當(dāng)代大學(xué)生如何正確看待西方節(jié)日

1大學(xué)生西方節(jié)日認(rèn)知隨著世界一體化的到來(lái)，中國(guó)與國(guó)際的聯(lián)系越來(lái)越密切，中國(guó)的西方節(jié)日和文化也迅速傳播到中國(guó)。作為中國(guó)當(dāng)代的大學(xué)生,他們?cè)诮邮芪鞣降墓?jié)日、文化方面往往走在社會(huì)的前沿,大學(xué)生過(guò)“洋節(jié)”也成為現(xiàn)代社會(huì)的新熱點(diǎn)。那么當(dāng)代大學(xué)生是如何看待西方節(jié)日的？西方節(jié)日對(duì)他們又會(huì)帶來(lái)什么影響呢？2008年10月份,我們針對(duì)大學(xué)生過(guò)西方節(jié)日的有關(guān)問(wèn)題,在廣東海洋大學(xué)學(xué)生中做了一次問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷400份,回收385份,有效回收率96.25%。被調(diào)查的學(xué)生中本科生365人,占94.8%:研究生20人,占5.2%:男生占54%,女生占46%。調(diào)查對(duì)象涵蓋了理工類(lèi),文史類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)各個(gè)年級(jí)的學(xué)生,其中理工類(lèi)學(xué)生占41.6%,文史類(lèi)學(xué)生占29.6%,藝術(shù)類(lèi)學(xué)生占18.2%,其他占10.6%。為了更加深入到學(xué)生中了解情況,我們?cè)诎l(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的同時(shí),還對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行了較為深入的訪談。本次調(diào)查在一定程度上反映了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)西方節(jié)日的真實(shí)情況和看法。2對(duì)西方黨內(nèi)文化的了解程度在調(diào)查“您能說(shuō)出多少個(gè)西方節(jié)目”一題中,有61.6%的同學(xué)表示能說(shuō)出3-5個(gè)西方節(jié)日,能說(shuō)出10個(gè)以上西方節(jié)日的同學(xué)只占2.6%:在被問(wèn)到“對(duì)西方節(jié)日的了解程度”時(shí),有54.6%的同學(xué)表示了解一些常識(shí)性的知識(shí),而有40%的同學(xué)則表示不太清楚,十分了解的同學(xué)只占3.4%:同樣,對(duì)于“您了解西方人是如何過(guò)西方節(jié)目”的問(wèn)題中,有46.2%的同學(xué)表示了解一點(diǎn)兒,有42.6%的同學(xué)表示不太了解。由此看出,大部分同學(xué)對(duì)于西方節(jié)日的了解程度主要介于“了解一點(diǎn)兒”和“不太了解”之間,大部分同學(xué)對(duì)西方節(jié)日的了解程度不高。3西方節(jié)日的設(shè)置問(wèn)題在調(diào)查了大學(xué)生對(duì)西方節(jié)日的了解程度的基礎(chǔ)上,我們進(jìn)一步了解他們對(duì)于西方節(jié)日的基本態(tài)度。首先,在被問(wèn)到“您是否過(guò)西方節(jié)日”時(shí),有75.8%的同學(xué)表示偶爾會(huì)過(guò),從來(lái)不過(guò)的只占4.7%,而在“您覺(jué)得西方節(jié)日氣氛濃”的問(wèn)題中,有51.2%的同學(xué)認(rèn)為節(jié)日氣氛一般,34.8%的同學(xué)認(rèn)為很有節(jié)日氣氛,這表明大部分同學(xué)不排斥過(guò)西方節(jié)日,樂(lè)于參加西方節(jié)日中的一些有趣的慶?；顒?dòng),并且認(rèn)為過(guò)西方節(jié)日會(huì)給他們帶來(lái)一定的娛樂(lè)氣氛和效應(yīng)。其次,西方節(jié)日在同學(xué)們眼中是屬于年輕人的節(jié)日。訪談中有同學(xué)表示“洋節(jié)流行大多都在年輕人中發(fā)生,這是年輕人嘗試新事物的表現(xiàn),隨著年齡的增長(zhǎng),洋節(jié)對(duì)我們可能就不流行了?！弊詈?調(diào)查表明,大學(xué)生對(duì)西方節(jié)日還是有選擇性的。在眾多的洋節(jié)當(dāng)中,同學(xué)們則比較喜歡過(guò)圣誕節(jié)、情人節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等,喜歡過(guò)圣誕節(jié)和情人節(jié)的同學(xué)分別達(dá)到了70.9%和37.7%。4學(xué)生們喜歡西方節(jié)日的原因4.1不計(jì)后果、宣傳促銷(xiāo)商家的吹捧是人們過(guò)西方節(jié)日的一個(gè)助推器。每年一到西方節(jié)日,特別是圣誕節(jié)、情人節(jié),商家的各種廣告、宣傳活動(dòng)就會(huì)鋪天蓋地,商家們使盡渾身解數(shù),想方設(shè)法通過(guò)渲染氣氛、宣傳促銷(xiāo)。他們無(wú)限放大西方節(jié)日,為的只是宣傳自己的產(chǎn)品。這種不計(jì)后果的宣傳手法使得很多西方節(jié)日在中國(guó)已經(jīng)喪失了自己的意義和文化內(nèi)涵?，F(xiàn)在,無(wú)論是在社會(huì)上還是在大學(xué)里,洋節(jié)都變得越來(lái)越商業(yè)化、世俗化,只是成為大家瘋狂消費(fèi)的一個(gè)代名詞而爾。4.2舉辦有并沒(méi)有的西方節(jié)日活動(dòng)大學(xué)生是時(shí)代的驕子,具有年輕人追求新奇、好玩、刺激的心理特點(diǎn)。有調(diào)查資料表明,目前在校大學(xué)生的自我意識(shí)明顯強(qiáng)于20世紀(jì)80～90年代的大學(xué)生,表現(xiàn)在他們思維活躍,對(duì)社會(huì)生活中新思想、新觀點(diǎn)反應(yīng)迅速。而西方節(jié)日一般都具有自己鮮明的特色,比如在圣誕節(jié),大家會(huì)互贈(zèng)禮物、開(kāi)圣誕晚會(huì):在情人節(jié),會(huì)向傾慕的人表達(dá)自己的愛(ài)意,營(yíng)造浪漫的氣氛,與以往相對(duì)具有嚴(yán)肅、古板氣氛的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日相比,參加這些新奇、好玩的西方節(jié)日活動(dòng),能令到這班年輕人感到愉快輕松。有些大學(xué)生甚至還可以借此機(jī)會(huì)來(lái)張顯自己的個(gè)性,表達(dá)自己的思想。4.3流溝通情感的途徑大學(xué)生由于其特殊的年齡和身份特征十分渴望與人交往,而西方節(jié)日,由于其文化更側(cè)重于個(gè)人與個(gè)人之間的關(guān)系,特別是個(gè)人與個(gè)人之間的關(guān)心、友愛(ài)和親情,所以成為大學(xué)生交流溝通情感的一條很好的途徑。很多被訪者表示:“我們過(guò)西方節(jié)日,很多時(shí)候不是因?yàn)檫@些節(jié)日有什么文化內(nèi)涵,大部分是出于好奇、新鮮,還可以通過(guò)這些節(jié)日來(lái)緩解情緒,帶來(lái)歡樂(lè),增進(jìn)朋友間的友誼?！碑?dāng)這一部分人過(guò)西方節(jié)日時(shí),他們輕松的心情和愉快的活動(dòng)氛便會(huì)感染到周?chē)耐?從而影響到更多的同學(xué)也相繼參與其中。有訪談?wù)哒f(shuō):“看見(jiàn)身邊的同學(xué)過(guò)西方節(jié)日時(shí)玩得很開(kāi)心,如果不跟著一起玩,則顯得自己很孤陋寡聞,難道我自己一個(gè)人去自習(xí)、呆在宿舍里嗎？其實(shí)我也只是想和同學(xué)一起玩,不使自己顯得這么孤單?！?.4用重節(jié)產(chǎn)生快樂(lè)有著上千年歷史的傳統(tǒng)佳節(jié)與西方節(jié)日最大的不同就在于各自擁有不同的文化內(nèi)涵。盡管喜歡圣誕節(jié)的年輕人絕大多數(shù)并非出于宗教信仰,但他們表示,一提起圣誕節(jié),就有種歡快放松的感覺(jué),是一個(gè)可以和朋友盡情開(kāi)心的日子,而傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)外乎給人團(tuán)聚、吃喝的印象。另外,也有同學(xué)表示借西方節(jié)日可以彌補(bǔ)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中沒(méi)有的,比如母親節(jié)、父親節(jié)等,他們喜歡過(guò)這些節(jié)日的原因是能夠增進(jìn)朋友之間、親人之間的友情、愛(ài)情和親情。在他們眼中,中國(guó)傳統(tǒng)過(guò)節(jié)的方式在當(dāng)代社會(huì)里顯得比較俗氣且缺乏浪漫氣息,新鮮的西方節(jié)日文化適時(shí)地作了補(bǔ)充。5西方節(jié)日對(duì)學(xué)生的影響5.1與西方進(jìn)行交流西方節(jié)日在大學(xué)中存在不可忽視的娛樂(lè)功能。全國(guó)高校擴(kuò)大規(guī)模擴(kuò)招以來(lái),很多大學(xué)生越來(lái)越覺(jué)得有緊張感和焦慮感,除了來(lái)自就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)壓力,也有很多是來(lái)自于生活的煩惱和心理的困擾,此時(shí),全新的內(nèi)容、輕松的形式使得西方節(jié)日成為大學(xué)生們緩解壓力的選擇這一。同時(shí),西方節(jié)日也有助于融洽大學(xué)生的人際關(guān)系,為朋友之間的交流提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì),促進(jìn)同學(xué)之間感情的發(fā)展。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),過(guò)洋節(jié)是生活的點(diǎn)綴和調(diào)劑品,滿(mǎn)足了他們?cè)谏?、娛?lè)、精神上的需求。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),有部分同學(xué)表示過(guò)西方節(jié)日是一種崇洋媚外的行為,但更多的同學(xué)則認(rèn)為目前的情況十分正常也十分合理。訪問(wèn)中有同學(xué)說(shuō):“中國(guó)人過(guò)西方節(jié)日大多都是表面上的東西,其實(shí)西方節(jié)日中的宗教文化思想都很少被平常人接納,我覺(jué)得中國(guó)人過(guò)西方節(jié)日不可避免,文化的全球化使得我們不可能閉關(guān)鎖國(guó),更應(yīng)該海納百川。”對(duì)待中西方節(jié)日,大多數(shù)同學(xué)都能夠采用“兩點(diǎn)論”來(lái)分析問(wèn)題,認(rèn)為“洋節(jié)”可以過(guò),但更重要的是傳統(tǒng)文化不可丟棄,這體現(xiàn)了大學(xué)生們的文化包容量,也體現(xiàn)了他們能正確面對(duì)“洋節(jié)”對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的沖擊。以時(shí)代發(fā)展的眼光來(lái)審視各種思想和文化、價(jià)值觀,并從中吸收合理因素,為我所用,有利于大學(xué)生們打開(kāi)與世界溝通的大門(mén),擴(kuò)大眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。5.3西方節(jié)慶與中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系調(diào)查中,在“你覺(jué)得西方節(jié)日的傳入是否沖擊我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日”一問(wèn)中,有45.45%的同學(xué)表示只是表面現(xiàn)象,其實(shí)傳統(tǒng)文化主流地位沒(méi)有改變,有32.73%的同學(xué)則表示有沖擊:在被問(wèn)到“你對(duì)當(dāng)代大學(xué)生熱衷于西方節(jié)日而冷落了中國(guó)傳統(tǒng)文化的看法”時(shí),有64.68%的同學(xué)表示“洋節(jié)流行”只是表面現(xiàn)象,大學(xué)生喜歡嘗試新事物,這只是一時(shí)流行,而有16.62%的同學(xué)則悲觀地認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化已經(jīng)被西方文化所取代。從這兩條問(wèn)題的回答可以看出,西方節(jié)日對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的影響大多數(shù)同學(xué)能持正確、積極的心態(tài),他們與傳統(tǒng)節(jié)日并不存在心理距離,他們?cè)趦?nèi)心仍然接受和喜歡以傳統(tǒng)節(jié)日為代表的傳統(tǒng)文化。調(diào)查顯示,有82.08%的同學(xué)偏愛(ài)過(guò)春節(jié),每年和經(jīng)常都過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的同學(xué)占85.71%,能說(shuō)出6個(gè)以上中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的同學(xué)有76.1%,可見(jiàn),大學(xué)生對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化還是有很深的情結(jié)的,也體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的影響是不可估量的。6娛樂(lè)的社會(huì)基礎(chǔ)不同從以上調(diào)查分析中可以看出,大學(xué)生過(guò)西方節(jié)日已經(jīng)不是大驚小怪的事情,有相當(dāng)一部分大學(xué)生出于各種原因?qū)ξ鞣焦?jié)日表現(xiàn)出較大的興趣,但能以“兩點(diǎn)論”的觀點(diǎn)看待問(wèn)題?？偟目磥?lái),參與西方節(jié)日只是大學(xué)生們尋找?jiàn)蕵?lè)的借口,而中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化在他們心中仍然是根深蒂固的。傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的一個(gè)重要載體,也是傳承民族精神的一種重要形式,我們看到在大學(xué)生們能夠理性看待西方節(jié)日的同時(shí),也不得不面對(duì)中國(guó)自身特色文化發(fā)展的尷尬問(wèn)題,比如:同學(xué)們對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,了解一些常