第17周考核說課稿一、教材與出版社本次說課內(nèi)容為《2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)上冊(cè)遼師大版》，該教材由遼寧師范大學(xué)出版社出版發(fā)行。該教材是一本新編教材，符合新課程要求，同時(shí)貼近學(xué)生生活，適合六年級(jí)學(xué)生閱讀。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)包括：了解城市規(guī)劃的一般方案及內(nèi)容。學(xué)會(huì)制定簡(jiǎn)單的城市規(guī)劃方案。學(xué)習(xí)“六權(quán)”概念及其運(yùn)用。2.能力目標(biāo)本節(jié)課的能力目標(biāo)包括：提高學(xué)生對(duì)規(guī)劃的理解能力，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)未來城市的設(shè)想及創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。3.情感目標(biāo)本節(jié)課的情感目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神和環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)內(nèi)容及安排1.課程設(shè)計(jì)本課程是一節(jié)思維導(dǎo)圖類課程，以可視化圖像為主，兼顧文字說明。課程目的是通過介紹城市規(guī)劃的背景和原則，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想一座自己所在的城市的未來。具體內(nèi)容如下：時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)資源評(píng)價(jià)方式5分鐘引入板書黑板、粉筆學(xué)生課前思考的問題15分鐘認(rèn)識(shí)城市規(guī)劃PPT展示PPT、電腦投影儀、音響板書、答題30分鐘制定城市規(guī)劃方案小組討論紙筆小組討論活動(dòng)觀察記錄20分鐘匯報(bào)分享個(gè)人/小組匯報(bào)無線投影儀等聽、看、提問2.具體教學(xué)內(nèi)容及安排（1）引入以“你未來的家鄉(xiāng)城市是怎樣的呢？”為話題，引導(dǎo)學(xué)生展開思考，并在黑板上提前寫好關(guān)于未來城市的問題，如“未來交通會(huì)怎樣？”“未來房屋會(huì)怎樣？”等問題，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。（2）認(rèn)識(shí)城市規(guī)劃通過PPT展示，介紹城市規(guī)劃的背景和原則，幫助學(xué)生了解城市規(guī)劃的基本概念和內(nèi)容，以免前期不了解城市規(guī)劃而無從下手。同時(shí)，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，增加學(xué)生興趣和參與度。（3）制定城市規(guī)劃方案將學(xué)生分為小組，讓學(xué)生在小組中討論，并制定自己心目中的城市規(guī)劃方案。同時(shí)，提供建議和案例，幫助學(xué)生更好地理解制定城市規(guī)劃的方法和內(nèi)容，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和指導(dǎo)。（4）匯報(bào)分享要求學(xué)生個(gè)人或小組進(jìn)行簡(jiǎn)短的匯報(bào)，介紹自己的城市規(guī)劃方案，對(duì)其他小組的方案進(jìn)行提問和討論，促進(jìn)學(xué)生交流、梳理思路和增進(jìn)思維，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成果。四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解城市規(guī)劃的背景和原則，以及制定城市規(guī)劃方案的方法和內(nèi)容，并通過小組討論和匯報(bào)分享，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力。2.教學(xué)難點(diǎn)本節(jié)課教學(xué)的難點(diǎn)是建立學(xué)生對(duì)城市規(guī)劃的整體認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)化思維，同時(shí)提高學(xué)生的表達(dá)能力和合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)。五、學(xué)情分析本節(jié)課以小組討論為主，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)交流，能夠較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和思維潛力，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力和綜合素質(zhì)方面將發(fā)揮積極作用。同時(shí)，也需要注意學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的情況，在教學(xué)過程中加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的講解和提供案例進(jìn)行引導(dǎo)。六、教學(xué)方法本節(jié)課采用多種教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠充分參與和發(fā)揮自己的主體作用，具體如下：引導(dǎo)提問法：在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生提問和解答問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解和記憶。隊(duì)伍合作法：分組討論和個(gè)人/小組匯報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作合作精神，提高參與度和學(xué)習(xí)效果。創(chuàng)新設(shè)計(jì)法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主思考和設(shè)計(jì)城市規(guī)劃方案，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。情感教育法：通過教學(xué)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使課程具備良好的情感傾向。七、教學(xué)反思本節(jié)課在小組討論和匯報(bào)分享的環(huán)節(jié)中，學(xué)生表現(xiàn)出了很高的創(chuàng)意，提出了很多讓人眼前一亮的想法和建議，充分展示了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。但在實(shí)際教學(xué)中，也存在學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的情況。針對(duì)這一問題，需要加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化，幫助學(xué)生更好地