2022-2023學(xué)年福建省漳州市象牙中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖為用光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光的曲線圖，請判定Ａ和Ｂ分別為何種色素A．葉綠素、類胡蘿卜素B．類胡蘿卜素、葉綠素C．葉綠素a、葉綠素b

D．葉黃素、葉綠素b

參考答案：

A2.在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“+”表示操作，“﹣”表示未操作）如表所示：實驗人員操作取材解離漂洗染色壓片甲根尖1～3mm處﹣+++乙根尖1～3mm處+﹣++丙根尖5～7mm處++++則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是(

)A．細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚B．細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚C．細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞著色清楚但看不到染色體D．染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚、細胞分散染色體清楚參考答案：C【考點】觀察細胞的有絲分裂．【分析】1、解離：剪取根尖2﹣3mm（最好每天的10﹣14點取根，因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化氫溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3﹣5min．2、漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．3、染色：把洋蔥根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3﹣5min．4、制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片．然后，用拇指輕輕地壓載玻片．取下后加上的載玻片，既制成裝片．5、觀察：（1）低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細胞，特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂．（2）高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細胞后，把低倍鏡移走，直接換上高倍鏡，用細準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清晰又較亮，直到看清細胞物象為止．【解答】解：根據(jù)題意和圖表分析可知：由于甲沒有進行解離，所以細胞與細胞沒有分離開來而重疊在一起；由于乙沒有進行漂洗，解離液會與染色劑發(fā)生反應(yīng)，導(dǎo)致染色效果不好，所以染色體著色很淺不清楚；由于丙取材是在根尖5～7mm處，此處已不是分生區(qū)，細胞不進行有絲分裂，所以染色質(zhì)不會變成染色體，但操作過程正確，所以細胞著色清楚但看不到染色體．故選C．【點評】本題考查觀察植物細胞有絲分裂實驗的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力以及分析圖示的能力．3.下圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中①②③④分別是

A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

生態(tài)系統(tǒng)的種類

食物鏈和食物網(wǎng)

信息傳遞B．生態(tài)系統(tǒng)的種類

生態(tài)系統(tǒng)的成分

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律C．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

生態(tài)系統(tǒng)的成分

食物鏈和食物網(wǎng)

信息傳遞D．生態(tài)系統(tǒng)的成分

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

食物鏈和食物網(wǎng)

物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律參考答案：答案：C4.影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。下圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。有關(guān)說法正確的是

A．若在B點增加酶的濃度，反應(yīng)速率會減慢

B．若在A點提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會加快

C．若在C點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

D．若在A點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快參考答案：D5.圖表示某同學(xué)在某醫(yī)院取指血時，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程的模式圖。請分析回答下列問題：（1）給予圖中④一定剌激，則此處的電位發(fā)生的變化是____________，該變化是由____________引起的。（2）刺激圖中的①，可以檢測到B處的測跫裝置指針偏轉(zhuǎn)，說明興奮可以在③處完成傳遞過程，③處信息分子的運動方向是____________（用局部放大圖中的數(shù)字表示）。（3）若在距離⑤5毫米的Ⅱ處給予電剌激，⑤在3.5載秒后開始收縮；在距離⑤50毫米的Ⅰ處給予電刺激，⑤在5.0毫秒后幵始收縮，則神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為____________毫米/毫秒。

（4）如果利用圖中所示的相關(guān)儀器，驗證興奮傳遞的特點，請你簡述實驗思路及結(jié)果預(yù)測：實驗思路：刺激圖中的____________觀察B的指計是否偏轉(zhuǎn)，再剌激____________觀察A的指針是否偏轉(zhuǎn)。結(jié)果預(yù)測:____________________________________。參考答案：

(1).由外正內(nèi)負變成外負內(nèi)正

(2).Na+內(nèi)流

(3).⑩→⑨→⑥

(4).30

(5).①或②

(6).刺激①或②，B的指針發(fā)車偏轉(zhuǎn)

(7).刺激④，A的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)試題分析：分析題圖，圖中①是感受器、②是傳入神經(jīng)、③是神經(jīng)中樞、④是傳出神經(jīng)、⑤是效應(yīng)器；⑥是突觸后膜上的受體，⑦是神經(jīng)遞質(zhì)，⑧是突觸后膜，⑨突觸間隙，⑩是突觸前膜。（1）圖中④受到一定的刺激后，鈉離子通道打開，鈉離子內(nèi)流，產(chǎn)生動作電位，即由外正內(nèi)負變成外負內(nèi)正。（2）興奮在突觸處只能由突觸前膜傳到突觸后膜，因此局部放大圖中信息分子運動的方向為⑩→⑨→⑥。（3）根據(jù)題意分析，兩個刺激點之間的距離是50-5=45毫米，興奮在兩者傳導(dǎo)的時間=5.0-3.5=1.5毫秒，因此神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度=45÷1.5=30毫米/毫秒。（4）利用圖中所示的相關(guān)儀器，驗證興奮傳遞的特點：刺激圖中的①或②，觀察B的指計是否偏轉(zhuǎn)，再剌激④，觀察A的指針是否偏轉(zhuǎn)。結(jié)果預(yù)測：刺激①或②，B的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；刺激④，A的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握反射弧的組成以及突觸的結(jié)構(gòu)和功能，進而判斷圖中各個數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)的名稱，明確突觸處興奮的單向傳遞導(dǎo)致反射弧中興奮也是單向傳遞的。6.下列情況中不屬于染色體變異的是A．第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病

B．第2l號染色體多一條的21三體綜合征C．同源染色體之間交換了對應(yīng)部分的結(jié)構(gòu)D．用花藥培育出的單倍體植株參考答案：C7.在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如右表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是……（

）

CO2釋放量O2吸收量a100b83c64A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸D．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多C．c條件下，無氧呼吸最弱D．d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體參考答案：D8.下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與操作的敘述中，正確的是A.利用光學(xué)顯微鏡觀察蠶豆葉肉細胞葉綠體的基粒B.羅伯特森利用電子顯微鏡觀察細胞膜并提出流動鑲嵌模型C.達爾文的實驗證明,生長素分布不均勻是植物彎曲生長的原因D.基因分離定律和自由組合定律的研究均利用了假說一演繹法參考答案：D利用電子顯微鏡觀察蠶豆葉肉細胞葉綠體的基粒，A錯誤；羅伯特森用顯微鏡觀察細胞膜，發(fā)現(xiàn)了暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)，推出生物膜由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，B錯誤；達爾文的實驗，還沒有證明引起植物彎曲生長的刺激是什么，C錯誤；孟德爾采用“假說-演繹法“的方法總結(jié)出了基因的分離定律和基因的自由組合定律，D正確。9.圖為ATP的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述中正確的是

A.圖中字母A表示腺苷

B.a、b、c表示高能磷酸鍵C.ATP供能時b、c同時斷裂

D.虛線框部分是RNA的組成單位之一參考答案：D【分析】圖示為ATP的結(jié)構(gòu)模式圖，圖中A為腺嘌呤，a為普通的磷酸鍵，bc為兩個高能磷酸鍵，虛線方框內(nèi)表示腺嘌呤核糖核苷酸，它是構(gòu)成RNA的基本單位之一?！驹斀狻扛鶕?jù)前面的分析，圖中A為腺嘌呤，而腺苷包括腺嘌呤和核糖，A錯誤；圖中之一bc表示高能磷酸鍵，B錯誤；ATP水解供能時通常只水解遠離腺苷的高能磷酸鍵（c）斷裂，C錯誤；虛線框部分表示腺嘌呤核糖核苷酸，它是RNA的組成單位之一，D正確?！军c睛】熟悉ATP和RNA的分子結(jié)構(gòu)組成是判斷各選項的關(guān)鍵。10.下列敘述正確的是①豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

②RNA聚合酶催化的底物是RNA③酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化④標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含35S和32p的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體⑤HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4中脫氧核苷酸⑥mRNA上有多少個密碼子就有多少個tRNA與之對應(yīng)A.一項

B.兩項

C.三項

D.五項參考答案：A【分析】核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)；有細胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細胞核遺傳物質(zhì)和細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA；病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼?！驹斀狻客愣沟倪z傳物質(zhì)是DNA，①錯誤；RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄過程，底物是核糖核苷酸，產(chǎn)物是RNA，②錯誤；酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，其形成過程需要消耗ATP，而ATP的形成也需要合成酶的催化，③正確；噬菌體是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基上獨立生存，④錯誤；HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，其水解產(chǎn)生4種核糖核苷酸，⑤錯誤；終止密碼子不編碼氨基酸，沒有與其對應(yīng)于的tRNA，⑥錯誤。綜上所述，以上說法正確的只有③，故選A。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是了解與掌握生物的遺傳物質(zhì)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、噬菌體侵染細菌實驗等，能夠識記關(guān)于遺傳物質(zhì)的幾句結(jié)論性語句、密碼子的種類及特點等，注意病毒的遺傳特點，明確其不能離開細胞而獨立生存。11.家庭釀酒過程中，密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示，下列敘述正確的是A．0～8h間，容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少B．0～6h間，酵母菌的能量轉(zhuǎn)換效率與6～12h間能量轉(zhuǎn)換效率大致相同C．0～8h間，容器內(nèi)壓強不斷增大，在8h時達到最大值D．6h左右開始產(chǎn)生酒精，6～12h間酒精產(chǎn)生速率逐漸增大參考答案：D12.下列關(guān)于HIV、幽門螺桿菌、人體腫瘤細胞的敘述，正確的是()A．都含有DNA B．都具有增殖能力C．都屬于原核生物

D．都含有核糖體參考答案：B13.在PCR反應(yīng)中不需要以下哪種物質(zhì)參加

A．DNA

B．DNA聚合酶

C．RNA

D．引物參考答案：C14.食物在人體消化道內(nèi)消化的過程中，下列各物質(zhì)出現(xiàn)的先后順序是

①甘油等物質(zhì)形成

②少量麥芽糖形成

③脂肪乳化

④少量多肽形成

A．①②③④

B．②④③①

c．③④①②

D．④②①③參考答案：B15.胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞，可以進一步分裂、分化成各種組織干細胞，再進一步分化成各種不同的組織。下列敘述不正確的是

A.各種組織干細胞分化形成不同組織器官是基因選擇性表達的結(jié)果

B.胚胎干細胞有細胞周期，神經(jīng)干細胞分化形成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期

C.造血干細胞分化形成紅細胞的過程是不可逆的

D.肝臟干細胞分化成肝臟細胞的主要過程表現(xiàn)了細胞的全能性參考答案：D16.圖甲表示全光照和不同程度遮光對某植物葉片中葉綠素含量的影響，圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢。下列說法錯誤的是A.圖甲中葉綠素含量的測定，可先用無水乙醇提取葉片中的色素B.據(jù)圖甲推測，該植物可通過增加葉綠素含量以增強對弱光的適應(yīng)能力C.圖乙中8:00到12:00凈光合速率降低的原因是氣孔開放程度降低，光合作用速率減弱D.圖乙中18:00時光合作用固定C02速率和呼吸作用釋放C02速率相等參考答案：C綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑中，因此圖甲中葉綠素含量的測定，可先用無水乙醇提取葉片中的色素，A正確；圖甲顯示，葉綠素含量隨遮光程度的增加而增加，說明該植物可通過增加葉綠素含量以增強對弱光的適應(yīng)能力，B正確；圖乙中8:00到12:00，氣溫升高、光照強度增加，但氣孔導(dǎo)度相對穩(wěn)定，受到CO2供應(yīng)的限制，光合速率基本不變，據(jù)此推測：凈光合速率降低的主要原因是呼吸速度增強，C錯誤；圖乙中18:00時，凈光合速率為零，說明光合作用固定C02速率和呼吸作用釋放C02速率相等，D正確。【點睛】本題以圖（柱形圖曲線圖）文結(jié)合的形式考查學(xué)生對光合作用與細胞呼吸的關(guān)系和影響因素的理解能力。解答此題的關(guān)鍵在于熟練掌握相關(guān)的基本過程，明確凈光合速率＝光合速率－呼吸速率。在此基礎(chǔ)上，找出圖甲中遮光率與葉綠素含量的變化規(guī)律，對比分析圖乙中不同時段四條曲線的變化趨勢，進而分析判斷各選項。17.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（

）A．纖維素酶可以分解圖中的1、2和3三種細胞的細胞壁B．水綿是低等植物，其細胞一般同時具有中心體和葉綠體C．藍藻在生物進化中的重要意義是它具有葉綠體，能進行光合作用D．圖4細胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是葉綠體、線粒體和細胞核參考答案：B略18.下列有關(guān)真核生物基因的說法正確的有()①基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段②基因的基本單位是核糖核苷酸③基因存在于細胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)中④基因表達時會受到環(huán)境的影響⑤DNA分子每一個片段都是一個基因

⑥基因在染色體上呈線性排列⑦基因的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)A．兩種

B．三種

C．四種

D．五種參考答案：B19.下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是（）A.用適宜濃度的生長素溶液處理番茄的花就能得到無子番茄B.在太空中生長素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性C.植物的向光性現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性D.不同濃度的生長素溶液促進根生長的效果可能相同參考答案：D試題分析：A中應(yīng)該改成處理柱頭，不是花；而且必須是在花還未授粉的時處理，即花蕾期；故錯誤；極性運輸是有植物體自身決定的，與外界條件無關(guān)，B錯誤；植物的向光性現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有促進植物生長的作用，C錯誤；不同濃度的生長素溶液促進根生長的效果可能相同，因為生長素促進作用具有最適濃度，在低于或高于該濃度時有可能具有相同的效果，D正確?？键c：本題考查生長素相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。20.減數(shù)分裂過程中，一個DNA分子復(fù)制的兩個子代DNA分子分別位于兩個

A．同源染色體上B．非同源染色體上

C．非姐妹染色單體上D．姐妹染色單體上參考答案：D21.下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是

（

）

A．膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細胞膜

B．各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

C．生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能參考答案：C22.下列有關(guān)克隆綿羊“多利”的說法正確的是

①“多利”的誕生屬無性繁殖

②“多利”的誕生采用了核移植技術(shù)③“多利”的誕生采用了胚胎移植技術(shù)

④“多利”的誕生采用了細胞融合技術(shù)⑤動物細胞培養(yǎng)是整個技術(shù)的基礎(chǔ)

⑥“多利”的誕生采用了胚胎分割技術(shù)A．①②④⑤⑥

B．①②③④⑥

C．①②③⑤

D．①②③④⑤參考答案：C23.如圖1表示將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細菌的含量變化，圖2表示利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細菌實驗的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是（

）

圖1

圖2A.圖1所示的實驗可以證明DNA是遺傳物質(zhì)B.圖2中的噬菌體可在含35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)并將其標(biāo)記C.圖2所示的實驗中，正常情況下上清液中有放射性而沉淀物中沒有D.如果圖2所示的實驗中放射性分布異常，最可能的原因是沒有攪拌或攪拌不充分參考答案：D題圖1所示的實驗是肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，該實驗只能說明加熱殺死的S型細菌含有能讓R型活細菌轉(zhuǎn)化為S型活細菌的轉(zhuǎn)化因子，而不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，A錯誤。由于噬菌體無細胞結(jié)構(gòu)，所以不能在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，B錯誤。題圖2所示的實驗是噬菌體蛋白質(zhì)被標(biāo)記后的侵染過程，正常情況下，該組實驗的現(xiàn)象是上清液中放射性很高而沉淀物中放射性很低，而不是只在上清液中出現(xiàn)放射性，C錯誤。題圖2所示的實驗中，如果沒有攪拌或攪拌不充分，則附著于大腸桿菌表面的噬菌體會隨著大腸桿菌進入沉淀物中，導(dǎo)致放射性分布異常，D正確。24.下列實驗中，既需要使用顯微鏡又需要對實驗材料進行染色的是：A．檢測蘋果中的還原糖含量 B．葉綠體色素的提取和分離C．觀察植物細胞質(zhì)壁分離 D．觀察細胞中DNA和RNA的分布參考答案：D25.如圖為某生物細胞分裂的一個時期，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．該細胞一定是處于有絲分裂的中期B．該生物是二倍體生物，有可能是生產(chǎn)者C．①和③是染色單體，⑤和⑥是同源染色體D．其后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體參考答案：C【考點】47：細胞有絲分裂不同時期的特點；64：同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系．【分析】分析題圖：圖中①和③互稱為姐妹染色單體；②為著絲點；④⑤⑥⑦為染色體；⑧為星狀射線，⑨為中心體．【解答】解：A、由以上分析可知，圖示可能是二倍體生物體細胞有絲分裂中期，也可能是四倍體生物減數(shù)第二次分裂中期，A錯誤；B、圖示細胞含有中心體，不含細胞壁，為動物細胞，屬于異養(yǎng)型生物，不可能為生產(chǎn)者，B錯誤；C、①和③是染色單體，⑤和⑥是同源染色體，C正確；D、其后期時，移向同一極的染色體包含同源染色體，D錯誤．故選：C．【點評】本題結(jié)合細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準(zhǔn)確判斷細胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目和DNA分子數(shù)目，再對各選項作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

26.生物體的生長離不開細胞的增殖，下列與細胞增殖有關(guān)的說法中不正確的是A．減數(shù)分裂中兩兩配對的染色體是同源染色體，同源染色體在有絲分裂過程中也存在B．玉米體細胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，生殖細胞中染色體數(shù)目變?yōu)?對C．幼齡個體的細胞增殖旺盛，但并不是所有的細胞都處于細胞周期中D．不是所有增殖的細胞都與有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂有關(guān)參考答案：B27.以下各組物質(zhì)均由人體內(nèi)分泌腺細胞經(jīng)過外排方式分泌的是()A．唾液淀粉酶、抗體

B．胰島、乙酰膽堿C．甲狀腺激素、干擾素

D．胰高血糖素、生長激素參考答案：D28.真核細胞中的生命活動過程及場所對應(yīng)的是A.磷脂的合成——內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.乳酸的生成——細胞質(zhì)基質(zhì)C.細胞壁——高爾基體

D.DNA的復(fù)制——細胞質(zhì)基質(zhì)參考答案：D29.將一株植物置于密閉鐘罩內(nèi)，在某光照強度下，測得密閉鐘罩內(nèi)CO2變化量為零(不考慮微生物的細胞呼吸）。由此不能說明的是A.植物光合作用消耗的CO2與呼吸作用產(chǎn)生的Cft相等B.葉肉細胞呼吸作用消耗的02與光合作用產(chǎn)生的ft量相等C.若是農(nóng)田中的作物處于該光照強度下不能生長D.葉肉細胞從密閉鐘罩內(nèi)吸收了

C02參考答案：B30.將具有一對相對性狀的純種豌豆個體間行種植；另將具有一對相對性狀的純種玉米個體間行種植。具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是（

）A．豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體B．豌豆都為隱性個體，玉米既有顯性又有隱性C．豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3∶1D．玉米都為隱性個體，豌豆既有顯性又有隱性參考答案：B【Ks5u解析】由于豌豆是嚴格的自花傳粉、閉花授粉植物，自然狀態(tài)下豌豆都是自交，因此將顯性和隱形個體間行種植時，隱性植株自交后代仍為隱性個體；而玉米既可自花傳粉又可異花傳粉,所以在玉米植株上既有顯性性狀,又有隱性性狀，故B正確。31.下列有關(guān)人體體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.血糖濃度降低時,胰島素分泌增加B.大量飲水時，抗利尿激素分泌增加C.過度緊張時，腎上腺素分泌增加D.人體缺碘時，促甲狀腺激素分泌增加參考答案：C試題分析：血糖濃度降低時,胰島素分泌減少，A錯誤。大量飲水時，抗利尿激素分泌減少，B錯誤。過度緊張時，腎上腺素分泌增加，C正確。人體缺碘時，促甲狀腺激素分泌減少，D錯誤。32.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素可促進愈傷組織的再分化B．無籽番茄的生產(chǎn)過程是：去雄，然后在雌蕊上涂抹一定濃度的脫落酸C．植物激素是由專門器官產(chǎn)生的D．紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”這種氣體指的是CO2參考答案：A33.（05廣東卷）下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A、細胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，可導(dǎo)致血糖持續(xù)升高

B．糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖所引起的C．胰島細胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖含量

D．胰島A細胞和B細胞協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡參考答案：答案：A解析：本題考查的知識點是血糖平衡調(diào)節(jié)。當(dāng)人的胰島B細胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足，細胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，可導(dǎo)致血糖持續(xù)升高，出現(xiàn)高血糖，當(dāng)血糖含量高于160～180mg/dL時，糖就從腎臟排出而出現(xiàn)糖尿。胰島細胞中的胰島A細胞分泌胰高血糖素使血糖濃度升高，胰島B細胞分泌胰島素使血糖降低，兩者是拮抗作用調(diào)節(jié)血糖平衡。34.下列對蛋白質(zhì)和核酸的描述，你認為正確的是()A．生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)最終都是由DNA分子決定的B．基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質(zhì)，遺傳信息可以通過蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序得到表達C．真核細胞中，DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要在細胞核中完成，蛋白質(zhì)的合成主要在細胞質(zhì)中完成D.觀察DNA和RNA在細胞中的分布，染色時先用甲基綠染液染色，再滴加焦寧(吡羅紅)染液參考答案：B35.RuBP羧化酶是植物體內(nèi)催化CO2固定的酶。將豌豆根、莖、葉的一部分置于光下12h，另一部分置于黑暗中12h。然后從這些材料中分別提取mRNA，進行分子雜交。用于雜交的探針是四種不同基因片段（已標(biāo)記）。結(jié)果如下（“+”表示雜交帶）：探針葉莖根卷須光暗光暗光暗光暗1+++++————+++++2++++++++++—++++++3+++++++++++++++4++++++———++++

如果用RuBP羧化酶的基因作為探針，得到的結(jié)果是

A．1

B．2

C．3

D．4參考答案：D36.下列兩種結(jié)構(gòu)都能產(chǎn)生ATP的是A

線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜

B

線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)C

細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

D

細胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)參考答案：C37.下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是

()A．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用B．酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段C．與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中D．酶均是由腺細胞合成的，具有高效性、專一性參考答案：C38.從自然界中的生物體內(nèi)分離得到的天然酶，在工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中催化效率往往較低?？蒲腥藛T通過下圖所示的流程改造天然酶，已改進酶的功能。對這一改造過程的分析，不合理的是（

）A.①過程產(chǎn)生的基因突變是隨機的B.②過程中受體菌應(yīng)處理為感受態(tài)C.③過程篩選突變酶依賴于抗生素D.多次重復(fù)循環(huán)導(dǎo)致酶的定向進化參考答案：C【分析】題圖分析：圖示表示改造天然酶的流程，其中①②③④分別表示對天然酶基因進行易錯PCR、分別導(dǎo)入不同的受體菌、篩選催化效率高的突變酶、提取相關(guān)的酶基因?！驹斀狻緼、①過程產(chǎn)生的基因突變是隨機的，A正確；B、②過程中導(dǎo)入受體菌時，應(yīng)用鈣離子處理為感受態(tài)狀態(tài)，B正確；C、③過程篩選突變酶依賴于抗原-抗體雜交，C錯誤；D、多次重復(fù)循環(huán)導(dǎo)致酶的定向進化，使酶的活性越來越高，D正確。故選C。39.抗維生素D佝僂病是由位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病，這種病的遺傳特點之一是(

)A.男患者與女患者結(jié)婚，其女兒正常

B.男患者與正常女子結(jié)婚，其子女均正常C.女患者與正常男子結(jié)婚，必然兒子正常女兒患病D.患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因參考答案：D40.下列各圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示的因素外，其他環(huán)境因素均控制在最適范圍。下列分析錯誤的是

A.甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量B.乙圖中d點比c點在相同時間內(nèi)葉肉細胞中生成C5的速率快C.M、N點的限制因素是光照強度，P點的限制因素是溫度D.丙圖中，隨著溫度升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變參考答案：D甲圖中可以看出，光照強度和二氧化碳的濃度不是a點光合速率的限制因素，可能是葉綠體中色素和酶的數(shù)量，A正確；乙圖中d點與c點相比，光照強度增加，光反應(yīng)增加，產(chǎn)生的ATP和[H]增加，因此相同時間內(nèi)葉肉細胞中C3的還原量多，生成C5的速率快，B正確；圖中M、N、P三點均為三條曲線的限制因素分別是光照強度、光照強度、溫度，C正確；丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢有可能下降，因為超過最適濃度，酶的活性降低，D錯誤?！军c睛】解答本題關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析曲線圖，圖甲中自變量為光照強度和二氧化碳濃度，M點時兩曲線重合，說明二氧化碳濃度不影響光合速率，而a、b兩點的光照強度相同，因此影響因素為二氧化碳濃度。圖乙中自變量有光照強度和溫度，圖中N點時兩曲線重合，說明溫度不影響光合速率，而c、d兩點的溫度相同，因此影響因素為光照強度。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（7分）不同種類的種子中儲存的營養(yǎng)物質(zhì)的種類不同。在科學(xué)研究中常用RQ(RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)來表示生物的有氧呼吸的能源物質(zhì)的不同。下面是測定發(fā)芽種子呼吸熵的兩個裝置圖，請回答：（1）裝置一中的小瓶中加入NaOH溶液的目的是

▲

。（2）若發(fā)芽種子已長出幼苗，進行該實驗時，應(yīng)將裝置放置在何種條件下進行？

▲

；原因是

▲

。（3）小琪同學(xué)來做這個實驗，她將同一種正在發(fā)芽的種子等量分裝入兩個裝置。假定其他操作步驟無誤，她發(fā)現(xiàn)裝置一中的著色液向左移動，而裝置二中的著色液位置卻不發(fā)生改變，則可推定該種子發(fā)芽過程所消耗的能源物質(zhì)主要是

▲

，理由是

▲

。若發(fā)現(xiàn)裝置一與裝置二中的著色液均勻向左移動，則該種子發(fā)芽過程中所消耗的能源物質(zhì)主要是

▲

，理由是

▲

。參考答案：(1)吸收發(fā)芽種子呼吸產(chǎn)生的二氧化碳(2)黑暗條件避免幼苗進行光合作用，干擾細胞呼吸的氣體量變化(3)葡萄糖(或糖類)以葡萄糖為能源物質(zhì)進行有氧呼吸時，吸收的氧氣等于釋放出的二氧化碳脂肪(或脂質(zhì))脂肪中碳氫百分比含量較高，吸收的氧氣大于釋放的二氧化碳

【知識點】

細胞呼吸解析：(1)在該呼吸商測定裝置中，裝置1中加入NaOH溶液的目的是吸收發(fā)芽種子產(chǎn)生的二氧化碳，從而可以根據(jù)著色液滴移動的刻度測出呼吸作用消耗的氧氣的體積。裝置2作用是比較種子發(fā)芽時進行呼吸作用消耗的氧氣體積和釋放二氧化碳的體積變化大小。(2)避免因為幼苗進行光合作用，干擾呼吸作用的氣體量的變化,則應(yīng)將該裝置放于黑暗條件下(3)裝置一中的著色液向左移動說明呼吸消耗了氧氣，進行有氧呼吸；裝置二中的著色液位置卻不發(fā)生改變，說明呼吸作用消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳相等，因此說明呼吸作用消耗的底物是葡萄糖；裝置一與裝置二中的著色液均勻向左移動，說明進行有氧呼吸，且產(chǎn)生的二氧化碳比消耗的氧氣多，因此底物是脂肪，原因是脂肪中碳氫百分比含量較高，吸收的氧氣大于釋放的二氧化碳42.某研究小組開展了對某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中