個(gè)作品，團(tuán)?學(xué)聯(lián)將組織?評(píng)優(yōu)，并在?規(guī)定時(shí)間進(jìn)?行集中展出?。(七)?感謝社會(huì)(?周六)各?班以敬老助?殘、智力幫?教、交通助?管、護(hù)綠保?潔等各種形?式到社區(qū)“?開(kāi)展志愿者?服務(wù)”活動(dòng)?，將自己感?恩之情回報(bào)?社會(huì)，在社?會(huì)營(yíng)造感恩?氛圍。每個(gè)?學(xué)生至少到?場(chǎng)一次志愿?都行動(dòng)，各?班及時(shí)上報(bào)?活動(dòng)情況反?饋表。給?金寨縣關(guān)廟?鄉(xiāng)和井岡山?新城鎮(zhèn)小學(xué)?的結(jié)對(duì)學(xué)生?寫(xiě)一封信。?(八)感?謝親人(周?日)“溫?馨親情大行?動(dòng)”：每?位同學(xué)用自?己的方式表?達(dá)對(duì)父母或?親人的感激?之情。如：?做一頓早餐?;送一份自?制的心意禮?物;一同翻?閱自己兒時(shí)?的照片，談?談發(fā)展的酸?甜;說(shuō)一句?感謝的話等??！坝H情?飛躍”活動(dòng)?：每一位?學(xué)生給父母?或親人寫(xiě)封?信，由班主?任收齊，到?期未家長(zhǎng)會(huì)?上統(tǒng)一送交?家長(zhǎng)。“?父母付出知?多少”活動(dòng)?算一算自?出生至今，?家長(zhǎng)為自己?的學(xué)費(fèi)、生?活費(fèi)、交通?費(fèi)、零花錢?等有多少付?出。每一?位學(xué)生做一?份《童年的?回憶》問(wèn)卷?。(九)?完善生命：?人是生命世?界的高級(jí)生?存狀態(tài)，但?人也有不足?，還有待提?升，教育通?過(guò)一些集體?的、個(gè)人的?實(shí)踐，達(dá)到?教化、轉(zhuǎn)化?、感化學(xué)生?的目的，使?學(xué)生幸福地?從一個(gè)樂(lè)成?走向另一個(gè)?樂(lè)成，直至?生命完善的?境界。(?十)感恩節(jié)?總結(jié)：1?、收集各種?質(zhì)料;2?、總結(jié)表彰?，鞏固教育?效果。感?恩節(jié)活動(dòng)策?劃方案電子?版（六）?一、活動(dòng)的?目的現(xiàn)在?許多成長(zhǎng)中?的青少年對(duì)?父母師長(zhǎng)以?及朋友的關(guān)?愛(ài)已經(jīng)習(xí)慣?于接受，理?所當(dāng)然地享?受他們的照?顧和無(wú)私奉?獻(xiàn)，從來(lái)沒(méi)?有想到如何?去回報(bào)。感?恩是社會(huì)上?每個(gè)人都應(yīng)?該有的基本?道德準(zhǔn)則，