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幼兒園小班教案《蹦蹦跳跳》含反思幼兒園小班教案《蹦蹦跳跳》一、教學目標1.認知目標（1）能認得蹦蹦跳跳的動作。（2）能辨認簡單的音樂，識字“樂”字、顏色“紅”色。2.技能目標（1）能用雙腳，單腳跳動。（2）能依照音樂跳舞。（3）能在老師引導下完成簡單的體能磨練。3.情感目標（1）運動能手，活潑頑皮。（2）學會與同伴共享歡樂。（3）培育幼兒音樂和形體的審美情趣，促進幼兒的情感進展。二、教學環(huán)節(jié)1.入門活動（1）時間：5分鐘（2）內(nèi)容：老師帶領孩子們唱兒歌《小兔子乖乖》、故事《歡快的追趕》并穿插引導孩子做一系列簡單的體操、廣播體操、拉拉操。讓幼兒熱身，活躍身體。2.授課環(huán)節(jié)（1）時間：30分鐘（2）內(nèi)容：首先由老師出示圖片，教育幼兒們認得“蹦蹦跳跳”的動作。然后老師介紹本節(jié)課要跟幼兒們學跳簡單的舞蹈，帶領幼兒們熱身。接著播放節(jié)奏鮮明的音樂用以引導幼兒跳舞。在老師的帶動下讓孩子識字“樂”字、顏色“紅”色磨練幼兒的認知本領。結(jié)合此次運動讓幼兒體驗歡樂舞動的感覺，并讓幼兒通過小游戲感受到合作與共享的緊要性。3.體驗環(huán)節(jié)（1）時間：15分鐘（2）內(nèi)容：讓幼兒們在老師的帶領下小組或單獨地進行跳動、單腳跳、全部幼兒站成兩排，把一塊保存箱放在中心，兩排幼兒各扔一只毛球，毛球誰掉在保存箱里，誰就勝利了。4.總結(jié)環(huán)節(jié)（1）時間：10分鐘（2）內(nèi)容：在總結(jié)本節(jié)課的過程中，老師首先讓幼兒們總結(jié)今日學習的蹦蹦跳跳的動作，并向幼兒們宣布今日表現(xiàn)最優(yōu)秀，最賣力的同學。此時，老師會給出一些糖果或小紀念品嘉獎表現(xiàn)優(yōu)秀的同學。同時老師也提示幼兒們要注意安全，注意到場次序。三、反思本次教學活動課程設置合理，將各個環(huán)節(jié)串聯(lián)起來，關聯(lián)性很強。進入狀態(tài)，訓練動作、磨練意識、感受多彩運動，再到最后的檢查總結(jié)。在教學活動中，老師重視體驗及察看，特別是在學習蹦蹦跳跳動作時，老師把動作符合適齡幼兒操作、易學易記、不觸痛點、不易性別鄙視的難易度調(diào)整了好。同時老師也更重視幼兒個體差異，挖掘幼兒的潛能，讓每個孩子都能感受成功的喜悅。在環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換的時候，老師用聲音引導孩子，同時也做出示范，科學策劃了幾個有趣味、恰當?shù)慕虒W活動，并適時回歸本文的主題。在今后的教學工作

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