幼兒園小班教案《打電話》含反思一、教學(xué)目標(biāo)：1.同學(xué)能夠用簡單的語言模擬電話溝通，如打招呼、詢問他人情況、傳達簡單信息等。2.了解電話的功能及正確使用電話的方法。3.培育同學(xué)的團隊協(xié)作精神，提高同學(xué)的合作意識和溝通本領(lǐng)。二、教學(xué)重點：1.培育同學(xué)的語言表達本領(lǐng)和溝通本領(lǐng)。2.學(xué)習(xí)電話的功能及正確使用移動電話電話的方法。3.促進同學(xué)團隊協(xié)作，提高合作意識和彼此之間的交流溝通。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.移動電話、照片、事件圖片。2.小黑板、彩色粉筆。3.聯(lián)系表格、電話本。四、教學(xué)過程：1.打電話用移動電話的鈴聲播放，老師接通電話，與老師進行簡單的電話溝通，以此引入主題。2.同學(xué)識字圖：老師出示能與打電話有關(guān)聯(lián)的圖片（移動電話、電話、短信等），與同學(xué)一起識字圖，解釋圖片與打電話的相關(guān)性質(zhì)，以此提高同學(xué)的識圖本領(lǐng)。3.學(xué)習(xí)電話的正確使用方法老師出示電話手冊，講解電話的基本功能，介紹正確使用電話的方法，如撥號、接聽、掛斷等。4.歸納總結(jié)電話的作用在課堂上，呈現(xiàn)彩色圖片，示范電話的傳遞信息，歸納總結(jié)電話的作用，并要求同學(xué)提出更多關(guān)于電話功能的問題，以此激發(fā)同學(xué)的古怪心。5.角色扮演1）老師模擬，撥打聯(lián)系表格上的電話號碼，與同學(xué)進行角色扮演，語音上使用問候語，提問同學(xué)的計劃、需求等。2）同學(xué)們結(jié)成小隊，每個小組假扮成商店與顧客進行溝通。老師布置任務(wù)：“請用打電話的方式詢問和回答下列問題”。6.同學(xué)合作1）為了培育同學(xué)的團隊協(xié)作意識，在游戲中，任意調(diào)配一個小隊，一起合作完成任務(wù)并比較成績。2）游戲中各小組只有一次機會回答。依據(jù)小組的表現(xiàn)對答案進行批判性反思，以此促進小組之間的合作。7.小結(jié)同學(xué)通過上述活動的體驗，能夠查明打電話是一種解決困難和傳遞信息的便捷方式,并能夠：理解電話的功能、了解打電話的相關(guān)禮節(jié)、與他人開展對話的一般性禮節(jié)。五、反思：1.老師應(yīng)把握好課堂時間，讓同學(xué)在有限的時間內(nèi)體驗到電話的相關(guān)信息和相關(guān)禮節(jié)。2.游戲中的同學(xué)競爭性比較強，老師應(yīng)在比賽前明確規(guī)定和目的。3.應(yīng)當(dāng)充分重視同學(xué)參加課堂互動的積極性，讓每個同學(xué)都充分地體驗到溝通的歡樂和意義。4.老師應(yīng)盡量充分利用本身的語言優(yōu)勢，加強教學(xué)效果并提高課程體驗?？偟膩碚f，這堂課教學(xué)內(nèi)容豐富，同學(xué)得到了充分的體驗和參加，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)欲望，培