思維導圖課程請先回答下面2個問題1、您為何要學習思維導圖？

2、什么是思維導圖？

先來認識下思維導圖第一講1、思維導圖簡介2、導圖軟件使用一組有關中小學生學習措施調(diào)查的數(shù)據(jù)中科院心理研究所研究發(fā)覺：91%學生不快樂：不快、不樂83.3中小學生沒有學習措施97.5%的人的智商都在原則范圍或之上智力相同情況下，

學習措施、用腦方式、學習習慣的不同，

會造成不同成果

所以，智力不是決定成功的原因，關鍵在于：

學習措施措施對了，學習質量提升了，知識范圍明確了，學習效率自然會數(shù)倍提升學習一定有措施，高分一定有訣竅注意力記憶力閱讀能力歸納能力思維導圖來幫你！1、思維導圖簡介1.1大腦怎樣思索問題

（思維模式）腦細胞構造圖思維導圖從上面兩張圖中你發(fā)覺了什么？高效的思維模式思緒清楚、有序低效的思維模式思緒模糊、無序你會看到一種新的、以大腦為基礎的高級思維方式：放射性思維，以及放射性思維的自然體現(xiàn)：思維導圖。----托尼巴贊小貼士：思維導圖－－大腦思維地圖怎樣才干擁有清楚的思緒？小貼士：思維導圖－－

把思維具像化的一件利器1.4思維導圖的基本特點

（四大思維能力）1、發(fā)散性－－放射思維能力2、聯(lián)想性－－發(fā)明思維能力3、條理性－－歸納思維能力4、整體性－－分析思維能力1、發(fā)散性每一張思維導圖總是從一種中心主題開始的。每個詞或者圖像本身都成為一種子中心，合起來便形成一種從中心向四面發(fā)射的無窮無盡的分支鏈的形式，就像一只只有著無數(shù)觸角的八爪魚。而這種從中心向外無限擴展的放射狀思索方式，是大腦的基本運作方式。放射性思維（來自“發(fā)射”這個詞，意思是“向各個方向傳播或移動”，或者從一種既定的中心向四面放射）指的是，來自或連接到一種中心點的聯(lián)想過程。----托尼巴贊2、聯(lián)想性當一種主題擬定下來后，該點引起的、與它有關的聯(lián)想由此產(chǎn)生，就像一把鑰匙，瞬間打開了你大腦里千萬個信息存儲空間。這種經(jīng)過關聯(lián)聯(lián)想，不斷產(chǎn)生新的思緒、新的想法，大大提升了我們的發(fā)明思維能力3、條理性相對于老式線性筆記，導圖利用本身所具有的邏輯歸納的特點，能夠幫助我們從材料中找出要點，選擇并提煉關鍵詞，進行全方面的邏輯梳理與歸納，鍛煉我們的歸納思維能力，從而使材料本身變得條理清楚。搜索關鍵詞怎樣搜索關鍵詞關鍵詞的定義：能夠幫助我們進行回憶的詞語。１、它可能是給我們留下最深刻印象的詞語；（印象最深）２、它可能是最具概括性的詞語，尤其是名詞；（概括最強）３、它可能是最能體現(xiàn)句子中心意思的一種詞語；（中心意思）４、也有可能是我們自己總結或提煉出來的一種詞語；（自己總結）５、它們之間有相互闡明的關系；（相互闡明）6、它們之間的聯(lián)絡能讓我們回憶起文章的要點。（回憶要點）關鍵詞的搜索練習

小鳥舒適地棲息在草叢中間雪花給周圍的一切披上銀裝風吹落一顆又一顆瘦小的星鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票這長白山的雪峰冷到徹骨嶺南的荔枝花寂寞地憔悴孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人于是這一群孩子都在笑聲里走散了煙霧在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩歸納歸納思維訓練一

狗白菜教練柳絲貓青瓜老師小草獅子東瓜作者玫瑰花松鼠土豆明星松樹長頸鹿茄子運動員桂花猴子豆角學者楓葉

玫瑰、太陽、桌子、天空、籬笆、月亮、水池、流星、礁石、貝殼、房子、大樹、輪船、沙發(fā)、海洋、窗口、白云、章魚、花園、椅子。歸納思維訓練二4、整體性盡管思維導圖是在二維的紙上面畫出來的，但它能夠代表一種多維的現(xiàn)實，涉及了空間、時間和色彩。----托尼巴贊導圖所體現(xiàn)的多維空間顯示了它具有高度的全局整體性。它著眼于全局，能夠從宏觀角度進行整體分析，從而有效處理宏觀與微觀之間的關系。二、思維導圖制作

手繪導圖2.1手繪導圖準備：（1）制作工具：A、紙：某些有空白頁面的本子或紙張，大小原則可根據(jù)個人的需要來定，常用的一般是A4或A3大的白紙。

B、筆：1支鉛筆；至少2支以上不同顏色、色彩明亮的涂色筆；1支鋼筆或水性寫字筆。（2）調(diào)整狀態(tài)：以腹式呼吸法進行調(diào)息，集中注意力制作環(huán)節(jié)：1、找主題，畫出中心詞2、理分支、添內(nèi)容（1）理層級：從１點鐘開始，按順時針畫（2）添內(nèi)容：用曲線把中央的主題和關鍵詞連接起來，而且一定要確保詞在線上轉換圖形：根據(jù)需要將關鍵詞轉換成多種圖形

￥0.003、加工：（1）內(nèi)容整頓：（2）上色：全部的圖象都要上色全部的線條也要上色怎樣選擇線條的顏色呢？請記住兩個原則：1、聯(lián)想原則：即一條線上的關鍵詞會引起你什么樣的聯(lián)想，就把與之有關的顏色畫上。2、情感原則：假如一種關鍵詞引起了你的正面情緒，就用你喜歡的顏色；假如反之，就用你不喜歡的。冷暖（3）添加背景需要注意的事項：1、線條要彎曲、柔軟，向四面發(fā)散時應像樹枝一樣自然；線條長度剛好包住關鍵詞2、關鍵詞要簡短，能夠引起下級分支的聯(lián)想，有較強的概括性；圖片選擇課遵照“夸張、有趣、關己、有情”的原則3、發(fā)揮導圖本身具有的強大的助記功能，充分利用各制圖元素幫助記憶，如：背景、顏色、字號、空