四年級下冊美術教學設計-12兒歌與童話∣蘇少版_第1頁
四年級下冊美術教學設計-12兒歌與童話∣蘇少版_第2頁
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四年級下冊美術教學設計-12兒歌與童話∣蘇少版一、教學目標通過學習兒歌和童話，讓學生了解其中的人物、場景和情節(jié)，提高學生的想象力和表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學生的造型能力和色彩感覺，提高學生的手工藝術能力。培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識，讓學生學會互相幫助和傾聽。二、教學重點和難點教學重點：學習兒歌和童話中的人物形象和場景，了解色彩表現(xiàn)和造型技巧。教學難點：讓學生通過畫畫表現(xiàn)兒歌和童話中的情節(jié)和情感，提高學生的表現(xiàn)技能。三、教學準備班級繪本和兒歌大全、蠟筆、顏料、畫筆、白紙、色彩輪等繪畫工具。準備示范素材，如電子課件或?qū)嵨飯D片等，用于講解人物形象、場景和色彩效果。四、教學過程第一課：學習兒歌和童話課堂上。老師介紹兒歌和童話的概念，并講解其中的人物形象和故事情節(jié)。在學生中間放置幾本班級繪本和兒歌大全，讓學生自由選擇自己感興趣的故事，然后進行知識分享和展示。第二課：人物造型的表現(xiàn)課堂上。介紹如何通過簡單的線條和形狀畫出兒歌和童話中的人物形象，并講解不同的造型技巧和表現(xiàn)方法。讓學生在白紙上畫出自己所選故事中的一個人物形象，并展示自己的畫作。第三課：場景表現(xiàn)的具象化課堂上。介紹如何通過顏色和線條表現(xiàn)兒歌和童話中的場景，并講解如何具象化場景形象和特點。讓學生在白紙上按照自己所選故事的場景畫出自己的畫作，并展示自己的畫作。第四課：色彩效果的表達課堂上。介紹如何通過色彩的組合和變化表現(xiàn)兒歌和童話中的情感和情節(jié)，并講解不同色彩的含義和效果。讓學生選擇自己所選故事中的一個情節(jié)或情感，然后用顏色表現(xiàn)出來，并展示自己的畫作。第五課：學生作品展覽學生在課余時間完成作品。課堂上，老師組織學生展覽各自的作品，并讓學生相互欣賞和評價。五、教學評價教學評價方面，老師可以考察學生在課堂上的參與度和表現(xiàn)水平；也可以考察學生在作品展覽中的表現(xiàn)和作品質(zhì)量。同時，可以采用聽取學生意見和觀點的方式，評估本次教學的效果和優(yōu)化方案。六、教學體會通過本次教學，我感到學生的積極性和參與度較高，學生對于兒歌和童話的興趣也較大。教學設計方案也有一定

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