第8頁(yè)共8頁(yè)班主任教?師年終總?結(jié)范文?在輔導(dǎo)班?期間我擔(dān)?任___?_教師，?從零開始?，不斷地?摸索。在?這期間遇?到很多的?問題，不?斷在解決?這些問題?和積累經(jīng)?驗(yàn)中成長(zhǎng)?。真的感?悟良多，?過去一年?的工作總?結(jié)如下：?一、招?生來到?這里的第?____?天下午就?開始招生?，騎著自?行車到各?個(gè)村莊里?，___?_人一組?自己憑自?己的本事?去招生。?我們必須?要自己去?面對(duì)陌生?的人，必?須去敲門?，詢問，?挨家挨戶?。經(jīng)驗(yàn)不?足，表達(dá)?不很強(qiáng)，?羞澀這些?都不可以?是理由。?我們組還?好，找到?了當(dāng)初在?我們培訓(xùn)?班上過的?同學(xué)，有?他們帶領(lǐng)?，我們省?了好多事?。雖說招?生時(shí)間并?不很長(zhǎng)，?但仍在招?生過程中?遇到不少?的問題和?困難：?1、如何?向孩子和?家長(zhǎng)介紹?我們的特?點(diǎn)，對(duì)于?這個(gè)我們?沒什么經(jīng)?驗(yàn)，也不?很清楚家?長(zhǎng)到底需?要的是什?么樣的條?件，只能?在實(shí)踐中?不斷的摸?索。對(duì)于?自己的表?達(dá)能力是?一個(gè)考驗(yàn)?;2、?如何勸服?家長(zhǎng)，安?撫他們的?情緒，贏?得他們的?信任和對(duì)?我們的信?心，消除?他們種種?的疑慮。?自認(rèn)為這?個(gè)應(yīng)該是?最重要的?一點(diǎn)了;?3、如?何吸引小?孩的興趣?。孩子好?不容易盼?到放假，?期待著好?好玩玩，?有要求他?們?nèi)ポo導(dǎo)?班上課，?不免引起?他們的抵?觸情緒，?怎么樣才?能避免抵?觸，進(jìn)而?讓她們產(chǎn)?生對(duì)輔導(dǎo)?班的興趣?，是很重?要的一方?面;4?、農(nóng)村的?家長(zhǎng)很多?有著跟風(fēng)?的心理，?總是想要?看別人怎?么做才跟?著做決定?。那么對(duì)?一個(gè)村子?進(jìn)行最初?的突破是?很重要的?一點(diǎn);?5、農(nóng)村?環(huán)境不好?，招生時(shí)?或是天熱?或是下雨?路途泥濘?不堪，而?且面對(duì)身?體的勞累?和心理的?壓力的壓?迫。更重?要的是如?何應(yīng)對(duì)找?不到學(xué)生?時(shí)的挫敗?感。必須?要有足夠?的心理調(diào)?節(jié)能力。?實(shí)踐及?經(jīng)驗(yàn)：?很多時(shí)候?是從小孩?開始，吸?引小孩的?的注意力?，引起他?們對(duì)輔導(dǎo)?班的興趣?。讓孩子?帶著你們?去找家長(zhǎng)?掏錢給你?報(bào)名。這?是被傳授?的經(jīng)驗(yàn)。?于是我們?也是只要?一見到小?孩就開始?問詢，向?他們展示?我們的特?點(diǎn)：第?一，可以?告訴他們?我們的課?程設(shè)計(jì)，?大大小小?的活動(dòng)是?一個(gè)吸引?點(diǎn)，大哥?哥大姐姐?一般的老?師也是一?個(gè)吸引點(diǎn)?;第二?，從跟小?孩的聊天?中找到他?們的興趣?所在，針?對(duì)興趣進(jìn)?行勸導(dǎo)。?使他們產(chǎn)?生要來我?們這里的?想法。我?們?cè)谡猩?過程中就?曾教過孩?子跳舞，?手語(yǔ)等來?引起孩子?的興趣，?效果也不?錯(cuò)，孩子?很喜歡。?二、教?學(xué)我的?課程全部?都是__?__課，?面對(duì)的學(xué)?生也都是?____?的大孩子?，自己又?沒什么帶?____?班教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。教學(xué)?的內(nèi)容不?必?fù)?dān)心，?但是如何?更好地讓?孩子理解?，如何去?吸引孩子?的注意力?確實(shí)令人?頭疼。說?他們小也?確實(shí)不小?了，說她?們大吧也?確實(shí)沒那?么大。特?別是__?__的孩?子們，他?們馬上面?臨著__?__，而?且基本都?是___?_歲了。?他們有自?己的想法?了。(?一)備課?：事實(shí)?上，__?__年級(jí)?課程并不?需要多么?費(fèi)盡心思?的在知識(shí)?內(nèi)容的準(zhǔn)?備上。最?基礎(chǔ)最簡(jiǎn)?單的知識(shí)?，我們每?個(gè)人都可?以信手拈?來，隨口?都可以串?幾個(gè)題、?講些新東?西。但是?也并不是?不需要備?課。我必?須要了解?我們這一?節(jié)課要講?什么，有?哪些問題?需要強(qiáng)調(diào)?，我教學(xué)?的進(jìn)程跟?不跟得上?，學(xué)生學(xué)?這些知識(shí)?時(shí)有什么?問題出現(xiàn)?，我要怎?么解決…?…(二?)課堂教?學(xué)：課?堂上的幾?十分鐘對(duì)?于學(xué)生和?老師來說?是最重要?的時(shí)間。?老師最多?的是在課?堂上與學(xué)?生交流，?學(xué)生學(xué)習(xí)?也大多是?憑借課堂?。任課老?師把握好?課堂上的?幾十分鐘?完全能把?學(xué)生學(xué)習(xí)?搞好。?三、班級(jí)?管理班?級(jí)管理對(duì)?我來說并?沒覺得有?很大的困?難，也許?從一開始?我所樹立?的就是一?個(gè)嚴(yán)師的?形象，給?了學(xué)生一?定的威懾?。而且我?們班學(xué)生?也確實(shí)比?較聽話。?一直以來?我們班學(xué)?生都沒有?很放肆或?者說過分?的頑劣。?相比較來?說，我們?班學(xué)生還?比較讓人?省心，這?點(diǎn)也讓我?很欣慰。?學(xué)生們?其實(shí)是很?敬畏他們?的老師的?，只要在?班級(jí)里能?夠合理安?排事務(wù)，?學(xué)生就會(huì)?努力去執(zhí)?行?，F(xiàn)在?想來的話?，自己在?這一段時(shí)?間里對(duì)我?的學(xué)生整?體不錯(cuò)，?就是紀(jì)律?上要求的?嚴(yán)了點(diǎn)。?不過，從?他們平時(shí)?的表現(xiàn)中?卻也并沒?表示出不?滿，畢竟?在學(xué)生的?心目中老?師算得上?是一個(gè)神?圣的存在?。所以作?為一名老?師的我們?對(duì)待這樣?真誠(chéng)的孩?子也理應(yīng)?要以更多?的真誠(chéng)和?責(zé)任來回?報(bào)他們。?總之，?感覺很累?，非常想?回家去好?好休息，?吃好睡好?。班主?任教師年?終總結(jié)范?文（二）?一個(gè)學(xué)?期的工作?在緊張而?忙碌中結(jié)?束了，工?作有喜有?憂也積累?了不少經(jīng)?驗(yàn)?？粗?漸漸成長(zhǎng)?的孩子們?，從他們?身上讓我?感受到一?種自豪感?。一個(gè)學(xué)?期以來，?我盡心盡?責(zé)，投入?于工作中?，在工作?中不斷實(shí)?踐、總結(jié)?、更新，?力求做到?最好。孩?子們?cè)诟?方面都不?同程度地?提高了能?力，我與?孩子們的?感情也日?益深厚，?看到孩子?們開心的?笑容，我?感到了莫?大的快樂?。下面我?總結(jié)一下?這一學(xué)期?的工作：?一、常?規(guī)工作?從班級(jí)的?常規(guī)情況?，進(jìn)行了?適當(dāng)?shù)恼{(diào)?整，讓幼?兒自己討?論形成各?項(xiàng)常規(guī)的?規(guī)則，在?班級(jí)每天?選一名班?長(zhǎng)，每組?一個(gè)小組?長(zhǎng)共同督?促幼兒自?覺遵守。?在生活的?各個(gè)環(huán)節(jié)?中強(qiáng)調(diào)各?項(xiàng)生活自?理能力的?指導(dǎo)，請(qǐng)?家長(zhǎng)共同?配合對(duì)幼?兒進(jìn)行自?我保護(hù)和?安全防護(hù)?的教育。?特別是對(duì)?幼兒即將?進(jìn)入小學(xué)?生活做好?準(zhǔn)備。?二、教育?工作學(xué)?前班即將?走進(jìn)小學(xué)?學(xué)習(xí)，幼?小銜接工?作很重要?.所以，?我們要培?養(yǎng)幼兒良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，使?幼兒掌握?正確的坐?姿、寫姿?、握筆姿?勢(shì)。在常?規(guī)上，引?導(dǎo)幼兒在?集體活動(dòng)?時(shí)間里逐?漸保持注?意的穩(wěn)定?和持久，?盡量在活?動(dòng)后喝水?、上洗手?間。集體?活動(dòng)時(shí)能?專心聽講?，積極發(fā)?言，加強(qiáng)?對(duì)孩子進(jìn)?行注意力?和思維敏?捷性的訓(xùn)?練。日常?生活中，?加強(qiáng)生活?能力的培?養(yǎng)。如：?整理書包?，管理自?己的物品?，按時(shí)入?睡，準(zhǔn)時(shí)?上幼兒園?，注重激?勵(lì)幼兒發(fā)?自內(nèi)心的?對(duì)事物的?專注和興?趣，培養(yǎng)?幼兒內(nèi)在?的學(xué)習(xí)興?趣和動(dòng)力?，使他們?順利適應(yīng)?小學(xué)的學(xué)?習(xí)生活。?在思想上?，使孩子?們意識(shí)到?自己即將?成為一名?小學(xué)生，?要處處樹?立好榜樣?。使幼兒?從幼兒園?畢業(yè)后進(jìn)?入小學(xué)能?迅速、自?然、順利?地適應(yīng)小?學(xué)生活和?學(xué)習(xí)，確?保他們的?身心都能?在新的環(huán)?境中，得?到穩(wěn)定而?又健康的?發(fā)展。?在教學(xué)中?，我認(rèn)真?備課，結(jié)?合幼兒的?經(jīng)驗(yàn)、能?力、興趣?、需要調(diào)?整教學(xué)方?法，多創(chuàng)?設(shè)活動(dòng)情?境，而且?注意學(xué)科?整合，讓?幼兒獲取?知識(shí)，掌?握用所學(xué)?解決實(shí)際?問題的能?力，切實(shí)?提高了幼?兒自主學(xué)?習(xí)和探索?的需要。?幼兒在各?項(xiàng)活動(dòng)中?總體表現(xiàn)?為活潑、?好動(dòng)，思?維敏捷等?特點(diǎn)。體?育活動(dòng)中?，幼兒情?緒飽滿，?較好的掌?握了攀爬?、拍打、?投跳、平?衡等動(dòng)作?技能，學(xué)?會(huì)了幾種?跳繩的方?法，動(dòng)作?協(xié)調(diào)且反?應(yīng)靈敏。?學(xué)前班幼?兒求知欲?旺盛，知?識(shí)面在不?斷的開闊?，吸收新?的知識(shí)也?快。在教?育教學(xué)中?，采用探?索在前，?講解在后?的教學(xué)形?式，大大?激發(fā)了幼?兒學(xué)習(xí)的?積極性和?主動(dòng)性。?三、認(rèn)?識(shí)不足，?努力進(jìn)步?記得有?人曾經(jīng)說?過：一個(gè)?有事業(yè)心?和使命感?的教師，?理應(yīng)作為?教育的探?索者，其?探索的最?佳途徑往?往就是從?自我反思?開始，反?思促進(jìn)了?觀念的轉(zhuǎn)?變，反思?促進(jìn)了工?作的提高?。教師的?成長(zhǎng)等于?經(jīng)驗(yàn)加反?思。通過?本學(xué)期的?工作，我?很幸運(yùn)學(xué)?到了不少?東西，我?深刻認(rèn)識(shí)?到：只有?在以后的?教學(xué)中多?學(xué)、多思?、多試才?能把工作?做得更好?，才能不?愧于每一?位求知的?孩子。所?以，我深?信：自我?評(píng)價(jià)，是?每天進(jìn)步?一點(diǎn)點(diǎn)的?動(dòng)力。?班主任教?師年終總?結(jié)范文（?三）時(shí)?間過得真?快，一個(gè)?學(xué)期在不?經(jīng)意間已?經(jīng)悄悄的?滑過，在?這一學(xué)期?中，在園?領(lǐng)導(dǎo)和各?位同事的?關(guān)心愛護(hù)?下，是我?對(duì)自己充?滿信心的?過程。靜?下心來，?我對(duì)這個(gè)?學(xué)期自己?的方方面?面做一個(gè)?全面的總?結(jié)。一?、政治思?想方面?能夠積極?參加園里?組織的培?訓(xùn)、學(xué)習(xí)?及各項(xiàng)大?型活動(dòng)，?在培訓(xùn)、?學(xué)習(xí)中，?認(rèn)真做好?記錄。在?活動(dòng)中，?積極配合?園領(lǐng)導(dǎo)及?老師，認(rèn)?真完成本?職工作。?熱愛集體?、團(tuán)結(jié)同?事、樂于?幫助同事?、對(duì)待幼?兒有愛心?。嚴(yán)格遵?守園里的?`各項(xiàng)規(guī)?章制度，?不遲到、?早退。在?平時(shí)的工?作中，我?熱愛幼兒?教育事業(yè)?，堅(jiān)持正?確的教育?思想，時(shí)?刻嚴(yán)格要?求自己，?努力把理?論知識(shí)轉(zhuǎn)?化為實(shí)踐?，并運(yùn)用?到教學(xué)活?動(dòng)中。我?愛國(guó)愛崗?敬業(yè)，積?極認(rèn)真參?加園內(nèi)組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)和學(xué)?習(xí)。做為?一名教師?，我也不?斷提高自?己的師德?修養(yǎng)。相?信我一定?會(huì)做一名?關(guān)心愛護(hù)?孩子，對(duì)?園有貢獻(xiàn)?的人。?二、工作?態(tài)度方面?我認(rèn)真?對(duì)待工作?，在園能?遵守園內(nèi)?的規(guī)章制?度。能與?各班級(jí)老?師協(xié)調(diào)合?作，聽取?她們的意?見和建議?，共同做?好班級(jí)工?作。三?、教育教?學(xué)方面?在本學(xué)期?，我主要?擔(dān)任大、?中、小班?，學(xué)前班?四個(gè)年齡?段和學(xué)校?特色班的?英語(yǔ)教學(xué)?。在日常?工作中，?我能認(rèn)真?的完成各?項(xiàng)工作任?務(wù)，課前?認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)課?，準(zhǔn)備好?所要用到?的教具以?及豐富有?趣的教育?教學(xué)活動(dòng)?，上課時(shí)?平等對(duì)待?每一個(gè)孩?子，讓每?一個(gè)孩子?都有一個(gè)?充分展示?自己的機(jī)?會(huì)，還給?膽小的孩?子多一些?愛護(hù)，給?注意力容?易分散的?孩子多一?些鼓勵(lì)。?給體弱的?孩子多一?些照料，?給能干的?孩子多一?些挑戰(zhàn)。?每一節(jié)課?上完之后?我都會(huì)不?斷反思，?不斷總結(jié)?，努力提?高自己的?教育教學(xué)?水平，讓?寶寶們學(xué)?到更多。?本學(xué)期各?個(gè)班級(jí)都?采用多媒?體來上英?語(yǔ)課，使?幼兒對(duì)英?語(yǔ)學(xué)習(xí)的?興趣更濃?了，課堂?氣氛也更?活躍了。?能夠讓孩?子們喜歡?上英語(yǔ)，?愛說英語(yǔ)?，愛學(xué)英?語(yǔ)，這就?是我最大?的心愿。?幼兒教育?事業(yè)是一?份需要用?愛去耕耘?的事業(yè)。?幼兒教育?更是一份?神圣的工?作!在全?社會(huì)呼喚?師德的形?勢(shì)下，我?有這樣一?份以愛為?主題的工?作，我愛?我身邊的?孩子，我?愛我的工?作。在工?作中我也?常常會(huì)這?樣子想：?“假如我?是孩子。?”“假如?是我的孩?子。””?我會(huì)怎么?做”那樣?的話我就?不會(huì)為孩?子暫時(shí)達(dá)?不到標(biāo)準(zhǔn)?而急躁，?不會(huì)為孩?子不小心?犯錯(cuò)而指?責(zé)，更多?的是理解?，寬容，?尊重，愛?。四、?園所活動(dòng)?方面本?學(xué)期