幼兒園小班健康教案《駝背的大拇指》一、教學背景健康教育是幼兒園教育中必不可少的一部分，通過綜合的、系統(tǒng)的教育來加強幼兒身體健康，普及有關(guān)健康學問，提高幼兒自我保健和防備疾病本領(lǐng)。而小班幼兒的身體發(fā)育尤其需要健康教育的引導，對于如何正確地使用大拇指更為緊要。此次教案以《駝背的大拇指》為主題，幫忙幼兒了解大拇指的功能，并且有助于防備幼兒發(fā)生腱鞘炎等相關(guān)疾病。二、教學目標1、認得大拇指的功能，學習保護大拇指的方法；2、了解駝背的危害，學會矯正身體姿勢；3、建立好的生活習慣和健康意識。三、教學內(nèi)容1、認得大拇指的功能；2、辨別健康與不健康的身體姿勢；3、認得大拇指的保護方法；4、進行健康體操磨練，加強身體健康；5、口頭提示保護大拇指及矯正駝背的意義。四、教學重點1、認得大拇指的功能；2、學會正確的身體姿勢；3、把握大拇指保護方法。五、教學步驟1、導入老師放音樂，幼兒大家一起跳起來，進行一些簡單的健身運動，包括拉伸手臂及腳步等，讓幼兒在舒適的環(huán)境中迎接教育的訊息。2、了解大拇指的功能老師在幼兒園的公共區(qū)域放置一些常見的物品，如鉛筆、橡皮擦、蛋糕等，并依次請幼兒來發(fā)表本身對這些物品的看法。最后，請幼兒們注意發(fā)覺這些物品都有一個共同點，這個共同點是什么？廣闊年幼的幼兒們自然發(fā)不出大拇指的作用，老師可任意插些趣味性問題引導幼兒來回答。最后讓幼兒認得到大拇指是特別緊要的器官，除了可以夾東西以外，還可以幫忙我們把握細節(jié)工作，尤其是畫畫、寫字等。3、辨別健康與不健康的身體姿勢通過互動游戲，讓幼兒認得到自然站立和自然坐姿都是身體健康的姿勢，而弓背或者彎曲身體都是不正確的姿勢，幼兒做出正確或是錯誤的動作觸發(fā)獲勝或失敗的聲效，讓幼兒了解到正確的姿勢對身體的影響有多么緊要。4、認得大拇指的保護方法老師先讓幼兒用大拇指扣著食指，然后進行大拇指保護方法演示。提示幼兒在寫、畫之前拇指按壓，防備“文藝小青年”腱鞘炎發(fā)生，這樣大拇指就能更好地承載我們的使用需求。5、進行健康體操磨練老師在音樂伴奏下進行健康體操磨練，操練期間師生一同進行，并加入針對手、腕關(guān)節(jié)的磨練，讓幼兒在磨練體能的同時把握正確的手部姿勢。6、總結(jié)老師給幼兒提出提示，讓幼兒知道課堂上學到的，如何在生活中落實，選擇一些最簡單的保護大拇指方法來思考。并督促幼兒家長在家中幫忙孩子做好善后工作。六、教學評價1、察看幼兒在教學中的表現(xiàn)，記錄每個幼兒把握學問的情況；2、開展教學過程中，使用教案反思，調(diào)整教學方案；3、結(jié)合幼兒生活實際情況，選擇哪些學問點可以結(jié)合幼兒生活落實；4、以調(diào)查問卷的形式了解幼兒對教育內(nèi)容的把握情況和反映效果。七、教學延長1、針對不同幼兒群體開展特色課程，例如：園藝教育、戶外運動、學校博物館等等；2、組織生動有趣味味的運動會，讓幼兒動起來，讓健康生活成為一種生活方式；八、教學參考書目1、《小同