四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第5課比賽場(chǎng)上丨贛美版一、課程背景本課程為四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第5課，主題為“比賽場(chǎng)上”。本節(jié)課的目標(biāo)是幫助學(xué)生了解藝術(shù)與運(yùn)動(dòng)、人體動(dòng)態(tài)的關(guān)系，從而提高學(xué)生的繪畫能力。二、教學(xué)目標(biāo)了解藝術(shù)與運(yùn)動(dòng)、人體動(dòng)態(tài)的關(guān)系；學(xué)會(huì)造型人物的基本方法；提高學(xué)生的繪畫能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生掌握人物基本造型方法；提高學(xué)生的繪畫能力。3.2教學(xué)難點(diǎn)如何幫助學(xué)生理解人體動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)方式，并能夠準(zhǔn)確描繪。四、教學(xué)內(nèi)容和步驟4.1教學(xué)內(nèi)容展示場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的照片，讓學(xué)生認(rèn)真觀察各種運(yùn)動(dòng)姿態(tài)；引入人物造型基礎(chǔ)知識(shí)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，包括身體比例、速寫、線條等；幫助學(xué)生運(yùn)用素描造型法對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)圖練習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己繪制的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)；鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)自己的比賽場(chǎng)景。4.2教學(xué)步驟第一步準(zhǔn)備工作教師準(zhǔn)備展示運(yùn)動(dòng)員照片，每位學(xué)生的鉛筆、橡皮、素描紙等工具；講解人物基本比例及素描技法。第二步展示運(yùn)動(dòng)員照片教師展示運(yùn)動(dòng)員照片，讓學(xué)生認(rèn)真觀察運(yùn)動(dòng)員的各種姿態(tài)；請(qǐng)學(xué)生觀察各組運(yùn)動(dòng)員照片，并找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，進(jìn)行比較。第三步引入人物造型基礎(chǔ)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察肢體比例，包括臂長(zhǎng)和大腿的長(zhǎng)度，腰和膝蓋的位置；講解線條和速寫的技法；可以請(qǐng)學(xué)生手握筆桿模擬人體部位的移動(dòng)情況，同時(shí)用另一只手描繪輪廓。第四步人物造型練習(xí)讓學(xué)生在紙上勾勒出人物的輪廓；引導(dǎo)學(xué)生加入細(xì)節(jié)，例如面部表情、肌肉的線條等等；內(nèi)容制定，考慮人物的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)和動(dòng)作情況，嘗試畫出不同的造型。第五步完成作品和評(píng)價(jià)讓學(xué)生檢查自己完成的作品；對(duì)完成的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)。第六步總結(jié)總結(jié)課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回答問題；談一談學(xué)生對(duì)人物造型的認(rèn)識(shí)和理解；鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)在課外進(jìn)行自我練習(xí)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)5.1評(píng)價(jià)方式完成作品的質(zhì)量；參與度和合作精神；準(zhǔn)確理解畫表現(xiàn)人物的方法。5.2評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成作品的精確程度；準(zhǔn)確性和技巧性；最終的藝術(shù)價(jià)值。六、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)主題緊貼學(xué)生生活實(shí)際，使得學(xué)生更能認(rèn)識(shí)到藝術(shù)及體育之間的互動(dòng)關(guān)系。課程利用視覺影像素材，在視覺上呈現(xiàn)給學(xué)生的情境，也更容易引起學(xué)生的興趣。但需要